有趣的活動作文300字

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的活動作文300字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”伴隨着美妙的歌聲，我們30名小記者排着整齊的隊伍，沿着東湖綠道一路歡樂徒步。想到馬上就要體驗的帆船，我恨不得立刻飛到東湖湖心島帆船基地去。

到了活動地點，穿好救生衣上船後，教練介紹了船上的設備及操作方法。爸爸幫着拉起船帆，我幫着掌舵，帆船緩緩駛出了碼頭。按照教練的指導，我牢牢掌穩手裏的舵，操縱帆船前進。隨着船速越來越快，感覺自己在湖面上飛了起來，我既害怕又興奮。教練在一旁寬慰我們：帆船的龍骨結構非常安全，不會翻轉。同時又指正我們操作不當的地方。

接着我們又學習了帆船理論知識。總教練給我們介紹了帆船的類別、結構和帆船運動的好處，最後還教了我們3種打繩結的方法。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”帆船運動提倡的探索、挑戰精神，在學習生活中同樣有用。當我面對一道數學題苦思冥想無頭緒時；當我怎麼也背不下來一篇課文時；當我練習一個複雜的琵琶曲目，彈不準指法時，我都要克服困難，繼續探索。無論遇到任何狂風大浪，都不放棄心中的夢想之帆！

傍晚，我從圖書館回到店裏，看見“愛 貝兒”門前正在搭舞台，我心想:咦？難道是要做活動？我把妹妹帶着，一起去了“愛 貝兒”，我從這家店裏的小妹妹那兒得知:今天我們可以進行表演，得到獎勵，好像還有獎狀。

活動開始了，主持人請了兩個女孩兒(其中包括我)，四個男孩子，我們站立在舞台中央。主持人讓我們做一下自我介紹，輪到我的時候，我緊張地全身都在發抖，但我還是簡單的介紹一下:“大家好，我的名字叫張思媛，是一個單純地女孩兒，我在城關國小讀三年級。

來到了這個舞台，還有三項任務。第一項任務是:走模特步，説兩句話，“貝因美奶粉我愛你，就像老鼠愛大米。”在我出場時，我使用模特步，從舞台右下角走到左下角，直到説完兩句話，我又回到了原點。就這樣，第一項任務完成了。

第二項任務是:讀繞口令。主持人讓我讀的繞口令很簡單，不到十秒鐘我就讀完了。很快，第二項任務也完成了。

第三項任務是:看誰先把氣球吹爆。主持人給了我們每個人一個氣球，我使勁吹，最後贏得了比賽，還得到了獎狀。

我拿着獎品，回到店裏，把這件事情告訴了媽媽，媽媽非常開心，我更加開心。

這一天，班主任老師告訴我們説：”同學們，明天上午的第四節課我們做一個水果創意實踐活動吧。要準備刀子、盤子、果醬（或是酸奶），還有各種水果。“。

第二天，我帶了擁有”維C之王“之稱的獼猴桃、黃澄澄的大鴨梨、清脆好吃又漂亮的紅蘋果，還有一串串綠色的香甜的提子。到學校後一進入教室裏，頓時就感覺到一股歡樂、快樂的氣氛。第三 節課下課後，教室頓時人聲鼎沸，尖叫聲、歡呼聲相互響起，我們必須捂住自己的耳朵，差一點就要被扣分了。

上課鈴聲響起啦，班主任老師手拿照相機走進教室。講完規則後，老師一聲令下教室的氣氛都變得緊張起來。我和我的好朋友汪憲濱開始做起水果拼盤來。我們先把兩個獼猴桃切成兩半放在盤子的 四周，再把小橘子放在獼猴桃的間隙中，旁邊放上葡萄，再把小聖女果（也就是小西紅柿）切成兩半放在獼猴桃的正中間，然後再將同桌不用了的橘子皮點綴在上面，再在周圍擠上酸奶。一個完美的水 果拼盤就做好啦。我們把它叫做：”鶴立鳳羣“。

我們希望老師以後多舉行幾次這樣的實踐活動，既鞏固同學之間的感情，又發揮了我們的想象力和動手能力。

星期六上作文課時，有一次王老師帶着我們到操場上玩“１＋１智能賽”遊戲，活動規則是：和同伴手拉手跳到前面的椅子處，寫完一道語文題．一道數學題，手拉手再跳回來，把做完的題交給老師。我看見大家跳的都很好，比賽前我自己是很着急的樣子，我想：我們倆兒會不會輸哪？該到我們這組上場了，老師一聲令下，我拉着同桌手台起右腿就往前跳，我腿往前屈，身子往前彎，眼睛看着前方，跳到椅子旁邊，我們每人做一道題，我做的題是：５８＋３０＝（），我想了想，突然我想到了，應該是８８呀，我很快就做出來了，歪頭看看同伴，她也做完了，我們倆兒拿着紙條迅速跳了回來，結果我們倆贏了。

活動結束了，我和同伴都得到一塊橡皮的獎勵，我高興的心裏像吃了蜜一樣甜。

相信同學們小時候一定都玩過許多好玩的遊戲，我也不例外。我最喜歡玩的遊戲是老鷹抓小雞的遊戲。

記得有一次，我和小明、小強、小紅、小麗一起來玩老鷹抓小雞的遊戲。在眾多“選舉”之後，決定由小強來當“老鷹”，我來當“母雞”。

遊戲開始了，“老鷹”一下往右撲，又一下子往左撲，讓我和“小雞們”累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也不敢休息，突然，“老鷹”乘我們疲憊之際，一下子跳過來，把一個“小雞”給抓了過來。老鷹得意地望着那個“小雞”説：“哈！看到了沒，我還是蠻有實力的嘛！這下該你來抓了。”我和“小雞們”只好眼睜睜地看着“老鷹”來加入我們的隊伍。替換的那個“老鷹”好像越玩越來勁，跑得我們腿都發軟了，他趁機偷走了另一隻“小雞”……

這個遊戲讓我永遠難忘，做為母雞卻不能保護自己的孩子，我羞愧極了。

今天，我去參加社區組織的活動———趣味捏麪人。活動安排在居委大樓的一個小會議室，同學們陸陸續續地來了，老師也已經準備好了材料。

老師首先要教我們捏的是小豬。老師在上面給我們講步驟：先把一團太空泥揉搓成一大一小備用，然後分別捏出耳朵、鼻子、腳和尾巴，這樣，一個可愛的小豬就捏出來了。我想：這麼簡單啊。就自顧自地做起來，沒有聽老師講的注意事項，最後把小豬的耳朵粘錯位置了，腳的方向也搞反了。

接着，老師教我們捏的是小章魚。

這回我再也沒有開小差，而是認認真真地跟着老師的步驟來。最後做出來的小章魚果然很精緻，配色也很好看。粉色的身體，黑白相間的眼睛，頭上還戴着一個金色的皇冠。

活動結束了，同學們還意猶未盡。

今天我的收穫真不小，不僅學會了用太空泥捏小動物，還懂得了做事情不要太自以為是，要認真仔細，才能把事情做好的道理。

在今天的“快樂讀寫”作文課上，黃老師組織我們進行了一場別開生面的吹雞毛比賽。

比賽就在教室進行。黃老師叫我們把課桌向四周拉開，空出中間一片地方，作為比賽場地。在介紹完比賽規則後，黃老師選出了十名隊員，並分成龍隊和虎隊。我是龍隊隊長，心裏感到特別高興。

比賽正式開始了，首先由虎隊的何金龍發“球”。只見何金龍鼓起腮幫，對準雞毛，用力一吹，呼的一聲，雞毛飄飄悠悠地飛到我們龍隊這邊來了。我們龍隊的向春D搶先把“球”吹到虎隊那邊去了，只見雞毛像聽話似的直往下掉。眼看我的龍隊就要贏了，可何金龍蹲下身子，偏着腦袋一吹，又把“球”吹到我們隊這邊的地上了。哎！0：1，我們隊落後了一分。

比賽繼續進行，教室裏不時地響起加油聲和歡笑聲。雙方經過激烈地爭奪，竟戰成了2：2平局。關鍵的一局開始了，大家都非常緊張。虎隊的隊員小心翼翼地把“球”吹向我們，我隊幾張小嘴呼呼地把雞毛還給了對方。經過十幾個回合，雞毛還是落在了我們的場上，虎隊贏了。

今天的活動真是太有趣了。

今天，我們進行了一次有趣的小實驗，那就是扎氣球。

一聽到這個題目，你們可能會想，咦？氣球也能扎嗎？那我就要告訴你，沒錯，氣球是可以扎的喲！

今天，老師拿了許多氣球和一根長長的鋼針。老師一上台就問：“用這根鋼針扎氣球，如果不讓氣球炸了的話，最好扎哪兒呢？”話音剛落，同學們就引論紛紛，答案是扎氣球最下面的中心。

老師喊了一個男生去扎，只見他對自己充滿信心，洋洋得意。他開始手拿鋼針對着氣球扎，小心翼翼地扎去，只聽“啪”地一聲，氣球爆炸了。他剛才那股微風之氣轉眼就沒了，只剩下失望。老師又喊了一個男生，但結果還是如此。

就在這時，老師發話了：“我可以保證氣球不被扎破，你們信不信？”説完就拿起氣球，慢慢地、小心翼翼地去扎。奇蹟果真出現了，鋼針竟真的扎進氣球裏去了，然而，老師卻説：“我可以把鋼針再從另一端扎出來。”啊！我疑惑了，會不會爆炸呀？

老師慢慢地轉啊轉，奇蹟又一次顯現在我們的眼前，鋼針真的鑽到了另一頭。老師喊了一名男同學來扎，很成功，扎進去了！接着又喊了一名男同學來幫助他，説也奇怪，這次成功了。

嗨！看來生活中有許多不可思議的事！我今天真高興。

週五，我們學校舉行元旦遊園活動。為了把會場佈置得美美的，我和幾個班幹部準備了整整一週，終於可以展示我們的勞動成果了！

我們帶着喜慶的京劇臉譜、毛筆字和裝飾品，匆匆忙忙跑向指定地點進行佈置。每張臉譜似乎都在對我們微笑，長長的對聯飛揚着，好像在預祝我們佈置成功。

佈置完了，第一批工作人員上崗。每個教室的遊戲各不相同，我們班是挑花繩。兩人一組，挑戰者能連續挑贏十次即可得到一枚貼紙，集齊十五枚可到食堂前的小舞台上領取獎勵。

30分鐘後，輪到我們第二批工作人員“上班”了，我異常興奮。我們和第一批換崗，我拿過貼紙仔細地端詳，出了一會兒神。突然：“厲禮，他贏十次了，快給貼紙。下一位！”聽到同學的疾呼，我急忙為獲勝者撕下一枚貼紙，貼在他的表格上。他心滿意足地到另一個教室參加別的遊戲去。我繼續觀看挑花繩，令我沒有想到的是，男生竟也參加挑花繩活動。不一會兒，貼紙就發出去了十來張。

這真是一次有趣的活動！

今天下午，我們四年級八班又一次舉行了有趣的活動，這次活動的主題是：以冬天為例，蒐集關於冬天的詩歌或散文，更有趣的是，這活動居然家長也要參加，當然是來當評委的，因此，我 們都摩拳擦掌、躍躍欲試，等待着活動的開始。

孫老師將我們全班分成了13個小組，為了公平分各組的先後表演順序，老師決定抽籤來分順序，我們組是第七個表演的，我們這次吟誦的文章是《冬之韻》。

活動開始了，教室裏的氣氛很緊張，可緊張中卻包含着大家那激動的.心情，當前六個組表演完後，我發現他們的表演都是有利有弊，利在聲音洪亮，還利在動作一致等，而弊在沒有脱稿， 還弊在內容太多等，我的自我感覺良好，後來公佈成績時，我們組取得了29。1分的成績，但“尺有所短，寸有所長”，成績高的不能驕傲，而成績低的不能氣餒。

這次活動讓我學到了很多，我希望以後還能有這樣的活動!

赤日炎炎的夏日裏，同學們在書聲琅琅、環境優雅的課堂裏奮發向上的讀書。

平時對我們學習嚴厲的李老師，今天終於能讓我們出去玩耍了。下課鈴響了，同學們興高采烈、爭先恐後地跑到寬闊的操場上玩“丟手絹”的遊戲。

只見晴空萬里，藍藍的天上有幾多白雲，好像孩子們一張張純真的笑臉。我們在東牆邊做“丟手絹”的遊戲。大家手拉着手，圍成一個大圓圈，然後鬆開手，像活潑可愛的小雞一樣蹲在地上。

“丟手絹，丟手絹……”我們開心地唱起來。這回丟手絹的是笨手笨腳的王一森同學，他一面走一面唱，有時還在同學們的背後有意做個丟手絹的假動作，讓別人撲個空，引得大夥兒發笑。正在大家鬨笑的時候，王一森又輕又快地把手絹丟在了我的背後，他還是裝着鎮靜的樣子一邊輕手輕腳地走，一邊得意洋洋地唱。我發覺身後有動靜，連忙轉身，拾起手絹飛快的追上去。他發現我追上來了，大家歡天喜地地為我喝彩，還高喊着要罰他學雞叫……

王一森認輸了，他按規定站在圓圈中間學了三聲雞叫，同學們聽了，高興得蹦蹦跳跳，大家都玩的開心極了！

這件事過去很久啦！我多麼希望現在的課餘生活還能有這樣有趣的活動和無憂無慮的玩耍，那是我們快樂的天堂！

今天，我們在班裏舉行了有趣的活動。

一上課，老師走進教師對我們説：“這節課我們做‘木頭人’遊戲”。話音剛落，原本坐得端端正正的同學們頓時炸開了鍋，激動不已。

遊戲開始了，教室裏立刻安靜下來，靜得彷彿一根針掉在地上都可以聽得到。小王已經在講台上擺好了姿勢，只見他張牙舞爪，兩手高高抬起，兩個手指勾了回來，他的眼睛瞪得大大的，嘴巴張得也是大大的，露出了牙齒。一條腿站得直直的，另一條腿稍微有點彎曲，一動不動地在那裏像個展翅高飛的雄鷹一樣。

快看那邊逗木頭的小飛扭着屁股走上了講台。突然小飛深吸一口氣，伸長脖子，瞪大眼睛，嘴巴張得都可以放下一個蘋果了！他緊接着説：“呀，這不是周立波麼？其實我唱歌唱得可好聽了。”然後就唱起了跑調版《最炫民族風》，終於，小王忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。

快樂的時光匆匆離去，不知不覺遊戲就結束了。這真是一場有趣的“木頭人”遊戲呀！

星期六，小記者去黃龍寺體驗户外拓展活動。

走進大門，一位教官過來向我們宣佈了活動的5個項目。宣佈完畢就開始了第一個活動項目——消防演練。教官帶着我們來到演練場，去熟悉屋裏的路線。我默默記住了線路，接着我們就分批進行體驗。當輪到我的時候，我默默告訴自己不要慌張，要沉着冷靜。

火災逃生開始了，頓時，煙霧瀰漫，我們迅速散開，向安全口跑去，只見裏面一片漆黑，什麼都看不見，只有半空中的一條紅線在閃爍。我一手捂着額頭，一手摸着牆壁，很快就到了安全出口。

樓裏逃生、打籠道、盪鞦韆、吊木行走等活動都給我們帶來了無窮的樂趣。

今天，學校組織我們開展一次有趣的社會實踐活動。

這次的活動主要培養我們良好的溝通能力、堅強的意力、自覺的團體精神、強烈的責任感、發自內心的感恩等。

第一天，我們在園山野炊，是我們學生自己洗碗，自己切菜，自已煮飯菜。做好了，我們吃着自己煮的飯菜，真香啊！晚上，我們還觀看了《衝出亞馬遜》呢，電影裏的那些軍人可厲害了，他們的隊伍是那麼整齊，一步一步向前邁着堅定的伐，這樣的情景令我們終生難忘。

社會實踐感想第二天下午，我約去爬國山，當我想放棄時，耳邊響起了教練的鼓勵聲，我堅持了下來，終於爬下去了，我既非常高興，又非常興奮。

通過這次的活動，使我獲益良多，不僅學颳了團隊精神、溝通能力，還學到了堅強的意志力。

三月七日的下午，學校舉行了一場別開生面的親子運動會。有雙人跳繩、老虎吃湯圓。我覺得最有趣的是老虎吃湯圓。

我的同桌陳子涵參加了老虎吃湯圓的活動。這個遊戲的規則是：家長和孩子要相隔四米，家長拿着一個紙桶，孩子把沙包丟到紙桶內，一分鐘內，誰丟的沙包最多，誰就獲勝。

比賽即將開始了，陳子涵緊張得像一隻小兔子。隨着裁判一聲哨響，陳子涵把第一個沙包順利的丟進了四米之外的紙桶裏，陳子涵一見，頓時有了好多信心，他爭分奪秒的把沙包瞄準紙桶丟過去， 果然是百發百中。

再看那些家長，笨手笨腳，把我們弄得哈哈大笑。姜憶雯只管扔，也不管有沒有扔進去，弄得她媽媽手忙腳亂，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，硬是讓我們哈哈大笑。

這時哨聲又響起來了，同學們連忙停了下來，扔的多的同學心花怒放，扔的少的垂頭喪氣。

這次親子運動會真有趣呀!