【推薦】美與醜作文集合五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的美與醜作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

美與醜作文 篇1

美，自古就是每個人心中的一個特大的願望。美的分支詞在人們心中越來越豐富，形容男子的英俊瀟灑，玉樹臨風；形容女子的沉與落雁，閉月羞花。正是所向往的。話説回來，誰不想美，誰不想出眾。可往往在美的背後又是什麼呢？你可曾想過？

醜，人們所厭棄的一種糖衣。醜，並不代表一切。

美與醜，它們永遠是一對胞兄。

當美在前，醜在後時，那是什麼？是蛇蠍“美”人；如果醜在前，美在後，那才是真正的天“仙”下凡。

在用淺顯的眼光看來，美就是外表，就是一副招人喜愛軀殼。可用深遠思想去體會，美的巨大魅力在於整個風度，氣魄，力度，寬容……

它是心靈紅色的具體表現。

醜，有什麼好自卑的，它只是不入眼糖衣罷了。當我們拆掉糖衣，呈現出無與倫比的氣質時，還會醜嗎？

當我們去培養內在美，醜也會自然而然的消失，消失於無形中。

這才是美。美與醜的互轉。

人生，我們要“醜”後的美，美后的美！

這種美，你注意了嗎？

看看醜與美的人生，期待我們去互轉。

讓我們去脱繭，蜕變吧！

美與醜作文 篇2

從我記事起，爸爸媽媽的同事和親朋好友第一次見到我，都會誇我長得漂亮。我就這樣生活在大人的讚美聲中，自己總認為我是一個活潑可愛的小美女。

美與醜之間的'關係 ，直到現在我才一點一點得明白它真正的含義。

上一年級的時候，媽媽給我買的鉛筆都是質量較好的綠色硬鉛。班裏好多同學的鉛筆都是五顏六色的，美麗極了。我真想佔為己有，貪心使我最後鋌而走險，偷了同學一隻帶有橡皮的鉛筆回家。為此我也付出了代價。媽媽用小木棍狠狠地打了我一頓。最後我把錢筆偷偷還了回去 。也許是因為我小，媽媽沒有對我多説什麼。

上二年級的時候，有一次爸爸媽媽帶我去吃自助餐。平時在家中我就非常挑食。在自助架上我終於找到了一種自己喜歡吃的綠豆小酥，就拿了幾盒。實在吃不下了，我想：“不拿白不拿！”反正我又沒吃那麼多，就悄悄地往包裏裝。媽媽發現了説：“雨雨，你看見牆上的字了嗎？”我抬頭一看，上面的小條幅上寫着：“當今社會提倡素質消費，請不要浪費！”我雖然不太明白是什麼意思，可還是把裝進去的東西拿了出來。回到家後，媽媽語重心長地告訴我：在飯店吃飯，如果都像你一樣，誰去誰拿，飯店不就關門了。所以要靠大家的自覺，你明白嗎？“聽了媽媽的話後，我似乎懂了。

前不久，我在一次老師的小測驗中，偷偷地打小抄，被老師發現了，回家後我拿着老師莫名其妙扣了8分的試卷，媽媽看後説：“不是對嗎？老師怎麼扣分？”我也裝着不懂，説：“對呀，也許是老師看錯了。”這次我沒有據理力爭，讓媽媽看出了破綻。事情真相大白後，我想這下慘了，捱打是定了，沒想到事情出乎我的意料，不但沒捱打，媽媽還準備了一桌子我愛吃的飯菜。在飯桌上，媽媽給我講了從我上幼兒園到現在所作的每一件好事與壞事，雖然飯菜很香，可我沒有吃出味道。因為媽媽哭了，哭得很傷心。最後，媽媽告訴我：你已經快十歲了，也應該懂事了。人的外表長得再美麗，你沒有一顆正直善良的心。那麼你的心靈也是醜陋的。

這一次我真的知道錯了，也許是因為媽媽的眼淚，也許是我自己真的長大了。其實我是一個問題很多的孩子。可是我很幸運，因為我又一位了不起的媽媽。我相信在老師和媽媽的幫助下，我將來一定是一個正直善良的好少年。

美與醜作文 篇3

生活中何為美，何為醜。衡量美醜，要區分外表與內在，切不可以美的外表掩蓋醜的實質，或以醜的外表掩蓋美的實質，分不清真正的美和醜。

有的人天生很美，有的人人為變美，天生的美是自然美，人為的美是雅緻美。醜也如此，有的人天生很醜，有的人後來變醜。

有些美貌者常以自身的美而驕傲，以至於沒有社會涵養徒有美的外表，有的甚至是社會渣滓。美貌既不等於美德，也不等於能力和修養，切不可因美貌而自恃，美貌猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以長期保存的。只有把美的外表和高素質的涵養結合起來，美才會真正持久。

醜貌者不必因貌醜而自棄，才能和修養 ，同樣是很美的。這種美不但為常人所讚賞，也為美貌者所羨慕。所以，美貌者不必自傲，醜貌者不必自卑。

美貌 ，醜貌 ，最終要看其涵養。這樣才能把握美與醜的韻味，也才能真正領悟美與醜的真諦。

美與醜作文 篇4

在普通人羣中，他們認為的“美”與“醜”實際就是外貌的“美”與“醜”。而在我看來，卻是心靈和行為……

愛美是人人都有的天性，但美與醜總是形影相隨，也就是美中有醜，醜中也有美，還有時往往集於一身。你看，在世界上，有的人雖然善良，但卻很懦弱；你看，老虎雖然勇敢，但卻很兇殘……歷代名人中，龐士元雖然面醜而心善；張易之面秀而心惡……這不就説明了美中有醜，醜中有美嗎？

如何來正確理解美與醜呢？我覺得美可以表現在優良品質，高尚情操的內心美，也可以表現在衣着漂亮，儀表美觀的外貌上。我覺得醜可以表現在行動、舉動上。

且看，一位衣着漂亮，儀表美觀的青年男士走了過來，來到一塊綠茵茵的草地上，看到五顏六色的花兒，便摘了一朵花兒送給了旁邊的親友。隨後來到一家餐館，途中跨過一條綠茵茵的草地，隨意踩踩，旁邊的豎牌畢竟也寫了不要踩踏小草，這給我們沒有樹立一個不好的榜樣，從中看出了美中有醜。

再看烈日炎炎下的清潔工，他們身穿橘紅色的衣服掃着成堆的垃圾，行人走到哪裏都一塵不染，而他們身上卻非常髒。從中我看出了醜中有美。

同學們，請你們擺正“美”與“醜”的觀點，正確理解“美”與“醜”的意思，分清善惡美醜。

美與醜作文 篇5

也許在七八年前，你常常能看見有許多外地人在車站擺設攤點，攤上賣的是一種餅。就是這餅，讓我初步認識到了美與醜。

那時，我每一天上下幼兒園都是有爸爸接送的，每回到車站，我都能看見那些外地人吆喝着賣餅。這種餅剛做成時，是大大的一塊。餅的上面有有橘子、葡萄、西瓜等形狀的水果軟糖鑲嵌着。這花花綠綠的水果軟糖把餅點綴地五彩繽紛，看上去惹眼極了。看着這些餅，我心動了，他早已讓我饞涎欲滴。最後有一天，我要求爸爸個我買一塊，爸爸説：“這餅不好吃的。”可我纏着爸爸，硬要爸爸買下，爸爸執拗但是我，只好為此掏一次腰包。攤販從大大的一整塊長方體餅上切下一小塊，放入袋子裏遞給我們。我手捧這塊餅，高興極了。

回到家，我迫不及待地想好好品嚐一下美味的餅。我先吃餅上的水果軟糖，我將它們一掃而光。之後，我就要吃餅了，啊，真難吃！我啃了一口，硬邦邦的，而且幾乎沒有什麼味道。我不想再吃了，放下他，一個勁兒地往嘴裏灌水。爸爸看見了，説：“我當初勸你不要買，可你不聽，此刻你常到這是什麼滋味了吧？”我聽了也後悔不已。從此以後，我再也沒有買過這種餅。

透過這件事，我明白了：美與醜也是有聯繫的。有的東西，外表美麗動人，可實際上，它是醜的，是不實用的，我們也該美醜分明，千萬不要被外表的美所欺騙；在衡量事物的同時，不可只顧外表的“美”，卻看不見實際的“醜”。