老師的眼睛國小作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的老師的眼睛國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的眼睛雖然不大，

但是很會説話。

每當我參加比賽時，

心裏忐忑不安，七上八下，

老師靜靜地看者我，

好象在説“不要怕”。

每次我犯了錯誤，

從來不敢正視她，

可是老師的眼睛裏全是寬容，

而沒有責罵，

這時我感到老師像媽媽。

每當我取得進步時，

心中的快樂無法表達，

老師也豎起大拇指把我誇，

她用讚賞的目光注視着我，

好象在説“繼續努力，不要停下”。

當我站在高高的領獎台上時，

老師的眼裏全是激動的淚花，

我用自己不太乾淨的小手幫老師把淚擦，

老師又笑了，像個娃娃。

現在我已一天天長大，

我知道總有一天我要離開她，

但我會當媽媽一樣把她牽掛，

因為是老師的眼睛讓我懂得了，

人生的路上應該風不怕，雨不怕。

我的教師，他的兩道眉毛又黑又粗，很像兩條小毛毛蟲；而他的眼睛小小的，像黑色的陀螺。他生氣時，眼睛就變得大大的。他每天都盯着咱們，只需他聽到有人説不好聽的話，就會去阻止他；只需有人做不雅觀的動作，也會趕快去糾正他。

教師的眼睛很厲害，能夠一眼改着作業，一眼看着在玩的同學；他也能夠一眼看着電腦，一眼看着黑板；他更能夠一眼看着掃地的人，一眼看着在玩的人。

經常被教師盯着，當然有些不自在，可是隻需咱們有一點點不舒服，教師總是第一個發覺。或者當咱們做出一些風險動作時，教師總會在咱們發生意外、受傷前，宣佈比雷聲還震耳的呼叫聲即時阻止咱們。

教師的眼睛和眉毛儘管長得不怎麼樣，可是在教師的眼皮底下，卻是最安全的。因此咱們常開玩笑説，教師的眼睛和嘴巴加起來就成了世界上最精細的警報監視器了。

俗話説：“眼睛是心靈的窗户。“我們班的數學張老師有着一雙美麗明亮的大眼睛。透過這雙心靈之窗，我們分明可以感受到張老師那豐富而深切的思想和情感。

張老師的眼睛是嚴厲的。記得有一次，張老師在黑板上寫題，李嘉文抓住了這個好十機玩了起來，當張老師回過頭時看見李嘉文在桌子底下玩的正嗨呢，張老師狠狠的瞪了他一眼，李嘉文卻還在那玩。張老師看不管用，就大聲地叫他一下，李嘉文當時臉就紅了。

張老師的眼睛是温順的。記得有一次，我考了一百分，張老師微笑着説：“很有進步嘛，要是字跡再工整一些就更好了！“這時我看見張老師的目光變得那麼慈祥，那麼柔和，從老師的`目光裏我可以看到張老師曾經對我的關懷和幫助。

啊！老師，我不會忘記你慈母般的關懷，更不會忘記你諄諄的教悔，你那閃爍着智慧，充滿着愛意的目光，也將永遠留在我的心裏。

我的班主任黃老師有一雙明亮的眼睛，你們別看她總是戴着一副眼鏡，但那雙炯炯有神的眼睛，就像孫悟空的“火眼金睛”一樣，只要是在她的課堂上，任何人的小動作，都別想逃出她的眼睛。

有一次數學單元測試，我有一道題不會做，急得抓耳撓腮、東張西望，眼睛一斜，瞟到同桌的試卷上，正準備“偷襲”一抬頭碰到了黃老師嚴厲的目光，好象在説：“要獨立思考，不能不勞而獲”。我羞的漲紅了臉，費盡九牛二虎之力終於得出了答案，這時黃老師走到我跟前，微笑着望着我，好象在説：你真棒！

我的學前班老師有雙會“説話”的眼睛。

她眼睛為什麼會説話呢？這有幾個事例。一天上課，老師出了一道難題，我算啊算，還是不知道，我突然發現老師一直看着我，似乎在説：“你一定行的，不妨試試呢?你是一個聰明的孩子啊！老師只想讓大家回答，對錯不重要，老師並不想讓你們必須説出正確的答案，舉手吧！”我慢慢的把手舉起來，老師叫了我，沒想到我的答案是對的，我坐下了，老師又給了我一個眼神，彷彿在説：“好樣的！但不要驕傲，繼續努力！”

又有一次，我上課做小動作被發現了，她又給了我一個眼神：“別做小動作，學習才重要，做作業，難道你忘了我説的做完我們到操場上玩躲貓貓和丟手絹了嗎？你不想出去玩嗎？趕快做完出去玩吧！”我讀懂了，立馬把作業寫完了，手上的小動作也停止了，到外邊玩的可開心了。

看，這就是會説話的眼睛，神奇嗎？

張老師的眼睛又黑又亮。初看好像沒有什麼特別的，但只要你仔細地觀察就會發現：張老師的眼睛會説話。

記得有一次，一位同學的家長來了，張老師和那位家長在教室門口談話。老師一走開，同學們就隨便地説起話來。老師回並沒有看了一眼同學們，從老師的眼神中我看出了，老師在批評我們：“怎麼説起話來了？”同學們知道老師的那隻眼睛在説些什麼。頓時，教室裏鴉雀無聲。

有一天下雪了，我帶上手套來到學校。叮呤呤，上課了。我走進教室，脱下手套，開始做筆記。寫着寫着我的手突然動不了。原來，因為天氣太冷了，我的手被凍僵了。這時候，有一雙温暖的大手握着我的小手。我抬頭一看，是張老師，是她握着我的手。你看，張老師的眼睛又在説話了，她在關心我：“你吃得消嗎？”我一看到張老師的那雙濃眉大眼，便振作起來，提起了精神。從這以後，我上每一節課都會感覺到有一雙温暖的大手握着我的小手。

有一雙眼睛，總是在我受挫時給我安慰；在我遇到困難時給我鼓勵；在我犯錯時給我批評……這雙眼睛，便是老師的眼睛。

記得是一個慶元旦朗誦會的時候，老師先讓一個男生朗讀，結果不行，便換成了我。我走上講台，看着台下的同學，心裏緊張極了，雖然他們是我每天都要看見的人。這時，老師向我投來了鼓勵的目光，我深吸了一口氣，大膽地朗讀着……

還有一次，老師正在上課，我趁老師轉過身寫字的空當，和附近的同學説起了話。突然，我感到脊背上一陣顫抖，我抬頭向講台上望去，正好迎上老師的目光。我趕緊坐好，老師的目光才漸漸從我身上移走。當時，我暗想：唉！真倒黴！不過，還好只瞅了瞅我，若要大聲怪出來，我豈不是很沒面子？

啊！老師的眼睛，你給了我很多的幫助，為我在人生的道路點着了燈。謝謝你，老師的眼睛，更謝謝您，我的老師！

從幼兒園到國小，有許多老師教我知識，教我做人，但我最喜歡的還是現在的班主任——藍老師。.

藍老師小巧玲瓏，頭髮偏長，臉上經常帶着笑容，一看就是個和藹可親的老師。尤其藍老師的眼睛會説話。

記得我剛來到一年級，對語文知識一竅不通，而老師上課講的又是那麼正規，讓我更是不知如何適應才好，每每老師提問，我總是不敢舉手。一次老師提了個問題，同學們紛紛舉起了小手，那小手就像一片小竹林，唯獨只有我沒有舉手，而我知道其中的答案了，卻不敢舉手。這時我看見藍老師在看着我，好像在説：“你是最棒的，舉手吧！”我把手放在耳朵邊，但我還是不敢舉手，老師的眼睛仍舊看着我，好像又在對我説話了：“沒事的，你是最棒的！”我終於舉起了手，老師的眼睛好像在對我説：“你真棒！”……我終於學會了積極舉手。

藍老師的眼睛會説話。

我最欣賞張老師——那雙眼睛。

上課遲到是我老犯的事兒。這天，我又遲到了。揹着個書包，在眾目睽睽之下姍姍來遲。守在教室門口的張老師用嚴肅的目光望着我，那感覺，別提了，真不爽！我自知有錯，主動向張老師道了歉。但是，想不到的是，張老師並沒有責罵我，相反，只是提醒我：“下次睡覺，可得早點哦！”

那天啊，我心血來潮，考試時將資料夾在了課桌裏，還津津樂道着自己的絕頂聰明。誰知難逃張老師的“火眼金睛”，被他逮了個正着。他那目光啊，像兩團火，把我的資料都快燒着了——直到我收起資料，認真地答起了題。

入冬後，我被一場感冒擊倒了。躺在了病牀上。沒想到，張老師趕來看望我了，又噓寒，又問暖的。目光裏，流露出的，分明是無盡的温柔，無盡的疼愛。

張老師的這雙眼睛，伴我快快樂樂地學習，快快樂樂地成長……

胡老師是我們的語文老師，她長着一雙又大又亮的眼睛。胡老師的眼睛不但好看，而且會説話，從她的眼神中我知道她要説的話。

有一次上語文課，我心裏十分緊張，怕説錯話，胡老師用慈祥的目光望着我，似乎在鼓勵我説；‘勇敢點兒，不要害怕。’我鼓起勇起勇氣把手舉得高高的，胡老師要我發言，我站起來大聲回答，我答對了，胡老師用讚許的目光看着我，好像對我説；‘好樣的。’

有一次上思想品德課時，我做小動作，胡老師的眼睛盯了我一下，我還從老師的目光中知道自己錯了，馬上坐好。

胡老師的眼睛會説話，她説的話我都聽得懂。