精選幸福作文500字集錦5篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的幸福作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記憶是一道深深的裂縫，時光悄悄的流逝，遺失了太多美好，每當記憶的裂縫越來越大，你是否會留意去撿拾幸福的碎片，來彌補這個大大的裂縫？ 對於什麼是幸福，自從上九年級，我似乎就沒有好好的定義或者感受。 期末考試前夕，我因為沒有把所有時間都用到學習上，所以和爸爸發生了很大的分歧，於是開始和爸爸冷戰。 冷戰一週後，成績出來了，我出校門後，開心的走在前面，自然，父親拎着包裝走在後面。因為車停得遠，所以走了很久。 我跟他的距離約拉越遠，我回過頭，看見父親拎着好多包走在人羣中，我收拾的書並不利索，書頂着袋子口，只能勉強用手鈎住兩根帶子，父親的手張得很大，穿的衣服本就多，又走了很久，他的臉上泛起一層油光，少許汗水滲出，稀疏的頭髮生出了幾縷白絲，我後悔自己回頭看，後悔清晰地看到父親的老態。 我頓時思緒萬千，想起小時候，父親讓我踩到他的背上，去踏平他的背。可是我卻永遠無法踏平。

而父親就是用那並不十分偉岸的身軀撐起了這個家。 我努力讓自己變得高興，轉身走向父親，父親拎着包的身影越來越近，有些吃力，也有些蹣跚。 那一刻，我彷彿看見父親肩上似乎扛着整個家，在陽光下，緩慢而堅定的走着，那身影，深深地烙印在我的記憶中，撿拾起那一點一滴的幸福，慢慢拼湊起來，就是父親對我的愛。那愛深沉而又隱祕。 幸福的碎片需要自己撿拾，自己拼湊，撿拾起一點一滴，拼湊出完完整整的愛。

如今我們的幸福來之不易，幸福究竟是從何而來呢?正當我們不知不覺的時候，幸福悄然地來到我們的身邊。也許幸福並不想告訴我們它是從何而來的。

我感到現在的生活是如此的幸福，來之不易。那就讓我把幸福撿拾起來吧!

在我小的時候，我是媽媽的主宰：衣服是媽媽教我怎麼穿的，飯是媽媽喂的，路是媽媽教我怎麼走的……謝謝母親給予我的幸福，我覺得媽媽是無所不能的，是偉大的!

正當我一天天在長大的時候，媽媽的笑容不在多見，取而常常是一臉嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌和數不清的習題。總感到似乎少了些東西，我心裏常這樣想：難道是媽媽不愛我了嗎?一想起小時候過去媽媽給予我的幸福，我就淚流滿面。

在我八歲的一個夜晚裏，我突然得了腮腺炎。那個也晚裏爸爸不在家，媽媽只好揹我上醫院了。

在那漆黑的夜晚裏，伸手不見五指，我感到十分的害怕。媽媽為了讓我不感到害怕，就給我講故事，讓我開心，使我沒有害怕的心裏。不一會兒，媽媽就汗流浹背 了，衣服都快濕透了，我能感覺得到。我對媽媽説;“媽媽，您都流汗了，還是讓我自己來走吧!”媽媽説：“你先在生着病，還是讓我來揹你吧!”此時，又讓我 感到了幸福的來臨，其實媽媽還是愛我的。

在我上國小的一天，那天下午最後一節課下起了大雨，我忘了帶雨傘。放學了，同學們都紛紛地隨同家 長撐着雨傘回家了，只剩下我和一些同學還有老師沒有回家。過了一陣子，同學們都走完了，老師走了過來説：“怎麼還不回家啊?”我説：“我沒帶雨傘，可能我 的家長會來接我。”過了一會兒，樓梯口有個黑影麻麻走了過來，那個黑影朝這邊過來。原來是媽媽，她不顧自己的工作偷跑出來接我，在原則上可能會扣工資，但 媽媽不顧這些。她的衣服後面都濕透完了，此時我的眼睛熱淚盈眶，我感到我是多麼地幸福啊!

其實我們一直都很幸福，雖然幸福是無形的，但給予幸福的人所做的一切是有形的。讓我們撿拾身邊的幸福吧!

一點也不幸福，總覺得自己整天像是浸泡在了無邊的苦海中一般。不得已，他找到哲人，希望哲人能幫他找到幸福。哲人很慈祥，他温和地對遠道而來的他説：孩子，知道在痛苦的時候尋找幸福，這行為本身就值得肯定！只是，幸福位於沙漠的另一頭，你只的先穿越沙漠，才有可能找到幸福。聽了哲人的話，他二話沒説，就去沙漠尋找他夢寐以求的幸福。這是一個很大很大的沙漠，他不知走了多長的時間，卻仍然看不見沙漠的另一頭。

酷熱的日頭曬裂了他的皮膚，炙燙的沙礫灼傷了他的腳板。更可怕的是，他僅有的一瓶水早已喝得一乾二淨。恐慌中，他甚至有點懷疑哲人的指點，但他寧願就這樣壯烈地死在尋找幸福的路上，也不願那樣齷齪地死在等待死亡的牀上。只是，現在首先要解決的問題就是先找到水，因為只的找到了水才能靠它維持生命。他找啊找啊，可在沙漠裏面找水無異於在大海撈針，他沒了一點辦法。

突然，他眼前一亮，他發現前面不遠處有一株半人高的仙人掌傲然在挺立着――有植物的地方肯定會有水！他狂喜異常踉踉蹌蹌地奔了過去。然後，他用手慢慢地掏開仙人掌的根部，果然，不到一會兒，仙人掌的根窩處就滲出了些許清澈的水。他又小心翼翼地在仙人掌的根窩邊挖開一道小口子，仔細地將蓄水導入水瓶中，結果發現這水竟然有半瓶多。喝着這來之不易的救命水，他似乎已經看到了沙漠另一頭的幸福幾天後，他終於走到了沙漠的另一頭，但卻發現這一頭的情景也如同前面的那一頭。正在他疑惑不解的時候，哲人突然出現在他的面前。哲人仍像先前的那樣，温和地對他説：孩子，天還是同樣的天，只是幸福卻早已被你傭有，那就是在你口渴時喝上了用自己的智慧和雙手獲得水的那一刻！他頓悟！

幸福如同小溪中清澈的溪水，緩緩地滲入我的心中；您的的愛就如同一根甜甜的棒棒糖，讓甜蜜蜜的感覺滋潤我的心靈。

到了五年級，老師嚴格要求我們把字寫好，教我們寫字的老師是語文老師商老師，商老師是個嚴肅不失幽默，幽默又不失嚴格的老師。

我的字很難看，雖然有時寫的字還過得去，但很多時候寫的都是歪七扭八的.，橫不平，豎不直，每天晚上寫的作業的字十分潦草，導致第二天組長又在那説三道四，我默默的想：字寫得好有什麼用？寫好寫壞還不是一樣？上課的時候我又不認真聽老師講解每個字的結構與部首，但是老師的眼睛好像會説話一樣，每當我不認真寫字的時候，一碰到商老師的目光，我總會慚愧的低頭，繼續寫好我的字，一筆一捺的寫好。

我回家向老媽打小報告，媽媽卻語重心長的對我説：“老師這樣也是為你好啊，俗話都説“字如其人”，作為一箇中國人，首先就應該把字練好，把字練好也不是一件壞事啊，何樂不為呢？”聽了媽媽的話，才明白了商老師讓我們把字練好的原因。

自從明白了老師的用心良苦，我堅持每天寫一板字，把字寫得端端正正。我還發現一個祕密哦：原來商老師也是一個和藹可親的人。

真是苦盡甘來啊，在一一次與朋友的硬筆書法比賽中，我總能得到朋友與同學高高豎起的大拇指，心裏甜滋滋的：媽媽説的真對，寫好字有好處沒壞處；老師的教導也是總要的。

在老師與媽媽的嚴格教育下，我慢慢品出了幸福的滋味。老師的每一次批評，每一次讚賞；媽媽的每一次鼓勵，每一次教育，還有他們頭上的每一根白髮，都是對我們的關心，愛的表現，因此，在我每一次寫字的時候，都會感受到那一陣陣幸福的滋味。

一條澄澈的小溪環繞着森林，參天樹木拔地而起，土壤上覆蓋着一層天然的肥料——腐爛的樹葉，使最微弱的小花也能生機勃勃。這就是我的家，沒錯，我是一條住在土壤之中的蚯蚓。

我和同伴們一直都快樂地生活着，和螞蟻弟弟打招呼，到鼴鼠婆婆家去聚餐。直到有一天，我頭頂上突然響起了震耳欲聾的聲音，從地下鑽出來，看到一個長相奇怪的動物正用一個鋸齒狀的在砍紫檀樹。媽媽告訴我説，那是人，他在砍樹。

我不解地問：他為什麼要砍紫檀哥哥？我要去阻止他！突然轟隆隆一聲巨響，還伴有嘩啦啦的聲音，紫檀哥哥連同它美麗的樹葉禮服一起轟然倒下，我心急如焚地跑過去。危險！媽媽大喊一聲，我嗖地鑽入地下，只見那個人大開着一個冒着黑煙的機器把紫檀哥哥運走了。

從那以後，我經常見到一羣人來砍樹，漸漸地，一棵棵灰色方形的大樹迅速在這片土地上生長，我和同伴的所在之處變成了街心花園，雖然還是有媽媽的陪伴，但是冒着黑煙的機器總是把我薰得喘不過氣來，它的黑煙污染了泥土，但我們只好靠這些充滿機油味的泥土維生。

可怕的是，每當下雨過後，許多小人就刨開泥土，把我的同伴捉走，鼴鼠婆婆也被一個小人捉走了，我又悲憤，又氣惱。更可恨的是人還在草地上噴上了殺蟲劑，我和同伴們都免逃一難，在我奄奄一息時，不解地問媽媽：我們幫大自然鬆土，可是他們為什麼要傷害我們呢？！

這時，一個人拿着把毛刷，把我們掃進盒子裏，我又想起了媽媽，螞蟻弟弟，鼴鼠婆婆，還有那一片大森林！