我的筆筒作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的筆筒作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

為了讓全世界的小朋友們都能更好的學習科學文化知識，我設想出了一種既小巧方便又快捷的高科技小筆筒，我的科技小筆筒。它在我們學生緊張忙碌的學習生活中，能起到節約時間，提高學習效率的作用。有了這個科技小筆筒，我們就不會花費更多的時間為了尋找一隻自己需要的筆而去浪費精力，中學生作文《我的科技小筆筒》。這樣我們就多出一些時間和精力投入到學習當中去。　

我的小筆筒是個科技含量很高的學習用具，它是一個全密封式的圓柱體，它的體積不大，外觀就像一隻長茶杯那麼大。主要是由微電腦芯片及語音識別系統來控制和操縱。在使用之前打開頂部的蓋子，把自己所有型號和不同種類、不同顏色的筆放進去，再打開使用開關並且錄入使用者的聲音樣本，這樣小筆筒就會自動存儲並記憶它所使用的主人的基本信息了。以後只要使用者以普通話的形式，用語音發出要使用哪一種筆的命令，我們需要的筆就會自動從筆筒中彈出半截身子，同時發出：“歡迎使用!”的聲音，這時，我們就可以很方便的使用它了。這個科技小筆筒還有保護使用者權利的功能，如果其他人對它隨意發出命令想要指揮操縱它，它就會很有禮貌的提示：“對不起!你不是我的主人，不能為你服務。”

我所設想的雖然是個小筆筒，面前還沒有真正這樣方便快捷的產品，但是通過科技小筆筒的設計這一過程，對我個人的創造發明能力是一個鍛鍊，也是對我思維空間的一次開發。世界的科技發展都需要我們大家去不斷的發明創造，相信不久的將來，我們廣大的學生和老師們都能使用上它

在我的書桌上放着一個小小的藍色筆筒，不管是遠看還是近看，它都顯得特別漂亮，因此，它被我視若珍寶。

這個筆筒通體湛藍，好像一池春水，泛起一層層漣漪。上面還刻着幾朵荷花，荷花的姿態各不相同，有的荷花含苞待放，有的荷花已經盛開了，有的莖條彎了下來，有的莖條伸得直直的，重重疊疊，亭亭玉立，大小顏色都顯得是如此的漂亮。在這幾朵荷花的旁邊刻着幾片荷葉，上面的紋理清晰可見，用手撫摸，它並不突兀，但能摸到凹凸不平的感覺。把畫面合併在一起之後，一幅淡雅的水墨畫就誕生了，遮擋，陰影，紋路，一切都顯得如此真實，它上面的畫面是如此的美麗。

一次，它不見了，我很傷心，恨不得大哭一場，可是卻沒有哭出來。慢慢地，一個春天過去了，一個夏天過去了，一個秋天過去了，一個冬天過去了，我都快把它遺忘了。可是，就在去年的六月份，我終於在一個很不起眼的小角落裏找到了它。因為我不想讓這個筆筒再一次遺失，所以我就把它放在我的書桌上面，一抬頭就可以看見。

這個小小的筆筒就一直被放在我的書桌上面，它通體湛藍，上面刻着荷花和荷葉，看起來就很漂亮，自從那一次它不見了之後它就一直被我視若珍寶，放在了我的書桌上面的最最顯眼的地方，一直沒有再丟過。

我正在專心致志的做我的小製作——筆筒……好了，大功告成了！下面我來向大家介紹下吧！

我相信你正在迫不及待的等着我來教你怎麼做，是嗎？好，聽好了噢。首先，準備瓶子、剪刀、雙面膠、色卡、彩紙和彩筆，如果你害怕剪不好的好的話，也可以再準備鉛筆。好了，我開始説了，先用 剪刀把瓶子的上半部分剪掉，再把那個剩下的瓶子的下半部分用彩紙或是卡紙包裹起來，這樣，筆筒的外形就做好了，再用彩紙剪一個可愛的小娃娃頭，然後給這個“小娃娃：貼上頭髮和一些裝飾品， 比如蝴蝶結、髮卡、辮子等，再用彩筆把這個小娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴畫上，這個小娃娃就做好了。你們認為做好了嗎？不，還沒呢，再用剪刀剪一些小花、小草的圖案，貼到筆筒的另一邊，這樣就 好了。此外，你還可以再添加一些小裝飾，這樣就成了一個美麗的筆筒了！

看，這個筆筒多漂亮。一個小娃娃在向你微笑，像活的一樣，”遠處“有些小花，小草，多漂亮的景色啊！相信你一定會喜歡上它的！

這個筆筒不但美麗、漂亮，還是我學習的小幫手呢，可以幫我放鉛筆、鋼筆、橡皮等學習用品。還有，在我苦惱的時候，那個小娃娃好像會説話了，對我説：”小主人，你怎麼了？我們一起玩吧！“在 我孤單的時候，那個小娃娃就和我一起玩遊戲，像我的好朋友一樣，我喜歡這個筆筒。

怎麼樣，你喜歡這個筆筒嗎？那麼你就也自己動手做一個吧！

我有一個筆筒，是媽媽送給我的。

他是一個長是8.5釐米、寬是7.5釐米、高是12釐米的長方體。他穿着一件明黃色的外套，上面畫有幾株綠油油的仙人掌和“憤怒的小鳥”裏面紅火正在攻擊綠豆豬時的圖案。筆筒的下面還有四個圓圓的、軟軟的黑色小圓片，那是防滑海綿墊。放在書桌上，可漂亮了！

這個筆筒的用處可大了。他可以用來裝學習用品。我常常把很多支筆、兩把尺子、一把剪刀還有一副圓規塞進筆筒裏。可是這筆筒好像怎麼也裝不滿似的，不論我放多少東西進去，他也不會喊道：“撐死我啦！撐死我啦！”大概是因為他覺得他是用來裝學習用品的，才不喊“脹死了”的吧！他還可以為枯燥無味的書桌增添點顏色，讓看厭了黑白的你清醒一下。

在一個作業多的出奇的週末，我正在急急忙忙的解答着一些有點繞口的數學題。好容易剩下最後一道題了，可是這一題卻把我難住了，試了這種解法不行，那種解法也不行，只好求助於老爸。老爸走過來一看：“呵！這題目真是太簡單了，自己想想吧。”我説：“我已經想過了，可是……”還沒等我説完，老爸就走出去了。我想：怎麼辦呢？老爸肯定不幫我的了，快想想別的辦法吧！就向桌面掃了一眼，無意間就看到了我的筆筒。我拿起筆筒，看見上面的紅火正在攻擊綠豆豬，便笑了。他們好像在告訴我説：“不要緊張，放鬆放鬆再放鬆！”我那緊張的心一下子就鬆懈了，原來那些錯誤的思路馬上忘記了。再一看題目，便很快就算出了正確答案。

我喜歡這個漂亮的筆筒！

在我高雅，華麗的書桌上，有一個淡雅又樸素的小兔筆筒，它已經陪伴着我渡過了三個春秋。

筆筒很特別，分兩個部分，一邊是裝筆的筒部，一邊是裝飾品。筒部是米白色的，開口呈羊蹄形，整體是一個櫥櫃的形狀。在羊蹄凹進去的地方嵌進一些木架，木架上擺放着瓶瓶罐罐，旁邊還有一個櫃門呢!可愛的是，筒部前面個，還雕着兩隻小兔兔。一隻小灰兔，她穿着一件黑白條紋背心裙，手裏還粘着一些稠稠的蜂蜜，旁邊的蜜罐大開着，看來這是一隻小饞貓呀!還有一隻是小白兔，她戴着一個粉紅的蝴蝶結，穿着一條綠底白點的百褶裙，手裏拎着一個裝着水果的小竹籃，咧着嘴笑得正歡呢!

特別的還在後面，依着筒部的是一隻大灰兔。他和善地笑着，兩粒大門牙讓有些嚴肅的臉可愛了起來。大灰兔插着腰，那條雪白的圍巾垂到了腰間。讓人驚喜的是，他的身體內部是一個晶瑩剔透，小巧玲玲的沙漏，熒綠色的沙子歡快地再裏面翻滾，讓人看了就覺得神清氣爽。在大灰兔的左邊，還坐着一隻小白兔。有趣的是，她是坐在噴池的泉水上。水滴撩起了她的裙子，弄濕了她的腳丫，可她還樂呵呵地啃着一個大蘑菇，碧綠的草地上，還撒着許多粉紅色的花瓣。

這個筆筒雖部昂貴，做工粗糙，可人一看到它，就能自然優生出一種親切隨和的感覺，珍貴無比。

啊，我愛我的小兔筆筒。

在我的寫字枱上，有一個精雕細刻、別具一格的竹製筆筒，在它那平滑的身體上，有着一層桔黃色的"輕紗"，在這"輕紗"上有一副美麗的風景圖畫，給這竹製筆筒增添了一道亮麗的風景線。在這亮麗的風景後面，有一行秀氣的書法字，是它給了我戰勝困難的勇氣，向着自己的目標奮鬥。

在這個筆筒裏，居住着筆家族的眾多成員，每當我寫作業時，它們便爭搶着讓我使用，這樣，既方便又讓能我更好的完成作業。

在那幅美麗的畫卷上，遠處的青山披着翠綠的紗衣，在山後，有座涼亭，在它的兩旁，有兩棵枝葉茂盛、鬱鬱葱葱的參天大樹，涼亭上有着鮮紅的琉璃瓦，茂盛的樹枝上有着翠綠的葉子，它們互相映襯着，就好像山上的片片紅花綠草組成的美麗圖案，讓我陶醉在大自然的神奇之中。

在畫的後面，有一行秀氣的書法字是"有志不在年高"，是它告訴我，有遠大志向的人是不在於年齡的大小，只要有遠大的目標，向着這個目標去奮鬥，去不懈的努力，成功就在不遠處等着你，但是走向成功的路上，一定會有坎坷的路，從哪裏跌倒，就從哪裏爬起，成功就會屬於你。

每當我遇到難題時，便想放棄，是它提醒了我，使我重新振作起來......

這就是我的筆筒，它不僅美觀，而且還告訴了我成功的祕訣。

書桌上擺放着一個漂亮的小筆筒，它是我用積攢的80張學習喜報換來的獎品！

這個小筆筒穿着粉色的衣服，讓人一看便會浮想聯翩：上面有一個水晶球在閃閃發光，給人以夢幻般的感覺；裏面有兩隻可愛的小熊依偎在一起，一大一小應該是一對母子，甜美的笑臉、温柔的眼神好似在相互傾述着“我愛你”；筆筒的周邊雕刻着五顏六色的花邊，如同一個美麗的花籃；筆筒的下面畫着一束嫩嫩的薰衣草，每當看到它時，我彷彿聞到了淡淡的花香……(原創投稿 )

在書桌上，我的筆時常沒有固定的家，用完後往往是隨手一放就完事。自從有了這個小筆筒，它們可算是“有家可歸”了。終於做完了家庭作業，我剛要起身離開時，就會發現小熊正在笑眯眯地望着我，彷彿在説:“小主人，快把筆放在我這裏吧。”嗯，筆筒是筆的新家呀，於是我就把一支支筆小心地放入筆筒中，生怕撞壞了筆筒。鋼筆、鋼筆輕輕地碰撞着筆筒壁，發出“叮噹叮噹”輕微的聲音，好像筆筒在對我説：“小主人，請你放心吧，今後就由我來保護它們了！”沒幾天，我就養成了用完筆放進筆筒、將桌面收拾乾淨的好習慣。

“啊——”天大的不幸，期會考試沒考好，我拖着疲憊的身體回到了家，又羞愧又害怕地趴在牀上，眼淚一個勁兒地在眼框裏打轉轉兒……淚眼朦朧中，我抬頭看到了筆筒上的小熊，它正用堅定的眼神望着我，好像在説：“小主人，別灰心，只要努力，下次一定能考好的！”於是我又充滿了信心，趕快爬起來，坐在書桌前認真地寫起作業……

這個美麗可愛的小筆筒是我用學習成績換來的，我要讓它繼續見證我的進步！

我有一個小筆筒，它十分精緻，我對它愛不釋手。

它是由兩個部分組成的，左邊是兩個鮑魚殼，和四個顏色各異，形狀不同的小海螺，大一點的鮑魚殼豎在了小鮑魚殼上面，它那紅綠融和在一起的花紋讓人不禁聯想到了沙灘上的貝殼和那茫無邊際的大海，四個小海螺和一叢翠綠的小草把小鮑魚殼打扮的像大海上的一座綠葉繁茂的小島，在鮑魚殼背面有四個字：一帆風順，上面還畫了幾艘小船，我想：那些製作筆筒的人一定是想祝願出海的人，一帆風順，平安歸來。

而鮑魚殼右邊是一個鑲嵌着許多小海螺殼和黑色的貝殼的木製筆筒。

有了這個小筆筒，當我做完作業後，就不會再把筆亂丟了，而是規規矩矩地把它放進可愛美麗的小筆筒裏，而那些美麗的設計和精緻的裝飾讓它不僅僅只是一個筆筒，而是一件供人欣賞的珍貴工藝品。

每當有空暇時間，我便會望望它，想到那茫無邊際的大海和金色的沙灘，一天晚上我突然想到以後坐着潛艇帶着小筆筒在大海里漫遊，去探索，發現大海里的奧祕，去各種各樣的魚身旁為它們拍照，留下它們美麗的一瞬間，再去收集各種各樣的珊瑚樣本，送到海洋館去展出，讓它們為小朋友增添大海的知識。

啊！美麗的珊瑚，小筆筒都到哪裏去了，我睜開眼睛，噢，原來所有都只是一個夢，一個充滿神奇色彩的夢，但我一定會把這個夢變為現實的！

在我家，有非常多的小藝術品，而在這些花花綠綠的藝術品中，有一個木雕筆筒最讓我愛不釋手。

這個木雕筆筒呈傾斜狀，是一顆飽經風霜的老樹根。這是棵黃花梨，還散發着一種清新典雅的氣味。

這筆筒上刻有精美的圖案。一顆由九根小葉的蘭花草。蘭花草葉又細又長，向不同的方向伸展開來。雕刻家把這顆草雕刻得極其生動，有陣風吹來，蘭花草似乎就能舞動，展示她那柔軟的身體。體現出了線條的精細。在旁邊，有一隻螳螂正停在一叢葉林裏的一片葉子上休息。它彎曲着，腳也是彎折的，頭往右看，微開着嘴，睜着大大的眼。它好像很餓，在等待着獵物的到來。大片大片的葉子包裹着它，它很安全。山的那頭則是一條清澈見底的溪水，雕刻家只是寥寥幾筆的功夫就把溪流刻畫得與真的形影不離。線條流暢簡潔，既優雅有豪放。我彷彿聽到了陣陣流水聲——“嘩啦，嘩啦……”

這個筆筒來自越南一位不知名的雕刻家雕刻的。即使是不知名的，但從圖案上，還有從立體效果來看，這都是件巧奪天工的木雕筆筒。在這件作品上，雕刻家採用的是浮雕進行雕刻。浮雕作品要展現出三維立體效果，雕刻出凹凸起伏的形狀。像這樣雕刻出一件作品，那是非常難的。這時間可以陶冶情操，令人賞心悦目的藝術品。這件藝術品的表現手法豐富且不拘一格，有大刀闊斧，粗獷有力；有精雕細刻，線條流暢；也有簡潔概括，巧用自然美。想要雕刻出這件精美且陽春白雪的藝術品，那就得有新穎的構思，獨特的創意，還有去用心雕刻。

雕工，再加上木質精美的紋理，這就是令我愛不釋手的原因！

我有一個小小的書桌。麻雀雖小五臟俱全。書桌上有一個小巧玲瓏的地球儀、一盞雪白的枱燈、幾本書、一個手繪的筆筒，甚至還有一盆綠蘿呢。我最喜歡的當屬手繪筆筒。

這個手繪筆筒，整體是黃色，筒口是紅色，底座是棕色。筆筒周身盤旋着一隻栩栩如生的龍。它的頭上長着大大的龍角，眼睛炯炯有神，鬍鬚是黑白相間的。它伸着長長的紅舌頭似乎正在吞雲吐霧。它的身子赤紅赤紅的，四隻鋭利無比的爪子，似乎要抓住一切事物。一條綠色的長長的尾巴，像一個大蒲扇一樣，扇動起來，似乎有無窮的力量。在一片五彩繽紛的祥雲襯托下，顯得格外威武雄壯。它凝視着天空，一副唯我獨尊的樣子。

我和這個筆筒結緣，還要從大年七年級説起。那天陽光明媚，太陽照在人身上暖暖的。我興致高昂地出去逛逛，途經一個石膏繪畫的攤位。在上百種形態迥異的石膏物品中，我一眼就相中了這一個。因為我們都是龍的傳人。但是它還沒着色，雪白透亮，就像被遺落在世間的天使一樣。它的眼神中充滿了無奈和委屈。我鬼使神差地一把拿起它，坐在顏料前，一筆一劃地塗起來。漸漸地，它的色彩豐富起來，神態也硬朗起來。我似乎從它的眼中讀到了感激。

自此它就在我的書桌上佔了一席之地。我對它也是愛不釋手。它的肚子裏放着各式各樣的`學習用具，陪伴着我學習。每當我無心學習、沉迷於遊戲的時候，它瞪大眼睛，一副恨鐵不成鋼的樣子：學習如逆水行舟，不進則退。少壯不努力，老大徒傷悲。每當我學習取得進步的時候，它似乎眯着眼睛，一副孺子可教的樣子：你很棒，但是不要洋洋得意喲！

現在這個筆筒已經和我成了好朋友，成為我學習路上密不可分的好夥伴。

在生活中，我們經常會遇到這樣的麻煩。當你在工作或學習時，肚子突然咕嚕咕嚕的叫起來，但你並沒有食物；當你興致勃勃地準備開會或者上課時，你發現沒有帶文件或作業。這時你一定會急得焦頭爛額。但我發明的這款萬能筆筒，會幫你大忙。

這款萬能筆筒像一個小黃人一樣，跟水杯差不多高，用塑料做成的。在小黃人的頭上有一根“頭髮”（信號接收器），在筆筒底下有四個小輪子。

有一位同學正在上課時，他的肚子咕嚕咕嚕地叫了起來，只見他翻開書包，找食物，但是很不幸，他並沒有多餘的零食了。課間時，我將我的萬能筆筒借給了他，告訴他只要拿出萬能筆筒裏的筆在紙上畫出想要的零食，就會真的出現在紙上。那位同學想都沒想，就拿走我的筆，在紙上畫出麪包、薯片、草莓等等。看來他還真是一個小吃貨呢！這個快遞功能幫上了忙。

這個筆筒，還有一個十分不錯的功能傳送器。當你準備上課或開會時，發現自已並沒有帶上非常重要的作業或文件，這時你拿出這個萬能筆筒，在紙上寫出那個文件或作業的關鍵詞，萬能筆筒就能將文件或作業利用分子原理將它傳送到你的紙上。這樣是不是就省事多了？

這個萬能筆筒還有一個清潔功能。當萬能筆筒檢測到你的房間很亂很髒時，它就會用它的四個小輪子在房間裏轉來轉去，將垃圾吸進筆筒中，轉換成筆墨。它還會利用自已的兩隻“小手”整理你的房間，把房間打掃得乾乾淨淨，煥然一新。

有了我發明的這個萬能筆筒，世界一定很美好。

今天，張老師給我們不知了一項特殊的作業—科技小製作。我回到家後，左思右想大半天，就是不知道該做什麼好。

我回到自己的房間裏，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如製作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來稍加改動，然後再佈置一下，不就可以當一個漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？

想到這裏，説幹就幹，我跑出房間，把家裏的東西翻了個底朝天，終於找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣東西。

我先拿出飲料瓶，把它清洗乾淨，然後拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個圓柱體的筆筒形，覺得不怎麼漂亮，有點單調了，就又拿出準備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個花邊，然後在飲料瓶的外面貼了一週，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一週，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最後把小花朵分別貼在青草的上面，完成以後，再加一些小布置，一個漂亮的筆筒就呈現在了我的眼前。

我花了近一個小時的時間，終於把這個筆筒做好餓了，雖然看上去有點簡易，也不是想買的筆筒那樣精緻，但是，這是我用自己最大的能力來製作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價值更有意義嗎？

我們大家應該把更多的廢棄品利用在生活當中，讓它變成我們身邊便於利用的物件，這樣才是做到了節約資源，否則會被稱為浪費資源。

我望着自己的作品，高興極了，這個自制小筆筒在我日後的學習生活中也一定能給我帶來幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！

我喜歡我的玩具小汽車，也喜歡我的電腦。可是，我還是最喜歡我的筆筒。有人可能要問我為什麼喜歡筆筒，那是因為這個筆筒是我自己買來的，也是我自己拼出來的。

我心愛的筆筒它是由底座、圓柱形的筒身以及半圓形的筒蓋組成的。近看它就是一個筆筒，可是，如果你站遠點兒看，它是一個彩色的小罐子，好像一件藝術品。筆筒的高度差不多有十五釐米，寬有八釐米。它是由木頭做成的，雖然木頭很環保，可是，這樣很浪費資源，而且，筒身起刺了，也容易扎到手。筆筒上面，有一隻大獅子，張着大嘴，旁邊就有一隻雪白雪白的小白兔，大獅子好像要一口把小白兔吞到肚子裏。好了，説了這麼多，我還沒有介紹它的用途呢！半圓的筒蓋那兒，就是放筆的地方了，大概能放十幾支。我的筆筒不僅可以放筆，還可以放橡皮。筒蓋的半圓上有個小蓋子，把蓋子打開，就可以把橡皮放進去了。

給你們介紹了我的筆筒，現在來説説我和筆筒之間的故事吧！

那是一個陽光明媚的星期天，我去上英語課。回來的時候，我開始寫作業，寫着寫着，我就犯懶不想再寫了。可是，我看到心愛的筆筒，立馬就把這種想法給打消了，是它給了我勇氣和力量。後來，我努力寫作業，一會兒就把作業完成了。當我不快樂的時候，只要看到我的筆筒，心情就會好起來。遇到困難時，它就會鼓勵我，給我勇氣。

我和我的筆筒有着深厚的感情，它陪伴我度過了快樂的童年。

我有一個十分可愛的小筆筒，那是在我過生日的時候，媽媽送給我的生日禮物。

小筆筒全身是粉紅色的，上面印有兩隻可愛的小熊，白色的小熊在那兒睡大覺，還打呼嚕哩；另一隻粉紅色的小熊正在那兒認真地讀書，它頭戴一朵粉紅色的小花，眨巴着一雙大眼睛，好可愛！

小筆筒分成了兩個筒，一個大的，一個小的，小的筒可以放鉛筆；大的筒又被分成了三個空，中間大一點的可以放鋼筆，左邊那個小空可以裝自動鉛筆，右邊那個小空可以放油筆、水筆等。每次放滿學習 用品的時候，小筆筒的樣子就像一個站滿了人的要遠航的小舟。

每當我不專心寫作業的時候，筆筒上的粉色小熊好像在對我説：”小主人，一寸光陰一寸金，現在你還年少，認真學習吧，不然你只有老大徒傷悲的份兒了！“每當我貪玩沒做作業時，被媽媽懲罰了， 粉色小熊又會安慰我：”小主人，你已經浪費了一下午時間了，這次要認真做，不要在浪費時間啦！再説，惹媽媽生氣也不對呀。“有一次，我在看書，粉色小熊好像在表揚我：”小主人知道學習了， 真不錯！“可我太喜歡那本書了，想一口氣把它看完，這時，小白熊好像在喊我：”小主人，不要看了，十點多了，快睡覺，明天再看吧！別忘了早睡早起身體好。“

我喜歡我的小筆筒，因為它是我學習上的好幫手！

我的筆和橡皮太多了，沒地方放，想買個筆筒媽媽又不同意。今天，我決定自己做一個。

我拿來四個塑料瓶、一捆鐵絲、一團線、兩根牛皮筋和一把剪刀。

我先把一個塑料瓶的瓶口剪掉，可總是剪不平，我心想：不如沿着下面的線剪吧！可一看，要是沿着線剪的話，筆筒就太矮了。怎麼辦呢？忽然，我靈機一動：不如做一個雙層的筆筒吧！説幹就幹，我拿起剪刀，三下五除二，就又剪了一個和它一模一樣的筒子。我想將他們疊起來，可他們倆似乎是兩個仇人，見了面就分外眼紅，怎麼也不肯合起來，我沒辦法，只能用雙面膠硬把它們粘了起來。用雙面膠粘起來以後，下面一層就不能用了，我十分苦惱。這是，媽媽走過來，見了我這副摸樣，問我怎麼了，我把事情的起因，結果與她説了一遍，媽媽説：“不如在那裏開一個小門。”我一聽，立刻來了勁兒，在上面開了一扇“門”，為了容易開“門”，我又用針在上面打了一個個小洞。可看見“門”一直開着，好像不保險，就在上面用瓶蓋做了一個小釦子，又用針打了兩個洞，在裏面穿了一根牛皮筋，用來固定“門”。

半個筆筒做好了，下面應該做另一半了。另一半我想做得簡單點。我從一堆瓶子中找出一個最高的，沿着上面的線剪下瓶口；又找出一個最矮的，沿着線剪下瓶口。接着，我又嘗試着把他們合起來，呵，説來也巧，它們像親姐妹一樣，緊緊地“抱”在了一起。輕輕一拉，它們又分開了。

筆筒終於做好了，雖然做得並不怎麼樣，但因是我親手做的，我還是很開心。

這個小製作讓我明白了，以後做事要認真仔細、善於動腦筋。