【薦】我的老師滿分作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師滿分作文，希望對大家有所幫助。
我的老師滿分作文1
周老師是我的數學老師，他性格開朗，知識淵博，善於傾聽。他的臉上時常掛着笑容，一對粗黑的眉毛似乎會跳舞。最令我難忘的是他的眼神，他經常用各種眼神來批評我，鼓勵我，教育我。
記得二年級的時候，我為了成為全班第一個完成作業的人，就在數學課上偷偷寫作業。我把作業本放在抽屜裏，一會兒抬頭看看老師，一會兒低頭瞄瞄作業，見縫插針地寫上幾筆，心裏卻像揣着只兔子一樣惴惴不安。只見周老師從講台的這頭走到講台的那頭，講得眉飛色舞;同學們目不轉睛地看着周老師，聽得津津有味。我忐忑不安的心慢慢平靜下來，膽子也漸漸大了，埋下頭，奮筆疾書起來。
突然，同桌用胳膊捅了捅我，我猛一抬頭，看見周老師就站在我的課桌旁。周老師雙眉緊鎖，雙眼圓睜，直直地瞪着我，我的臉“唰”地紅了，急忙把作業本往裏一推，手上的筆卻掉落在地上。“下課後，來我辦公室一趟!”周老師嚴厲地説，眉毛顯得越發粗黑了。我看到他眼中犀利的光，心情一下跌到谷底，不知所措。
一下課，我急急忙忙跑到辦公室。周老師靜靜地坐在椅子上，盯着我看了很久，眉峯高聳，眼睛裏寫滿失望。我更加覺得無地自容了，恨不得找個地縫鑽進去。周老師似乎覺察到了我的窘迫，拉過我的小手，拍了拍我的肩膀，語重心長地説：“課堂上寫作業，既聽不好課，又寫不好作業，不可以有下次了!我相信你是一個知錯能改的好孩子!”我慚愧地低下頭，支支吾吾地説：“周老師，我錯了!再也不會有第二次了!”周老師點了點頭，衝我笑了笑，兩條眉毛也變得舒展了，眼神裏充滿了欣慰和鼓勵。從此以後，我再也不敢在課堂上開小差了。
周老師的眼神就是這麼有魔力，我在他的關注和呵護下一路長大。謝謝您，周老師!
我的老師滿分作文2
我有一個數學老師——陳老師，他時而高興，時而生氣，時而幽默，時而嚴肅。
他一頭烏黑的短髮，不過像一個雞窩似的。每一次講課，他的頭髮就從來沒有幹過！如果下節課是他的課時，他總是先到教室裏，總喜歡戴着一副黑色的方眼鏡。
有一次，我們不停的講話，他就説：“快一點聽講，除非危害到了生命安全的話。”我們立刻坐好，我們可是知道陳老師發火以後的狀態。可效果還不太好，過了大約兩、三分鐘，又開始講話，這回老師是真的生氣了！周圍突然安靜了，他的臉從晴天突然轉為了陰天，像暴風雨前的晴天，老師生氣而嚴肅地説：“我的課堂是神聖的，不允許有人踐踏它，如果有人踐踏他了，我也是要踐踏他！”我使勁的憋笑，心想：為什麼老師會用嚴肅的表情，生氣的語調，説些讓人莫名其妙的話呢？可我知道，如果笑出了聲，就會受到嚴厲的懲罰。
平時他很和藹可親，嚴肅時，會催促我們學習，用家長的話説：“天要崩了，地要塌了，為什麼1班的進度比2班快，而且孩子成績還不好。”
最近，又出了一件事，是關於鄭偉民和陳老師的一件趣事。當時陳老師很生氣，接着他叫鄭偉民把128除以6的商寫在那兒，明明是十位，而他寫的是百位，陳老師更生氣了，臉氣的通紅，拿着一根粉筆，指着黑板上的題，大概給他講了一遍，讓他下去，下去時他還説：“嗯？”我猜他在想：怎麼和以前老師教的不一樣呢？然後引起我們一片鬨堂大笑，原本生氣的陳老師，也笑了起來。
這就是我們的數學老師—多變的陳老師。
我的老師滿分作文3
【我的理想是老師滿分作文一】
有人説：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。”有人説：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。”有人説……我的理想很平凡，但平凡中又透着偉大，我的理想是當一位平凡的老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”可見老師的偉大。有人説：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒什麼特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講台上時，不時會有一種神密的引力，吸引着老師，老師會不由自主地面對講台下的學生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學生講課，在面對學生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會有當老師的理想，或許是那股引力吧!當老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當老師的理想卻不時地誘惑着我。當老師這個理想之所以不時環繞在我心間，是因為我瞭解一個真正老師的心。
我曾看見有一位老師在講台上，望着下面一片學生説話的神情，從眼中透出一股無助，一種悽美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多麼想當一名老師，我多麼多麼想當一名老師!
老師在平凡中帶領學生暢遊知識的海洋，和學生一起攀登學識的高峯，使學生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的祕密花園裏虔誠地許願：“我渴望當一名老師!”
我的老師滿分作文4
一張清秀的瓜子臉，使人感到親切。一雙明亮充滿智慧的眼睛。一張能説會道，時而幽默的巧嘴。中上等個子，苗條身材，滿頭秀髮齊腰飄逸。這就是我們喜愛的張高潔老師。
張老師上的課就像磁鐵一樣，把我們深深吸引。她講的數學課我們都愛聽，在課堂上張老師會用嘴巴繪聲繪色的解題，讓你聽的如痴如醉，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。她教導我們:高年級100分和98分的區別，關鍵在“審題”。她教我們用喜愛的彩筆畫出“關鍵詞”來審題。我們圈對了，她會用笑臉給予鼓勵,她告訴我們別掉進“關鍵詞的陷阱中”。
有一次上課張老師在講正負數時，正數的“+”號可以除去，負數的“-”號不能除。這時一位同學“啊”了一聲，張老師用南京話：“上課不説話，有話下課説”。立刻把我們逗地鬨堂大笑。
有時我做錯題了，別的老師會説：“我上課都説過了，怎麼還不會”。而張老師不一樣。有一個關於正負數的題,張老師笑着説:“這題如以40為正數,比40少的為什麼數呢?”我説：是負數。張老師又温和地問：“比40大的呢？”我回答：正數。“你真聰明”張老師説。她總是耐心地引導我去審題，等我完全會了，她的臉上會浮現出滿意的笑容。張老師您的諄諄教誨猶如春雨點點滋潤着每一個同學。
她是我五年來，最好的老師。
我要説：“謝謝您，您辛苦了”。
我的老師滿分作文5
老師，一個多麼熟悉、親切的稱呼啊！老師，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開你那幼小的心門。我心目中有一個好老師，她就是劉老師。
劉老師，她有一頭烏黑髮亮的短髮，一雙炯炯有神的眼睛上有一對彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴非常愛笑，看上去非常美麗。
劉老師不僅人長得漂亮，還時常用教育我們。
記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考試，老師已經説了昨天要複習，我也有認真複習了，在做題的時候，我並沒有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順利。老師在考試的時候説；“這次我要給第一的同學一個獎品，大家加油！”聽了這句話，我感覺自己胸有成竹，一定能拿下第一。
果然，第二天成績出來了，如我所願，我拿了全班第一，我心裏美滋滋的，心想；這次肯定被人羨慕。當老師評講試卷時，我一點也沒有聽進去，我想着怎麼在第二次再拿第一呢。在拿了第一後，我上課也就沒有以前那麼認真了，作業也馬虎應對，心思不在學習上。
在第二次考試成績後，我的成績居然到了不及格的層次，我對第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭，這時，一位沉重的腳步向我走了過來，我抬起頭，是老師。老師走到我的桌子前，撫摸着我的頭，親切地對我説；“別灰心，老師發現你有些驕傲了，你是因為驕傲才會退步的呀，我們現在要努力，成績很快就能上去了，加油！”老師説完，就朝講台走去了，老師的一番話，鼓勵了我，這時，我下定決心要好好學習，不能太驕傲，這時，劉老師在我的心目中豎立了一個好形象。
劉老師在我心目中是一位好老師，她時常用一些道理老教育我們，這就是我的好老師。
我的老師滿分作文6
陳老師是一個多變的老師，為什麼這麼説他呢？和我一起來看看吧！
陳老師總穿一身工裝，本來很正式但卻因為他那圓圓的啤酒肚，顯得很不合身。因為太忙他總是滿頭大汗，頭髮也好像從來沒有幹過。
陳老師每天在學校不是在上課就是在上課的路上，總是剛下課回到辦公室還沒來的及捱到椅子就又去往下節課的路上。他上課的樣子就更“激動”了，來看看陳老師上課的樣子吧，只見他大聲“吼”道：“單位變小，數字變大……”那聲音掀翻屋頂是沒有問題的。更可怕的是陳老師只要發現上課發呆走神的人聲音更是平時的兩三倍，在外太空都可以聽見這聲音。你如果發現陳老師眉頭緊皺，眼睛死死的盯着一個人，那你得馬上搬到外星球去，要不然你會被他的聲音震聾的。
可是陳老師一上活動課就會變成一個“老頑童”。你看“老頑童”和那兒的一羣人是怎麼回事？那可是我們班的“五子棋大賽”，陳老師和我們一羣小孩在下棋，只見陳老師手中拿着棋，胳膊放在腿上，眉頭像兩隻蚯蚓一樣扭在一起，一臉痛苦不堪的樣子。我們在一邊使勁叫：“陳老師，快點呀”陳老師一邊不慌不忙的説：“別急，我需要思考。”過了幾分鐘陳老師像下定決心一樣把棋子慢慢地放了上去。太好了！陳老師中了我們的圈套！我們在一邊狂歡，陳老師在一邊歎氣説：“你們這羣小孩，還真是鬼的很呢。”
這就是我們最喜愛但最多變的陳老師。
我的老師滿分作文7
那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師？？？那天雨下得很大，我剛送完作業，正準備打傘回教室，忽然聽見背後一聲：“喂！同學，等一等。”我回頭一看，一個身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶着汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個燦爛的微笑，然後説：“那個，同學，可以把我送到校長辦公室的那棟樓裏嗎？”立刻又換了個哀求的眼神看着我。我點點頭，也算是答應了。
不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。後來，我便認識了那個老師，見了面總會打個招呼，像朋友似的？？時間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續着，到了會考那天，我有些緊張，手上也微微出了點兒冷汗，畢竟是人生第一場重要的考試嘛！就在快要上車的時候，一個高大的身影出現在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對着我燦爛的微笑，然後輕聲説了句：“生物，地理好好考啊！別緊張。”“知道了，我會努力的。”而後深呼吸一下，拋開所有的憂愁，還了一個大大的微笑給他。
在那一刻我很感動，連着心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這麼大的鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往會考考場的車子上，我一點兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子裏過着所學過的知識，直到進考場？故事還再繼續，可是到這兒，我真的覺得這個老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態度去對待學生，去讓學生喜歡他，讓學生愛上他的課堂，愛上這門課。
這一刻，我想對她説："老師辛苦了！"
我的老師滿分作文8
9年師恩大於一切，是否成有讓你難以忘記的老師呢？
一位男老師大步流星地走進教室登上講台，他大約三十來歲，白淨的膚色，圓臉上有一個精緻的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛罩在兩片玻璃後面，一張能説會道的大嘴巴總是妙語連珠的。我覺得這位老師身材高大魁梧，風度也十分儒雅，不知道數學課上得怎麼樣啊？只見這位數學老師用洪亮的聲音做着自我介紹：我姓卜，就是占卜的卜，也是胡蘿蔔的卜，大家可以叫我卜老師。啊？我最愛吃胡蘿蔔了。不知那個調皮的同學插科打諢地接了一句，引起大家一片鬨笑聲，面對着笑得前仰後合的學生，台上的卜老師臉漲得通紅，但他沒有訓斥那位同學，只是憨厚地笑了笑。他給大家留的印象還是比較謙和的，後來隨着時間的推移，大家都慢慢地喜歡上了他。有一次，我的作業沒寫完，於是當天就沒交，卜老師把我叫到辦公室，語重心長地對我説：林坤啊！你參加合唱隊是好事，但是你首先要把學習放在第一位，把作業做好才行，不要本末倒置啊！從那以後，我就再也沒有忽略過數學作業。卜老師不僅數學教的好，而且還屬於多才多藝的類型。在組織的夏令營中，我們有幸聽到了他那渾厚而不失清亮的歌聲，很有些蔣大為的演唱風格，那次他唱的是革命歌曲《閃閃的紅星》，看着他聲情並茂的演唱表情，大家都感覺他很有歌唱家的派頭。於是都被他的歌聲打動了，紛紛聽得入了迷，後來又使勁鼓掌，結果把巴掌都拍得又紅又痛的。令人遺憾的是等到我們升入五年級時，卜老師卻被調走了，至今我還記得他圓圓的臉，一個精緻的鼻子，一張能説會道的大嘴巴在唱歌時的動人表情。
這就是我的數學老師，讓我記憶最深的老師。
我的老師滿分作文9
我最熟悉的老師，應該是一位語言老師。
微笑
我的老師有兩個迷人的小坑，笑起來很可愛。我記得有一個晚校，像往常一樣向老師的辦公室問問題，當語言老師拿着杯子，微笑着對我説：問問題！我笑了，説：是的。這時候，也許在反思的光輝下，老師那種善良的微笑，喜歡太陽如温暖，像花朵一樣美麗，像春天一樣温暖我認為老師也有一個可愛的一面。
鼓勵
類代表，來。我心裏低聲説，沒有什麼好東西打了我在我的身體。抱着這種心態，我在這段時間跳到老師面前，老師從抽屜裏拿出一堆成績單，誠懇地對我説：陳，我找到你這一次，是對你説，雖然你測試井，但與其他人一樣，還有一個差距，你應該更多的積累，更多的閲讀，為下一次測試取得好的效果。當然，不怕考試，相信自己，你可以得到好成績。我聽了這些話，我的心很感動。
這是一個很長的時間，但老師在我的耳朵迴響。
面對這張臉不是京劇的臉，老師的臉色豐富多彩。一旦很快，學生不穩定，有些開始説話。老師看到這種情況，皺眉，嚴肅的説：語言課只有四十五分鐘，否則我等你完成，我説！這時的`教室沉默，學生是老師的威懾活的表達，大氣都害怕呼吸。在晚上，我來到老師在我面前，但發現，老師的表達這一次非常！我很高興她的表情，我的心麻煩突然消失了，整個人突然放鬆了。我喜歡老師的臉。
我最熟悉的語言老師，她從第二語言開始教我，在今年的學習和生活中，我是來自美國心臟的語言老師，來吸引，征服，搬家！她的笑容不時地在我面前，鼓勵的話總是在我耳邊徘徊，她豐富多彩的表情，使我不能忘記了很長時間。
我的老師滿分作文10
教師就像園丁，辛勤地培育着一顆顆小樹，使它們成長為參天的大樹。老師，在我們的回憶中總是那麼的美妙。
最使我難忘的是幼兒園時的一位老師，她姓童，我們都叫她童老師。她心地特別地好，很愛我們這些小鬼蛋。我清楚地記得我小時候留的是長髮，那天，老師走到我身邊，蹲下來對我説“小朋友留長髮可不好呀，容易髒，還會長小蟲蟲的喲。”我怕了，一回家就嚷着叫媽媽剪了。那時，老師還常帶我們去她家裏，不過，每次她都會先和我們的父母聯繫。有幾次，因為家裏有事，媽媽不讓我去，我還賭氣着不和媽媽説話呢。
童老師就像大姐姐一樣呵護着我們，不讓我們受一丁點的傷害。我們有什麼事情也總是喜歡找她。她在我們的眼裏，總是那麼開心，好像永遠不會有煩惱。我們聚在一起和童老師説，長大了一定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑，不説要也不説不要。
到了秋天，童老師還經常帶我們去學校後山上去摘野果子吃。我們經常去的是寺廟後的小山窩，我們總是緊緊跟着老師。她一個人在前面打衝鋒，總是在荒草叢中踩出寬寬的一條道兒讓我們過。每一次下得山來，老師都衣衫零亂，頭髮啊衣服什麼的上面還粘滿各種草籽。不過，我們更是和她貼得緊緊的，現在還覺得那味兒特親切的。回到教室點名時，大家都你看着我，我看着你，笑得合不攏嘴——因為此時大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。
現在，童老師已經不在那兒教書了，去了哪裏，我一點也不知道。時光如水，童老師大概也早已忘記我們了。師恩難忘，啊，真不知什麼時候才可以兑現那兒時的承諾。
我的老師滿分作文11
圓圓的臉龐上戴着一副黑框眼鏡，中等身材的他喜歡操起手筆劃着計算思路，富有激情的講述讓我們跟着他的“節奏”逐步學習思考。
他，就是我們的數學老師——陳剛。
陳老師很嚴厲，對課堂紀律要求嚴厲、對學生作業要求嚴厲、對學習反思要求嚴厲。他曾在課堂上強調過：“不允許任何人‘擾亂’課堂，因為課堂是神聖而嚴肅的。”只要有同學在課堂上説話或搞小動作，他就會用他那“三寸不爛之舌”曉之以理，動之以情地批評教育，不僅批評當事同學，也警醒其他同學認真聽講。
昨天，有位同學沒帶糾錯本，陳老師有些生氣，頭無奈得搖了搖，兩隻眼睛瞪得很圓……他希望大家以此為戒：當日事當日畢，做事要有條理，要會檢查會反省。
別看他在課堂很嚴厲，但也鼓勵我們在課餘時間要學會調節放鬆，因為張弛有度才可以做得更好。活動課上，他陪我們踢足球、打籃球，一改他課堂嚴厲的形象，這也讓我認識到了另一個“可愛”的陳老師。
他籃球、足球樣樣精通，特別是籃球，他打得可好了。在球場上，就像漫畫中的“流川楓”，動作敏捷，身手矯健，對手怎麼也防不住。
上次，他和我們打籃球。張名涵剛剛突破了防守衝向對方球場，這時身旁的陳老師眼疾手快，像一隻離弦的“箭”衝了出去。只見他大手用力一揮——球被成功搶斷，還沒等大家反應過來，他奮力一記弧線投籃——空心球！大家激動地為他鼓起掌來，他也開心地笑了。
我們喜歡這樣一位“嚴厲”而“可愛”的陳老師。
我的老師滿分作文12
一副黑色的眼鏡配上一雙“發光”的眼睛，真是帥氣中透露着一絲嚴厲，凸凸的大肚皮顯得有一些搞笑。沒錯，他就是我們的數學陳老師。
上課時，他是“火眼金睛”，哪位同學沒有聽講或是搞小動作，他一眼就看出來了，這時，他會提高説話的聲音，如果那位同學還不知道，就得有點小懲罰了。
課上，他是幽默的老師，他經常説：“是不是啊！哈！哈！哈！”，也用一些幽默的話語，把“枯燥”的知識變得有趣起來，常常逗得同學們哈哈大笑。
有一次，陳老師一走進教室，我就看見他的頭髮像才洗過似的，濕濕的貼在頭上。過了一會兒，有同學在下面講話，陳老師的臉色就慢慢的暗了下來，眉頭一緊，然後指了指他的頭髮火冒三丈地説：“你們看看，我的頭髮什麼時候幹過？你們還不認真聽講”，全班同學都嚇地瑟瑟發抖。下課時，我看見他的後背都濕了一大塊，像是一幅“中國地圖”。
陳老師喜歡開玩笑。上一次，我們上數學課，老師寫了一個算式，就突然點到了讓我回答這道題怎麼做，可是我卻一句話也説不出來，咬緊嘴巴，紅着臉低着頭心想：慘了，肯定要挨批評了。結果，陳老師看見我眯成一條縫的眼睛問到：“你是不是近視了？”“嗯”，“那就去配個眼鏡，不然，你把我看成一個女老師的在上課了！”，説着，他就笑了起來。也讓我緊張的心情得到了緩解。
這就是我們幽默的陳老師，也是一位學識淵博的好老師，我非常喜歡他。
我的老師滿分作文13
我的語文老師有一米六左右的身高，消瘦的臉龐上鑲嵌着一雙睿智的大眼睛而顯得炯炯有神，慈祥而又有威嚴的臉上經常帶有善意的微笑。稍長的捲髮有秩序地搭在肩上。她就是我最敬佩的一個人---我們的班主任李老師。
李老師的優點很多，知識淵博，很愛我們。最最主要的是李老師是一個最負責的人。在李老師的帶領下，我們班爭過好多榮譽，外班的同學一聽我們四七班，給他們的印象就是好的不得了。我們也很自豪的認為我們是最棒的。
李老師從來不為自己爭名奪利，而對於我們，李老師卻從來不放過給我們每一次展示自己的機會。體操比賽，李老師加班加點擠出時間帶着我們做練習，終於在體操比賽中拿到了數一數二的名次。最讓我感動的是李老師為了提高我們的閲讀能力和寫作水平，讓我們全班同學參加了書香博客大賽，看着牆上的一張張獎狀和靠自己努力得來的圖書，心中有一種説不出來的自豪與喜悦感。
李老師也從來不放過我們犯過的每一個錯誤。看!今天我作業本上的錯別字又出現了一個，李老師細心地毫不客氣地給我劃出來，讓我改正。每次我總想矇混過關，可是李老師總能發現那些錯別字藏在哪裏。眼睛真是尖鋭啊。但我知道，李老師對我們是多麼的用心啊!
李老師的優點一大堆，説上幾天幾夜都説不完。她的事情那麼多，但每時每刻關心着我們每一位同學，對於老師這種無比負責的敬業精神感到由衷的欽佩和無比的自豪!
我的老師滿分作文14
説到“敬佩”二字，我覺得有很多人都值得我們敬佩。比如：關心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱於助人的青年……但是，我最敬佩的人是姚老師。
我們的姚老師長得可漂亮了。姚老師個子不是很高，但是她有着一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛好像隨時都盯着你看，讓你想犯錯誤時心裏直打哆嗦，不敢再用自己的眼神與她“爭鬥”。
姚老師是個很負責人的老師。上課時，老師總是提前備好課，把知識一點一滴傳授給我們。課堂上，老師講得認真，我們也是鴉雀無聲，連根針掉到地上的聲音都聽得見。姚老師為了讓我們掌握知識的要點，總是不顧粉塵的污染，一刻不停地在黑板上寫下重要的內容，但也不會忽視我們的紀律，只要一聽到一丁點的聲音，老師就會迅速轉過頭，捕捉到發出聲音的地方，眼光射向那個不守紀律的同學，嚇得那個同學直冒冷汗，再也不敢動一下。
姚老師工作非常勤奮。在清香裊裊的早晨，我一踏進教室門就看見姚老師已經早早地來到教室在低着頭批改作業；到了午睡時間，同學們都睡覺了，只有姚老師還是在低着頭批改作業，午睡結束的鈴聲響起，我迷迷糊糊地抬起頭，發現姚老師還是在一刻不停地批改作業；傍晚，我們都放學了，姚老師又坐在講台上批改起了作業，真是一個好老師。
我們的姚老師對我們非常體貼。有時候我考試考得不好，老師就會把我叫到身邊，語重心長地對我説：“千萬不要灰心，下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力。”姚老師這些話我牢記在心裏，這些話成為了我學習的動力。
姚老師真像我的媽媽一樣，關心着我們，保護着我們，在姚老師的班級裏，我每天都過得很快樂。
姚老師就是我最敬佩的人，我愛我們的班主任姚老師。
我的老師滿分作文15
夏夜裏，我在窗櫺前痴想，一縷皎潔的月光照在我的臉上，蟬在窗外知知不休，一陣微風在我臉邊拂過，使我不由得回憶起了我的老師。
那是一個寒冷的冬天，當時的我在姥姥家玩過了頭，刺骨的寒風伴隨着我回家的路，但在學校門口的大樹前不由得停住了腳步：辦公室的燈居然還亮着！都這麼晚了，誰還在辦公室呢
一個個疑問在我腦海裏閃過。這一連串的疑問是我不由自主的向辦公室走去。當我走到辦公室門口的時候不由得被眼前的一幕驚呆了：居然是我的老師。在摞得高高的作業本下的老師顯得那樣嬌小，卻那樣神聖！！！！老師一絲不苟的批改作業，並在每一本作業本下批上自己的批語。難怪老師每次上課的時候，就會有黑眼圈，原來老師為了替我們批改作業甚至付出了自己的睡眠！！！在燈光的反射下，老師頭上的白髮閃着銀光，老師的臉上也被歲月留下痕跡。我本來是想慰問一下老師，可又不想打擾他。我便要離開，卻在走出去的時候不小心碰到了牆邊的拖布發出了聲響。老師猛地一回頭便發現了我。老師驚奇地問：“都這麼晚了，怎麼還不回家睡覺？”我聽這話，便感動的一滴滴眼淚奪目而出。“老師，您太辛苦了！”我説着，便與老師緊緊地擁抱在了一起。縱使外面天寒地凍，我的心裏還是感到陣陣温暖。
我懷着敬意走出了辦公室。只見外面一個人影，那個人影問道：“這麼晚了，你來學校幹什麼？”我一看原來是打更的爺爺，我便説：“我看到辦公室有燈光，我便來了。一看原來是我的老師。”打更爺爺説：“你們老師天天都批作業批到這麼晚，真是個好老師啊！”我聽到這裏心裏便有了一絲酸楚：是啊！我們的老師太辛苦了，我們卻不理解老師。
我抬頭看看天空，今天的月亮最美麗！！！！！
