以我的同學為題作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的以我的同學為題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以我的同學為題作文1
他有一個大大的腦袋，頭髮像野草一樣長，特別是前面的幾根。一對粗壯有力的雙臂，一個蠻胖的身子······你們猜猜他是誰——鄭皓天。
鄭皓天是一個籃球隊員。和同學打比賽時，誰都巴不得跟他一組。因為他可是一個強者，別説投籃了，他的防球和搶球更是一流的。就算高一年級的同學跟他對打，也未必是他的對手。
他跑步特別快。有一次，在體育課上，我們要跑5圈——一千米。哨令剛下，他就像一支離弦的箭似的，衝了出去。我也不甘示弱地衝了出去。可這真是兔子與烏龜賽跑二啊！我只好敗下陣來，灰溜溜地走掉了。
告訴你們，別惹他生氣，他可不好惹，一生氣來他的力量就像公牛打虎一樣，上次謝振的胸前還被他深深地挖了一“刀”呢！不過鄭皓天也挺友好的。下課的時候和我們玩，玩得也挺不錯的。有時誰一不小心絆他一下，他也不計較，爬起來繼續跟大家玩了起來。
他上課也很認真。每堂課，他都端端正正地坐在那裏，認真聽講。該發言時，才舉起手發言。他寫得字也進步很大，現在金老師幾乎每堂課都表揚他，字寫得認真，作業質量高。
鄭皓天，還是一個高級男生總統，幾乎每個男生都聽他的話，都按他的吩咐去做。儘管男生邦已經破裂了，但是還有一些人會護着他，似乎命根在他身上一樣，他一受到別人的欺負，就會第一時間趕過去幫助他。
當然，他的學習也蠻不錯的，我也挺喜歡他的。鄭皓天，一個胖乎乎的男同學，我願意跟你交朋友，你呢？
以我的同學為題作文2
我們班有一個特別另類又討厭的人——冀益博。因為他有個壞毛病——貪財。
有一次，我和張旭陽在校吃完晚飯後，還有一小時才上晚自習，我們決定去上廁所。我們走出教室，冀益博站在門口，眼睛一亮，衝我們説：“你們肯定是去買東西了。”我們急忙説：“不！我們是去上廁所。”
我邊走邊對張旭陽説：“不好，回來時他肯定打劫！”不出我所料，我們回來時，他老遠就看見我們，就像餓虎撲食似的撲過來，説：“打劫零食！”説完，伸出他那髒兮兮的手，眼睛直勾勾的盯着我們的口袋。“沒有零食……”“少廢話，搜身！”我還沒説完，就被他打斷了。沒經我的同意，他就放肆的在我兜裏亂翻。
冀益博一把抽出糖果，大笑起來，笑聲中包含着奸詐、卑鄙和得意。無奈，張旭陽只得給他幾粒水果糖。他用髒兮兮的手接住，眉開眼笑地吞下去，哼着小調轉身走了。想不到他為了一粒糖，竟然這樣無恥下流。要不是怕他向老師打小報告我們買零食，誰給他呀。
他還愛搗亂。上次，幾個人在跳繩，人家正跳得起勁時，他用腳去絆跳繩，害得人家輸了，他去笑嘻嘻得走了。
這就是我們班的討厭鬼，一個貪吃又貪財又搗蛋的討厭鬼——冀益博。噢！忘了，千萬不要説是我説的，否則他又該生氣了！
以我的同學為題作文3
一直不知道，同學情到底是什麼，而直到患難時，才觸碰到了這美好的同學情……——題記
看着我的兩個好朋友在一起玩耍，卻沒有理會我，我感到深深地鬱悶和憂慮，隱隱約約閃現出一絲絲淚光……輕輕的，彷彿回到了三年級的那個晴天。
三年級的時候，我和班上的一位同學玩耍打鬧，一不小心摔斷了手臂。終於，我被關進了醫院。在醫院中，空氣也失去了新鮮，只要一聽見病人的喘息聲，便格外的難受。整天孤孤單單，有點淒涼。雖然親人們時刻陪伴着我，但還是抹不掉我對昔日與同學們一起快樂相處的回憶，我有一點傷感……直到那一天，我的老師告訴我同學們要來看我了。我就興奮了起來!只要遠遠看見了穿校服的學生，我便高興地對病友説：“瞧，我的同學來了，他們來看我啦!”這天，他們真的來啦!在老師的帶領下，他們興高采烈的來了。
“呀，薛鈴鈺，你不知道，我們在班上多想你呢!”“是呀，是呀!”同學們三言兩語的説着。“知道嗎?張玉玲因為沒來成，眼睛都哭紅了。”我輕輕的説：“我也很想你們呀。我可不希望大家為了我哭壞了眼睛哦。”“為了來見你，我們可精心準備了一番呢……”同學們像是上帝派來的天使，驅散我所有的煩惱。
為了使我不再孤寂，他們送給我會“唱歌”的康乃馨;為了使我營養充足，他們送給我牛奶水果;為了使我開心快樂，他們犧牲課餘時間來醫院探望我……這所有的一切，不都代表了同學之間的深情厚誼嗎?一直不知道，同學情到底是什麼，而直到患難時，才觸碰到了這美好的同學情……
我感到有些愧疚，轉過身，走向了那兩位同學之間……
以我的同學為題作文4
國小生涯已經結束，我跨進了我新的學校。新的學期，新的氛圍，新的學校，新的班級，當然也認識了新的同學，雖然剛經過一個多月的接觸，瞭解都還不深。但有兩位同學真讓我佩服！
第一位是我心中的跑步健將—黃俊楠，你一定要問，為什麼它是我心目中的健將呢？有一次，他不小心把我的文具盒弄翻在地，我可實實在在的暴脾氣啊！看到這一幕，我可不開心了，如果他撿起來我還可以原諒他。可是他並沒有撿起來的意思，直接向前走了。我二話不説衝了上去，他見勢不妙撒開腿扭頭就跑。別看他長得胖嘟嘟的逃得可真是太快了，轉了幾個彎我連他的影子都看不見了。之後他笑着對我説，他這才使了一半的〝功力〞，我一下子懵了。
第二位是我們班的沈君豪， 他可是一個最求完美的人哦！一次數學考試，考完試沈君豪自己感覺錯了一題不該錯的題，感到十分傷心，十分懊悔，而請求老師給他0分計算，最後試卷發下來，我們才知道他只錯了這麼一道題，他對自己要求這麼嚴格。我們口中雖然不説什麼，其實心裏都很佩服他！
我的新同學還有很多，他們給我帶來了無限的歡樂，有勇敢的，有調皮的，有幽默的……每個人都有他們自己的特點。我將在以後我們共處的時間裏慢慢的發現他們的〝閃光點〞。
以我的同學為題作文5
當我們踏進校園的那一刻，老師就會很温柔的為我們每一個孩子找一個小朋友坐同桌，國小如此，國中也是如此。我的同桌是一個很幽默的男生，他微笑着看着我，算是接受了我成為他的新同桌。
這是第一天和他相處。他安靜地坐着，一言不發。我也沉默着，就這樣一節課的時間轉眼逝去，終於他開了口，問我怎樣計算方程，我幫他解完題目，就又回到了剛才的寂靜。
從來都沒有這樣安靜地看過他，他的皮膚黑得發亮，鼻尖高高的挺起，一雙眼睛炯炯有神，善良的微笑使他顯得格外有精神，別人都説他生的不帥，卻和我這麼好的女孩子坐同桌，是他的福氣。也許，別人的話説到了他的心裏，我們開始説話了。
他學着慢慢的適應我教他學習，在閒暇之餘，他也經常説些笑話讓我開心，有時候，他總是裝着睡着等我去叫醒他，然後在訓斥他睡覺容易感冒之類的話，他笑起來很難看，可是他天天都笑，有一次我挑逗他“同桌，你不要笑了，你在笑，天使都要崩潰了”他好像笑得更厲害了，還反駁我“天使都怕我，你還能不趕快給朕磕頭”，我徹底無語了，他卻哈哈大笑，作者勝利者的姿勢。
我的同桌有很多，但是他與眾不同，他在帶給我快樂的同時，也教會了我許多人生的道理，他讓我在生活上知足常樂，在學習上永爭第一，我相信他的話一定是對的，和他在一起逝去的時光是美好的。
鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長，我感激我的同桌，因為他給了我歡笑與智慧，讓我在未來的路上更加成熟，更加穩重。
同桌，我知道你一直都在遠方支持着我，給我信心，來日方長，總有一天，我們會帶着各自的夢想在知識的頂峯會面，加油，同桌。
以我的同學為題作文6
“分久必合，合久必分”這句話是《三國演義》開頭寫的，人生也是有相聚的'歡愉，也有離別的感傷。我稚嫩的心也曾品味過那一份人生的陣痛……
就在去學校開畢業典禮的最後一天，天陰陰的，似乎還伴着小雨。到了學校，同班同學們都各懷心事，有的想：總算到了一個沒有暑假作業的暑假，可以好好地放鬆了。有的則表現出依依不捨的樣子，抓緊時間和別的同學聊天，再不聊，以後就再沒有時間聊天了。我呢，又盼望着暑假，又與幾個鐵哥們不忍分開。
這時，幾個教過我們的老師走了進來，和我們作了告別，有的老師留了下來，與我們的同學鼓勵和互相祝福，而且，我們也和老師説了幾句悄悄話呢。
是離別拉開了記憶的閘門。曾記得四年級時，曾經進行過一次軍訓，我們到了貴門訓練基地。在那個時候，我們都很開心，很快樂，都根本想不到我們會有分別的時候。那次軍訓，我們一起動手，都在合作，都很高興，而現在，我驀然明白，那一幕已經永遠過去了，我們只能無奈接受這個現實。
曾記得，還是在四年級時，曾經一起去過一個農林基地，一起收過稻穀，一起摘過西瓜，一起燒烤。
一起看戲，一起看電影，一起比賽，一起跑步，一起下棋，還一起……那豐富多彩的國小生活將要漸漸離我們遠去了，漸漸消失在我們的記憶裏，消失在人生的道路上。
但我們迎來的是一個新的集體，新的班級，我們要邁向國中的大門了!
以我的同學為題作文7
我們班有個叫胡盛的男生。此人其貌不揚，但卻頗具特色：留着個老氣橫秋的“西瓜太郎”頭，個子雖高，卻瘦得有些過分，惟一值得一提的是有雙忽閃的大眼睛。
此人突出的優點是膽大，且不笑死人不罷休。就拿他上課發言來説吧：撓頭，瞪眼，外加“嗯一呀一吧”等“語氣助詞”;有時回答到一半突然恍然大悟地一“哦”，才接下文;要麼就瞪大雙眼，莫名其妙地望着你;簡簡單單的幾個字也能被他説上一大通，還美其名曰“具體”“詳盡”。每天的早讀則成了他的個人表演課，“白一楊一禮一讚一”他一個字一個字地拉長音扯着嗓門喊着，情緒激動時還要緊閉雙眼、伸長脖子搖頭晃腦，真有股欲生欲死的架勢。
記得一次老師要他和另一位同學表演《宋定伯捉鬼》的課文情節時，他竟把“步行太遲，可共遞相擔”改為“這樣走路太慢了，我們‘打的’吧。”頓時，全班譁然，同學們不得不承認這位仁兄的反應之快、聯想之豐富，真是令人歎為觀止。別看他瘦得火柴棍似的，打起籃球來，可是“英姿颯爽”，簡直可與《灌籃高手》巾的流川楓媲美。説到這，你一定會認為他是個頑皮搗蛋的男生吧。先別急着下結論，其實他的表現、成績都蠻好的，不，應該是很好才對。不僅期期前三名，年年評“三好”，還班長、副班長地“官”運亨通。
不説還好，一説便覺得他厲害，真應該好好向他學習。
以我的同學為題作文8
不知不覺，我已經是國小五年級的學生了。這五年來，我結識了許多好朋友，和我比較要好的，是一個心地善良的女孩。
她有一頭烏黑髮亮的秀髮，兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個秀挺的鼻樑，她就是楊美玲。
那是四年級的事了，那時我正和楊美玲做同桌。那幾天我幾乎每天都在流鼻血，每次流鼻血前鼻子裏就會覺得有什麼東西在流動，一會兒在學校裏流，一會兒在家裏流，真是沒完沒了啊！第一次流鼻血時，我在學校裏寫作業，我發現不對勁，鼻子裏有什麼東西在流動。於是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子裏第一反應就是拿着餐巾紙去洗手間。於是，我向楊美玲“求救”，讓她借我點餐巾紙，楊美玲問：“怎麼了？”無法説話的我只能一手捂着鼻子，另一隻手指着鼻子，嘴裏還不時發出不同音調“嗯嗯”的聲音。楊美玲看到我的異樣，想了想，説：“噢，你流鼻血啦！”聽到這句話，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點頭，一邊“嗯嗯”地喊着。於是楊美玲拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間裏奔。楊美玲先幫我把從鼻子裏流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了一點水，滿臉笑容地我額頭上灑。她説，往額頭上灑水，鼻血就會停止流動。
這就是我的好朋友，一個心地善良的好朋友——楊xx
以我的同學為題作文9
天上的星星有無數顆，它們常常在一起眨眼，透出光芒;藍色的海水有無數滴，它們常常一起舞蹈;頑強的小草有無數株，它們常常互相鼓勵活下去;我有我的同學，我們常常一起開懷大笑。
我就住在我們這個温馨的小家裏，有歡聲、有笑語、有哭泣的大家庭裏。我的鄰居他們有的幽默、有的文靜、有的優秀、有的調皮。剛來到這個學校，我就被他們的好，他們的閃光點給吸引住了。
她，梳着馬尾，穿着整潔的校服，整天嘻嘻哈哈的大笑，遇到什麼事總是一笑而過，她就是我的好朋友——陳美齡，她有着一個很吸引人的名字，很吸引人的笑容。來到這個陌生的環境，人生、地不熟，我總是一個人默默地哭泣，偷偷的想家人，而在我最孤獨的時候，總有一隻温暖的手撫摸我受傷的心靈，給我安慰，陳美齡，她總是以她的笑容趕走我對家人的思念。
坐在我右邊的是一個身材矮下，性格開朗的男生，他叫宋紫陽，因為有着一樣的姓氏，所以我們又多了一個話題。又一次，我拿着兩瓶真果粒來到教室，準備上午吃完，我插好吸管，正準備喝，卻發現有一雙眼睛在盯着我，一看，是宋紫陽，我心想：“他為什麼看着我呢?是不是也想喝呀，要不要把另一瓶送他?”
帶着一連串的問題，我左右琢磨，終於把一瓶送了去。過了幾天，突然發現我的桌子上多了一瓶真果粒，我突然明白了，我本想把那瓶送給他的，可是他卻還了回來，還説，欠你一個人情。我心裏不好受，我被他的話感動了，沒想到在這個社會還有人那樣記恩，於是那瓶真果粒變成了我們的往事了。
他們就是我的同學，是快樂的來由，是幫我抹掉眼淚同學;是受傷時給我温暖的同學;是天塌下來，原意為我撐着的同學;是掉隊後拉起我就往前跑的同學。
以我的同學為題作文10
我的同桌她呢，學習並不是太好 ，但是她有着非常率直的性格。她有着一頭烏黑的頭髮，扎着一個小短辮，一雙濃而粗的眉毛，下面有着一雙閃閃發亮的眼睛。哦，對了他還有着一張能説會道的最，她心直口快，從不藏着掖着。她笑起來有着魔性的笑聲，就像一位名人王祖藍的笑聲。她便是我同窗6年的的同學。
他雖然不是班上的好學生，但是她對待學習非常認真一點也不馬虎。
記得一次，老師抽出時間讓我們寫抄本，大家都在飛快地寫，而她卻在慢悠悠地寫。我問她為什們寫的那麼慢 ，可她卻説我寫的慢可以保證我的質量，你們寫的那麼快卻得不都質量。到時候，老師給你們判出那麼多的錯題，你們改時不小心粘個窟窿，那樣就不美觀，難道我們抄本上只要求速度，不要求美觀嗎？比如你一分鐘烤了20個麪包，我一分鐘烤了10個，我靠的既美麗又好吃而你的不美麗也不好吃，別人會買你的嗎？
一節課過去了，別的同學到寫完了，長距離幾個寫的特殊慢的，就剩她了。沒寫完的也出去玩了，只有他還在認真的寫，不受外面的任何干擾。
兩節課過去了，老師也判完作業了，説："我們全班同學要像XXX學習，他寫的又整齊又漂亮。你們的能一大堆錯字。”哎，我可正羨慕她呀！
從這件事中我要向她學習同時我也明白着實不能圖快。
以我的同學為題作文11
不知不覺中，我已在7班這個大家庭裏生活了五年了，班上已有44名同學。今天我給大家講講我的同學吧。
One：全班首富“非洲人”
我們有一個長得黑得只有牙齒是白的同學，他也是全班首富-他就是40號趙禹灝，他特別喜歡打人。我們並沒有招他惹他，他也打，我們班同學都不喜歡他，超討厭他。
Two：“愛哭男生”林妹妹
我們班的餘藶桐的哭是出了名的，幾乎全校都知道7班有個餘藶桐，只要餘藶桐在，哭聲都不會停下來。有一次全班同學都在寫小字，老師在放音樂，“哇”的有人哭了，一看原來是餘藶桐，一問原來是頭撞到牆上去了，我還從來沒有見過這麼嬌氣的男生。
Three：數學奇才
我們班有了一位數學奇才，一年級時學了六年級的內容，現已開始研究幾何學，他就是18號杜浩峯，外號“現代陳景潤”。
Four：隨和女孩
我喜歡的人都是隨和的，宋音迤，她是隨和的人，有哪些同學不高興，她也跟着急。有一次孫文雍競選大隊委，沒競選上，傷心極了，宋音迤看到了，主動去安慰她，讓她高興起來。宋音迤成績也好，主要是因為她可以向所有人學習。
Five：小辮男“
我們班有一個男生叫陳子祥，後面有一個特長的小辮子，新來的老師不知道他的名字，就叫他“小辮子”，要他發言就會説“小辮子”回答。
這就是我眼中的同學，各自都有各自的特點，但是他們都有幾個共同的特點-聰明、可愛、活潑！
以我的同學為題作文12
我們班新來了一個同學他叫楊家豪，他有一雙遠遠圓圓的眼睛，一個小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》裏的菜鳥。
開學地天，我班看到一張陌生的臉來到我們班，我們都叫了起來，嘔~那當然，肯定是一位新同學。我説呀這位同學有一點奇怪，不怎麼説話還很害羞。老師叫他走上講台自我介紹，他像剛出土的殭屍一樣緩緩的走上了講台，大家好，我叫楊家豪。我今年11歲了。…。
等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽完。
平時上課他跟不怎麼講話，一天就抱着一本書在看。也不怎麼和同學講話，只有你去問他點問題，他才開開口。我問他：“你是哪裏的人”？看他臉上砸吧了兩下，才説我是“胡安”的，我們老師聽不懂他在説什麼，看他手緊緊地捏着，我們也不好意思再問。
一次上英語課，楊家豪人像往常一樣抱着一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱着。老師走到他面前説：“你是新同學，不懂規矩嗎？”看楊家豪非常無賴，挎着一個臉，眼睛一直盯着英語老師，過了兩三秒才把書放進了抽屜了。
開學的第二天，我們發現楊家豪的椅子上空空的，臉熟包都沒有一個，我們很奇怪：“怎麼都8點過了還不來。”我們一直到九點，任然沒來。我們給老師説：“楊家豪沒來，怎麼回事，是不是又轉走了？”
老是問和楊家豪一起來的一位新同學：“楊家豪怎麼回事？”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學説：“楊家豪又轉走了。”啊~才來的新同學呀，才一天又走了。楊家豪值得嗎？一天又走。
我想大家都看過《阿拉斯加的企鵝》這部動畫片吧！如果看過也一定知道里面的菜鳥，圓圓的眼睛盯着一個地方看，小小的嘴巴，臉上長着一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內向的，那一定就是我們的新同學楊家豪了。
以我的同學為題作文13
“嗚嗚”我班的洪水又氾濫了，一張張廢紙從她的桌子上緩緩飄下。
她——小A是我班名副其實的“愛哭鬼”，她的臉蛋是鴨蛋形的，好像一個大冬瓜，一雙大眼睛水汪汪的，嵌在她那張圓圓的臉上。她的嘴脣紅紅的，好像抹了口紅一樣。兩個馬尾總是甩在她的腦後。
“叮呤呤”上課鈴聲響了，數學別老師抱着一大疊考卷進了教室。我的心繃得緊緊的，因為，今天發的是一二單元的考試卷。卷子發下來了，我望着考卷，上面寫着一個紅紅的98分，我的心裏可高興了。突然間，我班的水閘又一次開啟了，大批大批的淚水從她的眼睛裏噴了出來，只見她拿着那張95分的卷子用手用力地撕扯，然後扔到地上，只見她那隻胖乎乎的大腳用力地踩着，嘴裏好像在説些什麼，我想：小A這個大水龍頭又開了，唉，真是太煩人了。小B是我班的熱心生，一見小A又哭了，趕忙下了座位，小B小心翼翼地把那張破爛不堪的卷子撿了起來，怕惹急了小A，她悄悄回了座位，拿起雙面膠幫助，小A把她的卷子粘好，這場“洪災”才得以止住。
小A雖然愛哭，但也很愛幫助我班同學。
這天，下起了鵝毛大雪，有些調皮的男同學都不遵守校規，跑到操場上去打雪仗，但過了一會兒，只聽“啊呦”一聲，有個男同學被雪球砸倒了，爬不起來，小A見了，急忙跑過去幫助他，把她送到了醫務室。
小A，雖然你很愛哭，但是，你愛幫助班級體同學的精神讓我佩服。
以我的同學為題作文14
我的同學叫劉欣。她為我們班爭了很多光，她時而靜若處子，時而動若脱兔，
她很喜歡幫助別人。她長着一對大大圓圓的眼睛，紅彤彤的臉蛋，還有着櫻桃小嘴，看起來漂亮極了。
記得有一次，我和欣欣兩個人去操場上跳橡皮筋，因為我們班上的男生很喜歡搞破壞，所以他們一老搗亂，害我們就玩了一小會兒，就聽見上課鈴聲響起來了，我就飛快地奔往教室，欣欣卻在我身後不急不慢地小跑着，“啊！”突然我的腳扭這了。欣欣看見了就説：“文文、文文你怎麼樣了，怎麼樣了？”“嗚嗚……我的腳好痛啊。”欣欣連忙扶起我説：“文文你不要緊吧？我帶你去醫務室吧。”“可是你要上課啊。”欣欣説：“功課我們可以稍好再補上來，可是你的腳受傷了，一定要現在治療的。”欣欣把我扶到了醫務室，醫生很快就幫我給弄好了。我們急忙小跑去教室給老師説明情況，老師説：“張文、劉欣，假如你們以後碰到這種事，一定要有一個人來通知老師，否則老師會很擔心的。”
下午的時候，劉欣來了，我走到她身邊説：“欣欣真是謝謝你上午陪我去醫務室治療，倘若你上午沒有扶我去醫務室治療，真的不知道我現在怎麼樣了。”“老師不是説過我們同學之間應該互相幫助嘛。”劉欣露出歡愉的笑臉回答道。
我的同學劉欣。我們大家都很喜歡她，很喜歡和她在一起。
以我的同學為題作文15
我最佩服的人是我的同學——張雪，小鼻樑，薄嘴脣，潔白的臉上時時閃爍着一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測驗的成績在班裏總是名列前茅;還有她還是個“運動健將”呢。
為什麼她的成績在咱班裏總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少説話，注意聽老師説話。雖然她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”，我經常問她為什麼能忍住不跟他説話呢。她總是微微一笑，説：“這正是鍛鍊我意志的時候。我的同桌很愛説話，但是每次他跟我説話我不理他，他也就拿我沒有辦法了。”張雪才轉到我們班的時候她也很喜歡説話，但是她漸漸改了，不僅自己不説話了，還能讓和她做過同桌的同學或她前後左右的同學都不説話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂説話的習慣，但是每次都堅持不長時間就又開始説話了，我一定要像張雪同學學習，學她能剋制住自己説話亂的好習慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。我們每次課間十分鐘，她都不像我們那樣追逐打鬧，而是去踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人啊，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩拿冠軍。每次看到她踢毽子比我多很多的時候，我總是不禁讚歎道：“張雪，你可真厲害呀!”她總是説：“這有什麼，熟能生巧嘛!你也可以的。”我也應該像她學習，只有堅持不懈才能成功。
這樣的同學怎能不令我佩服呢!
