【推薦】我的老師國小作文400字彙編六篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的老師國小作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

樹葉枯黃，秋風颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來了即將小升中的莘莘學子，他們堅信：只要沒到交卷的那一刻，誰也不知道勝負。而他們的背後，有一羣精英教師，他們日復一日、年復一年地履行自己的使命——將一個個孩子送上重點中學。如果説精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數學老師，就是其中奉獻出光芒的一顆星星。

剛入學時，老師並不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見面，是在開學後，但我第一次見到老師，卻是適應期的第三天。

那天，校園迎來了一陣夏日少有的涼風，學生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日並沒有照相，前去補拍。一進到拍照的地方，就有四五個學生和一位頭髮花白的老師。我以為那位老師是一位對人嚴格的、普普通通的老教師，也就沒有多看。

當我們都沒有開始拍照時，他突發奇想，對着我不認識的那些同學説：“誒要不我也拍個照吧！這個拍的不好看。”他拿起校卡，指着上面的自己説。旁邊的同學笑了笑，我也跟着笑了笑。我對他的印象有些改變，我發現，他並不是一個老套的人。我開始細細地打量他：頭髮直挺挺地立着，眼鏡時不時滑到鼻子中間，他也時不時的用中指推着眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。

“老師你過來吧。”拍照的叔叔喊着老師。老師迅速的從揹包裏拿出一條卷的好好的領帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。

多麼平易近人的老師啊！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學後的第一節課，我看到了熟悉的身影，聽到了熟悉的聲音：

“同學們你們好！我是你們的數學老師……”

有一種鮮花，我最驚慕，驚慕於它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有她的課堂。

站在操場，沐浴着温暖的春光，和煦的陽光撒在身上，又是一個新學期。六班的前面，出現了一位年輕的老師。獵獵長髮在風中舞動，美麗而幽雅。但極不協調的是，雪白的臉上居然鑲嵌着一雙小小的眼睛和又彎又細的眉毛，即使隱藏在紅黑眼睛框後面，仍讓人看得清清楚楚。

但讓我真正地瞭解這位老師，還是在那生動而風趣的語文課。別看我們這位語文老師的眼睛小，可功能可不少。上課的時候，有時我們睏倦了，老師的小眼睛就滴溜溜一轉，找到幾個偷懶的同學，再巧妙地把他們和所講內容聯繫到一起，風趣地開幾個玩笑，立刻就會博得滿堂彩。疲倦的同學也就精神了許多。這，也讓我重新喜歡上了語文課。我向，也許我們需要的就是這種老師，這種幽默、風趣的老師。這種老師，可以讓我在上課時集中精力，學習中不慌不忙。

老師的眼睛還是那麼小，但又好象變得很大，很深邃。老師的眼睛在閃亮，閃亮在我們的作業本上，目光瞄過了一行又一行；老師的眼睛在閃亮，閃亮在精彩的課堂，引導我們走向成功的海洋；老師的眼睛在閃亮，閃亮照耀着我的迷茫，點燃我的夢與希望！

宋老師，您就是這種老師，這種我喜愛的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下，我將揚帆遠航！

從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現在，我更想成為一名老師。

大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌豔而美麗的花朵。

假如我是一名教師，我一定不會整天板着臉，讓學生們怕我。雖説是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。

假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什麼意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講台下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯着我看呢！

假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們採果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫。我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。

我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮鬥，將來我一定會實現我的教師夢

夕陽帶走了天地間最後一絲光輝，街上的行人漸漸少了。天空若隱若現的出現了幾顆微微閃爍的亮點，天漸漸暗下來所有的喧鬧就像凝結住了一樣，大地變得寧靜，平和，天地一色。只有老師的房間還亮着燈，我默默的走去！

啊是那的熟悉的背影，那個終生難忘的背影······;是您，帶我走進了這個知識的'殿堂；是您，教會了我如何做人。也是您，一次又一次，把我從失落中拉起，為了學生，嘔心瀝血，為了祖國的藍圖，燃燒發亮，永愛成就了希望靜靜地走進那扇門窗。窗內的光是那麼的明亮。我明白，那是愛的光芒，希望的翅膀。每一次徘徊，是您教會了我人生的方程式，寬容加大量等於贏，那是您的信仰，在您眼裏，沒有失敗與成功只有勤勞和懶惰，你總教育我們：勤能補拙，逆境出天才。如今，我們知道了，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。您的教誨令我們沒齒難忘，您的眼神永遠都那麼精神，那麼含蓄。

您也許沒有孔子先生的桃李滿天下，也許沒用魏老師那麼的含情脈脈，但您用您樸實的話語和充滿激情的眼神像我們訴説那古老的傳説。帶我們走進只是的天堂。俗話説：天底下沒有不散的宴席。

如今，離開您已有三年了，但您的眼神我永遠永遠也不會忘記，是您的大愛成就了我們的夢想，我會以我優異的成績，帶去我的祝福和希望······;

老師像一根蠟燭，燃燒着自己，卻照亮着別人……

在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任郭老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，温暖着我們，於我們相處近三年了。

郭老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裏的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，張老師都會幫助我們認真地處理好。

後來在一些六一節等活動上，張老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有説有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的郭老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解張老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

郭老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶裏！

老師，是一盞燈，為我們指引前面的方向；老師，是一把火，點燃生命之火；老師，是一把鎖，為我們開啟知識的大門。我想做一名老師，因為······

夜，靜悄悄的······我正睡着，媽媽好像正向我走來·······“格格，起來吃藥了”我從牀上起來一把把媽媽抱在懷裏，朦朧中看到一個高大的身影，一手拿着藥，一手端着茶杯站在我面前。我睜開睡眼，眼前的桌子上放着一摞作業本。定眼一看原來是王老師，她微笑地看着我，這時我才想起來這是在王老師家裏。

我生病了，爸爸媽媽出差，姐姐在家不會照顧我，只好把我送到王老師家，我看着老師那和藹的面容，鏡片後佈滿血絲的眼睛，啊！老師，您為了讓我按時吃藥，竟然不顧自己的身體起來餵我吃藥，您太偉大了！吃完藥後，我一直沒有睡意，想着老師剛才給我喂藥的畫面，不禁熱淚盈眶。

“當，當······”不知誰家的鐘響了十二下。窗外的月光射進屋裏，顯得格外清幽，勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了！

我又漸漸睡去了，這一次，好像媽媽真的來到我身邊。我高興地撲到媽媽的懷裏，告訴她我吃的藥，是甜的······

我好想替老師，因為這樣能減輕一些老師的心理壓力。為了將來能當上老師，我準備現在好好學習，刻苦己心，不浪費一分一秒，幫老師減輕一些負擔，長大一定要做一名合格的教師。