精選媽媽的童年作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的媽媽的童年作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

我是個城裏孩子，我的童年是歡樂的：有愛我的爸爸、媽媽；有和藹可親的老師；有要好的同學；有肯德雞、麥當勞……星期天，可以去學跳拉丁舞、學畫國畫；可以去尚湖、沙家浜玩……

我一直在想：爸爸、媽媽的童年是怎樣的呢？今天，我和媽媽走在回家的路上，我忍不住問媽媽：“媽媽，你的童年是怎樣的？”媽媽想了想，笑着説：“我的童年嘛，是快樂的，無拘無束的。”

我不解地問：“為什麼呢？”

媽媽説：“我是鄉下的孩子，是聞着泥土的香味長大的。每天早上，我都是自己去上學，沒有人接送。我們幾個小夥伴約好了一起走，邊説邊笑，一路上撒滿了歡聲笑語。”

“每天放學，我回家做完作業，就拎着籃子去割草，比誰割得多，割得快。”媽媽停了停又説。

“還有呢？”我又迫不及待地問。

“春天，油菜花開了，到處是金黃的一片，我們就拿着瓶子去捉蜜蜂。把瓶子的口對準牆上的洞，用一根小棒在洞裏引蜜蜂出來……”

聽着聽着，我情不自禁地想起了第四課《鄉下的孩子》中的一句話“捉一隻蝴蝶，能編織美麗的故事”，就問媽媽：“你有沒有捉過蝴蝶，編織過故事呢？”

媽媽不假思索地説：“當然有！夏天的晚上，我們還去捉螢火蟲，捉了放在瓶子裏，幾十只螢火蟲在瓶子裏一閃一閃，晚上都可以當電燈了。”

我想：媽媽説的是真的嗎？我有些不相信。

回到家，我馬上打電話問奶奶：“媽媽説的是真的嗎？”奶奶説：“是真的。”

哦，原來媽媽的童年比我更快樂！我也想有這樣的童年。

媽媽的回憶簿裏也珍藏着一份美麗而有趣的童年。

媽媽每天放學回到家，就放下書包，去釣青蛙餵鴨子。媽媽高高興興地來到了田野，一手拿着袋子，一手拿着棍子，上面還綁着一根長線，線的一端綁着一塊肉做誘餌，手一抖一抖的，誘餌便動了起來，青蛙見了，以為是蟲子，紛紛跳過來要吃。於是，青蛙越釣越多。

天也快黑了，稻葉上綴滿了露珠，鳥兒也紛紛在暮色中歸巢，鄉村升起了裊裊地炊煙，可是，媽媽的捨不得回家。

到了農忙的時候，稻穀收完了又要忙着插秧，媽媽又要到田裏拔秧。一次，拔了一會兒媽媽感覺腳上有點癢。就就把腳抬起來，看見一隻螞蟥在腳上吸血，喚來外婆，外婆用豆葉把螞蟥捻掉了。

夏夜的星空明淨澄澈，田野裏蛙聲如潮，插秧後的秧田水滿了，像一面面鏡子。媽媽和大姨又要去照泥鰍，大姨拿着手電筒走在田埂上，見了泥鰍，就用夾子夾住了，泥鰍扭着身子逃脱不得，媽媽便將簍子伸過去，大姨手一鬆，泥鰍就被落入簍中。一回，媽媽看見一條長長的像是黃鱔的東西，高興的趕快叫大姨過去夾，等大姨過來用手手電筒一照，發現是一條水蛇，嚇得她們拔腿就跑。

媽媽還會去小河邊撿田螺，有時，撿了很多家裏也吃不完，後來想了一個辦法就叫舅舅拿到街上去賣，舅舅把田螺賣完了分了點錢給媽媽，媽媽心裏很高興。

我發現，媽媽的童年跟大自然有關，大自然給予了媽媽童年的樂趣。

在家裏，媽媽總會和我提起她小時候的一些趣事，姥姥也經常提起一些趣事。我對她們所説的事情非常的嚮往，因為我現在根本見不到她們口中所説的放學時所見到的“火燒雲”、也聽不到夏天青蛙快樂的叫聲、更沒有放學後小夥伴們跳橡皮筋的那種酣暢淋漓的快樂，真希望能回到那個乾淨無污染的記憶年代……

聽媽媽説，她小的時候，在姥姥家房後不遠處有一個小水灣，水裏有歡快的小魚和小蝦，水面上還總是有一些綠色的小蛇在遊。一到夏天下大雨或暴雨以後，水會順着村中間唯一的一條泥土路，一路流下，開創出一條美麗、歡快的小溪流。水很清澈，裏面的小魚、小蝦全都藏不住了，這時媽媽和小夥伴們會挽起袖子，一起光腳跑到小小溪流中玩耍、嬉戲，順便捉小魚、小蝦。有的孩子還想回去熬魚湯喝！不過有時候大人的三言兩語就打消了孩子們的興致，孩子們雖然不滿，但也無法違抗大人的命令。只好把小魚小蝦放了。

雨後還有彩虹，媽媽和小夥伴們努力地數數彩虹到底是不是書本上説的7種顏色，結果，沒數清，而且是怎麼數都數不清……

媽媽小時候還經常和姥爺上山裏種地，她總是喜歡把野花摘下來，戴在頭上。她説秋天的野花最美，開的活潑、燦爛，在秋風中瀟瀟灑灑，別有一番滋味。

冬天是媽媽最喜歡的季節，因為可以和小夥伴們溜冰、打雪仗。那時的媽媽是多麼快樂啊！那時候，經常下雪，雪要是下了一晚上，第二天早晨起來就會發現，門前的雪都可以埋到小孩子的大腿根了。冬天路上的雪太厚了，走路需要大人剷雪開道，要不然啊，小孩子在雪窩裏走不動啊！沒法去上學！魯迅先生的《朝花夕拾》中曾提到百草園的雪，我覺着媽媽説的那個時候的雪和其中的雪有的一拼。

媽媽家的牆外有好幾顆大榆樹，不過現在就剩下了兩棵，需要兩個我才能合抱起來。在春天的時候，牆外的大榆樹會被大風吹得呼呼作響，媽媽不上學的時候就躺在熱乎乎的`炕上，曬着春天的太陽，有時會和小姨一起玩，有時會和好朋友玩拍手，媽媽説，別提多麼舒服了！

現在的我，想想好羨慕啊！媽媽的童年是多麼的幸福啊！想想現在的我們都被束縛了，沒有了快樂的翅膀，真是遺憾！現在的我們早已見不到藍天白雲，只能戴着口罩，穿梭在人羣中，靜靜的擔心霧霾還會不會加重～吸着霧霾，努力學習吧！

和媽媽比童年！肯定是媽媽必定輸給孩子啦！很多人都會這樣想。開始我也是這麼想的，但後來在家裏的書櫃裏，我發現了一本陳舊的發黃的作文書，這本書沒有書皮，而是一張報紙當作書皮。這到底是誰的，應該是媽媽小時候的書吧！居然舊的那麼厲害！可我去打不開這本書，因為這本書已經黏在一起了，我大力的話，又怕把書中的字體給搞掉，我走到正在看報紙的媽媽，想讓媽媽幫我打開這本書，可沒等我開口，媽媽就開口説了：這不是我的書嗎？天啊！這本書居然真的是媽媽的，這本書有多少年了啊？

媽媽小心地把書打開，我又嚇了一跳 ，以為自己眼花了：書上的筆記居然比書上的字還多，上上下下都擠滿了紅色字和黑色字，每一也都是飽滿的，沒有一處空白的，媽媽説：這是你外公給我買的第一本作文書，現在居然變成這樣了！我非常想聽聽媽媽小時候讀書的童年，又問媽媽：媽媽，你看書都是有什麼方法看的？我看書的方法啊，可複雜了，首先，我先看一遍，把這本書的畫面都想象一遍。之後，我會拿出一支筆，再看一遍，在看書的過程是，我會把一些好詞好句好段給記下來，拿出一本本子給記下來，看完第二遍以後，我再回去非常深刻去看，之後，我回去改這本作文書。

那媽媽，你看過什麼書啊？我更奇怪了，那時不是沒有什麼書嗎？。我媽媽毫不猶豫地説：有很多啊！比如：《西遊記》、《聊齋志異》、《楊家將》、《岳飛傳》、《包公案》、《封神演義》我聽了，哇了一聲，心想：媽媽看過那麼多書啊，可書怎麼不在書櫃裏沒見到幾本呢？

我又問媽媽：媽媽，你在書店看過書嗎？

肯定啦!剛才説的幾本都是從書店裏借的！媽媽喝了幾口水，又説：有時，我把書店借來的書給做了好多筆記，之後，被書店老闆發現，只好把他給買下來。還好，你外公叫我那幾本不要做筆記，才完好的還給別人。説到這裏，媽媽還笑了笑。

雖然，我讀過很多書，我讀書的童年不像媽媽讀得多，像媽媽寫得多，不像媽媽讀得深。我的讀書童年是如此的簡單，只是在讀書的過程中想象一下畫面，非常少做過讀書筆記，可能是根本沒有。

我想：媽媽太厲害了吧，要知道，我的書可是沒有做過一次筆記，所以，我一定要改改我的讀書計劃了。

這一次，我知道媽媽讀書的童年是那麼厲害，我的努力加油了！要再讀書方面中在吸取一些經驗。