【推薦】想象作文十篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的想象作文10篇，歡迎大家分享。

生命中總是有這樣的一個人，用這樣微妙的方式關懷着你，這份關懷不圖什麼回報，也許是心的一種寄託去驅散孤獨，也許是單單的只是喜歡那種關懷與被關懷的温度。不帶有現實的無奈，也從來都沒想過來世今生的因果。也許這情從一開始就不帶有任何的因果，也沒人去要求得到什麼。也只是在失去的時候就帶有那麼幾分的不捨，還真真切切的可以體會到這份不捨，可當時間真的就峯迴路轉，人卻真的不再了吧。到最後連稱呼都暗淡，存留到記憶深處的，也許只是某種印象，甚至連提及的詞彙都不復存在。會這樣嗎？真的會嗎？我真的不想，可又束手無策。

一條路情有多長，歧路邂逅，我便久久佇立，成了這歧路的守望者。一段回憶幾世珍藏，歧路守候，我便久久徜徉，成了這記憶的信徒。想要在世間尋覓你的蹤跡，卻總是那麼虛無縹緲，想要在心底收藏你的軌跡，卻總是那麼近在咫尺卻又遠在天涯。讓人望而卻步卻又禁不住情感氾濫，怕只怕愛了覆水難收，怕只怕恨了情殤難枕。怕只怕歧路遇見了你，便再無法邂逅。怕只怕歧路錯過了你，便不能來世相守相依。

就是這樣不經意的忘記了鎖上心門，要你魯莽的闖進來。我只是在心的一個角落望着你，看着你也在我的心房尋覓，是在尋覓我的蹤跡還是你自己的名字。是在尋覓我的心事還是你的影子。一路上我們並不缺少言語的溝通，卻又都自以為是，以為彼此都懂了，其實是不懂裝懂，料到最後，該懂的不該懂的都成了遺憾。你匆匆的過往，只留下片刻的温存，卻換我半生送你離去。也許是真的在不該理智的時候多了那麼些理智而少了衝動，也或者是心底早就從相識的那天就做好了離別的準備。總之是錯過了，還要繼續的裝下去。

假如愛有天意，就讓天去定奪。可天也有疏漏，於是我們便成了露水姻緣。不知道愛的有多深，只是缺少了這份陪伴便顯得空虛無奈。不知道愛的有多真，只是半真半假的我真實的在乎和牽掛。也曾失望，也曾黯然神傷，也告訴自己就消逝在尚未萌芽的土壤裏別祈求開花結果，可怕只怕覆水難收，擦身而過半生緣，庭院深深深幾許，情緣流長逝流年。你總是説我不懂，也總是説我們不必解釋什麼都懂。我總是莫名其妙的看着一出出上演的驚心動魄，也跟着激情澎湃，入了景嚼了味，便在回憶的沙漏裏遺失了自我。

也許是上天的安排，叫你在這個時候闖入，可我真的不該遇見你。這一路不算長，沒什麼風風雨雨更沒什麼驚心動魄，留下來的還不夠我們唱情歌。可就是平平淡淡中透着真切的情也朦朧了心底那絲絲的不確定。我們究竟在演繹怎樣一齣戲，為何就哭笑不得的遺失了自我，是入了境生了情還是孤寂需要一份陪伴。説相依相知卻留着那麼多的未知給彼此猜測，説是知己卻真的不瞭解彼此的心，説不了解卻真的不必言語便生了那麼一份默契。也許是我們真的都向往那世外桃源的生活，也許是在不恰當的時候用一種不恰當的方式相遇。總歸是會在等待期限然後分道揚鑣，時過境遷再回頭瞭望，也許茫茫人海都不見了彼此的蹤影。

這不是感天動地的愛，這不是萍水相逢的問候，這不是親密無間。也許這什麼都不是，但是真實的存在着一種默契，尋找在有與沒有之間的一種默然。有時候真的就成了不必言語，沒人去問曾經和今後，也不去想，就只是對視着什麼都不説，什麼都不做。只是安靜的你看着我，我看着你，也只是這個時候，並不孤獨。也許這就足夠了吧，有一種感覺，叫陪伴，有一種情感，叫默然。

海洋是世界上最神祕的地方之一，與原子能利用和宇宙空間探索並駕齊驅。

在30年後的海洋已不再神祕，在海底人們已經修建了自己的房子、公園、超市、市場、小區、學校、一些公司......人們的路是用一塊一塊的玻璃罩起來的，以免水會打濕衣服和沒有氧氣。我們還在海洋中心修建了一個氧氣製造廠，每一條路都可以通向哪裏。這是便於空氣傳達。

人們通過海洋探索，早在一年前人們就在海底最深的峽谷裏發現了水晶宮。每到中午，陽光照在水晶上，閃閃發光，想一顆巨大的`珍珠，鑲嵌在深谷中。現在，水晶宮已被修建成了兒童樂園。每當週末和假期，水晶宮裏就會擠滿了小孩，爭先恐後地排隊。一片歡歌笑語......

那麼人們日常生活怎麼呼吸呢？這個不用擔心，如今，家家户户都已經裝上了“美的”空氣排除機，可以把新空氣傳進來，把二氧化碳、廢氣、有毒氣體都排到海面之上。這樣，人們就能呼吸到新鮮空氣了。

那麼人們洗浴後的廢水排向哪兒呢？這個不用擔心。人們用過的水會流向下水道，然後會流向一個巨大的“吸水機”，吸水機會像一張大嘴把水吸出海底，從而排出廢水。然後，廢水又會從一個巨大的管道中流向幾十個過濾器，最後流向自來水廠，從而實現廢水再利用。

我相信，通過我們人類的不懈努力，海洋神祕的面紗終究會被我們揭開，海洋將不再神祕，它將會成為我們人類永世的樂土。

秋天是歡樂的季節，秋天是豐收的季節。我喜歡秋天。

今天，我們一家到外婆家玩，外婆家後院新建了一片菜園，我便去一探究竟。

我走進菜園，一進門就看到一片黃瓜藤。咦？怎麼不見黃瓜呢？婆婆説：“黃瓜很調皮，它們總是藏在我們最不容易發現的地方。”於是，我輕輕地翻開綠葉，終於在一個不起眼的角落裏發現了幾根黃瓜，我興奮地用手一抓，“哇！好疼呀！”原來黃瓜身上穿着“帶刺的衣服”。

往前走是一片南瓜地。在鬱鬱葱葱的南瓜葉中，若隱若現地躺着許多南瓜寶寶，它們有的扁扁的，像燈籠一樣，有的長長的，像葫蘆一樣，似乎在跟我捉迷藏呢！我迫不及待地順着藤去摸瓜，沒想到我的手又被南瓜藤上的小刺紮了一下。我“惡狠狠”地抓起鐮刀，用力向南瓜藤砍去，南瓜應聲落地。

右邊種着一小片辣椒，一串串辣椒掛滿了枝頭，有青的，有紅的，在陽光的照耀下，顯得十分鮮豔。它們有的上頭大，下頭小，像牛角；有的與眾不同，像一個等腰三角形。真讓人垂涎欲滴。

……

夕陽西下，我望着籮筐裏的五顏六色的蔬菜，心中充滿了勞動的快樂和豐收的喜悦。

教室是我們學習的地方，未來的教室是什麼樣子的呢？它會給我們帶來哪些方便？我遐想着……

未來的教室一定比現在的教室更加寬敞明亮，教室的門是智能的，只要該班的學生站在門前，門就會自動識別打開。

教室都安裝了“智能空調”，“智能空調”是通過光能接收器每天白天吸收光儲存能量，只要每天儲存十個小時的光能，“智能空調”就可以根據天氣的變化調節室內温度和淨化室內空氣。天氣熱的時侯，“智能空調”可以吸走熱風，呼出涼風；天冷的時候，“智能空調”可以吸走涼風，呼出熱風。教室兩邊的的玻璃窗，是用特殊的環保材料做成的，不僅可以隔音，還能自動調節教室裏的光線，既明亮又護眼。教室的黑板是一個大屏幕，每當老師上課講什麼內容，它都能顯示出來，使老師講課的內容更加生動形象，激發學生的學習興趣。而且老師上課不需要用粉筆寫字，只需要用電子筆在屏幕上寫字，電子筆後端還配有電子橡皮擦，在寫錯的地方擦一下就沒有了，這樣既方便又環保又幹淨，老師再也不用“吃”粉筆灰了。

未來的教室裏每一張桌椅都用的是一種高科技的塑料氣囊。它可以根據同學們的身高進行調整，下課後只需按一下按鈕，一秒鐘就可以自動收起，同學們下課後可以有足夠空間盡情玩耍。

未來的教室裏每個同學桌上都有一個學習小電腦，把我們所有要學的書籍都穿進了電腦，這樣我們不必天天揹着一個大書包來上學，也不用擔心沒有帶齊書，下課後，把沒聽懂的問題輸進電腦，他會自動解答。

對啦，每間教室還有衞生間，衞生間是全自動的，不需帶手紙，直接用熱水清洗烘乾。衞生間有特殊的機器，能把污染物加工成沒有氣味的肥料，直接通過管道運送到農業公司。

怎麼樣？我設計的未來教室還不錯吧！我相信，通過我努力學習，在不久的將來，它一定會變成現實。

大家好！我是一團麪粉，但是，我是會變身的哦！不信，我表演給你看，不過要很多步驟的，首先，要揉，還要加上水再搓，把我搓成形。最後我爽快的洗了一個蒸汽澡，不一會兒，我就變身了，一個香噴噴的，又白又胖的我出籠了。

因為我非常香，所以不一會兒就引來了一羣小朋友。小朋友們一個個爭先恐後的要買饅頭，其中，有一位小女孩跑了過來一拿就拿到了我，小女孩見我這麼可愛對我愛不釋手，立刻買了下來。小女孩走到學校時，我暗自高興：“被這麼可愛的小女孩買走拉，真開心。”到教室裏了，小女孩準備吃我時突然上課了，她連忙把我放進抽屜，就這樣年復一年日復一日，我漸漸的發黴了，變臭了。

衞生大掃除的時候，衞生組長聞到了我的味道，捂着鼻子後退了兩步，一個膽子大的男生把我扔了出去，就這樣，我以後只能和這些臭垃圾在一起了。

哎！我希望我的兄弟姐妹們不要落到這種下場。

假如我是希望小精靈 浙江省慈溪市文棋國小 勵瑩 指導老師 徐丹 我做了一個美夢，夢見自己成了一個希望小精靈，有翅膀和魔法，可以飛向藍天，可以穿越山川河流，可以去任何想去的地方。 我先來到了旱情嚴重的北方。那兒一片荒涼，莊稼，花草樹木、鳥獸蟲魚都很難生活下去了。於是，我扇動翅膀，口唸咒語，魔法顯靈了，天空降下了甘露。雨水灑向莊稼，頓時，小麥綠了，土豆發芽了，青菜展開了葉片兒雨水灑向花草樹木，頓時，小草復甦了，樹木蒼翠了，花兒展開了笑容雨後的大地一片生機勃勃！我看着這一切，欣慰地笑了。 離開了北方，我又來到了洪澇災害嚴重的南方。洪水咆哮，山體滑坡，道路中斷，交通堵塞，多麼可怕的場景。我想用魔法改變這一切，可是我的魔法只能用兩次，用完後我會消失在宇宙間，灰飛煙滅呀！怎麼辦、怎麼辦？流離失所，悲苦哀號的慘象一幕幕重現眼前，我把牙一咬，心一橫我用完了最後一次魔法，頓時全身無力，感覺輕飄飄的，像是搭乘着氦氣球上升。在我慢慢失去知覺的片刻，我看到了幸福的場景：咆哮的山洪迴歸了大海江河，山體修復了，道路恢復了，交通暢通了，人們又安居樂業了。

那麼多的男女老少在向我頻頻揮手，是在感謝我嗎？還是在我還來不及回味，瞬間失去了知覺，消失得無影無蹤了突然，一道刺眼的光芒，讓我恢復了知覺。原來媽媽拉開了我房間的窗簾，初升的太陽高掛在藍天，陽光折射出了人們幸福的笑臉。 【俞老師的話】 很喜歡勵瑩同學的想象，有《七色花》的味道，有《人魚公主》的影子，看來豐富的閲讀真可以助習作一臂之力。小作者用細膩的文字編織了“災難無情，魔法顯靈”的奇妙景象，其背後則是善良與奉獻。此文之所以寫得比較成功，主要源於行文表達手法的多樣：其一，對比描寫，將“災難”與“美好”進行對比，顯現魔法的力量，使主題更加突出；其二，大量排比句式的使用（如畫波浪線的句子）使語言節奏鮮明，情味盎然；另外，第三自然段插入的心理活動描寫使想象平中見奇，情節就變得曲折起來。 不過，老師覺得結尾老套，而且沖淡想象，建議去掉！另外，對於這類想象作文，還可考慮增加一個材料，如“救助地震”等災難，結構上會顯得更完整一些。當然，如果這樣做，第三自然段需要作一些改動啦，勵瑩同學不妨嘗試一下。

珍惜剩下的時光

正當我獨自一人走在回家的路上，卻發現，原本熟悉的路不知去向，我……迷路了？

不明所以的我只能硬着頭皮走，因為這周遭沒有一個人。正當我滿心感慨的時候，路卻漸漸變的熟悉了起來，關於家鄉的回憶如浪潮一般的湧現在眼前。我竟身處家鄉。

來到了我們的老屋前，我看到白髮蒼蒼的奶奶獨自一人坐在門口，渾濁的雙眼正呆滯地望着灰濛濛的天。眼中流露出孤獨和寂寞，嘴裏還唸唸有詞。但她的周遭並無一人。那一剎那，我的大腦一片空白，忽而心裏又充滿了喜悦，但伴隨着的，還有多年流落他鄉的委屈。

三年了，我們已經三年沒有見了，我已經熬了三年了，她也等了三年了。

看到我時，她的臉上立馬浮現出喜悦的神色，但又好似不敢相信這個千里之外的孫女會出現在自己眼前一般，急切地揉了揉眼睛，緩慢又艱難地站起來，顫抖地説：“婷兒，是你嗎？”她輕輕的問着，好似下一秒我就會消失似的。看到她這般的神情，眼淚終於匿不住，流了下來。我重重的點了點頭説：“誒，奶奶，是我。婷兒回來了。”

久別重逢的我早已忘卻了自己本該是個大人，只顧着把臉埋在她的肩頭，低聲的哭泣着。而當我再次抬起頭來的時候，她的神色似乎有些異常。

重逢明明是值得喜悦的，可是她眼中的喜悦卻好似比剛相逢時減了半分，被絕望和苦澀所取代。直覺告訴我，有什麼要發生了。

“婷兒啊，奶奶快要死了，奶奶的心臟病又犯了……”

這段話猶如晴天霹靂，狠狠地敲擊着我的心。那一刻，我的心臟彷彿停止了跳動，我的肺也忘記了呼吸。

我剛想笑着説，您是在和我開玩笑吧。下一刻，我的笑容頓時凝固了。因為我看到了一張絕望的臉……

恍惚中我回到了學校，腦海中只依稀的記得她説：“婷兒啊，奶奶這輩子最大的心願就是你能考到大學，那樣我有臉回去見你爺爺了，我們家也能出個當官的了……”我全身的力氣都好似被抽空了，可是意志卻還在固守城池。

撐了許久，終於忍不住，在教室裏痛哭了出聲。

忽然我的腦子一激靈，猛地睜開雙眼，入眼的是無盡的黑暗。餘驚未消的我下意識的用手觸碰臉龐，卻摸到了一臉水，是淚水。感受着身上被子的温度，終於確定了自己身處他鄉中。而家鄉的遭遇，是一場夢。

下一刻我又哭了起來，不過這是慶幸的淚水。幸好只是一場夢，幸好還來得及，幸好幸好。

這一次，我不會再放手了。那種後悔的感覺我不想在體會一遍，既然結果都是無法改變的。那就讓嘴角勾起一個幸福的微笑，一起來珍惜剩下的時光吧。

青春，是每個人心中的無價珍寶，它承載着淚水，充斥着迷茫，記錄着榮耀。

　　走過黑夜

是夜，不知名的鳥兒站在光禿禿的樹枝上，一聲哀鳴劃破了漆黑的夜空，也撥亂了我的心緒，此刻的我坐在書桌前，和前方似有排山倒海之勢的作業對視着，互不相讓。最終，我還是敗給了它，無可奈何的拿起那厚厚的教材，邊翻看，邊咒罵着，彷彿是與它有什麼血海深仇一般。忽然，我的手不知被哪片調皮的紙劃傷了，傷口並不疼，可我看着這漆黑的天空，如山的作業，還有那永遠到不了的明天，心中便充滿絕望，為什麼我要在這裏受罪？為什麼我要與黑夜作伴？似乎是委屈，又彷彿是心有不甘，我的淚從眼中滑落下來，滴在那乾淨的作業本上。

　　走過路口

最後一次回國小，是去拿畢業證，看着那空曠的教室，早已沒了平日的歡聲笑語，那冷清的操場，也只有我一個人罷了，即將步入中學的我，心中充滿了迷茫，未來將會怎樣？新同學什麼樣？老師什麼樣？這些問題在我們的腦海中浮現，我從沒有像現在這樣恐慌，在這人生中的第一個路口，我是繼續砥礪前行，還是不斷回想過去？也許，很久以後，那答案才會揭開吧。

　　走過榮耀

我的國中生活還算平穩，成績倒也還好，可是我總覺得應該給這平平淡淡的生活放上一點調味劑，我便努力學習，充實自己。終於，我在某一次大考當中，拿到了一張獎狀，這便是我國中時期的第一張獎狀，也是我最珍視的獎狀，它記錄着我進步的一點一滴，是我在無數個黑夜中默默努力的見證。因為它，我在後面的國中生活裏，才能如魚得水。

淚水，迷茫，榮耀，便構成了那人生路上的唯一——青春，走過了青春，我才明白，無奮鬥，不青春！這些經歷教會我成長，構成了我人生中最大的財富！

一天，小螞蟻來到了一片蒲公英地。它們正想舉行飛行比賽，就看見了蒲公英。凱凱發言道：“蒲公英上有許多把小傘，我們就把這些小傘拔起來，拿着飛就行了。”蓮蓮立刻拍手説：“這個辦法好，趕快行動吧！”夥伴們都躍躍欲試。凱凱又説：“那我們就取個口號吧！”小依説：“那口號就叫：讓我們飛得更高吧！”“這個口號真好！”菲妮説。

比賽馬上要開始了，凱凱用了九牛二虎之力，才爬上了蒲公英。凱凱大聲朝下喊：“快上來，上面很安全。”螞蟻們紛紛

爬了上來。可韓韓、美美和心心它們不敢上去，它們紛紛説：“我們不要上去，如果掉下來，我們會死的！”凱凱安慰道：“別怕，有我呢！”可它們還是提心吊膽的，菲妮説：“你們膽小如鼠，不敢上了，那你們就各為一隻螞蟻加油吧！”它們都拍手叫道：“好！”比賽終於開始了，它們像一隻只輕盈的鳥在天空中飛翔着，伴着韓韓、美美和心心的加油聲和選手們高喊聲，瞬間空中像舉行了一場音樂會，這音樂美妙、悦耳，讓選手們心曠神怡。

最後，飛行冠軍就是凱凱了，因為凱凱為大家提出了許多建議，幫助了選手，冠軍非他莫屬。

一天的時間就這樣過去了，它們駕着蒲公英快樂地回家了。當然，那三個膽小鬼也壯了膽子，駕着蒲公英回家了。

秋天到了，秋高氣爽，秋色宜人。蒼耳寶寶長大了，它們想離開媽媽，找個自己喜歡的地方安家，也想和媽媽一樣為大地增添綠色。

於是，它就把想法告訴了媽媽，媽媽笑眯眯地問：“那你想怎麼去旅行呢？”蒼耳寶寶説：“我有一個彎彎的小掛鈎，可以掛在小動物的身上，讓它們帶我去旅行。”正好給路過的小松鼠聽見了，小松鼠連忙説：“我帶你去旅行吧！”就這樣，蒼耳寶寶告別了媽媽，跟着小松鼠出發了。

小松鼠帶着蒼耳寶寶來到了一片肥美的田野，金黃的水稻搖晃着腦袋，好像在説：“歡迎你，勇敢的小蒼耳。”大豆也發出了“嘩啦啦”的笑聲歡迎蒼耳寶寶的到來，於是蒼耳寶寶決定就在這裏安家了。

第二年的春天，蒼耳寶寶在金燦燦的陽光照耀下茁壯成長，變成了蒼耳媽媽。