以我的同學為話題的國小生作文

王嘯是我的同學，今天下午，老師辛辛苦苦在講台上課，而王嘯在下面做小動作，玩玩具，後來被老師發現，老師説：“把你玩的東西拿出來”，王嘯説：“我就是不給你”，後來，老師把他的玩具仍掉了，王嘯便生氣躲在桌子底下怎麼也不出來，結果浪費了全班同學的時間。像他這樣上課不聽講已經有五六次了，他這樣下去成績一定會越來越差的。這樣是違反了國小生守則第三條和第七條，不努力學習，不尊敬老師。

他這樣下去是不行的，應該向老師承認錯誤，我們早就學過古詩《長歌行》。上面有“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時間，才能成為一個好學生。

我決不能像他那樣不努力學習，不用心聽講又不尊敬老師。應該努力學習，用心聽講尊敬老師，珍惜時間，成績才能提高，才能做一個好學生。

我有一位同學，他叫成子健。個子矮矮的，喜歡“張牙舞爪”，我極度討厭他。就拿他的'兩件事來説吧！

一天中午，我從樓上下來坐到地上時，成子健就衝過來壓住我，我喘也喘不過氣來。還好我的力氣比他大，不然的話他會把我壓得渾身無力了。還有一次，老師把作業給同學傳下去。當成子健拿到本子後就往我關頭上打，我拿好自己的作業往下傳就寫作業了。誰知半路殺出的成子健把我的筆弄歪了，我便對他雙目圓瞪，因為他太狠心了！

成子健不但狠心，學習成績也不好，總是排在倒數第五名以內。我想難怪他學習成績也不理想！

我們班有一個同學叫韋鬆鬆，他中等個子，瘦瘦的，他對人有禮貌，助認為樂，是個好學生，也是我的好朋友。

有一天，我做作業不懂了，就偷看同學的作業，他看見了走過來，和藹可親地對我説：“阿宇，今天的作業不容易，你做了沒有？”我愁眉苦臉地説：“我不懂這道題，怎麼辦？”他説：“我幫你看。”説完他讓我打開課本看例題，然後叫我分步計算，結果他發現我計算錯了，驗算時把“0”寫成了“6”，我改正後終於算對了。我高興地説：“謝謝你幫助我，以後我一定認真檢查。”他看着我笑眯眯地説：“偷看別人的作業是不對的。我們做作業不是為了給老師完成任務，而是為了學知識，為了自己長大後用知識為人民服務，做個有用的人。”我聽了他的話，心想：我一定要向他學習，勤學苦練，作業一絲不苟，爭取好的成績。

現在，他已經轉學了，我很想念他，特別是他關心同學的形象一直深深地留在我的腦海裏。

我的同學何怡，年齡１０歲，她瘦高的個子，還長着一雙大大的眼睛，齊耳的短髮，紫紅的櫻桃小嘴，真可愛！有一天，何怡在班裏寫字，我和一些小夥伴在一樓玩遊戲。過了一會兒我們看見何怡在走廊上，我們就仰望着異口同聲的喊：“何怡！快下來玩。”何怡聽見了俯視着説：“ＯＫ，我馬上下來。”

何怡下來了，大家都説要玩老鷹捉小雞，何怡同意了並且當起母雞來，我就威風的當起了老鷹……何怡成績比我好，我不會的題目都問她，她也會耐心地教我……

我想：做何怡的同學真開心！

我的好同學是陳婷，陳婷她長着烏黑的頭髮，還扎着一個羊角辮，走起路來大搖大擺，在同齡孩子中，顯得特別成熟。

陳婷她不但自己成績好，還經常幫助別人提高成績。有一次，林文斌考得很差，於是被陳婷發現，她就教他怎麼寫，並幫他訂正。陳婷也愛助人為樂，有一次同學生病了，地也沒有打掃，於是陳婷就主動地幫助那個同學掃完了地。她每天都很早來到學校把教室門打開，中午開門來不及時，每天中午飯都在學校吃，下午放學她也很晚回家負責把教室門關好。就這樣孜孜不卷為班上服務，從未叫苦叫累。

就因為這樣她多次被評為優秀少先隊員和三好學生，同學們讚揚她，老師表揚她，就這樣她成為我的好同學，好夥伴。

我有一個同學叫孫萌，她可有意思了。

有一回同學們和孫萌找我來上學，她一邊走一邊唱，五音不全不知道調跑到哪裏去了。把我們的雞皮疙瘩都唱出來了，可她還是不管不顧的在那裏抒發情感呢。有一次她同樣和同學們找我上學，時間還早，她在我家發現一本謎語書，説給大家出謎語，念着念着她還有不認識的字，磕磕巴巴的還要我媽媽提醒才知道，哎，這個孫萌呀，破謎語都把我們破迷糊了。

還有一回，我和韓家彤還有孫萌一起上學，在路上，她老是逗韓家彤，弄哭人家還在那大笑，我勸她不要鬧了，可她聽了搖搖頭説：“沒事，你不是説她愛哭嗎？多哭幾回把淚水哭幹了，以後就不會哭了。我聽了忍不住笑，多天真的想法，這個孫萌還真有辦法。

你説説我的同學孫萌多有意思！