【必備】六年級年的作文300字彙編9篇

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在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的六年級年的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】六年級年的作文300字彙編9篇

六年級年的作文300字 篇1

因為人發明了車,車又使得有了路的誕生,而路又便捷了人。所以人、車、路是息息相關的。但人為了便捷,依賴上了車,又因為車的過度使用,而壓壞了路。於是平日裏的“三兄弟”在這一天吵了起來。

“車,你幹嘛呀,把城市裏搞得烏煙瘴氣。”人説。

“人啊,你怎麼怪起我來了,要不是你天天往我肚子裏灌汽油,日復一日,你們人開着我出去很方便,我肚子裏的'汽油卻是一大堆,你説,我怎能不排泄呢?”車説。

“你們倆不都一樣嗎,人在我身上扔垃圾,隨地大小便,還天天在路旁掛着重整市容的招牌,可實際呢,你們都做了什麼?"路説。

人聽了,厭惡的説:“你也是的,都裂成了那樣,還給不給人走啊。”

路聽了,漲紅了臉,怒氣衝衝地説:“我任勞任怨的讓你們踩在腳下,你現在還説我的種種不好,車也不是好東西,以前的天是多麼的湛藍,空氣是多麼新鮮,可現在呢?”

人、車聽了路的話,慚愧的説:“你説的沒錯,從今以後我們要攜手讓城市變得更好,不再有惡習!!!"

你看“三兄弟”又回到了以前,這不是很好!

六年級年的作文300字 篇2

幸福,是多種多樣的。有享受天倫之樂的幸福,有無憂無慮的幸福,有事業成功的幸福,有熱烈期盼的幸福……

Part1·老人

我是一個年過八十的老人。我覺得年紀都這麼大了,也沒啥圖的了。現在我就想和家人在一起享受天倫之樂。每次只要家人回來了,我都會高興得像個孩子一樣。可愛的孫子孫女撲過來,吵着鬧着要我給他們糖,我慈祥地笑着,把早就準備好了的`糖果遞給他們,看着他們搶糖果搶得不亦樂乎,我覺得幸福已充滿了我的心房。這種幸福,是家人團聚。

Part·2中年人

我是一位中年人。對於我來説,事業是最重要的。有了事業就可以讓爸媽享福,讓妻子高興,讓孩子有一個良好的學習條件。只要我的事業成功了,賺到了大筆的錢,我就會買補品,買按摩機器送給爸媽。我還買保養品、化粧品給妻子,買學習用品,製造好的環境給孩子。只要看見家人的笑臉,再苦再累我都不怕。這種幸福,是付出。

幸福是多種多樣的,不要刻意去追求,因為,幸福就在我們身邊。

六年級年的作文300字 篇3

在這個現代化的21世紀裏,人們早已離不開汽車。雖然汽車給我們提供了便利,但是隨之帶來的隱患也是越來越多……

咱們就來先聊聊現在的霧霾吧!霧霾天氣越來越嚴重,人們不得不帶上肥大的口罩來抵擋外界被污染的空氣。經調查顯示,在北京的霧霾顆粒中,汽車尾氣佔22。2%!你説可不可怕?!但是隨着汽車的技術提升,對霧霾的'影響也在逐步下降。

汽車雖然對霧霾的影響不是很大,但是汽車尾氣排放的光化學煙霧是對人體危害最大的。碳氫化合物和氮氧化合物在陽光作用下發生化學反應,生成臭氧,它和大氣中的其它成份結合就形成光化學煙霧。這會對人的身體產生呼吸系統的疾病、紅眼病等。光化學煙霧還會讓樹木枯竭,農作物減產,還會讓能見度降低。

汽車的不足還不止於此,還有很多。但是汽車也給我們生活帶來了便利與快捷。我認為人們只有在需要汽車是用一用,不遠的路程即可走一走,既可以減肥,又可以減少污染,這不是一個兩全其美的辦法嗎?

六年級年的作文300字 篇4

20xx年,我成為了一位科學家。我最驕傲的發明還是時光機。只要坐上時光機,説出你想去的地方,它會立馬帶你去。這台時光機正在博物館,但可不是人人都能坐的,只有善良的人才有資格。自從發明時光機以來,我從來沒有體驗過,不過今天我決定了,要去體驗一下。

坐上時光機,便決定要去西遊記的那個年代,只聽嗖的.一聲,一下子就到了。時光機輕聲問:“請問您要遊玩幾個小時?”我回答:“嗯,4個小時吧”“好的,到時候我就會把您送回現實世界。”説完,時光機就不見了。

我在這個陌生的年代裏,四處遊玩着。突然,從遠處跑來一隻野豬,嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹上,並用語言嚇唬它。可它不吃這一套,用頭拼命地撞樹,我大喊大叫,這時,從天上飛下來一隻猴子,那隻猴子竟然是齊天大聖孫悟空。只見孫悟空拿出金箍棒揮兩下,野豬就躺在了地上。我連忙道謝,孫悟空點了兩次頭,就飛走了。孫悟空剛走,時光機就出現了,我依依不捨的回到了現實世界。

六年級年的作文300字 篇5

我家屋後有一個小園,裏面種着各種蔬菜花草樹木。那裏一年四季都風景如畫,令我如痴如醉。

春天,萬物復甦,小園裏所有的生命都從沉睡中甦醒過來。小草從地面探出了嫩嫩的小腦袋,興奮地望着這個神奇的世界,大口大口的呼吸着新鮮空氣;楊柳樹也煥發了青春的光彩,變成了亭亭玉立的美少女;花兒們更是爭先恐後,爭廳鬥豔。你年:粉紅的桃花,潔白的梨花……一個比一個美,一個比一個豔。

夏天,儘管烈日當空,可是小園裏面卻是另一面熱鬧現象。桃兒杏兒都熟了,紅的黃的誘得你口水直流;茄子紫了,西紅柿紅了,頂花帶刺的黃瓜掛滿了架;向日葵那金黃色的花迎着朝陽怒放,陣陣芳香沁人心脾。

秋天,是收穫的季節。小園當然也不例外。紫紅色的葡萄就像瑪瑙一般,香澄澄的紅彤彤的'蘋果,香氣襲人;樹上的石榴熟了,紅色的果皮裂開了,露出滿嘴的皓齒,在對傻笑……

冬天,大地枝頭瓦房上,到處都是銀裝素裹,粉粧玉砌,就連全副武裝的刺蝟也抵不住寒冷,跑到洞里科眠去了。而這時小園裏,也恰恰是我的樂園。在裏面我堆雪人,穿着大棉衣在雪地裏打滾,玩的不亦樂乎。

這就是我家的小園,我愛你,更讚美你。

六年級年的作文300字 篇6

莎士比亞曾經説過,“書是全人類的營養品”,那書到底有什麼營養呢?下面,就聽我一一道來。

讀書給我帶來了快樂。每當我捧起《幽默故事集》閲讀起書裏的一則則笑話,我總會哈哈大笑,讓心靈得到放鬆。《格林通話》這本書也十分吸引我。看着公主與王子那美好的結局,我不禁跟着快樂起來,為他們祝福。

讀書讓我學習到知識。《海底兩萬裏》中,我可以瞭解到海底世界的許多奧祕。我可以瞭解歷史,知道古人們生活的樂趣。我能夠明白機器人的製造過程,能對月球的構造瞭如指掌。

讀書是我心靈變美。《中國學生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼,使我變得心地善良,樂於助人。這種發於中而行於外的美,深深受人們的喜愛。

讀書對我寫作有幫助。作文書於名著中的寫作結構與優美的詞句,更是值得我學習。在自己的作文中運用一下別人的結構,再結合一些自己的想法,選擇一些名著中的`經典佳句,就能逐步提高寫作水平。

平時所謂的風度高雅,所謂的氣質高貴,所謂的眉目清朗,所謂的有書卷氣,都是勤於讀書的益處。只要你堅持讀書,你會變得更優秀。

六年級年的作文300字 篇7

有許多種愛,它們代表着不同的意義,有父母對子女的愛,那是無私的;朋友之間的愛,那是純潔的;我們對窮苦人的愛,那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛,我的父母就是那樣地愛我,讓我感動。

其中讓我最難望的是母親的愛。有一天早上,霧蓋住了整個世界,病中的母親讓我穿厚點,帶把雨傘,可我覺得今天不會下雨,只多穿了件衣服,並沒有帶傘。到了中午,斗大的.雨點落了下來,我想:“今天一定要成落湯雞了,”我正準備衝進雨中,看見一個熟悉的面孔正朝我跑來,我仔細一看,原來是病中的母親,母親跑到我面前,對我説:“孩子,別凍感冒了,把衣服穿上,把雨傘打上,”我説:“哦,母親,你怎麼跑出來了,您的感冒別加重了,”母親説:“沒事。”

父親對我的愛卻是深沉又嚴厲。小時候,我有一個毛病,就是晚上睡覺被子就會掉到地上,連我自己都不知道。被子掉到底上,我就會感冒。父親知道以後,每天半夜起牀,都要幫我蓋被子。日復一日,毫無怨言。每當我犯錯誤的時候,父親就會嚴厲的批評我。

父母對我的愛,總是激勵着我,克服學習和生活的困難,克服自己的毛病,成為有用的人才,報答父母,報效祖國。

六年級年的作文300字 篇8

我家有一隻非常可愛的小狗,它叫小黑。我非常喜歡它!

他有一雙黑寶石般的眼睛,有一個小小的鼻子,別看他鼻子小,卻很敏覺,他有四隻既敏捷又鋒利的爪子,因為它全身發黑,所以我給它起名,叫做小黑。它很討人喜歡,但它也很貪吃。

星期六那天,我家來了一位客人。媽媽做了我最喜歡吃的紅燒肉。我剛玩完回來了。我打開過一看。哇!紅燒肉啊。我連忙叫媽媽幫我盛了一碗,媽媽邊盛邊説:“你這個小饞貓”我連忙端進了客廳。我一看,沒有凳子,我去搬凳子的時候,小黑津津有味的把我最心愛的紅燒肉給吃了。當時我簡直快要氣死了,當我看見它吃的那麼可愛。我反而把氣變成了高興。我又叫媽媽幫我盛了一碗,小黑不但貪吃而且也很貪睡。

小黑在睡覺的時候。也很特別,他用耳朵碰到地面上。兩腿在身子下面。如果陌生人來了,它就會第一時間發現。也就會汪汪的不停的叫着。當我仔細看它的'時候,鼻子上會濕漉漉的。如果聽見陌生人接近。它就會馬上站起來。

我喜歡我家的小黑狗,他的貪吃和貪睡,突出了它的可愛之處。

六年級年的作文300字 篇9

最近我看了一本書,這本書的名字是《女生賈梅》。我比較喜歡裏面的人物‘賈梅’,她心地善良、很活潑、也比較聰明、為人也好。

賈梅為了去看左戈拉的個人演唱會,寒假去林曉梅的表叔的餐館打工掙演唱會門票的錢。期間,賈梅工作地兢兢業業,到最後,原本老闆答應兑現的50元只給了2元!看到這我真為她抱不平!

賈梅又到爸爸那去,幫爸爸抄5萬字的稿子,雖然最後沒有抄完,但是爸爸還是給了賈梅一張左戈拉演唱會的票。

從這件事上我又見到了賈梅堅持不懈的精神,還有爸爸善解人意、慈悲的`心。

總的説賈梅有心地善良、很活潑、也比較聰明、為人也好、堅持不懈的精神,正好胡辛夷也有,所以我身邊的賈梅——胡辛夷!你們覺得是不是呢?你們心中的賈梅又是誰呢?

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