【精選】伴我同行作文500字三篇

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的伴我同行作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

伴我同行作文500字 篇1

説起書，我有很多很多的話要講：在我們看來，書就像一盞明燈，照亮着我走向知識的道路。

聽説，錢鍾書先生在一歲抓週時，爬過了很多東西，最後抓住了一本書，便取名為鍾書。其實，我也是一個很愛看書的人。我第一次讀的書，是一本又一本的圖畫書。雖然這些書裏也有字，但我更喜歡書中一張張精美的圖畫。兒時的我覺得，那些圖片多麼神奇，多麼美好。

其實，我自己獨立看完的第一本書是《小王子》，這本書我不是那麼順利讀完的，而是磕磕絆絆。這本書中的人物我記得不是很清楚，讓我記憶最深刻的是這本書的主人公：小王子。小王子將自己寶貴的藍眼睛給了別人，從此以後，小王子還是快快樂樂，無憂無慮。看完這本書後，就被小王子的純真、善良的心靈所震撼。我決定，也要做一個像小王子一樣善良的人。

在三、四年級時，我的識字量大增，我也看了很多書，越來越愛看書了。每次我看書，都會準備一支黑筆，一本字典，兩隻不同顏色的熒光筆。每次都會寫批註，找好詞好句。

我在看楊紅櫻的《小白的選擇》時，是吃飯時看、上廁所看，甚至是晚上拿着手電筒躲在衣櫃裏看。看了這本書以後，我感受到了，只有我們尊重別人，對別人好，別人才會對我們好。

在我讀過的這麼多書裏，讓我最難以忘記的是這兩本書：《藍色的兔耳朵草》和《俗世奇人》。《藍色的兔耳朵草》讓我感受到了愛的力量是偉大的，而且愛是相互的。《俗世奇人》讓我開闊了視野，讓我瞭解到我們中國的奇人。

現在，我看書的時間越來越少了，但我和書之間的故事，卻很多很多……

伴我同行作文500字 篇2

喜歡《梁祝》，喜歡它的如泣如訴；喜歡《高山流水》，喜歡它的餘音繞樑；喜歡《夜曲》，喜歡它的淡淡哀傷……音樂引起了我的無限遐想，音樂伴我同行。

小時候開始學習音樂，翻開樂譜，音樂是五條線上的“蝌蚪”，沒有一絲生氣。但這些“蝌蚪”，卻能轉化成鍵盤上動聽的旋律，深深地吸引住我。

長大後，我更是沉醉在絢麗的音樂世界裏。

一曲《幻想即興曲》，讓我沉浸在肖邦營造的幻想世界中：精靈輕盈地在草尖飛舞，發出燦爛的金色光芒。草地旁的小河水波盪漾，河裏有一隻小船，隨波漂盪……一幅和諧的畫面呈現在大師的名作裏。

一段《春江花月夜》，我品味到了江上的暮色晚景：鐘樓遠遠的傳來了鐘聲，太陽西行，江面映成了紅色。天色暗了下來，月亮上了東山，風吹着樹林，一陣的“沙沙”聲，枝上羣芳隨風搖動。漁船緩緩向岸邊駛來，“吱呀”聲劃破了寧靜……

一首《東風破》，唱出了分別的哀傷。“誰在用琵琶彈奏一曲東風破／楓葉將故事染色結局我看透／籬笆外的古道我牽着你走過……而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過……”哀傷得讓人黯然淚下。

在樂器家族裏，鋼琴的寬廣響亮，小提琴的婉轉動聽，薩克斯的深情款款……等等西洋樂器讓我知曉了西方音樂；箜篌的石破天驚，古琴的圓潤悠長，二胡的優美淒涼……眾多民族樂器讓我體會到了中國音樂淵遠流長。

“朋友一生一起走……”就像這首歌裏唱的，音樂伴我走過了歡欣與得意，走過失意與落寞，走過驕陽明媚，走過驟雨陰霾。

閉上眼，在心裏默唸：我很快樂，因為音樂一直伴我同行。

伴我同行作文500字 篇3

在我的成長經歷中，許多東西都會隨着時間的推移而消逝，對我來説，惟獨它——書，是我不變的.朋友，伴隨了我數年光陰。書是人類進步的階梯。小時侯，我的書架上放着滿滿的一排書。那時，媽媽給我買了《西遊記》這本書，讓我愛不釋手：那雲霧繚繞的天庭，那陰森恐怖的妖洞，山清水秀的花果山，美倫美奐的瑤台……每一處都令人入迷，神往。

我從前不怎麼喜歡讀書。可是有一次媽媽給我買了《女生日記》以後，我就痴痴地迷上了看書。一有空就捧起來看，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，我就能得心應手地應用，不會感到欲言無物，語彙貧乏了。讀好書常常給我帶來一段休閒娛樂，放鬆身心的美好時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《神祕的女老師》，鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會使你笑個不停，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！

讀好書，會讓我們深入思考。當你讀着《牛頓的發明》，會不時的在心裏打個問號：牛頓是怎樣發現地吸引力的呢？等你再次的讀一遍，甚至讀幾遍的同時，你已經不經意的知道了這位美國發明家牛頓的傑作讓人哭笑不得。

讀好書可以給人帶來無窮無盡的遐想。在家裏，面對着一堵花紋駁雜的石牆，我會構想各種神話傳説；路上遇到一隻缺腿的小狗，我會黯然神傷，編織它的悲慘身世……

書，是燦爛的知識寶庫，是人類智慧的結晶。好書能帶我們去遨遊瑰麗、多姿的知識海洋，瞭解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長，不斷地進步，不斷地超越自我！