那件事，我是正確的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的那件事，我是正確的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

從小到大，我遇到的人數不勝數，接觸過的手不可計數，經歷的事也像視屏一樣慢慢顯現在我“記憶”的顯示屏上，這些事如同一顆顆星星，有的暗淡，有的卻明亮，而有一顆星星卻最為閃亮，也是那件事，我至今堅信：我是正確的！

那是一個晴空萬里的早上，我吃完早飯，照例讀一會兒書，然後佩戴好紅領巾，站在鏡子前整理衣着，梳頭、洗臉······等一切就緒，看到鏡子裏那個神氣活現的小女孩，我滿意地笑了笑，之後抓起書包精神抖擻地去上學······

待我來到學校，走進了教室，偏頭看了看黑板上的昨天佈置的.作業：聽寫、寫生字、數學練習冊、語文練習冊······我一樣一樣對照着，當看到最後一項：抄寫詞語時，我頓時傻眼！因為我昨天壓根沒看這一項作業，沒記在心上，所以這一項作業壓根兒沒做！此刻，我頓時慌了神，之前的好心情早已消失得無影無蹤，只有滿心的惶恐、着急堵在心頭。我愣愣地走到座位上，滿腦子全是沒抄寫的詞語，想現在趕作業又怕同學們向我投來鄙視的目光，有的“大嘴巴”還是會報告老師，何況，馬上要上課了，想趕也來不及了。此刻的我後悔死了，哎，如果昨天能夠勤快點兒把作業抄下來，如果用心記了作業，如果早上能及時想起還有沒完成的作業，如果······可是已經沒有“如果”了，擺在我眼前的是殘酷的事實。

乾着急了一會兒後，我忽然想起了什麼······一個邪惡的念頭在我心底產生：我是語文組長，平時是我在收作業，要是這次我不交作業的話，也沒人會發現······可是很快，我看見了胸前的紅領巾，要是我像那樣做了，還對得起胸前的紅領巾嗎？我不就違背了自己的責任、良心，辜負了老師對我的信任嗎？可是如果不這樣做，被老師發現了我沒做完作業，那我不是得被懲罰嗎······種種顧慮，種種想法在我的心中糾纏着，我矛盾極了。最後，望着胸前的紅領巾，我做 出了最後的判斷，做就錯了，下次改正就好了，可是如果知道錯了，還繼續犯錯就太不對了，人們不是常説：知錯就改不算錯，知錯不改錯中錯嘛，我這次錯了，下次絕不會再犯了，但是我這次絕不會兩次錯！這樣想着，我心情豁然開朗了！於是，心中的理智戰勝了心底的“惡魔”。

下了課，我抱着一組加我在內的九個人的作業本，慢慢走進了辦公室，把本子輕輕放在了辦公桌上······放學時，大組長把作業本抱過來了，小組長趕緊去發作業。我立刻去把我們那一組的作業本翻了出來，拿出自己的那一本作業本，小心翼翼地翻開，只見上面沒有老師的任何批評。我想，這下慘了，老師要讓我當眾出醜了！叮鈴鈴，上課了。我無力地趴在桌上，眼睛目不轉睛地盯着教室門口，像有一隻小兔子在我心中亂跳，此刻，我多麼希望老師走得慢一點，再慢一點······事與願違，老師踩着上課鈴走進了教室。我想，完了，等着挨批吧！可是，老師沒有説任何多餘的話，只是像往常一樣叫同學們起立，再翻開課本開始上課。整整一節課，我都試圖用眼睛去瞧老師，又一次，我正偷偷地瞄着老師，正好，老師的頭抬了起來，目光和我的目光相遇了。我愣住了，本以為老師會用一種厭惡、責備的眼神看我，可是，我又錯了，因為我看到的目光是那樣親切，温柔，絲毫沒有責怪的意思。我不知所措地低下了頭，清晰地感覺到，我的臉發燙了，像發燒一樣······

我相信，這是老師對我的寬容、關懷，我慶幸自己沒有那樣做，沒有一錯再錯，沒有陷得更深，而是勇敢面對了。我相信，我是正確的！從那以後，我明白了：錯了不要緊，可是不能一錯再錯，陷得更深。人生難免會犯錯，只要你勇敢面對，總會有人寬容、善待你。鍾鳳鶯 嶽池縣實驗學校國小 支付寶：15282685GGG