我的班主任四年級作文

我的班主任，他個子高高的，不胖也不瘦；她的皮膚白白淨淨的，圓圓的臉，滿面紅光；高高的鼻樑，炯炯有神的眼睛黑黑的，總是濕漉漉的，使那長長的睫毛，接下來是小編為您整理的我的班主任四年級作文，希望對您有所幫助。

上四年級的時候我的班主任是林班主任。

林班主任的個子高高的，不胖也不瘦；她的皮膚白白淨淨的，圓圓的臉，滿面紅光；高高的鼻樑，炯炯有神的眼睛黑黑的，總是濕漉漉的，使那長長的睫毛，像是在長在兩池清水岸邊的青草；她那雙美麗的眼睛好像會説話似的，簡直取代了嘴。當班主任講課時，你在下面小聲説話或做小動作的時候，她就會用生氣的眼神盯你好一會，當你積極回答問題的時候她會用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件什麼寶貝似的，這時啊，你會羞着低下頭來。

記得第一天來上學的時候，教室裏的課桌都是長方形的，還有桌子的下面有一個洞，我並不知道是幹什麼用的，我很好奇。於是當班主任講問題的時候，我悄悄地把腳伸進了桌洞，第一次班主任發現了我，把我批評了後，讓我坐下了；第二次我又把腳伸進了桌洞，班主任又發現了我，把我批評了後，又讓我坐下了；第三次我又把腳伸進了桌洞，班主任發現我後，臉色陰沉下來，兩道眉毛倒豎起來，眼睛瞪得那麼大，顯得很兇，用教杆打着我的桌子，我害怕極了。雖然這樣，但班主任也有讓我想念的地方——講課。

班主任在講課的時候是那樣的'豐富多彩。例如：麥子熟了，像金色的海洋。班主任會講麥子為什麼變黃，麥子為什麼這個季節熟每一課都會讓我受益匪淺。

這就是我們四年級的班主任——林班主任。

我的新班主任——張班主任，個子不高，不胖也不瘦，看上去有40來歲。她長着一雙明亮的、會説話的大眼睛，一頭烏黑的短髮。她不喜歡刻意打扮，從不化粧，衣着也很樸素。她給我的感覺很樸實而且很精神。

張班主任教我們語文課，聽她講第一節課時，我便產生了一個念頭：能當張班主任的學生是我的福氣。從勝利四小轉到三中來是一個正確的選擇。

上張班主任的第一節課的情形，我現在仍記憶猶新。她走進教室，笑容滿面地開始給我們上課。那節課是國小四年級語文上冊第一課《觀潮》。張班主任講得生動有趣，同學們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中彷彿把我們帶到了錢塘江大堤上，感覺好像真的看到了大潮來時的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張班主任非常高興，説：“今天我們觀看了錢塘江大潮，同學們是不是很高興？明天我帶大家去爬山好嗎？”同學們異口同聲地回答“好！”班主任接着説：“那，今天晚上回家可要好好準備準備喲！”果然同學們都積極地準備了。第二天上課，學習《雅魯藏布大峽谷》時大家都很輕鬆愉快。

我是這學期轉來的新生，剛來的時候誰都不認識，可我沒有感到孤獨，是張班主任幫助我儘快地結識同學。她可是個和藹可親的班主任噢！

我喜歡我的新班主任——張班主任。

李班主任就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜裏打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進課堂。但我看見班主任的眼睛是腫的。我想她夜裏一定沒有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書包櫃上。她竟然從三樓把他抱到醫務室！真懷疑她哪裏來的那麼大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李班主任也做到了！

其實，在我心裏李班主任更像我們的姐姐。在課下，李班主任總是和我們一起玩，讓我們過得很開心、很快樂。每當我們遇到困難時，李班主任總是鼓勵我們自己想辦法，動腦筋解決問題。

在課上她對我們很嚴格，要求我們在學習的時候一定要認真，誰馬虎了誰就是馬虎一號。我們可都不想當馬虎一號，所以我們在課上很認真！新學期開始了，李班主任表揚我們做得好，同時也對我們説：做事要有始有終，既然做了就要做好！

李班主任就像我們心中一顆永遠閃爍的明星！

旁評：剛跨出象牙塔的小女孩，班主任在孩子的眼裏竟是媽媽、朋友。這裏面角色轉換的跨度足可以看出小李班主任所付的心血。願明星更璀璨。

我上四年級了，換了三位班主任。今天我只講講我的新班主任程班主任。

程班主任身高1米6左右，皮膚比較白，年齡在30歲左右。程班主任在我們表現好的時候很温柔，在我們表現差的時候比較嚴厲。

程班主任有個4歲女兒叫xxx，在我媽媽班上上幼兒園呢！聽媽媽説，程班主任不僅是個好班主任，還是一個好媽媽。她把自己的女兒教得很好，她的女兒在媽媽班上很乖。

程班主任字寫得很好，讀書很有感情，教學方式也與眾不同。程班主任教課文時先讓我們總結主要內容，然後讓我們瞭解作者，接着學習重要詞句段，最後才學習每個自然段。特別是在學習重要詞句段時，程班主任不是直接告訴我們意思，而是讓我們自己去理解。記得在學第一課的時候，程班主任讓我們用自己的話説出最後一句話的意思。曾俊寧站起來説：”我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。這句話是説，糧食是身體上的滿足，讀書是精神上的滿足。“程班主任微笑地點點頭，説：”你説得很好，把我想説的都説了。“我覺得這種方式不僅為同學們提供了表達的機會，增強了同學們的膽量和自信，而且讓我們更好地理解並記住了這句話。

我們班同學都喜歡程班主任的語文課。我們希望程班主任能讓我們班的語文成績上升，也希望我們四年四班在程班主任的帶領下越來越優秀。