我拼搏，我快樂作文（精選75篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我拼搏，我快樂作文，歡迎大家分享。
我拼搏，我快樂作文 篇1
如果人生是一片荒漠，我們就是要努力讓這荒漠開滿鮮花。人人都喜歡綻放的花朵，而我更喜歡培育花朵過程中的拼搏。
第一次看到朝聖者，是在電影《紅河谷》中。那藍天黑土的曠野上，虔誠的朝聖者雙手揚起灰塵，觸摸冰雪，身體匍匐再直立，周而復始沒有絲毫的猶豫。黑色的大地他們用身體量過，白色的雲朵他們用手指觸摸，陡峭的山崖他們以身體當梯，平坦的草原他們像翻卷經書一樣掀起……
也許只有《翻滾吧，阿信》中的主題曲《完美落地》的歌聲才能給我們更好地詮釋這些在苦與累中堅持的人們：“我會用盡全力，奮力地躍起在天際。迎着光明，我會更用力呼吸，飛到另一個燦爛天空，完美落地。我相信，我努力，會開啟久違的光明……”是的，我拼搏，我快樂。因為我用心靈丈量着生命的'荒漠！
也許這一生都在朝着某個目標前進着；也許一生也沒能實現這個目標。但的只要這一路上我拼搏着、我努力着。回首時就不會有悔恨的淚滴。約旦河奔流不息，死海對它説：“停留一下吧，這裏有柔美的陽光、清新的空氣。”約旦河拒絕了，它繼續唱着歌、邁着大步向大海奔去。數萬年後，約旦河依然壯美，而死海卻因為停留得太久而永遠不能匯入大海。於是人們便給它取名“死海”！因為它沒有了拼搏、努力、用於追求的動力！
擁有十八個世界冠軍頭銜的“乒乓球女皇”鄧亞萍，她作為體育界曾經的王者，但是她並沒有沉溺於勝利的喜悦，更沒有因為自己優勢找“捷徑”。放棄國內一些大學給予的破格錄取的機會，同時經歷十一年求學分別在清華、英國諾丁漢大學獲得碩士學位，又花五年時間戴上了劍橋大學博士帽。她選擇的就是一種拼搏，不斷地進取。因為用汗水澆灌出的花朵才更美麗。成功的果實固然完美，途中的風景也更加珍貴。
一個不向命運低頭的人就要不斷地拼搏。在拼搏中不斷進取，在進取中不斷地壯大自己的力量。雄鷹因為不斷地振動翅膀才擁有了寬闊的藍天；魚兒因為不斷地擺動尾巴才擁有了清波碧水；樹木因為不斷地開枝散葉才擁有了廣袤的森林！
我相信，沒有比腳更長的路；我相信，沒有比人更高的山。目標也許遙不可及，但是隻要你不停息前進的腳步，只要你揮舞拼搏的手臂，堅定、自信、快樂就會永遠伴隨着你！
我拼搏，我快樂作文 篇2
甩甩寫得發酸的手，揉揉看的發紅的眼睛，拍拍僵得發愣的腦袋，我的作業卻還沒有完成。也許，步入國中，隨之而來的作業也就會蜂擁而至，這也是每個小升中學生必須經歷的。
拼搏使我快樂。國小六年的拼搏進入國中變得普通。放眼望去，處處是學霸。比我好的，比我強的，比比皆是。正因為如此，我才更應拼搏。
那一天，是自習課，窗外的蟬鳴變得悠長，聽得人有些煩悶。陽光斜射進窗子中，為教室中的我們灑下一片細碎的光影。教室中，沒有老師卻也沒有喧鬧，只有沙沙的筆聲在教室裏迴盪着。我直立起來看看四周，同學們全都奮筆疾書。有的歪頭看着本子，彷彿拿不定怎麼寫似的，有的托腮深思着，有的奮筆疾書，筆尖移動得飛快，思路似乎源源不斷。教室中沒有抬頭的，更沒有講話的，一切顯得如此安靜。同學們為何如此拼搏？是為了更好的超越自己。
我微微一笑，俯身重新拾起筆，重返作業的'戰場。一道難題卻攔住了我的步伐，我無法前進。我懊惱地抓着頭髮，筆在稿紙上不停移動着。可我卻無法解出這道題。窗外的太陽不知為何突然熱了起來，汗珠慢慢滲出了我的皮膚，呼吸開始急促，卻無法從腦子裏再擠出一點思路。
稿紙慢慢多了，我的思路也變得通暢，終於有些茅塞頓開了，根據這個思路，我竭盡全力解開了這道難題。誰能説，這不是拼搏的結果？
為什麼要拼搏？我心中總有一冷靜答案，為了超越自我。拼搏，點亮我心中的明燈，激發我前進的動力，煥發我美麗的青春。只要拼搏，我們就有機會改變在父母、老師、同學心中那些不好的形象，重新塑造一個更加完美的自己。拼搏，改變命運，它打開我們生命的視窗，讓我們看到外面世界更美的風景，它提升我們的能力和智慧。
我拼搏，我快樂，拼搏無終點，快樂無止境。
我拼搏，我快樂作文 篇3
臨近期末，考試自是少不了的，音樂、美術還能説得過去，但是體育，卻是心頭的一塊毛病。
好不容易將八百米跑完了，接下來也只有我最不擅長的跳繩了。看着周圍的同學們一臉輕鬆愉快，我心裏很是慌張，我拉來了好朋友，讓她幫我數一數，起跳時，我心中一片驕傲，可是跳了沒一會兒，就有些力不從心，跳了40個，斷了兩三次。
看着朋友那一臉無奈，我內心一下崩了，八百米好不容易及格了，而跳繩這最好拿的分的一項，卻拿不到滿分，我內心自嘲着。朋友看了看我，説：“別那麼有壓力呀！你就是太緊張了，只要保持一個頻率跳下去，到最後都能過去的。”
“滴”。跳繩考試正式開始，裁判們一個個站好，一羣羣同學自信滿滿地排好隊等候。又一聲哨音，第一組起跳，我也跟着一起跳，但是繩子一點都不聽話，纏在我的手上，變得彎彎曲曲的，我只能停下來將繩拉直繼續跳，好朋友不知什麼時候站在我的身旁，她讓我停下來，沒好氣地説：“你拿手腕甩繩，當然會甩成一團，跳繩是小臂發力，手只是握的`作用，你這樣不是顛倒了嗎？”我恍然大悟。
帶着這個祕訣，我站在了考試的位置，刺眼的陽光讓我看不清的東西，索性將眼睛脱去。我聽着哨音響起，我跳了起來，開頭，握的手還是適應不了，斷了好幾次，可是越往後，越是輕鬆，握的狀態很好，加速，衝破150,151,152……160！我心中很是激動和驕傲，有一種解放的感動。
生活是一場比拼，拼搏是成功的來源，“美麗花的背後是破土的艱辛”，只有拼搏，才有勝利。
我拼搏，我快樂作文 篇4
又是一次考試成績的公佈，又是一次沉重的打擊。
我望望窗外，雲朵哭了，泣出一片哀傷的雨霧，太陽不忍了，躲進灰濛濛的雲層中，窗外細雨紛飛，我的心頭卻好像積上了厚厚的一層雪，這是一種無法融化的刺骨的寒意。
天未暗，華燈已初上，我趴在書桌前，把打滿紅叉的考卷攤開，淚水又盈滿了我的眼眶。媽媽不知何時來到了我的身後，拍拍我的.肩膀，我的心一下子懸了起來，準備接受媽媽看過我的考卷後的“雷霆之怒”，媽媽卻並不看考卷，而是摟過我説：“我知道你已經努力了，只不過成績暫時沒有在考試中體現出來而已，但你一定要記住：一份耕耘，一份收穫。你只要努力了，就一定會成功的。”
聽着媽媽的安慰，我的心情開始一點點地平靜，我抬起頭，發現窗外竟是明月高懸。也許是剛下過雨的緣故，月光下的一切都顯得格外透亮，我的心情一下子澄澈起來。是啊，人生處處是考場，只要我拿出鐵杵磨成針的勇氣與信念，就一定能夠跨過溝坎，到達勝利的彼岸。
又是一次月考，當我伴着清脆的鈴聲，完成了最後一場考試，我的心一下子輕鬆了許多，回想起曾經的一幕幕：在下課時，教室中像一鍋沸騰的開水，同學們互相喜笑打鬧，或是三個一羣，五個一夥地站在走廊上，而我卻一頭扎進了題海中，與英語單詞、數學公式奮戰。回到家後，我更是不停地寫啊，算啊……。在這片青春的田野中，我努力播種，用辛勤的汗水積蓄三個季節的力量，去温暖一個春天的夢想。
我是一棵樹，風吹不折的是我的根，是我對綠色的嚮往;雨淋不濕我的心，是我對生命的渴望。我夢想有一天不再失望、不再沮喪;我夢想自己能夠像雄鷹一樣搏擊藍天。為了這個夢想，我從此不再言棄。
考試已成過往，無論結果如何，我都學會了笑着面對，因為我對自己説：“我努力，我快樂”。
我拼搏，我快樂作文 篇5
人畢生都在追求自己的夢，為了心中的信念奮鬥不息，我拼搏。或是功成名就，或是默默無聞，一切都源自於這份追求。
追求着，熱烈的掌聲和美麗的鮮花；追求着，高飛的雄鷹和燦爛的雲霞；追求着，洶湧的波濤和強烈的風暴；追求着，潤物的細雨和低調的綠芽。這些便是我的夢。從記事起我就不停地在向它們邁步。或許是那夜仰望星空時，這個夢就深深地扎入我心中了。伴隨着成長中的喜悦與辛酸，我開始成為一個真正的拼搏者，為自己的夢與追求而快樂。明知道人生的盡頭便是死的故鄉，我將來也是一座孤冢，衰草斜陽。時間是拼搏者的最大挑戰，每個夢往往都消失在時間的輪迴裏，成為時間的灰塵了。因為我是拼搏者，所以，時不我待；因為我是拼搏者，所以，我必須超出現在。回憶過去的經歷，我曾以為自己會很容易成功，從未用心做過任何事。父親説我錯了，並讓我在假期裏去了北京旅遊。
在父親的一位朋友家裏，有一個大我兩歲的哥哥。當我看了他的作文和各項獲獎證書後，我才明白，我離成功還差很遠。於是，為了追求那個夢，父親讓我轉學到了長沙。當故友意欲挽留我時，我只對他們説：“我是拼搏者。”到了長沙，我才體驗到了拼搏的艱辛。到學校後第一次測試，我就比多數同學差了好遠，完全不再是從前輕輕鬆鬆的'生活了。夜裏，看着星空，聆聽風聲，心中不再是為自己拼搏的快樂，而是深沉的悲哀。此時，仍是那位故友，他道出了當初我説的話：“你是拼搏者。”我如夢初醒，悔恨自己竟忘了自己的夢。夢的甦醒，拯救了一籌莫展的我。經過一個月的努力，我終於使自己重新成為拼搏者了，父親和故友都十分欣慰。一晃六年即逝，進入中學後，我再次遇到了和剛到長沙時的困難。
不過這次，我是微笑着坦然面對，因為，我是快樂的拼搏者。
我拼搏，我快樂作文 篇6
從小到大，我一直在不懈地拼搏，一直為了心中的理想在拼搏。拼搏必然伴隨着淚水與辛酸，也同樣給我帶來了快樂。拼搏之後的快樂與平常的快樂完全不同，那是帶着些“苦盡甘來”的甜甜的味道。
我立志於做一名優秀的學生，不光是學習成績出色，各方面也要全面發展。學習成績一直不是問題，困擾我的是看似簡單的體育。我從小體弱多病，體質不像平常人那樣強健，所以體育成績一直徘徊在及格的邊緣。我很苦惱，無論怎樣拼命都無能為力。是放棄，還是拼搏？不甘放棄的我自然選擇了拼搏。
我清楚我踏上的這條拼搏之路將會有多麼艱辛，將會有多麼地難以支撐，但是我有一顆勇敢的心。我制訂一個鍛鍊身體的計劃，日復一日地執行着，並利用休息天開始練習乒乓球，以增強體質。這樣的計劃是相當累人的，這不僅意味着身體上的重負，還意味着我比一般的同學要更加合理地安排時間，保證充足的睡眠。熟悉我的人經常可以看到這樣一幅情景：我氣喘吁吁地在樓梯上奔上奔下，汗一個勁地往下滴也來不及擦，累了就喝一口水，又開始奔上奔下……其實這只是我計劃的一部分，真正的訓練是高強度的乒乓球訓練，兩個小時的體能訓練、力量訓練與技巧訓練，常常讓我精疲力竭，倒在牀上沒多久就累得睡着了。這樣的訓練真是“魔鬼訓練”，容不得你有休息的機會，肌肉一直是緊繃的。由於我的'刻苦認真，再加上教練的賞識，我的進步飛快，很快就成了俱樂部裏的“常勝將軍”。
經過較長一段時間的鍛鍊之後，我終於迎來了國小最後一次的體育期末考試，這是我證明自己的最後機會。我回想起拼搏歷程中點點滴滴，身體又彷彿充滿了力量，所有辛酸將化成運動場上最有力的綻放。我深吸一口氣。霎那間，就像那一個個辛苦勞累的日日夜夜，都拋置於腦後。在衝過終點的一瞬，我似乎忘記了一切，好像只看到紅色的跑道，變成了灑滿汗水的拼搏之路。我笑了，笑得那麼痛快，那溢出的快樂從老師的讚賞、同學的驚歎中得到了昇華。拼搏之後的快樂原來是如此的甜蜜。
現在的我依然在拼搏，依然迎接着一個又一個挑戰。拼搏的艱辛我品嚐苦甜，跨越了一個又一個挑戰，超越了一次又一次自我，但是那份快樂依然沒變，風雨之後見彩虹的喜悦，依舊像花兒綻放在我心間，催我不斷奮進。
每次迎接挑戰，總會記起這段艱辛的歲月，這時終於領悟：我拼搏，我快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇7
拼搏，代表着勇敢，它只掌握在敢於戰勝困難的人的手中。當我戰勝困難的時候，我會感到快樂。
在人生的道路上，會有困難緊緊的守侯着成功的大門，這就表示它在向我們發出挑戰，向我們炫耀。在這時，我們要有不畏艱險的精神，要勇敢的去戰勝它。困難就像突然降臨的暴風雨，我們要勇敢的與它搏鬥。困難就像複雜繁亂的.一道習題，我們要善於尋找多種解決的方法。當我們戰勝困難的時候，就會感到無比的快樂。我們要有梅花不畏嚴寒迎風怒放的精神，要有小草不畏險阻破土而出的毅力，要有海倫凱勒不畏困難努力奮鬥的勇敢，在遇到困難的時候就會把它當成是一種磨練，在磨練中享受快樂。那麼，困難對我們來説就非常容易解決了。
其實，困難也是我們開啟成功的大門的鑰匙。只要我們對困難發出挑戰，戰勝困難，把它變成開啟成功大門的鑰匙，我們就會有發自內心的快樂，享受成功的喜悦，對自己也會更加有信心，認為自己一定會成功，就會不斷超越戰勝困難。讓困難見到我們就退縮，而不是我們見到困難就退縮。只有這樣，我們在體驗快樂的同時，也就更加為自己感到驕傲。
面對困難是經常的，當我們面對困難的時候，我們要像花兒一樣綻放芬芳，展現出我們的勇敢與美麗，我們要像彩虹一樣綻放絢麗，讓自己的前途充滿光芒，為自己的努力感到高興。
我們戰勝困難後，就會露出笑臉，這笑臉就像陽光一樣，笑的那樣甜，像歌聲一樣笑的那麼美，像花兒一樣笑的那麼燦。
所以只有在我們拼搏之後，無論成功與否，我們都會快樂，會大笑。只要我們努力了，我們就會感到快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇8
還記得四年前的那個早上，還是7歲孩子的懷揣着一顆忐忑與激動的心踏進了這所古樸而又美麗的學校——港北區實驗國小，從此，我成為了“港小”的一員。那時，童稚的我隱隱明白，在這座充滿書香的校園中，迎接我的，將是的挑戰欲無盡的快樂！
四年轉瞬即過，如今，我已經成長為一個優秀的港小人！港小，這座美麗的校園，用她的博大的胸懷，豐富的內涵，陪伴着我一天天健康成長！
在港小的日子是温暖的，在這裏，同學給了我温暖的友誼，老師給了我真誠的關愛；在港小的日子是快樂的，陽光體育中灑下了我串串歡笑，語數英課堂上留下了我睿智的思考；在港小的日子更是充實的，擂台賽上我盡顯風采，奪得了一張又一張的榮譽證書，各類演出中我全力以赴，贏得了一次又一次掌聲。四年的港小時光，我付出了許多艱辛的努力，同時也收穫了累累碩果。
記得四年級的上半學期，學校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學周可盈幸運地被選作三四年級組的主持人。當時我興奮極了，要知道，當主持人是多大的光榮啊！我下定決心要竭盡全力，好好表現，為班級爭光！在那段時間裏，我每天一有空就會跑到沒人的地方，搖頭晃腦地認真背誦。老師告訴我，鏡子是最好的老師，對着鏡子練習不僅可以集中精神，而且能有豐富的表情。因此，每次放學回家後，我一做完作業就會來到鏡子前刻苦練習。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我終於能將主持詞背得了熟於心，聲情並茂了。時間像飛箭，轉眼間，元旦匯演拉開了帷幕。站在舞台上，我不禁害怕起來，心中像有隻小鼓不斷“咚咚咚”地錘着。這時，同學周可盈似乎看出了我的心思，她握着我的手，笑眯眯地説：“別害怕，放鬆心情，深呼吸，只要把它當是平時的練習就好了。”看着她的笑臉，我不安的'心情頓時平靜下來。聯歡會開始了，我笑着走上台中央，向台下的觀眾展開了自信的笑容，用自己最甜美的聲音來抒發我的感情。不知不覺，聯歡會落下了帷幕。從台下老師讚賞的目光和同學熱情的掌聲中，我知道，我成功了！那時的我，心中油然升起一股自豪感，因為，我的努力得到了每個人的認可，我突破了自己。
港小，我敬愛的母校。您給了我源源不斷的營養，給了我娟娟溪流般的關懷，給了我茁壯成長的舞台。在這裏，留下了我許多回憶，有快樂、有忙碌、有付出、有成長！但不論是快樂或是辛苦，都是我們一步一個腳印、踏踏實實走出來的。在港小的日子裏，我拼搏，我成功，我快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇9
今天我有兩件事使我覺得很快樂，第一是上體育課我們做遊戲感到快樂，第二是上美術課我的畫被表揚而快樂。
今天上體育課，我們跑完步便到草地上做遊戲。我們挑江海做對手，蒙上了他的眼睛，然後分散在他的四周，如果他能抓到其中任何一個人，並能猜出這個人的名字，他就贏了，被抓住的人就得和他交換身份遊戲開始了。大家都鬥志昂揚。只見江海伸出雙臂，小心地向四周摸索，同學們有的悄悄走到他身後用狗尾巴草撓他癢癢；有的從正面冷不丁地拍一下他的手迅速離開；有的摸一下他的頭；有的捶一下他的背……每個人臉上都洋溢着得意洋洋的表情，我們互相做着鬼臉，分享着勝利的快樂。
江海也很“狡猾”，他有時向前摸着突然改變方向來一個大轉身，有幾次差點有人被抓；有時他採取以靜制動的策略，停在那裏不動，讓心急的同學自己送上門去；更絕的是他居然耍了一個花招，故意裝作摔倒，半躺在草地上，嘴裏還哼着“哎喲——哎喲——”好像哪裏摔疼了。正當同學們猶豫着該不該相信他時，王麗衝過去了，她還沒來得及問話就被江海一把抓住了。江海立即露出了“狐狸”的笑容，可惜他得意得太早，他沒能猜出王麗的名字，只能失望地放開了她。我們都鬆了一口氣。
就這樣，江海被我們折騰得暈頭轉向，只好認輸。下午上美術課，老師讓我們畫一種蔬菜，那就是我最愛吃的大白菜。如果讓我自己想象着畫肯定畫不好，不過老師是讓我們臨摹她畫的兩棵白菜。我按照老師的提示先把根畫好，接着畫大白菜的.邊，老師説畫線要一波三折，我按要求把外框畫好了。然後我又開始畫大白菜的莖，當我畫到血管時，老師在我後面突然大聲地説：“對，大白菜就得這樣畫，看起來新鮮、飽滿有氣勢，這要是真的，至少能賣一元錢一斤，值得表揚。”我聽了高興極了，因為這可是我第一幅被表揚的畫，同時也覺得我對得起那些被我吃掉的大白菜了。
今天我快樂！真的！
我拼搏，我快樂作文 篇10
我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。（高爾基）——題記
“小皇帝”是頒給已有自理能力，但仍享受着“飯來張口，衣來伸手”的中國小朋友。很不幸我也成了其中一員：玩具可以隨意亂扔，爺爺，奶奶會主動收拾；口渴只要高喊一聲，立刻一杯温水就會送到我嘴邊，等我喝完收走杯子；吃飯時，我只需坐在餐桌前，香噴噴的米飯第一時間擺在我面前，剝了殼的蝦、蟹，剔了刺的魚肉會陸續來到我的碗裏，享受如此待遇的我，卻養成了挑肥揀瘦，挑三揀四的壞習慣……幼兒園時期，我從沒感到這種不勞而獲的生活有什麼不好，温室裏的.花朵同樣能健康成長。
當花朵走出了温暖的花房，脱離無微不至的照顧。我才嚐到五體不勤給自己帶來多大的煩惱：剛入國小在學校用餐總是最後幾名，遇到愛吃的魚蝦不知如何下手，最後只能貢獻給垃圾桶；輪到做值日卻不會使用掃帚，連抹布也不會拿，還需要老師耐心教，做完值日自己也成了“大花貓”；放學回家，書包裏亂如垃圾堆，常常找不到作業本，丟橡皮、鉛筆更是加常便飯，做作業又不會安排，40分鐘可以完成的作業，我卻要做到九點，十點……學校裏洋相百出，家裏天天捱罵。
經過暗無天日的半個學期，爸爸媽媽徹底醒悟了：吃飯前安排我擦桌子，擺碗筷，地上有垃圾讓我掃，書包、房間自己整理，瓜果自己清洗削皮，媽媽還教我烹飪食物……説來也怪，自從成了只勤勞的小蜜蜂，吃飯時我不挑食了，也明白了“一飯一粥，當思來之不易”的含義；書包裏的書本也整齊了，學習用品偶爾丟失了；我還將數學課上學的合理安排時間的知識運用到了勞動中，從中我體會到知識的力量，勞動讓我懂得學習的重要性；現在四年級的我，週末還能為爸爸媽媽做早餐；以前那個在學校洋相百出的我，現在也得到了老師和同學的認可……
勞動使我體會到父母的艱辛，讓我學會感恩；勞動使我收穫了自信；勞動使我收穫了讚揚；勞動，使我快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇11
書是人類進步的階梯。讀書可以使人明智，讀書可以使人聰慧，讀書可以使人視野更加開闊，讀書可以讓人倍感快樂和幸福。讀一本好書就像和許多高尚的人在談話，我喜愛讀書，因為讀書可以使迷茫的我看清方向，讀書可以使失落的我找到快樂，讀書可以使懦弱的我變得堅強。我享受着讀書帶給我的快樂和滿足，更加享受着讀書給我帶來的收穫與成長。
上了國小三年級的我，更加懂得了讀書的含義和美好。就像莎士比亞曾説，“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”每一天的閲讀時光都是我最難忘最快樂的時刻。隨着我不斷的長大我讀的書籍也越來越多，讀着每一本書的時候彷彿我就變成了其中的小小主人公。和他一起經歷歡笑和哀樂，和他一起遊山玩水、金戈鐵馬，和他一起領會成長的過程和生活的真諦。
現在的我不只是單純的讀書，更加喜歡去了解書籍中更深的含義。讀了《神筆馬良》這本書籍，在心疼馬良生活貧苦的同時，更多的是感動和欣慰。感動於小馬良那一顆勤奮刻苦、善良勇敢、堅持努力的助人為樂精神，不管自己生活的有多艱苦，都能夠首先想到的是別人，用自己小小的力量幫助了一個又一個需要幫助的人。小馬良真是我學習的好榜樣！讀了《鐵道邊的.孩子們》這本書，我懂得了生活不管有多麼艱辛、不管我們遇到多少人的誤解和偏見、只要我們以一顆陽光向上的心面對生活中的困苦，堅強勇敢、真誠的對待身邊的每一個人，最終都會收穫快樂和幸福。讀了《長襪子皮皮》這本書，我看到了小作者的調皮可愛而又充滿智慧。他是那樣的聰慧友好，雖然他身上發生了很多讓他不快樂的事情，但是他一直在用自己的方式積極的生活，最終獲得了人們的喜愛和誇讚。
我愛讀書，讀書讓我擁有一個智慧的大腦，讀書讓我擁有一雙敏捷的雙眼，讀書讓我擁有一顆陽光包容的心靈。我愛讀書，讀書使我更加堅定和充實，讀書使我更加堅強和快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇12
我的暑假裏，最讓我引以自豪的，莫過於那次大膽壯舉了。
那一天，和往常一樣，做完作業的我趁爸爸不在，偷偷摸摸的溜去同學家玩。暑假裏的天氣總是那麼的好，就是有些炎熱，於是為了不被太陽曬暈，我一改往常的的習慣從羊腸小道去她家。
當邊哼着歌兒便在想着要和同學玩什麼時，我突然覺得身後有些不對勁，回頭一看，哎！麻煩來了！只見我的`身後跟着三條狗，還是三條又大又壯的黑狗，此時它們正齜牙咧嘴地向我圍過來，那嘴角還滴着噁心的口水，似乎我是什麼可口的食物一樣。我害怕極了，在心裏咒罵將狗放出來的人，居然這麼不道德，我該怎麼辦呢？嘿，有了！
我快速地彎下腰撿起石頭，用力的朝它們扔過去。這一舉動似乎徹底惹怒了它們，三條大黑狗，不但沒被嚇跑，反而齜着牙更靠近一些。一看這招失靈了，我拔腿就跑。結果羊腸小道上就出現了三條黑狗吼叫着追着一個女孩，那跑得滿頭是汗的女孩，還邊跑邊用石頭丟三條黑狗的情形。
跑得氣喘吁吁的我終於一個跟頭栽在草地上，我邊喘氣便丟臉地求饒：“大哥，行行好，放過小女子吧，我上有老，下游俠，你若放了我，我……以後天天給你送骨頭，其實我全身都是筋，不好吃的……”害怕的我連電視劇的台詞都搬了出來，可它們哪聽得懂我説的話，反而越來越靠近，我只等往後退着，推着退着，我的手突然碰到一根東西。眼角一瞥，原來是根大木棍！
“啊！啊！我跟你拼了！”走投無路的我，抄起木棍就朝它們亂打一通。它們可能被我的舉動嚇了一跳，沒幾下就夾着尾巴逃跑了。這下輪到我窮追不捨了，我氣勢洶洶着追着那幾條落荒而逃的狗，破口大罵：“別跑！站住！你個臭狗！看我不宰了你！”
我追着那幾只狗窮追猛打，直到它們跑得無影無蹤，那滋味真是美呀！我將木棍一丟，也不敢久留，一溜煙地回家了。
以後，我常常拿這件事出來跟小夥伴炫耀，不過，我再也不敢走那條路了！
我拼搏，我快樂作文 篇13
“書”這個普通的字，給我帶來了無窮的樂趣，它是我們進步的階梯，它帶我一步一步走向成功；“書”像一架飛機，帶着我們遠離煩惱。
我覺得，最重要的，就是用心閲讀，用心體會！用心閲讀，我們能體驗中華五千年的香韻，能品味唐詩宋詞，元曲明清小説的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“悽悽慘慘慼戚”的憂愁與悲憤。
閲讀，每個人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閲讀，有的人深閲讀，然而不管怎樣閲讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閲讀方法也許值得我們借鑑，在這個競爭激烈、快節奏的社會中，我們已經沒有太多的時間去閲讀，不求甚解已經成為大多數人的步調。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閲讀，在閲讀過程中“每有會意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去面對的信心。
當閲讀還沒有成為我們的`生活習慣時，有些人總愛為自己的不讀書尋找各種藉口，或厭惡天氣太冷或太熱，或憎恨環境過於喧鬧不安靜，抑或抱怨工作繁忙沒時間。宋代大儒歐陽修自承最佳的寫作時候乃是“三上”即枕上、馬上和廁上。足見，這是一個人的讀書態度問題，一個人如若不願意讀書，則一年四季之中也自有不讀書的理由：春天不是讀書天，夏日炎炎最好眠。等到秋來冬又至，不如等待到來年。那麼，正確的讀書態度是什麼呢？本文告訴我們：有空便讀書。讀書，很平常很自然，如呼吸眨眼，如搔頭抓耳。讀書，不需要什麼儀式，因為它是生活的一部分。
閲讀使我快樂，無聊時拿出書來看一看，也是一種享受。
我拼搏，我快樂作文 篇14
燈還亮着，不能熄滅。燈光周圍有幾隻蟲子。在燈光下，我翻閲書籍，津津有味地享受其中的樂趣。慢慢的，我的心被觸動了。我進入了書的世界，徜徉在書的海洋裏，遇見了書中的人物.
突然，我聽到一聲大叫，好像要推倒長城。哦，是孟姜女。看着你衣衫襤褸的樣子，眼睛都腫了，你知道你是在為秦朝的殘暴統治和你許久不歸的丈夫哭泣。你的哭聲震撼了我久違的心絃，我被你深深打動。
漸漸的，哭離我越來越遠。反而是陣陣唏噓。啊，原來是唐代詩人杜甫。聽着你的歎息，我為你感到難過。你曾經生活在開元盛世，卻因為安史之亂而流離失所。你的野心沒有實現，但當你看到“雖然一個國家被分裂，山河長存，春天又回到綠油油的樹木和草地上”時，你卻在關心祖國、國家和人民。當它變成“我捋白髮。它變得太瘦了，再也拿不住髮夾了。”你給學者們發了一條信息，“安得有成千上萬的建築，生活在這個世界上的人是幸福的。”哭聲。這一刻，我的心也隨着你的歎息而動。
聲音慢慢消失，一個場景出現在我面前。我看到了。蕭蕭邊上的荊軻唱着“風蕭蕭寒，壯士去而不返”。你臨行前的歌是人生的絕唱，我的心開始澎湃。然後我看到屈原，他到石頭河去報道，唱着“路很長，但是是修遠，我要上下搜索”。我被他熱情的愛國主義所感動。
書裏的遊覽到最後，我來到了近代，在那裏我看到，即使人民在中華民族一百多年的反抗鬥爭中屢遭蹂躪，他們依然會堅強地站起來。在虎門賣煙的林則徐，在甲午戰爭中英勇犧牲的.鄧世昌，都是當之無愧的民族英雄。他們的精神值得我們學習，永遠是我們心中的榜樣。
離開書的世界，回憶起書的內容有多精彩，瞭解一下古代的忠貞愛情，無盡的悲傷，愛國熱情，堅強的精神…
讀書的快樂是發自內心的體會。閲讀是我一生的樂趣。我可以和古代文明學者交談，體驗人們的情感，在那裏也會被感動。
燈終於滅了，但讀書的快樂是永恆的。
我拼搏，我快樂作文 篇15
今天上午的作文課，曹老師領我們做了一個既好玩又刺激的遊戲——搶凳子。
當時同學們一聽到這個消息都沸騰了，有的男同學都跳到桌子上了。此時的我也很開心，但又有點緊張，因為我還是第一次參加這樣的遊戲，害怕剛上去就被淘汰下來挺難堪的，所以就不想參加了躲到桌子底下，又被同學們給拽出來了。
遊戲規則很簡單，我們分成四組，男同學兩組，女同學兩組，每組有六人。現場準備五把椅子，參賽選手排成一對，圍着椅子慢慢地轉。曹老師手拿木尺敲打桌子。曹老師喊停，我們就搶椅子坐，沒搶着的被淘汰，依次類推最後選出冠軍，聽曹老師説冠軍還有獎呢!
遊戲開始了，首先是男一隊先來，格尺聲響起，只見曹老師嘴裏唸叨着走，走，走，拿着木尺梆梆敲打桌子。這時我發現有一個瘦瘦的`同學就顯得很緊張，他緊鎖雙眉，眼睛死死地盯住椅子，手微微的攥成拳頭，生怕別人把他的椅子搶走，弄得看熱鬧的同學都心跳加速了。”停”，老師的這個字一出口全班一片呼喊聲!一個小胖子被淘汰了!
我被安排在最後一組，和我一組的有高大的曹馨月，和幾個叫不上名的同學。我悄悄問曹馨月：“曹曹，你説咱倆會不會剛上去就被淘汰了!”“不知道，努力吧”!曹曹説。我們被看熱鬧的同學圍了兩層，弄得我更害怕了。“開始”曹老師一聲令下，我們轉起來了，我當時的心啊，怦怦直跳，腿也有點抖，心想，可別第一輪就出局呀。通過觀看前面幾組的比賽我也掌握點小技巧，所以堅持到最後一輪出局。
到了總決賽，選手越來越強，難度越來越高。最後只剩一把椅子，兩個人了，此時同學們都緊握着手，瞪大眼睛，張着嘴，有節奏的喊着，加油!加油!加油!“停”彷彿世界都停止了，同學們沉默了幾秒，歡呼聲和掌聲響徹了教室，冠軍差點被大家抬起來。
雖然比賽結束了，但我們的笑聲依然停留在教室裏……
我拼搏，我快樂作文 篇16
兒時的我，在'鋤和日當午，汗滴河下土'的詩歌中長大的，每一次端起書看着那毫無生命的方塊字就喊'沒意思'。小時侯讀書是最讓我頭疼的事情了。
我漸漸地長大了，我感到了知識的缺乏，每次寫作文，我都不知道從何説起。媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閲讀。直到有一天的.晚上，我翻開成語書在背成語，'不知所措'，'無精打采'，'金蠶脱殼（ke）。'剛一説完，媽媽和爸爸就鬨堂大笑，我感到很奇怪：怎麼了？難道我説錯了麼？媽媽見我一臉詫異，便説：'自己看看那個成語的拼音，是'殼（ke）。'字麼？''哦！我知道了，原來是殼（qiao）字啊！'我恍然大悟地説。然後我自己暗下決心：看看，不好好學生字怎麼能行呢？總是會受到別人的笑話的！幸虧這是我的家人，如果以後讓別人笑話了該多不好啊！
從那以後，我真的愛上了書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當我讀到'安徒生的童話集（賣火柴的小女孩）時，曾為賣火柴的小女孩的命運唉聲歎氣，希望她的命運可以變好一些；當我讀到'三國演義'時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地沉醉在了書的海洋之中。
我曾經在一本書上看到過這樣的一句話：'讀書能醫愚；讀書能治窮；讀書能志遠；讀書能療病；讀書能致遠；讀書能聰慧；讀書能練達，讀書能立志，讀書能讓你知道怎麼做人，怎麼樣交友，怎麼樣説話，怎麼樣識人，怎麼樣做事，怎麼樣活着草身體健康，讀書能使人明白什麼樣的人生才能承得上是完美無憾。'
是啊！讀書的好處無窮無盡！我多書，我快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇17
到啦！到啦！一下車，我和妹妹就像衝出籠子的鳥兒，投入大自然的懷抱，飛往鳥兒的天堂北濱江白水營遊樂場。
下午的公園裏景色宜人，空氣清新，令人心曠神怡。走在平坦的瀝青小路上，眼前綠樹紅花，令人眼花繚亂；鼻翼清香縈繞，沁人心脾：耳邊微風輕拂，嬉笑聲陣陣我倆巡着笑聲來到了遊樂場，加入了小夥伴們的行列，盡情地玩耍坐碰碰車，放風箏，吹泡泡玩累了，坐在乾淨如洗的石板材地上休息，喝着媽媽遞過來的.水，吃着美味的零食，心滿意足地享受着美好的一切。
突然，一陣風吹來，放在旁邊的幾個零食包裝袋隨風飄走了。我急忙起身去追，眼看快趕上一隻，誰知風兒又來一陣，它們便四散逃開，再次藉着風力凌空，揚長而去。一眨眼，五顏六色的塑料袋化身美麗的蝴蝶，有的飛往樹梢，有的飛入花叢，有的立在路旁。我歎了口氣，無語地轉過頭。哈，大家都還玩得不亦樂乎呢！趁沒人注意到我的舉動，眨眨眼，準備撤回。可犯罪感像一張無形的大網把我纏住，使我忍不住一瞥，只見豔麗的花叢中與之格格不入的塑料袋，我猶豫了：公園這麼美，我怎能因自己的不文明行為而破壞呢？
這時，一個兩歲模樣的小妹妹屁顛屁顛地朝旁邊的垃圾箱跑去，把一張面巾紙扔了進去。我的臉霎時紅了，是呀：保護環境，人人有責。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，我迅速地跑過去，把躺在低處的塑料袋一個一個撿起來，扔入旁邊的垃圾箱裏。可是一抬頭，飛上樹枝的那個正得意洋洋地衝着我笑呢！怎麼辦呢？我向四周望望，突然靈機一動：是誰把它送上去的，還得叫他給送回來。我走到樹下，雙手抓住樹幹，使勁一搖，樹梢晃了晃，那傢伙還牢牢地坐在樹枝上翹着二郞腿嘲笑我呢。我不服氣，加了把勁，此時正好又來一陣風兒，嘿嘿！剛剛還囂張的傢伙脱離了枝丫，搖搖晃晃地落了下來，趴在草地上，乖乖地束手就擒了。
當我像得勝的將軍歸來時，妹妹已經把零食收拾乾淨了。我倆又融入了這一片和諧的樂園！
我拼搏，我快樂作文 篇18
早晨一束陽光射進我的卧室，我趕忙閉上雙眼，想翻個身繼續好好在牀上懶一下，即使睡不着，也要享受一下鳥的歌聲。
快起來，鳥兒都知道早起有蟲吃，你呢？媽媽此時在我牀邊開始不停地嘮叨，你可定過期末考試的奮鬥目標喲，千萬不能説話不算數呀此時的我睡意全無，一軲轆爬起來（主要是因為奮鬥目標驚醒了我，而不是媽媽的嘮叨），快速地投入到緊張的戰鬥中。
我展開要攻克敵人堡壘的計劃，按照輕重緩急列出這一天作戰的方案。先是要做到攘外必先安內，安內也就是先消滅頭號敵人語文。語文讀背寫三者有機的結合，讀背主要是書中要求必須掌握的，考試會考到的。寫一方面是對基本知識的鞏固，更重要的是提高解題的能力，這雖然耗費了一定的精力，總算攻下了。
接下來就是要消滅敵人機械化裝甲部隊數學。對於數學，必須要弄懂相關概念以及知識與知識之間的內在關係，因此我在與它戰鬥時，必須做到知彼知己百戰不殆，那就是先打開書認真看並記憶和理解。然後就是面對面的交戰做題。這個機械化裝甲部隊幾乎在我一刀一槍下就投降了，但也有個別頑固分子負隅頑抗，這時的我精力也消耗了很多，因此先放一放，來個欲擒故縱。把矛頭指向外敵。
這個外敵就是我眼中的洋鬼子英語。也就是我攘外必先安內中的攘外，要想真正做到這點，我是先從基礎做起，那就是讀背單詞、詞組、句子、課文、句式和語法時態等，緊接着趁熱打鐵與洋人格鬥，一氣呵成把相關的習題完成。
當我戰鬥到這時也已累得精疲力竭了，但回過頭來看看我身邊的戰利品，我會很高興。且慢，不要高興得太早，還有個別頑固分子負隅頑抗呢！那就是個別難題等着我。此時的'我稍着調整，集中精力全身心投入進去，甚至達到忘我的境地，媽媽喊我吃飯都不知道，最終頑固分子基本上繳械投降。
夕陽西下，染紅了半邊天。此時的我，我的內心無比激動，快樂異常，經過異乎尋常的戰鬥，我離期末考試的奮鬥目標又進了一步。
我拼搏，我快樂作文 篇19
讀書是一種快樂的事情，讀書既可以增加知識，還可以豐富生活。在你讀書時不管你是開心還是悲傷，只要你專心致志[注： 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。]很快心就會飛往到書裏所講的世界，什麼事情都會拋之腦後的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書。可是有一天我徹底改變了我的想法。
這是陽光明媚的一天。早上，我從牀上爬起來去熱媽媽煮好的早點，當我把插頭插起來時我突然感到有一股力量很快流過我的身體但是我的手麻了後來我就想這股力量是什麼，後來怎麼也想不出來我就問媽媽，媽媽説：“那是電”。我説：“為什麼我看不見它呢？”媽媽説：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終於翻到了一本《十萬個為什麼》我從上面知道了為什麼我們看不到電，因為電是光的一種它的速度，我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。
從此以後我有什麼都去翻書，從中得到了很多的知識我是越來越喜歡讀書。現在我已經讀完了《十萬個為什麼》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的.書，這些書使我得到很多知識，其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》，因為這本書使我懂得了很多道理：只有多學知識和學會生活的技巧，才能在社會上生活，就算生活有多艱難只要有知識不管什麼事情也能做成。
讀起這本書時彷彿身臨其境[注： 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。]，感受到了魯濱遜在小島上的艱辛，但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰勝了這一切。在我眼裏魯濱遜就是一個英雄，我要向他學習，學習他的智慧、學習他的勇敢和學習他那
不屈不撓[注： 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和麪前不屈服，表現十分頑強。]精神。
是讀書讓我從一個無知的小孩，變到一個有知識的國小生，是讀書讓我開闊眼界，知道的更多，是讀書教會了我整樣做人，是讀書帶給了我許多樂趣，總之讀書只有好處沒有壞處。所以我讀書，我快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇20
贈人玫瑰，手留餘香。
——題記
媽媽常常告誡我：“做人不要自私自利，你要學會分享，分享會讓你……”老師也常常對我們説：“你們同學之間要分享分享你們的學習方法、學習思維，分享會讓你……”沒錯，我們應去分享，分享讓我快樂。
親情間分享
記得小時候別人給我幾顆糖，我會跑回家把它分享給我的奶奶，這時一旁的大人會説我懂事、孝順……大概是這些話讓我從小有分享的好習慣，去年暑假遠方的小表妹來我家小住幾日，她向我請教如何做一道菜給他的爸爸媽媽，我二話不説先帶她去倉庫拿了一些新鮮的蔬菜，教她如何將土豆切成絲，如何在鍋中放油、放多少鹽、什麼時候就可以出鍋了……雖然整個過程我們是漏洞百出大，我們去從彼此身上學到了很多，也讓我發現了自己的缺點，同時讓我們彼此的感情更進一步分享，讓我們親人間的.距離更近一步。
同學間分享
數學題真的是太神奇了，一道題就會有多種方法來擠提，這讓一向對數學不敏感的我看的眼冒金星，多虧了我的同桌和組長，每當他們發現這道題有更簡便的方法時，馬上跑過來向我講解，有時像他們的學習方法，學習祕笈分享於我，以至於我現在對數學十分喜愛，喜歡將自己做題的思路方法分享於我的同學們分享，讓我們每個人變得如此大方美麗，分享讓我對知識掌握得更牢固。
陌生人間分享
我曾經見過這樣一則事例：一個年邁的老人在公交車上突然低血糖了昏倒在地，周圍的人都馬上躲得老遠，只有一個年輕的大學生將他扶起來，隨後又加幾顆隨身攜帶的糖塞進他的嘴裏，一直陪在她身邊，直至他醒來，隨後他又去附近的商店買給老人買了些吃的，喝的他的行為獲得了全車的掌聲，是啊！分享讓我們人與人之間的距離更近，讓社會更温暖。
分享，讓我們更團結分享，讓我們快樂進步分享，讓社會充滿温暖人生需要去分享世界需要去分享，我們應去分享。
我拼搏，我快樂作文 篇21
堅持是很不容易的，堅持的過程就像在敵人的槍林彈雨中衝鋒，但是，只要衝了出去，等待你的將會是一片光明。
一年級時，爸爸給我報了乒乓球班。剛入隊那會兒，我就像一枚不起眼的樹種。我知道，如果不努力就進不了正式球隊。所以我每天堅持不遲到，每節課一點時間也不浪費，始終保持認真聽講的狀態。下課了不休息也要練球。回到家裏我還會繼續練習，練到腰痠背疼，練到每一招每一式都非常熟練為止。可是我的努力教練似乎毫不在意，一直沒讓我進正式球隊。
很快，心中的委屈擊垮了我，我堅持不下去了。媽媽見狀，對我説：“你還想成功進入正式球隊嗎？”我猶豫了一會兒，説：“當然想了！可是……”“沒有人能夠隨隨便便成功，要想進入正式球隊，堅持必不可少！”媽媽打斷我的話説道。媽媽的話讓我心中的熱情之火重新燃燒了起來，我必須更加努力才行！從此每節課後，我都主動與教練溝通，讓教練指出我的`不足之處，並及時改正。每當我堅持不下去的時候，都會告訴自己：堅持，我一定要成為正式隊員。
終於，我進了正式球隊，這時，這粒樹種已經發芽了。但是，我知道，比起先入隊的隊員們我還差得很。訓練場上我依舊絲毫不敢鬆懈。經過我的不懈努力，教練讓我參加我人生中第一次乒乓球比賽。
到了賽場上，我十分緊張，教練好像看穿了我的心思説：“沒關係，不必緊張，正常發揮就可以了。”不出所料，第一局我輸了。但我不甘心，調整好心態，決定在剩下來的兩局中與對手拼死一戰。汗水浸透了我的球服，圓滾滾的乒乓球在空中不停地划着弧線，幾個回合下來我們皆已疲憊不堪……在我雙眼已經看不清時，比賽終於結束了，我贏了！
這時這棵幼苗，長成了一棵小樹。堅持讓我嚐到了成功的快樂。乒乓之路上我會繼續堅持下去。
我拼搏，我快樂作文 篇22
仇恨是一把雙刃劍，報復別人的同時，自己也同樣受到傷害，“冤冤相報'的結果就是‘兩敗俱傷”。心中裝着仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生，只有放下仇恨選擇寬容，糾纏在心中的死結才會豁然脱開，所以，請寬容別人，讓自己更快樂吧！
通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿於懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的温柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。
寬容是一種美德。俗話説：“宰相肚裏能行船，將軍額頭跑得馬”，“退一步海闊天空，忍一忍風平浪靜。”這是君子的作風，是智者的`行為。“海納百川，有容則大；壁立千仞，無欲則剛”説得就是這個道理。法國著名詩人雨果認為：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”藺相如三讓廉頗是寬容，諸葛亮七縱孟獲是寬容，鮑子牙不計前嫌舉薦孫叔敖更是寬容。這些寬容的胸懷被載入史冊，至今熠熠生輝，折射着人性的光芒。
寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養，它是處世的經驗，待人的藝術，為人的胸懷；它能包容人世間的喜怒哀樂，使人生躍上新的台階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過不去就是與自己過不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時，我們才可以獲取一個放鬆、自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。失敗時多一份寬容，停止對自己的申訴，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個堅強的我。寬容別人也是寬容自己，保護自己，給別人留一些空間，你自己將得到一片藍天，一個寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿，微笑着對待人生。所以，請寬容別人，讓自己更快樂吧！
我拼搏，我快樂作文 篇23
小謝是我的同班同學，我們是無話不談的好朋友。在學校，我和他聊我們愛看的書，聊最熱門的遊戲怎麼玩；在休息日，我會和他約好去小區的平台騎單車，有時他還會到我家借書。可是，最近有一件事破壞了我和他的.友誼。
幾個星期前，小謝來我家，看到我的書架上有一本他最喜歡的書，就拿起來坐在地板上看，還把書借回家看，那本書我還沒看完，但好朋友這麼喜歡，我當然先借給他了。
過了幾個星期，我想看那本書，便向小謝，只見小謝支支吾吾地説：“呃……對不起，那本書丟了。”“丟了？”我叫起來，“那本書我還沒看完就先借給你看，你卻把它弄丟了。”“啊，對不……”我還沒等他説完就氣呼呼地跑回座位，心裏暗想：“我再也不借書給他了，我再也不和他玩了。”
從這件事以後，我們像陌生人一樣，碰見了也不跟對方説一句話。那幾天，我的心裏又難過又生氣，難過的是我可能失去這一位好朋友了，生氣的是那本書我還沒看完就借給他，他卻弄丟了。
一天晚上，我忍不住向媽媽訴説了這件事。媽媽聽後，笑着對我説：“小謝把你的書弄丟了，你生氣不跟他做朋友，書會回來嗎？”我小聲回答：“不會。”“那你不原諒他，不接受他的道歉，這樣你快樂嗎？”我低下頭，媽媽鄭重地對我説：“寬容別人，快樂自己。不要因為一本書而失去你最好的朋友。”
第二天，我早早地來到學校。一看到小謝走進教室，我就急忙跑到他面前，面帶微笑説：“小謝，對不起，上次是我態度不好……那本書我媽媽説丟了也沒事，重新買就是了。”“那……我們還能做好朋友嗎？”小謝小聲地問。“當然可以！”我愉快地拍着他的肩膀大聲地回答。
在我們的生活中，不要因為小事而破壞友誼，寬容別人，快樂自己，這樣才能擁有更多的朋友。
我拼搏，我快樂作文 篇24
愛，是人類最美好的字眼。是愛，讓我的生活變得色彩斑斕；是愛，讓我的心靈充滿生機；是愛，讓我的心情永遠快樂。
春天，陰雨連綿。雖然只是小雨，可路已經是坑坑窪窪，泥濘不堪的了。再加上那一陣陣楊柳風，直帶着細雨往細縫間兒鑽。大清早，這樣的路，這樣的鬼天氣叫我怎麼去上學嘛！我在一邊犯了愁。媽媽笑着説：“女兒，今天媽媽送你去上學。”“真的？”我頓時“愁雲清散”“陽光燦爛”起來了，媽媽指了指我的鼻子：“我説送你，你這張臉就多雲轉晴了？”我坐在媽媽的車後，鑽金雨衣，雙手抱着媽媽的`腰，我感到那麼的温暖，我的心裏好開心。
夏天，烈日炎炎似火，路上行人很少，路邊的花草都失去了往日的神采，一個個垂頭喪氣的，像打了秋霜似的。我獨自躲在房間裏寫作業，房間太小，悶熱的天氣，複雜的題目，弄得我心煩意亂。忽然陣陣清風徐徐來，好愜意！驚喜之中，我扭頭一看，原來媽媽頂着烈日，給我買了一架插座式的電扇。我的心情頓時還了許多，那一道道題目似乎變得簡單得多了。我望着媽媽快樂得笑了。
秋天，秋高氣爽。媽媽讓我去割稻，金黃色的稻子在陣陣秋風中此起彼伏，如同海上波浪一層一層。媽媽教我右手握紫鐮刀，分開雙腳成馬步形。邊説邊做示範動作，然後我自己開始割稻子，你追我趕，媽媽還不時地講個笑話，逗得我們哈哈大笑。當我落下時，鼓勵我，讓我奮勇上前。在媽媽那鼓舞的目光下，我終於趕上去了，雖然我累得汗留夾背，腰痠背疼，回去看看倒在田裏成排，我開心地笑了。
冬天，北風呼嘯，期末考試來臨了，我得抓緊複習。下雪的冬天，實在挺冷的，寫了半天的字。手凍得冰冷，手指就像一凍僵的紅蘿蔔，我直哈暖氣，結果還是那麼冰冷的。媽媽見了，放下工作，來給我捂手，儘管媽媽的手也是那麼冰冷的，我心裏感到那麼暖。
暖在四季，愛讓我在四季裏快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇25
生活中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，瞭解了生活的五彩繽紛。
在喧囂的世界中，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流；可是有些情懷是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一首經典老歌，如一本翻黃的舊書。
讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨着我逐漸地成長，讀的書也越來越多了，原來的'小人書、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求。於是努力尋求“開卷有益。”讀書並不是枯燥乏味的事情，讀書是很享受的。一個人無論多貧困，都要買書；無論住處多小，都要藏書；無論有多忙，都要看書。古人抓緊時間讀書，即使在馬背上顛簸的環境下也照舊；他們在讀書前要沐浴、更衣，把讀書看得那麼的神聖。可是，現在有很多人都不愛讀書，這是一件很可怕的事。
莎士比亞説過：“生活裏沒有了書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見讀書是多麼重要呀!讀書，讓人能隨着時代的進步，不斷調整生活的節奏。誰讀書誰快樂！
讀書是如此重要，它能給我們帶來什麼呢？
英國文學家培根曾經説過：“知識就是力量。”可知識的來源呢？除了學校裏學到的知識外，“寫得平淡無奇，多讀課外書！”我不以為然，可父母看了後數落了我一頓，並且推心置腹講了讀書的益處。慢慢地慢慢地我從開始的不樂意，到迷上了讀書，一有時間就捧起書本，覺得書中的文字都是一個個快樂的精靈。書讀多了，漸漸地我作文素材多了，美文也多了，作文也有機會當範文朗讀了，這也真是令人愉快！
我讀書，我快樂！愛上讀書吧，它能讓你獲得無窮無盡的智慧與快樂，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”！
我拼搏，我快樂作文 篇26
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我雖未從書中獲取那耀眼的黃金屋，也沒幸目睹那顏如玉的驚豔，但讓我感受到無窮的快樂。
三國時期的諸葛亮可以做到“足不出户，而知天下事”，主要的途徑就是書籍。我的書房雖小，但是書能引領我走進無限寬廣深邃的時空。在書中我見證了古希臘的誘惑;古巴比倫空中花園以往的.璀璨、絢麗……讓我們小心翼翼地俯拾。時空交錯，千年一歎歎千年，隨着餘秋雨的筆從希臘走到印度。這蜿蜒的路啊，還通向一個個失落的文明，法老的陵墓，巴比倫的牆，希臘海濱夜潮起，耶路撒冷秋風涼……
書籍，讓我感悟到海鷗為什麼能翱翔於那洶湧滂湃的海洋;讓我認識到螞蟻為什麼要不辭辛苦地搬家。更讓我被海倫·凱勒那頑強的意志和樂觀的精神所感動;為居里夫婦為人類科學事業作出巨大的貢獻但又不求名利所震撼;被魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神所折服……《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我，一個人的愛國之情可以多麼深厚，一個人的意志可以多麼堅強。《簡·愛》告訴我，因為平等而有愛，因為自信而美麗。《斯巴達克斯》一曲英雄的讚歌用血與火譜寫着勇敢與永不屈服讓我熱血沸騰!
書記還是我心靈的好朋友。煩悶時，捧一本書置身於寧靜的溪流邊，讓心中的憂思愁緒，在手指掀動書頁的瞬間，隨着溪流無聲逝去;歡樂時，讀一首優美的抒情詩以助興，讓胸襟更加豁達，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時讀書人的心就像六月的晴空，一碧如洗;當然有時也會飄來幾片雨雲，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。雨滴過後，我會看到生命的彩虹。炎炎夏日，翻着自己心愛的書，感覺到自己身處葱幽森林，聽遠山鳥鳴，看身旁溪流。女草為我做鋪墊，樹葉為我遮擋烈日。興致到時，我將會在夏天的榕樹下舉起手中的可樂，而知了則在樹上吮吸這樹汁，我們為心中的暢快共同乾杯!
讀書得趣，書海暢遊。歲月不停地流逝，文字的魅力卻永存。書，讓人如此快樂，希望你跟我一樣，共同擁有它。
我拼搏，我快樂作文 篇27
兒時的我，從“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩中領悟糧食的來之不易，現在的我，從“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”的課文中體會到詩人那豐富的情感。
書是智慧的源泉。小時候，媽媽有空經常給我講一些生動傳神的童話故事，我為《賣火柴的小女孩》而默默祈禱；為《醜小鴨》的遭遇感到難過；《七色花》又引得我浮想聯翩……漸漸地，我喜歡上了童話，而且着了魔似的喜歡。
當我讀一年級的時候，認識了拼音。媽媽就給我買了注音童話集，當我用稚嫩的小手點着讀時，我心裏充滿了喜悦，因為我終於可以自己點着讀了，不用媽媽再給我講了。當我讀完一篇，我就高興地拿着書講給媽媽聽，媽媽聽得如痴如醉。媽媽摸着我的頭，親切地説：“我的女兒長大了。”我的心裏甜滋滋的。
二、三年級時，認識了許多的字，我就迫不及待地進入了書籍的海洋。當我拿起名著、精品小説，一頁一頁地看着，一本一本地翻着，媽媽的臉上露出了笑容，我感到十分欣慰。我經常在書的海洋裏遨遊，探索知識的奧祕，醉心閲讀使我得到了報償。從讀書開始，我的'作文便多次在班上朗讀。閲讀也大大擴展了我的想象力。在花園裏看見一片花叢，我會呆上半天，構想種種神話傳説；路上遇到殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。
有一次，爺爺對我説的話，讓我對讀書更加如痴如醉。記得那天，我在爺爺的房間裏玩，爺爺忽然跟我説：“爺爺這裏有一本《三國演義》，拿去看吧，裏面專門講大將們怎樣用智慧來作戰的，希望這些對你學習有所幫助。”我拿了書，津津有味地看了一天，我被諸葛亮的才智而折服，我現在知道，爺爺讓我看這本書的用意，因為爺爺想讓我把讀書也看作是人生的一次戰鬥，用智慧克服學習上的困難，用知識解決生活的難題。
書中自有顏如玉。讀書讓我們擁有更多的智慧和知識。書就像一位不會説話的老師，“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”，讀書是一件快樂的事情。
我拼搏，我快樂作文 篇28
冬日的早晨，寒風瑟瑟，儘管金色的陽光把温暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。我穿好衣服，頂着比冰塊還冰的風去跑步，跑了很長時間，我氣喘吁吁，馬上要奄奄一息了，算了，還是堅持一下吧，馬上就要跑完了，一定要跑完，加油！
經過幾十分鐘的辛苦戰鬥，我終於把一千米給跑完了，我十分的'興奮：我終於破了我的記錄，跑完了一千米！
生命對於我們而言，只僅僅是一個開始而已，良好的開始意味着美好的結局，所以我們不能馬虎得對待我們的開始。那就動起來吧，在運動中建築起一個健康快樂的自己，在運動中感受一切值得高興的事，讓我們的生命因為它而精彩起來吧！
運動之中，我們體會到生命的可貴之處，感受到生活的快樂。青春不是永恆的，但運動卻是永遠的。運動沒有年齡的限制，沒有身份，地位和種族的差別。它不想戰爭那樣殘酷，交錯着血與淚。它會給我們健康，給我們快樂，帶給我們世界最美好的東西。運動不只可使我們擁有健康，更可以鍛鍊我們的思維能力。乒乓球讓我們思維變的敏鋭，排球，籃球讓我們懂得集體協作的重要性；登山又可讓我們知道“下山容易，上山難”的人生哲理，這些所以的運動無一不是給我們益處的。寒假期間，我每天都堅持運動，鍛鍊身體。有時候跑步，有時候跳繩，還有的時候我和弟弟一起打羽毛球。我最喜歡的要數踢毽子啦！
我和弟弟兩個人一組，媽媽一個人一組，進行比賽。我看着弟弟踢毽子的那副模樣，哈哈大笑，笑得東倒西歪，甚至還躺倒在地板上。最後，還是媽媽獲得勝利，畢竟是老將出馬，一個頂倆，但是我還是覺得很開心。冬鍛讓我們在嚴寒中獲得更多快樂，在共融的體鍛活動中孩子們體會到；運動必須持之以恆，努力才能獲得提高，鍛鍊更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。因為我鍛鍊所以我快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇29
我參與，我快樂
在各地，各位角落，都會有一些轉為貧困的孤寡老人。他們有的受到外人的歧視與兒媳的冷落，有的側飢寒飢交迫忍受風霜，面對着這些的老人們，我們總會有然而生起一種同情，每次在街上看到一些衣衫破舊的的老人，我總希望我能為他們做點什麼，一塊麪包一瓶水，或是一塊錢？但每次都是心有餘而力不足。同樣出生與窮困家庭的我沒有足夠的經濟來源，但是我希望我能在行動上為他們做點奉獻。
”機會終於來拉！”我高興得拍手叫了起來，在學校的.宣傳欄裏我看到了一則”手拉手獻愛心”活動的徵員宣傳報，我很快就報了名。第二天便有活動要做，是去一位九十高齡的老奶奶家裏做衞生。隊長要求隊員們各自都獻點愛心，有錢的捐錢買點水果給老奶奶，有物的捐物。
”萬事具備，只欠東風”，隊長點完了名只後我們就出發了。大約三十分鐘左右，我們在一座老式的木房子前停住了，隊長説目的地到了。我們便開始分頭行事。隊長和另外兩位隊員走進一個沒有門的陰暗房間裏，不一會兒他們便扶出一位滿頭白髮，骨瘦如柴的老奶奶出來。另外兩位女生打來一盆剛燒好的熱水，還有剛買的白毛巾為老奶奶洗去臉上的污痕，還有一個在一旁幫老奶奶把那凌亂的白髮梳齊。我有點感動，平時最怕髒的小許也用自己的指甲刀為老奶奶把那髒得發黑的指甲剪掉。我當然也不甘落後。在隊長的帶領下來到水井旁打水。然後將老奶奶換下的衣服洗掉。這些衣服髒得出奇用刷子都刷不乾淨，還散發出難聞的味道。但我並不覺得噁心。我認真地將每一件衣服洗乾淨，第一遍洗完後，大盆裏的水髒得像是加了淤泥，旁邊的一位同學問道：”你不覺得噁心嗎？這都敢洗？噁心死了。”我搖了搖頭，説到：”能讓老奶奶穿上乾淨清新的衣服，是我莫大的快樂，我不知道噁心在此刻意味着什麼。”那人頭也不回地走開了。
我懷着興奮和快了的心情將衣服洗乾淨了。晾衣服時，我像喝了蜂蜜一樣開心，這是我為老人做的第一件事……
我拼搏，我快樂作文 篇30
在七月，炎熱的七月，定有不少人會選擇出國避暑，在國外大城市中吹吹空調，逛逛商場的確是再舒服不過了，誰叫“人生得意需盡歡”呢？而我，卻有不一樣的選擇，我和爸爸媽媽一家三口輾轉來到了熱帶大草原—非洲的肯尼亞，令我至今記憶猶新的，便是看到了震撼人心的動物大遷徙。
導遊開着越野車在草原上匍匐前進，被太陽日以繼日的烘烤後，這片土地擁有了再健康不過的膚色，水土稀缺的草原早已不是我們在雜誌、電視裏看到的那樣“水草豐茂”，我不敢相信數百萬的動物可以在這片土地上得以生存——或許正因此，才構成了世上絕無僅有的“4D”超清巨幕電影。
抱着探索的心情，我的眼中若隱若現的出現了密密麻麻的小黑點，接着就聽到了千軍萬馬般連綿不斷的轟隆隆的響聲；慢慢地，眼中的小黑點漸漸地變成一隻只的角馬了，聲響也快要壓破耳膜了，我終於意識到，我所期盼的，就好像電影中最精彩的部分，正在馬不停蹄的奔向我……這種撲面而來的未知感和幸福感摻雜在一起，令我快要窒息了；空氣那樣的稀薄，我屏氣凝神，等待着一切的來臨。
但是，伴隨着電影中最精彩的部分，也是巨大的轉折與失落感，已經是那樣近在咫尺的角馬們到了馬賽河邊緣的又慢下了腳步，巨大的聲響變成了散漫的腳步聲。待我回過神來，停在我眼前的是一支排列整齊分明的巨大的“儀仗隊”。
“看到了那隻領隊的角馬嗎，它要決定是否率領角馬們越過馬賽河到對面的草原去吃草”爸爸打破了我的'思考，“嗯，真是令人敬畏啊，整個隊伍和領隊隔了一定的距離，卻沒有任何角馬不守規矩越線”，我突然明白了，繼續説道，“正因為如此，領隊的決策才顯得那樣重要，他的一舉一動都關乎了整個隊伍的生死安危……是啊，動物大遷徙真正的看點不在於滿足雙眼的震撼，而是告訴我，作為一個領隊……”説到這裏我停下來，靜靜的端詳着眼前的景象。
能夠在旅行中欣賞美景，在欣賞中學習，是再快樂不過的事情了，何樂而不為呢？
我拼搏，我快樂作文 篇31
小草擁有雨露的滋潤，才可以茁壯成長；花兒擁有太陽的光輝，才能夠含笑綻放；樹苗擁有大樹的庇護，才得以長成棟樑。
我們也是擁有了母親的關心，才得以無憂無慮地成長。
母親的愛流淌在不經意中。
每當我晚上放學回家，母親總是微笑着上前迎接。接過我的書包，對我噓寒問暖。然後幫我倒好牛奶，督促我定好鬧鐘，養成良好習慣。早上，當我從舒舒服服的被窩裏起來時，母親已經給我做好了香噴噴的早飯，督促我洗臉刷牙，用飽含愛意的眼睛看着我吃完，千叮嚀萬囑咐地送我出門。
這些簡單的動作，除了母親，誰還能做得如此細緻入微？擁有母親，我無比感激，無比幸福。
母親的愛藴含在每一個角落。
當我生病時，母親總是心急如焚，第一時間趕到我身邊，對我悉心照料。我有腸胃炎，有時吃飯不注意，肚子就會鑽心地痛，全身直冒冷汗，而母親總是細心如水地照顧我。媽媽是老師，平時工作很忙。我躺在牀上休息時，媽媽還要在旁邊辛苦地備課、批改作業。我一有動靜，哪怕只是一個小小的細微的動作，媽媽就會馬上留意到，趕緊查看我的情況。媽媽的臉上和眼神中充滿了無限的慈愛、心疼和疲憊。這一切的一切，我都看在眼裏，記在心裏。
除了母親，還有誰能在你生病時對你照顧得如此無微不至？擁有母親，我無比快樂，無比自豪。
母親的愛包裹在嚴厲的批評中。
媽媽雖然愛我，但從不嬌縱我。我犯了錯，媽媽從不姑息我，總是會嚴厲地批評我，耐心地教導我。她會把利害關係向我講明，告訴我什麼該做，什麼不該做，直到我認識到自己的錯誤，養成良好的習慣。
除了母親，還有誰會在自己犯錯時如此耐心地勸説，幫我們養成良好的習慣呢？擁有母親，我無比享受，無比珍惜。
母親是我人生的`導師，我想把媽媽的愛比作又紅又豔的映山紅，還想把媽媽的愛比作又清又綿長的小河。媽媽的愛，我擁有，我快樂！
我擁有，因此我快樂。我快樂，因為我擁有！
我拼搏，我快樂作文 篇32
在《根基》雜誌上，我讀到了這樣一個故事：樹墩子學校舉辦了一次野外穿越活動，哼哼龍、阿美鹿、不不螞蟻、多多鴿、安其熊等同學分在了一組。比賽開始了，在組長哼哼龍的帶領下，很快取得了領先。由於不不螞蟻指錯了路，使得探路的阿美鹿陷到了沼澤地，腳受了傷。哼哼龍不顧阿美鹿的腳傷，仍然堅持全組隊員全力向終點跑去。比賽結束了，哼哼龍小組獲得了第一，但阿美鹿的腳嚴重骨折，還有可能造成殘疾。哼哼龍一面後悔自己給阿美鹿造成了傷害，怕阿美鹿不能原諒自己;一面又怨恨不不螞蟻指錯了路，不肯原諒不不螞蟻。讓哼哼龍沒想到是，阿美鹿不但沒有怪罪哼哼龍，反而還安慰了哼哼龍。
阿美鹿的行為，讓我深深感動。她為了小組能在比賽中獲得第一，忍住腳痛，肯犧牲自己的'利益;她的腳受了嚴重的傷，不但不怪哼哼龍，反而能原諒他，能諒解哼哼龍，她的行為，讓哼哼龍明白了一個道理：對別人要寬容，尤其要寬容別人在你身上犯的錯。
這讓我想起了以前我和好朋友王餘雙之間發生的一件事。那是一個晚上，我和王餘雙在玩打棒球的遊戲。他一不小心打到了我的嘴巴，我的嘴巴立即腫了起來，非常的疼，我哇哇地哭了起來，大聲地責問他：“你怎麼這樣!幹嘛打我啊，弄得我的嘴都腫了，你幹嘛啦!”王餘雙的爸爸媽媽馬上過來，叫王餘雙向我道歉。王餘雙嚇得馬上扔下球棒，對我説：“對不起，對不起。”他的爸爸也問我，“王谷豐，要不要緊，沒有事吧?”我一邊哭一邊説：“有事的，他打痛我了。我的嘴都腫了!”我一直不肯原諒王餘雙，這時媽媽走了過來，對我説：“如果你不原諒他，王餘雙會很難過的，你希望你的好朋友一直為了這事難過下去嗎?你不希望再和王餘雙做朋友了嗎?”我在媽媽的勸説下，勉強和王餘雙握了一下手，開始了新的遊戲。現在想來，寬容別人，真的很重要，寬容帶給了我朋友，也帶給了我快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇33
當黎明的曙光照亮黑暗的天際，當最後一顆星辰沒入雲層，明媚的早晨來臨了。忽然，一陣洪亮的啼哭聲響起，於是，大青蛙似的我便呱呱墜落到人世間。
當我第一次睜開懵懂的雙眼，驚喜地望着這個陌生又美好的世界時，我看到了一縷金色的陽光，還有温情注視着我的熾熱的目光。我漸漸地明白，圍在我身邊的兩個人，一個叫爸爸，另一個叫媽媽，我笑了，因為我有了一份強烈的安全感，我知道我有了兩個值得依靠與信賴的人。
當我第一次爬出搖籃，搖搖晃晃地站起來並叫出了“爸爸，媽媽”這四個字時，我笑了，因為我終於在堅實的.大地上留下屬於自己的足跡，在純淨的藍天下喊出自己的童音。我從爸爸媽媽那流露出激動與欣慰的眼神中讀懂：我在長大。
當我第一次鬆開牽着我的手獨自邁進校園的大門時，微風輕拂過我的臉龐，我多像放飛的風箏，像展翅的小鳥，我笑了，因為校園將是小小的我融入一個大社會的起點。我在課堂上懂得了這世界上有一種園丁叫老師，有一種夥伴叫同學，在今後漫長的學習道路上，我要與他們同行，在關懷與友愛中成長。
當我第一次站在高高的領獎台上，手捧鮮豔的獎狀和晶瑩的獎盃時，激動與欣喜像潮水一般向我湧來，我笑了，因為我在別人羨慕的眼光中，在媽媽閃爍的淚花中知道只有付出才有收穫。“台上三分鐘，台下十年功”，榮譽的背後是我辛勞的汗水和老師家長不斷的支持！
當我第一次……人生中會有許許多多的第一次，它讓我們受益匪淺，讓我們日漸成熟。如果我們經常讓自己有“第一次”的體驗，那何嘗不是一種磨礪？如果我們經常有所感悟，那何嘗不是一種快樂？
當牆上測量身高的標尺刻度慢慢上升時，我的身體在長高；當我的道德素質在逐漸提升時，我的心智在長高。我在成長中快樂，在快樂中成長！
我拼搏，我快樂作文 篇34
我有很多愛好，跳舞、畫畫、彈琴……但我喜歡它們，可能就是為了得到許多讚美吧。可閲讀，應該是唯一一個令我全身心投入的喜好吧。
雖然我喜歡看書，可因為看書而被媽媽罵的次數實在不少！這也是我每個週末都會經歷的事！
最近，我迷上了東野圭吾的書。一到週末，我便趴在桌子上看個不停。原本愛漂亮的我，現在也不怕臉圓，託着下巴趴在桌上，一看就忘了時間！每次一看到書時，我的大腦就會排除一切事物，就好像進入到了這本書裏，一行行字從我腦海裏滑過，像放電影一樣。 “吃飯了——”媽媽那大嗓門也叫不“醒”我。直到使出她的.絕招——河東獅吼！一字一頓地喊道：“趙一凡，吃飯了”！説來也奇怪，這麼一來我就聽到了，意識到該吃飯了。為了避免她的火山爆發，我立馬討好似的説：“哇！今天的飯可真香！”可即便如此，我也是拿着本書，搖搖晃晃地走到餐桌旁，邊吃飯邊看，把飯喂到鼻子了還不知道。如痴如醉説的大概就是這種狀態吧！
人人都知道，美食是我的最愛，可它卻也比書差遠了，美食有書配着才好吃呢！從萬達買一杯奶茶，走走喝喝，是件美事。可我雖然很饞，但仍然要把奶茶留到家裏，和喜歡的書一起，慢慢品嚐。一想到那撲朔迷離的故事和美味可口的奶茶，就不禁眉開眼笑。世界上還有比那更美的事嗎？
讀書不僅使我快樂，還讓我懂得了許多道理：霍達教會我勇敢堅強，勇於面對現實；列夫·托爾斯泰讓我懂得了，人要知錯能改、心地善良；莫言讓我認識到了人性的醜惡；東野圭吾讓我見識了什麼是奇思妙想……
多讀書，讀好書。每一本書都有它的閃光之處。從書中就能瞭解祖國的山河大地，悠久歷史；體會到人間的悲歡離別；見識到各種各樣的厲害人物；明白種種做人的道理……讀書是一種享受，一種快樂，一種成長。
我拼搏，我快樂作文 篇35
今天是“五一”國際勞動節，語文老師説，我們要過一個有意義的勞動節，最好能參加力所能及的家務活或農活，體會勞動的快樂。我想了想，決定拜媽媽為師——學做蛋糕，嚐嚐自己的勞動成果。
説幹就幹，在媽媽的指導下，我拿來碟子、筷子、勺子、打蛋器等工具，用熱水清洗乾淨，再準備了糖、油、雞蛋、純牛奶、麪粉、烘焙紙等。第一步，把蛋清和蛋黃分離到兩個碟子裏。媽媽説這個步驟有點難度。我在打雞蛋時太大力了，把蛋黃捏破了，真失望。媽媽説：“沒關係，再來一個，注意打雞蛋時不能太大力，但也不能太小力，因為力太小，不能把蛋殼分開。”聽了媽媽的話，我把握好力度，終於成功地磕破雞蛋，並把蛋黃和蛋清分開。我往蛋清裏放一些糖，再用打蛋器打蛋清。分三次打，每打一次都放一些糖，一直打到沒有泡泡，筷子插在裏面不倒就行了。接着我用筷子和弄和弄蛋黃，放入糖和純牛奶，還加上一些麪粉，再和弄和弄，變成糊狀的就可以了。接着，我把蛋清一點一點地倒在蛋黃和麪粉糊裏，再和弄和弄。
“很快就能吃到美味的蛋糕了！”我可真高興呀！我在另一個碟子中放入烘烤紙，把剛剛和弄好的'蛋清和蛋黃倒在烘烤紙的碟子中，再放入烤箱中烤。按媽媽的指導，上管調180度，下管調200度，時間調20分鐘，我目不轉睛地盯着烤箱，只見蛋糕越來越膨脹，顏色也變得越來越金黃，在幾米外都可以聞到蛋糕的香味了。我可真好奇，它最後是什麼樣子呢？
20分鐘過去了，終於可以了，我迫不及待想吃了，爸爸戴上手套把蛋糕拿出來，説：“很成功嘛，不過還要等等，心急吃不了熱豆腐，看你猴急的樣子……”我饞得直流口水，5分鐘後，爸爸説可以吃了，我拿起一塊咬下去，可真香啊，真好吃呀！
我勞動，我快樂。吃着自己親手製作的蛋糕，我覺得這是世上最美味的食物了。
我拼搏，我快樂作文 篇36
經歷了暑假生活多姿多彩、輕鬆優閒的快樂，眨眼又邁進了開|學按步就班、緊張充實的快樂中。做個學生真好!
光陰似箭，好像剛剛才戴上紅領巾，這學期我就成了一名五年級的學生了。現在要學的東西又多又深奧，學習過程中總會遇到一些我不明白的難題，但我的新老師們知識淵博、態度和藹。她們上課時氣氛活躍，深入淺出，好像有一種魔力把我們緊緊地吸引住。如果我們有什麼不明白的，不管講多少遍，只有我們真正懂了，她們才放心。有這麼認真負責的好老師，我真快樂!
新同學個個都十分友好，大家互相幫助，團結友愛，相處十分融洽。而且，同學們在新的學期裏也十分聽話，懂得了學習的重要性，聽課認真，跟隨着老師的步伐，很少犯上課開小差的壞毛病了。老師們安慰，我們也學得更投入。有這麼懂事友愛的好同學，我真快樂!
不僅如此，我們上課的環境也變得越來越好了。從前的教室陰陰暗暗的，到處都寫着“老、殘、弱”的痕跡，即使偶爾有陽光照進來，也感不到一絲明亮的温暖。現在，我們的教學樓重新裝修了，可漂亮了。一走進教學，光潔的地板，純白的牆面，還有書桌椅子都是新的'。最讓我們驚訝的是，黑板也換了新的，連多媒體平台看起來都比以前清晰了。學校為了改進我們的學習環境真是花費了大量的人力物力。能在這麼先進的教室裏學習，我能不快樂嗎?
新學期的課餘生活也更加精彩。瞧，學校的公佈欄裏早早就圍着一羣又羣的人了。原來他們在看這學期的各種各樣的活動。哇，有體操比賽，演講比賽，書法比賽，唱歌比賽，還有科比呢。又可以大展身手了，想想我就快樂到要飛起來了。
開學的新生活，努力學習、快樂成長是我們的主題。我一定要好好學習，好好享受開學的快樂，你們願意和我同行嗎?
我拼搏，我快樂作文 篇37
當今21世紀，“文明”二字似乎離人們越來越遠了，也越來越陌生了，今天我們就來談談什麼叫“文明”。“文明”你如何理解？其實文明就在你身邊：你對幫助過你的人説聲“謝謝”，你輕輕撿起地上的垃圾，你攙着老奶奶過馬路……
這都叫做文明。不瞞大家説，我就有一次文明的體驗。那是我小時候的一件事了。那年春節，奶奶送紅包給我，當時我年幼無知，不懂得什麼叫做“謝謝”，媽媽在旁邊見了，笑眯眯地説：“對奶奶説聲‘謝謝’哦，咱孫小寶是有禮貌的孩子。”我糊里糊塗地對奶奶説了聲“謝謝”，奶奶先是一愣，然後笑得像一朵盛開的花一樣，“不客氣，咱家的孫未很懂禮貌了。”當時我雖然聽不懂“不客氣”是啥意思，但是看到奶奶的表情我就知道奶奶一定很高興。於是自打那兒以後，每逢人家幫助我時，我總會説聲“謝謝”，而他們也總會説“不客氣”或“不用謝”。
久而久之，我就養成了隨口説“謝謝”的習慣了，那天媽媽在不知不覺中已經給我上了“文明”一課。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，2012年10月1日，海南三亞大東海景區長達2.8公里的海岸線上佈滿50噸生活垃圾，這些垃圾是前一晚中秋夜賞月的遊客留下的。“50噸”是何等概念啊？！可能許多遊客是這樣想的'：反正這又不是我家，這麼多人呢，我扔了一些垃圾還罰我錢不成？如果你這樣想就大錯特錯了，那麼多遊客，如果每人扔一張紙，海南三亞大東海豈不成垃圾場了？
或許還有另一種情況：當你也是一位遊客，你並沒有扔垃圾，可你對身邊的垃圾視而不見，更甚者一腳將垃圾踢得遠遠的。遊客們啊！你們是客，海南三亞大東海邀請你來做客，你卻弄髒它美麗的衣服，過不過分，文明不文明？文明是大事，它關乎到我們每一個人健康成長，關乎到社會的和諧與穩定，讓文明伴我們成長，堅信“我文明，我快樂”！
我拼搏，我快樂作文 篇38
朋友們，不要再抱怨生活的不如意，閉上眼睛，在大腦裏仔細搜索，你會驚奇地發現：“哦！原來我有這麼多！”
曾經聽過這樣一個故事，一個落魄的年輕人在經歷了失敗的打擊後，對生活失去了信心。他認為自己一無所有，所以他找到了一個聰明的老人。老人問他：“我可以用100萬買你的手嗎？”“當然不是！”年輕人趕緊反駁道。“我用500萬買你的腿好嗎？”老人繼續問。“沒有！”年輕人堅定地回答。老人笑着説：“你看，你已經有這麼多了。”
這個故事讓我很感動。我仔細想了想。原來我擁有的遠沒有我想象的那麼多。
我能感覺到父親像山一樣的`愛。在我遭受挫折的時候，總有一雙温暖而厚實的手，能把我從泥淖中拉出來。我也能體會到涓涓的母愛。媽媽在我受傷的時候送我的暖茶，總能給我破碎的心一個温暖的安慰。
我覺得我擁有的肯定會比孤兒或者單親家庭的孩子多很多。
我可以坐在寬敞明亮的教室裏，享受學習的樂趣。我的思想可以在老師的指導下在宇宙中暢遊。我可以在知識的海洋裏吸取養分，聽着書桌上筆和紙摩擦的沙沙聲。我也可以在實驗室裏探索生命的奇蹟，在田徑賽場上自由奔跑。
我想，我所擁有的，會比那些求知慾強，在貧困山區上不了學的孩子多得多。
我可以用眼睛清楚地看到這個美麗的世界，用耳朵聽優美的音樂，用鼻子聞到清爽的氣味，用嘴品嚐美味的食物。我也可以在藍天下自由奔跑，或者用靈巧的手編輯各種小作品。
我想，我擁有的，一定會比殘疾人或者身患疾病的人多得多。
節假日和晴天可以和朋友一起爬上山頂，享受揮汗如雨的快感。我可以坐在電視機前尋找有趣的節目。也可以私下和親密的朋友聊聊，向老師吐露成長的煩惱。我可以享受我朋友真誠的友誼。
我想，我所擁有的，一定比那些缺少朋友或者過着無聊生活的人多得多。
朋友們，不要再抱怨生活的不如意，閉上眼睛，在大腦裏仔細搜索，你會驚奇地發現：“哦！原來我有這麼多！”
我拼搏，我快樂作文 篇39
我擁有我快樂。我擁有的是連接理解與誤會的橋，我擁有的是童年那難忘的橋。我擁有的是那縮短的路——橋。所以我快樂。
橋的兩邊是理解與誤會
“説，你到底寫沒寫？”媽媽斥道。
“寫了，我説寫了你又不信，搞笑！”我回答到，“説了忘記拿回來了，早在學校就寫完了。”
因為作業的事，我又和媽媽吵了起來，明明寫了，媽媽就是不信，爸爸又出差了，我只好啞巴吃黃連，有苦説不出。當我第二天把批改過作業給媽媽看她才明白，我沒騙她。
我看着那老師批改的紅色印記，不禁想到若是沒了這批改的話，又會與媽媽怎麼樣。我這才明白，這印記就像橋一樣連通着理解與誤會，我真慶幸我擁有這橋，所以我擁有快樂。
童年那座難忘的橋
在姥姥家的那邊，有一灣小石橋。他曾經給了我無限的快樂。每當夏日炎炎之時，我和村子裏的小夥伴頂着汗珠，卻享受着無與倫比的清涼，偶爾有小河裏捉到一隻小青蛙，就把它放在小石橋上，讓他自己跳下，於是我們跟着它向水裏跳，看誰學的最像。
如今這座小橋早已被拆，小河被填，但我對它的記憶永遠不變，會隨着它的埋沒，一起埋在記憶的深處。因為我曾經擁有過這座小石橋，所以我快樂。
橋是那縮短的路
每當在數學過關時，我總是先做卻後交，我也不明白為什麼，直到那一天。
“哇，你的過程那麼簡單，不會吧！”當我看到別的同學的過程時，我大吃了一驚。自己明明花了很長的時間寫完的，而別人卻一分鐘不要就寫完了，別人還比我後寫的`。
“你怎麼寫的？那麼快？”我驚奇地問到，他把他的想法跟我一講，我恍然大悟，原來我沒有寫對方法。我在那時才明白，這方法就好比橋一樣，是那縮短的路，而我現在擁有了這座橋，所以我擁有快樂。
因為這些形形色色的橋是我擁有的，所以我快樂，這些快樂都是它們給我的，給了我方法去體驗幸福，去感受快樂。
所以，我擁有，我快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇40
“我讀書，我快樂”似乎已成為我的口頭禪，我就是這樣一個我讀書，所以我快樂的人.
爺爺是個愛讀書的人，從小受母親的薰陶，自己對讀書也有種説不出的興趣，每當自己捧着那一本本散發着油墨香味的書，心中有一種説不出的愜意，或許是天性使然，每當看到一本好書，總忍不住去翻開，細細品味…
看着書上的.文字,自己也像融入書中,經歷了無數次生離死別與悲歡離合,同時情緒也不自覺的為書中的情節所左右,當好人受傷時,會感到擔心,而當壞人死了,歡喜卻是躍然心頭。
“讀書破萬卷，下笑如有神”，杜甫的讀讓我感覺讀書的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯誤理解卻把我引入歧途，以為只要讀得快，讀得多就已經足夠了，於是我拼命地讀書，翻書就像流水般快，也感覺不到讀書的樂趣，一提到書，我就談虎色變似的感覺怕怕的，讀過的書在腦海沒有一絲印跡，就像時間被流水沖走一般，一去不復返，我再度陷入困境——快樂雖已捨棄，但讀書也無所收穫。
所謂“天無絕人之路”，在正要絕望的時候，我隨意拿了一本書，漫不經心地翻了一下，它裏面的文字像繩子一般把我從萬丈深淵拉了起來，把我引入了書的世界，我感受到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的美好，書中的內容像魔術師般勾勒出快樂的拼圖。在書中，我知道了人的演變歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬里長城這些奇蹟的由來……
合上書，眼前還縈繞着那些美麗的圖畫，還在想如果不是猿猴，世界會不會有人類出現？還有一絲懷疑金字塔和萬里長城是怎樣建起來的的？書讓我變得豐富多彩，書讓我重新步入天堂，我第一次感受到：讀書真好。
我愛讀書，讀書讓我明白，而正是在明白事理中，心中的疙瘩解開了，變得越來越快樂，越來越舒暢。
我讀書，所以我快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇41
我們裏有各種各樣的興趣小組，什麼航模大本營，什麼彩色印染坊………我總想去裏面玩一玩。在的時候，於推薦我去參加“機器人創意室”這個小團隊，當時我真是心花怒放，還以為可以玩一玩了。
那天我一回家，就迫不及待地把這件事一五一十地告訴給了爸媽，卻遭到了他們地極力反對。率先一炮：“學這玩意兒有什麼用，搞不好把學習給耽誤了，那真是賠了夫人又折兵啊！”“就是，就是。”連忙附和着：“搞機器人是長時間盯着，對眼睛是百害而無一利，而你的眼睛又不好。”“可是，我喜歡。”我撅着嘴巴説。後來，終於在我的'軟磨硬泡下，他們同意了，但條件是不能影響學習。當時我高興得一蹦三尺高，爽快地答應了。
可一到那裏，我才知道事情沒有想像得那麼好，教我的宋老師彷彿猜透我心思似的，第一天就給我們敲了一下警鐘。只見他清清嗓子，説道：“你們既然加入了這個團隊，就要一心一意地學，而不是來玩的，如果有這麼想的請不要浪費你的時間，我是要有成績的。”我一聽，才知道搞機器人創作是一項十分嚴肅認真的事情，而且還要細心+耐心+苦學，才有成績。雖然有點後悔，但一想既來之，則安之，也就努力學了。
轉眼間，我已苦學一年了，該出成績了。去年下半年，我有幸參加了市裏的電腦機器人比賽，我和搭檔沉着應戰，一舉奪冠，並在幾個月後參加了省裏的比賽。那天真是激動人心，我與搭檔仔細調試，第一局由於失誤，成績並不是很理想。第二局開始，我更加緊張了，但很快鎮定下來，首先找出失誤原因，並做了適當地修改，當機器人緩緩開啟時，我的心跳到了嗓子眼，唯恐再出差錯，直到聽到裁判員所報時間與規定時間分秒不差時，我才如釋重負，懸着的心也落地了。最終，我們以滿分的成績取得了省比賽的第一名。
接下來，我和搭檔將在今年上半年參加第九屆全國青少年電腦機器人比賽。在同學和老師眼中，我是多麼地幸運啊！可有誰知道，在這榮譽的背後，有多少艱辛地付出呢！但我覺得很值得，因為我快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇42
每一個人都有各種各樣的一天譬如：開心的一天、愉快的一天、難忘的一天、搞笑的一天。而我的一天則獨一無二，由於這天就是——勞動的一天。
這天就是五一勞動節，我就應拿起掃帚、拖把、抹布、水桶……等等。開始勞動的一天。走到大街上，扛起掃帚衝着地上怪物般的垃圾，發起攻擊。此時我把地上的紙屑一一“送”入垃圾箱中。就是哪個又亂扔垃圾!撿起來!
掃完大街上的垃圾，我開始進軍家。把窗台上的東西撿起來放在桌子上，不要的東西就扔了吧。把窗台抹乾淨，拾掇書架。我朝書架看去，一陣微風吹來，紙屑都乖乖走進垃圾桶裏，自然就不需要我來打掃了，“哈哈，原先垃圾這麼乖”我想着，想着，就來到了牀前，發現牀上非常亂。
我把被子疊好，把牀頭櫃的衣服掛起來。把櫃子也抹乾淨，“拾掇一下櫃子裏吧。”當我籌備拉開櫃子時，我才發現地上原先這麼髒，到處都就是灰塵，這得多長時間沒打掃了呀?我隨便拾掇一下櫃子，抬來一桶水，拿起拖把，立即開工……等我把地拖完，此時開了一下時間已經下午5點30幾分了。我把東西都放回原位，就躺在牀上睡着了。
等我醒來時已經過了1個小時了，我這才想起還有事沒做。我又拿起工具，來到了學校圖書館，這天但就是我值日啊!我看了一下圖書館，裏面只有屈指可數的幾個人。這讓我大鬆了一口氣，“若就是有大多數人。那該如何掃啊!”我來到了圖書管理員的面前，此時向他説明了來意，就進入了圖書館。我先把地上的垃圾掃了個精光，把站錯位的`書放回了它自己原先的隊伍。
等我回到家，已經晚上9點半了。這個時候大夥一定會問為何我會出去打掃衞生?僅僅就是由於這天就是五一勞動節、這天就是我值日嗎?此時那就是由於我參加了學校組織的“打掃衞生，保護環境”的活動。我非常喜歡這一天的勞動，它讓我瞭解了打掃衞生就是多麼困難。
我拼搏，我快樂作文 篇43
我期盼已久的“五一”五一勞動節終於到來了。
“太好了!”父母帶我到長沙的烈士公園玩，我心裏比考了一百分還要開心，比吃了蜜還要甜。大家興高采烈地乘着“閃電似”的高速列車衝向長沙。
烈士公園到了，這可真是個神奇的地方。一朵朵奇異的花兒張開了笑臉，五顏六色的.，煞是好看。一棵棵昂首挺胸的樹木，就像一個個站崗的哨兵。這裏面好玩的地方真多呀!
大家先來到“水上樂園”，湖裏的船奇型怪狀，有“蘑菇號”、“龍頭號”;“火箭號”……
大家選了一條一般型的船。嘿嘿，是腳踏船!我和老爸大大方方地上了船，膽小的母親則顫顫抖抖地上了船。母親那膽小的樣子逗得大家哈哈大笑。我和老爸是男子漢，開船的活兒自然是落到大家兩個男子漢頭上。大家用力蹬着，船兒伴隨大家的腳踏聲歡快地移動着。
咦，不好，大家要碰上“火箭號”了，立刻撤退，有驚無險。大家繼續踩着，那邊有一座拱型橋，下面有幾個橋洞，大大小小的船隻都從那個大橋洞下衝出。大家也去湊湊熱鬧。大家奮力划着，就快要衝進洞口了，“砰”，大家和另一艘“龍頭號”撞上了，大家被撞開了。大家繼續踩着，要向洞口衝鋒了，不好，功虧一簣，大家又被撞開了。堅持就是勝利，大家費盡千辛萬苦終於進了橋洞。“讓大家蕩起雙槳……”大家不由自主地哼起歌來。
到“兒童樂園”了，大家玩起了“雙人碰碰車”，我和老爸雄糾糾，氣昂昂地坐上車，開始全速前進。另一台車上的一位戴墨鏡的阿姨樣子真淡定，大家朝她開的車碰了上去。沒想到的事發生了，我身後的另一輛車朝大家撞過來，大家腹背受敵。對手在後面哈哈大笑。真氣人。我和老爸商量，專門襲擊後面的偷襲者。偷襲者被大家追得屁滾尿流。哈哈，太開心啦!大家還玩了套環和投球遊戲。
哎，時間過得真快，大家要踏上歸途了，我戀戀不捨地離開了漂亮的長沙。
我拼搏，我快樂作文 篇44
書是人類進步的階梯。唸書可以使人明智，唸書可以使人聰慧，唸書可以使人視野愈加開闊，唸書可以被人倍感快樂和幸福。讀一本好書就像和很多高尚的人在談話，我喜歡唸書，由於唸書可以使迷茫的我看清方向，唸書可以使失落的我找到快樂，唸書可以使懦弱的我變得堅強。我享受着唸書帶給我的快樂和滿足，愈加享受着唸書給我帶來的收穫與成長。
上了三年級的我，愈加知道了唸書包含的意思和美好。就像莎士比亞曾説，“書籍是全世界的營養品。生活裏沒書籍，就彷彿大地沒陽光；智慧裏沒書籍，就彷彿鳥兒沒翅膀。”每一天的閲讀時光都是我最難忘最開心的時刻。伴隨我持續的長大我讀的書籍也愈加多，讀着每一本書的時候彷彿我就變成了其中的小小主人公。和他一塊經歷歡笑和哀樂，和他一塊遊山玩水、金戈鐵馬，和他一塊領會成長的過程和生活的真諦。
目前的我不僅僅是單純的唸書，愈加喜歡去知道書籍中更深包含的意思。讀了《神筆馬良》這本書籍，在心疼馬良生活貧苦的同時，更多的是感動和欣慰。感動於小馬良那一顆勤奮刻苦、善良勇敢、堅持努力的樂於助人精神，不管自己生活的有多艱苦，都可以第一想到的是其他人，用自己小小的力量幫了一個又一個需要幫的人。小馬良真是我學習的好榜樣！讀了《鐵道邊的小孩們》這本書，我知道了生活不管有多麼艱辛、不管大家遇見多少人的誤解和偏見、只須大家以一顆陽光向上的心面對日常的.困苦，堅強勇敢、真誠的對待身邊的每個人，最後都會收穫快樂和幸福。讀了《長襪子皮皮》這本書，我看到了小作者的調皮討人喜歡而又充滿智慧。他是那樣的聰慧友好，雖然他身上發生了不少讓他不開心的事情，但他一直在用我們的方法積極的生活，最後獲得了大家的喜歡和誇讚。
我愛念書，唸書讓我擁有一個智慧的大腦，唸書讓我擁有一雙敏捷的眼睛，唸書讓我擁有一顆陽光包容的心靈。我愛念書，唸書使我愈加堅定和充實，唸書使我愈加堅強和快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇45
我喜歡讀書，書是我最好的朋友，它一直伴隨着我的成長。
通過讀書我認識了七個小矮人、善良美麗的白雪公主、天真可愛的小紅帽、善良無辜的灰姑娘，為了父親寧願去冒險的貝兒和正義勇敢的小裁縫……
我喜歡讀書，這種喜愛幾乎已經達到了痴迷的程度。
記得有一次，我正在房間裏看書，正看得津津有味的時候，突然肚子很痛，想去上廁所，可又捨不得那本書，於是，我想出了一個妙計——上廁所時把書帶過去，邊上廁所邊看書。這樣，就可以即看書又能上廁所了。呵呵，於是，我便蹲在馬桶上津津有味地看起自己心愛的'書，看得如醉如痴，當我看到主人公遭到了不幸，我的心也跟着緊張起來，神情也隨之變化……10分鐘，15分鐘，20分鐘，25分鐘……我仍然蹲在廁所不停地看，正在我看到最精彩部分時，媽媽突然一邊拍着廁所門一邊大聲喊道：“李悦啊，你怎麼了？怎麼上個廁所也要蹲個半天呢？”原來媽媽看我在廁所半天沒出來，還以為我身體怎麼了。我只好收起書，回答道：“哦，我馬上出來。”當我站起來時，雙眼發黑，雙腿也麻木了，還有些發抖呢！當媽媽看我拿着書從廁所一瘸一拐地出來，無奈地説道：“你呀，真是個書呆子。”
平時，媽媽帶我去逛商場，我一般走到賣書的地方就情不自禁在停下腳步。那豐富多彩的書籍就像一塊塊磁石一樣吸引着我。我看一本書，就彷彿進入了書的一國，在書的王國裏，我覺得自己也變成了書中的物品，比如一個茶杯、一朵小花、一條小魚、一個粉色的氣球……我彷彿身臨其境與書中的主人公一起悲傷，一起歡樂，一起去冒險。等到回家的時候，我也常會吵着媽媽給我買一兩本書。
書籍是人類進步的階梯，書籍是智慧的源泉。讀書，豐富了我的知識，開闊了我的視野。讀書，讓我在迷茫中找到半進的方向。現在我們學校開展的“讀書月”活動，就是讓我們養成良好的閲讀習慣。正如冰心説的：“讀書好，讀好書，好讀書。”讓我們一起在書的海洋裏快樂地遨遊吧！
我拼搏，我快樂作文 篇46
一棵樹上結滿了許多果實，而每一顆果實裏都藏着一個幼小的結晶，有自私、 有勇敢、有正義…..這棵樹的名字叫—伊索寓言。
當我用好奇的鑰匙打開這道樹門時，我才發現，這裏藏着許多鮮為人知的豐富知識，當我細細地閲讀時，竟讓我驚得目瞪口呆。哦！原來這裏告訴我許多有用的做人道理，這使我又更上了一層樓，使我變得聰明好學，讓我的知識更加淵博。你們説，看這本書是不是給我一種很大的幫助呢？
當我看見狼被狗耍得團團轉時，我笑得眼淚都快出來了，拍着桌子直喊肚子疼；當我看見海力布因為要救村民們而白白犧牲了自己，我的眼淚“譁”地一聲流下；當我看見商人為了掙大錢而欺騙自己的朋友，我恨不得一拳把他捶扁…..伊索寓言裏的精彩故事可真多呀！五花八門、 琳琅滿目，讓我看的愛不釋手，連睡覺的時候都捨不得把它放下。
其中，最令我感動的是《母牛和小牛》，故事是這樣的：一羣狼盯住了一頭小牛，在最危險的.時候，母牛奮不顧身地與狼拼得死去活來，小牛雖然逃脱了危險，但是母牛卻永遠的沉睡了過去。這相似的事不僅在寓言裏有，在現實生活中也曾發生過：2008年四川汶川大地震，一位母親為了保護自己的孩子，在地震來臨的時候把他緊緊地護在胸前，房屋倒塌後，孩子得救了，而他的母親卻永遠地離開了這個世界，再也不能醒來了。母愛是多麼無私，是那樣的偉大！
自從我有了它，才發現世界是多麼美好，到處都充滿了陽光；自從我有了它，才知道信任別人是快樂的，被別人信任是幸福的；自從我有了它，才敢大膽地對父母説“I Love you…..”伊索寓言還真是我這個小書迷不可缺少的好夥伴呀！
我讀書，我快樂，這本書是不是給你們也留下了好的印象呢？歡迎各位小讀者們趕快去閲讀哦！
我拼搏，我快樂作文 篇47
“儘早把閲讀當做一件人生大事”這是餘秋雨説的一句話，我時時刻刻把這句話刻在心裏。我很喜歡讀書，特別是喜歡優秀的童話故事，科技讀物，及古典文學作品。
記得我在幼兒園時，是卡通故事書陪我度過了天真爛漫的童年，我雖然不識字，但我總要把書上的圖片仔細來揣摩。有時候一天要看上兩三次。這些書就好像對我施了魔法，以至於我愛不釋手，使我有一種識字理解故事的衝動，這也為我學系漢字打下了良好的基礎。
一年級時，我認的字還不多，媽媽就幫我買來了郎朗上口的古詩詞卡片。看着這一張張栩栩如生的畫面，我每天晚上都要讀上幾遍，但我常常粗心大意，把“太”讀成“大”，把“分”讀成“公”。經常會鬧一些笑話。可是這些古詩集也幫了我不少忙，我在學校裏舉行的古詩朗誦大賽上取得了第一名。這一成績使我對讀書和學習變得更有興趣了。我知道了讀書是一件非常愉快的事。
二年級時，識的字多起來了，媽媽就買來小型故事書給我看，什麼《三隻小豬》、《小紅帽》、《大灰狼》等等。這些故事常常會出現在我的夢中。
三年級時，媽媽給我買來了《格林童話》、《安徙生童話》等許多有教育意義的書，有時候為賣火柴的小女孩的悲慘生活而傷心流淚，為白雪公主的美好結局而高興歡呼……書在我的`生活中佔有了重要的位置
四年級時，媽媽給我買來四大名著我曾為《紅樓夢》林黛玉悲慘結局而感到惋惜。為《水滸傳》中起義失敗而歎息，為《西遊記》中孫悟空七十二變而感到神奇，為《三國演義》中諸葛亮的聰明才智深感欽佩。書在我的面前打開了一扇神奇的大門。
五年級時我自己去圖書館看書，我喜歡歷史和地裏的書，我對埃及的金字塔和遠古的世界很着迷。一直到現在，每週星期日我都會去哪裏吸收知識的養料。
這就是我六年的讀書心得，我讀了不少的書，在讀書中我讀懂了真、善、美在讀書中看到了廣闊的世界，人生的精彩，書將伴隨我長大。同學們，讓我們一起去感受讀書的快樂吧！
我拼搏，我快樂作文 篇48
黎明像一把利劍，劈開了默默的夜幕，迎來了初生的太陽，給我帶來新的光輝。旭日披着烈烈的酒氣上升，將一種無限的醉意朝天空酣暢地播撒開來，帶給我新的啟迪。
新生的太陽告別了昨日的暗淡，抹去了往日那灰色的記憶，在我的面前，是嶄新的世界。那山！那天！只代表了今天的永恆，拋棄讓我學會了創造新的價值。
秋風陣陣，落葉飄飄，像一個個金黃色的蝴蝶在澄淨的天空舞動，把我的思緒從記憶的長河中喚醒，那個秋天的黎明讓我懂得了很多。
臨近冬天了，所以在凌晨彌留之際，星星還在銀河玩耍。我靜靜地坐在年邁的楓樹下，紅葉飄落，這是他今年留下的最後輝煌嗎？馬上上學了，我還逗留在這裏幹什麼？但面對試卷上令人迷茫的`分數，我實在無顏在去課堂聆聽老師的教導。望着微風吹過的水面，我不禁打了一個寒顫——它碎了，就像我的心一樣，我早已毫無信心去面對前面的路。
猛然的抬頭，我看到了松樹，他蒼翠的皮膚似乎可以抵禦嚴寒。楓葉又落下來，落在我的身旁，他那殷紅的紋絡連通了我的心，他令我想起了什麼，我突然抬起了頭，漆黑中出現了微弱的光芒。我明白了，楓葉脱下他久經滄桑的紅衣，不僅代表一次輝煌的衰敗，更代表一次輝煌的初生，現在的結束是另一個的開始。天空雖然是漆黑的，但是隻有極度的漆黑過後才能展現出一次更加燦爛的黎明。一個人只有經過失敗，才能更加感悟到成功的輝煌和甜蜜。
我笑了，今天的失敗是為了鑄造明天的成功。不經歷風雨怎麼能見彩虹？我看到了黎明雖微薄，但在漆黑的烘托下是絢麗的朝霞。我為初生的黎明而快樂，也為內心的涅磐而大笑！我向往黎明，嚮往我無限美好的未來。
天已大亮，清晨的天空顯得格外高遠。我不再猶豫，不再彷徨，帶着久別的信心，迎着黎明的光輝奔向征程。
我拼搏，我快樂作文 篇49
閲讀對我來説，是一種樂趣。它使我在享受中學到知識，使我頭腦變得聰明，思維變得活躍，眼界變得開闊，使我認識到這個世界是多麼的神奇而多樣，使我覺得很快樂。
我結識閲讀，還得感謝媽媽在我幼兒時對我進行的啟蒙教育。我上幼兒園的時候，媽媽就會經常把一些經典誦讀的音頻放給我聽，並且給我指讀，讓我一邊看字，一邊跟讀。這樣不知不覺中我就認識了好多的字，也背了很多的名句。到大班時我幾乎整本書都會看了，雖然很多句子我都讀不懂，但是我的心好像已經領悟到了。真的像書上説的“書讀百遍，其義自現。”《中庸》博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。《論語》“敏而好學，不恥下問。”“三人行，必有我師焉。”“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這些句子讀起來抑揚頓挫，當我心情不好的時候，靜下心來讀幾句就會快樂起來。
上國小後我就喜歡上了閲讀。一天，媽媽把沈石溪的動物小説全套放到我的面前。我非常興奮，就挑選了《斑羚飛渡》津津有味地看了起來，因為媽媽之前給我講過這個故事。斑羚們在面對危險的時候，在首領的帶領下變得從容，淡定。老羚羊們讓年輕的都踩在自己的背上跳到懸崖對面，這完全出乎我的意料，簡直就是令人難以想象的奇蹟。我為羚羊們的機智勇敢，捨己為人的精神所感動，老獵人們也被他們所感動，感到羞愧萬分。他們和我們人類一樣，也有自己的`生命和感情。甚至比我們人類的感情更加濃厚。我覺得人類也太自私了，為了自己的私利，捕殺這些小動物。我希望人類和動物能夠和諧相處。書的魅力深深地吸引了我，我跟着書中的主人公一起歡笑，一起思考，一起成長，體味着生活的酸甜苦辣。
從此，我愛上了閲讀，閲讀成為了我生活中的一大樂趣，成為了我生活中不可缺少的部分。閲讀增強我的知識，啟迪我的智慧，拓寬我的視野，磨鍊我的意志。閲讀使我的生活變得豐富多彩，使我覺得自己是那麼的幸福快樂。
我閲讀，我快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇50
三月二十七日早晨，我既緊張又快樂。緊張是因為全市國小生乒乓球比賽男子單打就要開始了；而快樂是因為我苦練乒乓多年，今天終於可以有機會為校爭光了。
開賽前，我先看了看秩序冊。“歐耶！”看完秩序冊，我不禁歡叫道。因為我第一場輪空，説明我可以直接進入前八。比賽時，只要贏一場就能進入前四，贏兩場就可以進入決賽，贏三場的話，那就是本次比賽的冠軍了。
輪到我出場了，説起來，我的這個對手水平真的不怎麼樣，我沒怎麼費勁，便以3：0完勝對手，進入了半決賽。
最艱難的戰鬥開始了，那就是我和向擎天的半決賽。向擎天擅使“怪板”，而我平時訓練的時候從來沒接觸過，因此我很不適應他的球路，很快就以5：11丟掉了第一局。不過，通過一局的較量，我對他的`球有點熟悉了。第二局開始的時候，我肯定他打過來的球不但帶着下沉，而且是下轉。我急中生智，全都用起了高調弧圈球來攻擊。果然不出我所料，我這樣接招，破壞了他的發球和攻擊。於是，我打得越來越順手，他越來越窮於應付。我的比分也就一點一點地上升，終於，我從他手裏扳回了關鍵的一局。第三局，我終於知道了他的全部弱點，開始了一場史無前例的大掃蕩。向擎天似乎是黔驢技窮了，被我打得滿場跑。一會兒被我打到後面去防守，一會兒被我逼到前面來攻擊，一會兒被我調到右邊，一會兒……這時的向擎天，他的信心已蕩然無存，被我打得毫無還手之力。比分很快到了10：9，我發起了最後一擊。11：9，我贏下了這一局。此時的我，乘勝追擊，又直下一局。這樣，我以3：1贏了向擎天，進入了決賽。
決賽時，我的對手張正浩的實力遠遠超過了我，所以不管我怎麼打，也沒贏一局。這樣，張正浩獲得了今年男子單打冠軍，我獲得了亞軍。但是我比賽，我快樂，明年我還會再來的！
我拼搏，我快樂作文 篇51
世界上最能讓我快樂的就是音樂。
生活中，音樂時常給予我快樂。我最愛的事是聽歌。
每當我無聊的時候，我就會拿起手中的手機帶上耳機聽起那些愉悦心情的歌，而在這些歌裏也有不少讓我觸動心絃的歌。例如筷子兄弟的《父親》讓我感受父愛的偉大，王錚亮的《時間都去哪了》領悟了時間需要珍惜的道理。
每當我遇到挫折時，我也會用聽音樂來驅走煩惱，張韶涵的《隱形的翅膀》，告訴我們一切困難都是會過去的。
我並沒有聽到什麼高端大氣的音樂會，但是街邊流浪藝人的演唱會我倒是聽了不少。這並不是什麼高手唱的歌，也並沒有特別的好聽。但是我卻從中聽出了他們流浪的快樂與無羈，還有淡淡的憂煩與無奈。甚至不自覺的把自己代入他們的故事中一起分享他們的快樂與憂傷。
我愛聽音樂更愛唱歌，唱歌可以讓自己暢快，唱出自己的心聲。記得一次，我與好朋友曉諭因為一點小事而鬧矛盾，一怒之下絕交了。
這讓我帶着不開心的心情回了家，我也如往常一樣帶起了耳機，巧的是，響起的歌居然是周華健的《朋友》"朋友一生一起走，那些日子不再有……"不知不覺的，我豁然開朗，是啊，我和曉諭説好要交一輩子朋友的，但是現在離九年級畢業的時間也快了，這種同班相處日子已經不再多了，如果還因為一些小事就鬧絕交會後悔一輩子的'，想着想着我已經到了家，但我也在心中決定明天要去和好，解決了心中的煩惱，整個人都快樂起來了。
第二天，我就去找曉諭説了聲對不起，就開始聊起最近有什麼新的好聽的音樂，到最後我給她聽了那一首讓我豁然開朗的歌--《朋友》。她聽後抱着我説:"説好了喔！做一輩子的朋友，就是不能在一起的日子，也要記得我啊。"
據説音樂有種神奇的魅力能讓人愉悦，確實這樣，音樂給了我無比的快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇52
“生命在於運動。”是我最欣賞的一句名言。這句名言説得一點也不錯。運動能增強我們的體魄，運動能鍛鍊我們的意志，能給我們帶來快樂。因此，我很喜歡運動。
我喜歡打籃球，因為籃球帶給了我很多快樂。打比賽時，每當贏了，我便歡呼雀躍；每當輸了，我也毫不氣餒，因為我從中得到了鍛鍊。記得有一次，星期五 下午放學後，我和同學們相約來了一場籃球賽。我們分好了隊，比賽開始了，我和宇翔一隊，振東和新澤一隊，球由他們先發。一開始，振東首當其衝，猶如一隻猛 虎撲了過來，宇翔眼明手快，急忙跑過去阻擋。可是，振東是個“閃人高手”，宇翔被耍得束手無策。這時，我“閃亮登場”了，一下子從振東的後背搶過球，然後 我毫不懈怠地將球傳給隊友宇翔。宇翔喊了一聲：“好樣的，不錯！”我的心裏湧過一陣喜悦。宇翔用力一投，球進了。我們高興地歡呼起來。你看，運動帶給我的 是滿心的.快樂！
除了籃球，我還喜歡打乒乓球，因為這項運動不僅能鍛鍊臂力，還能鍛鍊靈活性。平時，我都是星期天下午去跟教練學球，通過一個學期的堅持，我的球技進 步了不少。在暑假期間，我們球館舉行了一場友誼賽。我一路過關斬將，殺進了決賽。我和李真浩成了對手。比賽開始了，我先發球，我發了一個“奔球”，真浩用 反手扣了回來，可我毫無招架之力，一下子把球打出界了。第二球，我吸取了第一球的教訓，發了一個意想不到的“旋轉球”，沒想到真浩反應過來，用力扣殺，來 了個反扣，我急忙把球扣了回去。託上天的福，球擦邊了，我贏了一分。但是，對手太強了，最終我還是以3比0輸給了他。但我一點也不沮喪，因為我在這場比賽 中體驗到了友誼的快樂。
我快樂地堅持着運動。運動，讓我們的身體更加強壯；運動，豐富了我們的課外生活；運動，更讓我們得到了更多的快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇53
上課啦！林老師神祕地走了進來，面帶微笑地説：“今天我們要上一堂不同凡響的課——我寫我快樂”。當老師轉身將課題——咬出來的畫寫在黑板上時，同學們都炸開了鍋，議論紛紛：“怎麼咬？難道用硬邦邦的不鏽鋼杯子嗎？”徐睿琪指着面前的水杯説。
“就是，那麼硬，不把你牙齒弄掉才怪！”王智宸一説，逗得大家哈哈大笑。
這時，我也心生疑惑：到底用什麼東西咬？又怎麼咬呢？要是用餅乾該多好啊！
果然，當林老師説要揭曉謎底時，我們都全神貫注地注視着老師的手，她手中真的拿着一袋餅乾！“耶！”我們每個同學都歡呼起來，好像每個人心裏都不約而同的想着：這下可有餅乾吃了。
林老師首先示範了一遍。只見她手拿一塊餅乾，送到嘴邊後就“咔嚓，咔嚓”地咬了起來，就像小老鼠暢快地啃着莊稼一樣。不一會兒，一個作品就出“爐”了，大家各抒己見：有的`説像一塊木牌，有的説像一棵聖誕樹，還有的説像一個瓶子……説着説着都垂涎三尺了。
終於到我們大展牙功了。老師先給每個同學發了兩塊餅乾，在大家的努力下一塊塊餅乾變成了一件件美麗的工藝品。我的“傑作”是一件粉色的衣服和一條白色的褲子，正好一套！雖然咬的時候餅乾裂了，但我並不氣餒，成功地完成了我的作品。
多有趣的“動嘴”作文課！我覺得生活中處處有寫作素材，只要肯動腦筋，展開想象，就會有意想不到的收穫！
我拼搏，我快樂作文 篇54
那年夏天紫荊花開了，那躲在濃密樹蔭中的淡紫色身影，宛若一位身穿紫衣羅紗的妙齡少女。迎着微風，在陽光下翩翩起舞。淡淡的幽香點綴着夏陽的剛烈，剛柔並濟，在驕陽下格外扣人心絃。
淚悄然滑落，記不清，這是第幾次失敗了。望着不堪入目的成績，滿眼的紅叉格外刺眼。耳邊又響起母親如咆哮的指責，我把頭深深的埋入書中。眼前，黑暗像一個惡魔張開血盆大口吞噬了我。
燥熱的空氣中漂浮着一陣淡淡的花香和一聲卑微的.產蟬鳴，僅此而已。我緩緩地抬起火，烈日把它的萬把鋼針直直的刺向我，我閉上了眼。陽光燦爛，瓦藍瓦藍的天空不屬於我。既然，一切都已成定局，那就算了吧！我把緊攥在手中的試卷狠狠的撕碎，拋向空中。潔白的紙屑，猶如天使般稀稀疏疏地飄落。
“你就這樣放棄了嗎？”她那圓圓的臉上蒙上了一層愠色，定定的看着我。“那我能怎麼辦？我一無是處，只是一個徹頭徹尾的失敗者。”我帶着哭音吼道。他怔住了。不久，他嚴肅的説；“你還記得那句話嗎？人的天性就是不完美，即使最明亮的星球也會有黑斑，我們的眼睛不能只看見細小的缺陷，而對整個星球的耀眼光芒視而不見！如果連你都放棄自己，那才是真正的失敗！”，我看着她那堅定的神情，搖了搖頭。
她微笑着看着我説：“學校下面的紫荊花開了，我們去看一看吧？”驕陽當空，滿樹的紫紅給人一種愉悦感。我説：“花費心思固定嬌顏，生命卻每一秒都在腐爛。葉盡心機挽留青葱，生機卻每一分都在枯黃。”“可是，只要我們以微笑去面對陽光。堅強的告訴自己生命中，沒有羽毛的痕跡，而我已經來過。就夠了，以一顆足夠堅強的心去面對一切都會變得美好。”
“以一顆堅強的心去面對”我看着她，點了點頭。
我重拾起了堅強。迎着朝陽，我把心情塗得很亮很亮。彎腰繫鞋帶，我會帶着燦爛一直向前方跑去。
那年夏天，於我而言意義非凡。我收穫了堅強和快樂。在陽光下，那淡淡紫色的花兒散發出陣陣馨香，成為了我記憶中最美的一道風景線。
我拼搏，我快樂作文 篇55
我有一個快樂幸福的家，爸爸是醫生，媽媽是護士；爸爸慢悠悠、懶洋洋的，像個大懶蟲；媽媽急吼吼、勤快快的，像個小猴子，很經典的搭配。但是，他們蠻默契的'，會化很多很多時間陪我，講故事、做遊戲、看書、參觀、旅遊、公益活動，漸漸地學習就像每天要吃飯一樣習以為常了。
我家附近有個幼兒園，小時候，爸爸帶我散步時，常常路過，“這是什麼呀？”“幼兒園”“做什麼的？”“畫畫、唱歌、跳舞、讀書，開心樂園，很好玩的。”“爸爸，我想去玩。”我聽見裏面有唱歌聲、讀書聲、還有歡笑聲，圍牆邊的綠樹太高了，我看不見。我騎在爸爸的肩上，呀，有好多哥哥姐姐，在做遊戲。好開心噢，我也要去。等你自己多吃飯，喜歡認得好多字就可以去了，爸爸答應了。每天，我都要爸爸媽媽帶我到小區裏玩，在那裏我認車牌、路牌、告示牌、廣告牌；在家裏爸爸把字貼在牆上。“寶寶，這個字怎麼讀爸爸忘了。”“滬，就是上海。笨笨。”我很得意，現在想起來，我中了爸爸甜蜜的圈套，不知多少回了。看到小哥哥小姐姐上學，真開心啊！有個小哥哥哭了：“我不去，我不上學。”旁邊的爸爸洶着，媽媽勸着，奶奶哄着，爺爺求着。可是，小哥哥就是不願意往前走。我爸爸站在一邊，就像看拍電影一樣。我也搞不清楚，小哥哥為什麼不願意去很開心的幼兒園呢？爸爸説小哥哥沒有養成習慣，不喜歡讀書。爸爸，他不去我們去吧！我喜歡的。好的，爸爸同意了。
時間過得真快呀，我現在讀國小三年級了，爸爸媽媽私下覺得我蠻辛苦的，但是我覺得還是開心多一點。認識了許多朋友，知道了更多為什麼。爸爸陪我在語文的森林裏探險；媽媽陪我在數學的海洋中暢遊；老師帶我在音樂的時空間聯想。如今，當我在學校裏，在競賽場上，積累點點滴滴的成績後，更讓我快樂，我學習。
我拼搏，我快樂作文 篇56
週末清晨六點，大地一片寧靜。我懶洋洋的從牀上爬起來。準備辦手抄報。（眾人：不能晚點再辦嗎？ 倩倩：不能啊，我八點還要上課呢。）於是，這項浩大的工程就開始了。
紙、鉛筆、水彩筆、尺子......我一樣一樣的準備着。“材料都準備好了，趕快設計版面吧。”媽媽在一旁催到。“知道啦！”我趴在桌子上，一會兒在紙上構圖、一會兒託着腮幫想來想去。在經過漫長的思考之後，終於確定了思路。
拿起筆，我小心翼翼的在正中央寫下“衞生與健康”這幾個空心大字，再用不同顏色的彩筆把裏面塗實，最後把用鉛筆寫上的空心邊框擦掉，題目就完成啦。接下來，我在紙上畫了一個漂亮的小姑娘和一隻小兔子。這可不是一般的難畫，那女孩兒的臉型，我畫了一遍又一遍，改了一次又一次，終於讓自己滿意了。隨後，我又在女孩兒的周圍，用漸變色畫上了一圈泡泡邊框，往裏邊寫上了關於安全的知識和講衞生的小詩歌。定神一看，旁邊還有一大塊兒空白沒畫呢。我在網上找了一張Q版的動漫人物圖片，認真的畫好每一筆，再塗上五彩繽紛顏色。手抄報也漸漸變得漂亮起來了。最後，我還不忘添上幾朵雲。
噹噹噹當~！完成啦！興奮之餘，我趕緊坐下細細總結起來......
我滿意的地方：這次辦手抄報，我比較滿意的地方一個是題目，自己感覺寫的很棒，字體工整，非常漂亮。二是左邊可愛的Q版娃娃，感覺達到了預期的`效果。的確很卡哇伊的説。
我不太滿意的地方：我感覺題目周圍還是有點空了。沒有我想象中的好。顏色也塗的有些粗糙，沒有塗均勻。下次辦手抄報一定要改進！
我給作品打分：倩倩這次使出了渾身解數來辦“手抄報”，雖然還有不足之處。不過總體來説還是滿意的。我給自己打90分。
爸媽也來當評委：看到倩倩這幅作品時很高興，不管怎樣，至少孩子努力了。字跡的確很漂亮、很工整，可寶貝想一想，如果圖畫和主題聯繫的更緊密一些會不會更好呢？爸爸、媽媽決定給你打95分，繼續努力！ ——倩倩媽媽
我拼搏，我快樂作文 篇57
生活中總要付出，正因為有付出，我們才會感到快樂。那時，你會感到有一股快樂的氣流在心胸迴盪。
那一次，大概是上個月吧！奶奶和爺爺都去了北京，我們一家人煩悶地呆在家裏，還要打理奶奶平時要做的事情。爸爸上班，媽媽沒空，我光榮地接受了這個任務，但我是極不情願的。
早上，還沒有完全天亮。鬧鐘就打破了我的美夢。我急忙起牀、刷牙、做早餐。最後捧着昨天吃剩的晚飯匆匆忙忙地穿梭在小巷中。我來到了一間外表簡陋的房屋。我打開門，兩隻狗瘋狂地跳起來，然後撞在我身上。我被兩隻狗撞得很疼。看着鍾，已經7點多了。我馬上從小屋裏拿出開雞房的鑰匙。我又匆忙地跑過去開門。雞房比較遠，所以我要加快速度。
這時，我感到很無奈，很累。因為我還有工作做呢。還要做作業呢，對了，我忘記還有份作業沒有做！怎麼辦？我絞盡腦汁，想不出辦法！只好聽天由命了。
打開門，幾隻雞緊緊地盯着我手上的'飯。它們虎視眈眈地看着我。我馬上放下飯，立即逃離現場，你一定不知道里面是多麼的危險！
回到小屋裏，看着門被打開的痕跡。這，難道……如果我沒猜錯的話。嗯，一定是你們乾的！我指着那兩隻狗，它們被逼得走到院子裏，它們無路可逃了！突然，肚子裏“咕嚕”一聲，肚子餓了！
於是，我悄悄跑去買東西吃，把它們關進了牢裏。我匿笑。當我回來時，那兩隻狗不知對我多麼温柔，還熱烈歡迎我。我買了兩盒麪條，看着它們的樣子。我付出一點吧！送一盒給你們吧。我還沒有吃完第一條麪條，它們已經風捲殘雲地吃光了。最好，我把我唯一的一盒麪條送給了它們，看着它們吃完，心裏甜甜的。
在我不經意間，我覺得有點快樂，快樂漸漸散發到全身，又興奮起來。雖然我付出了時間，付出了金錢，但我覺得快樂。
快樂不一定要付出，但付出就一定會快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇58
快樂這個詞大家可能都不陌生，但誰也不能詮釋出快樂的具體意思，通過那次運動會，我瞭解到了快樂的真正含義：快樂就是付出！
上次學校運動會，我們六年級的項目是跳大繩，同學們都很興奮，作為運動員的我，當然更是期待萬分。
“運動員選手到操場上訓練了！”隨着同學們的叫喊，我和其他運動員來到了操場，準備接受第一次訓練。我們排好隊伍，輪流上場。搖繩的同學一時還找不到節奏，慌得像熱鍋上的螞蟻似的——團團轉。這時候，體育老師過來了，給我們作了指導，並且囑咐我們一定要走斜線出去，不然有可能被繩子掛住。經過老師的指導，我們漸漸的找到了門路，不像剛才那麼慌亂了，步0子變得有節奏起來了。隨着繩子的搖擺，同學們像一條條蛟龍似的在雲中穿梭，馬上該我了，看着前面同學們猶如一隻只靈活的小猴似的平安無事的.跳了過去，我心裏不免有些擔心。
算了，拼一拼吧！我咬着牙，一連做了三個深呼吸，才下定決心往前衝，我笨拙地鑽進繩中，沒等我站穩，繩子就像我打了過來，“哎呀！”一聲，我被繩子打到了一邊，刺啦一下，我的胳膊被劃了一道大口子，鮮血直往外冒，我疼得叫喚了起來，見我被繩子絆倒，同學們都跑了過來。“還參加嗎？”老師關切的問，“參加！”我脱口而出。
在接下來的日子裏，我咬着牙堅持訓練，好不容易到了比賽的日子，該我們班出場了，我們在同學們的鼓勵聲中開始比賽。這次跳繩比賽我們發揮得很好，沒有一次出錯，同學們都很高興。“123，124，125……”我們以126的高分贏得了這次的第一名。看着同學們高興的笑臉，我終於知道了快樂的真正含義，那就是付出！如果沒有我們在訓練場上的辛勤汗水，就沒有今天的成就！
所以，快樂就是付出！付出就是快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇59
今天煥然一新的一中，曾經我為她付出過努力，付出過愛心，為了她，我忍受着炎炎烈日的照曬，忍受着汗流浹背的辛苦，我能自豪地説：“我是一中的一份子。”
那是幾個星期前的事，學校領導要求我們每一個人都要拿三塊草皮來綠化教學樓前的一塊空地。當我們聽到這個消息後，各自都發出了極不願意的肺府之言，露出了那可憐的一面，我也沒有把這一件事放在心上。因為，自我上國中以來，像這類事情，學校的領導只是在嘴上説罷了，根本就沒有實行過。
幾天過去了，我把這件事情忘得一乾二淨了，直到同學們拿草皮來我才想起，我班只有幾個同學拿來，其餘的都是兩手空空，當班主任來到時，看到此情此景更是哭笑不得，他説這件事是學校頒佈的，我們必須完成，如果不完成就要扣班級的量化分。所以啊，我們勞動課去挖草皮，這種艱鉅而又光榮的事，肯定要少不了我的，因為班主任，每一次的勞動都讓我參加。
當我拿着工具到達目的地後，還是極不情願的，可是我看着班主任努力幹着的時候，情不自禁地幹了起來，因為這是我第一次看見班主任幹活，以前他都是像一個“軍師”似的站在一邊指揮着我們，我使出了全身的力氣，並且又小心翼翼的挖着，一塊塊的'草皮在我們的共同努力下，被連根挖起，但是此時的我早已是疲憊不堪了。豆大的汗珠像小雨一樣，掉落下來，我看着班主任，他似乎經我們要疲憊得多，於是帶着疲憊的我又幹了起來。時間在不知不覺中一分一秒地過去了，我好像不再感到疲憊，覺得心中是無比地輕鬆，無許是我忘記了疲憊，或者被班主任的行為感動了。總之，我這是感到非常滿足。
終於皇天不付有心人，這項艱鉅而又光榮的任務，在我們的共同努力下完成了，我們的心中滿懷着成功的喜悦，心中有説不出的的欣喜，當我把草皮拿回學校，並且親手貼上的時候，我感到無比光榮與自豪。我似乎看見了，一片片綠油油的小草在草坪上展示着它們的笑臉，向我們招着手，歡笑着。
我為學校添了光彩，我付出，我快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇60
勞動，是人類創造財富的根本。只能夠有勞動才能讓人身體力行感受到收穫的喜悦，而我，十分的熱愛勞動。
在家中，吃完飯之後，我會主動承擔家務勞動，不是什麼感恩父母，孝敬父母之類的偉大精神，而是喜歡去做，樂意去做的心境，從倒水，洗碗，刷鍋中感受成功，每當一疊碗筷在我手中慢慢的變的乾乾淨淨，總有一種喜悦伴隨着我，而我總喜歡把碗筷放在櫃子中顯眼的地方，如同擺放着勛章一般……
勞動，往往伴隨着成功，只有熱愛勞動的人，才能體會到那無處不在的成功。就像清潔灰塵一般，往往在你不經意的瞬間，灰塵早已悄悄拭去，沒有刻意洗弄，彷彿應該是這樣的，人們總是會給自己製造一些困難，然後消滅它來尋找成功的喜悦。其實不必這樣，只要熱愛勞動，那麼成功就在你身邊。
記得一次學校重新翻修，老師讓我們去搬桌椅、文件之類的`東西，周圍的同學幾乎一個個都怨氣叢生，甚至有的同學悄悄的準備開溜，在老師的一再“勸解”下，同學們心不甘情不願的變成了搬運工，但隨着時間的推移，同學們漸漸的投入了其中，彷彿打了雞血般興奮，開始了一場場大力士比賽。賽後，一個個都興高采烈的説下次我一定搬多少，一定要超過你等等的豪言壯語，夾雜在其中的我，彷彿也體會到另一種勞動的快樂。
獨自勞動的，猶如花前月下，一個人品味着美酒，景着人靜，但總會有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞孤獨之情。但大家聚在一起勞動時總會有一種“海內存知己”的喜悦。
勞動，時從無到有的過程，曾記得有人説過，最美的不是結果，而是從開始到結束的過程，勞動，正如這一路上經歷的過程，起點與終點都不用去管，只要勞動，就一定會收穫快樂，我熱愛勞動，所以正如我所説的那樣，我收穫了快樂，一種只能品味而不能表達的快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇61
"晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有着腳印兩對半……"
——題記
三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷裏慢慢掏出一個桃子説："青青，加油！"那一刻，我沒有掉頭。
三年後的今天，我手上拿着臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。
猛然想起，外婆已經走了好久好久。
依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷裏掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。
我愛吃桃子，卻從未對外婆説過謝謝！
媽媽説過："青青，外婆從來捨不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。"每每於此時，我就跑到外婆跟前説："外婆，你老了，我養你！"外婆笑了，笑得眼眶裏都盈滿了淚水。
後來，我上了國中，面對更加沉重的學業負擔，去外婆家的次數也越來越少，頂多外婆偶爾來我家幾趟。但一看到我在做作業，便不忍打擾，放下桃子就走了。
外婆病重時，我正在忙期終考試，當我拿着"結業考試第一名"的獎狀趕回家時，那麼多人圍着外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉着我的手説："外婆一直在等你！"我猛地跪在外婆牀前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷裏掏出一個東西，那是——一隻紅豔豔的桃子！
外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢鬆開，任憑我的哭聲在屋內迴盪卻始終沒能再看一眼她所捨不得的青青！
今天，我肩負着媽媽的.囑託，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。
有些事，錯過了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，因為畢竟有多少愛能夠重頭再來呢？
我拼搏，我快樂作文 篇62
媽媽常常告誡我：“做人不要自私自利，你要學會分享，分享會讓你……”老師也常常對我們説：“你們同學之間要分享分享你們的學習方法、學習思維，分享會讓你……”沒錯，我們應去分享，分享讓我快樂。
記得小時候別人給我幾顆糖，我會跑回家把它分享給我的奶奶，這時一旁的大人會説我懂事、孝順……大概是這些話讓我從小有分享的好習慣，去年暑假遠方的小表妹來我家小住幾日，她向我請教如何做一道菜給他的爸爸媽媽，我二話不説先帶她去倉庫拿了一些新鮮的蔬菜，教她如何將土豆切成絲，如何在鍋中放油、放多少鹽、什麼時候就可以出鍋了……雖然整個過程我們是漏洞百出大，我們去從彼此身上學到了很多，也讓我發現了自己的缺點，同時讓我們彼此的感情更進一步分享，讓我們親人間的距離更近一步。
數學題真的是太神奇了，一道題就會有多種方法來擠提，這讓一向對數學不敏感的我看的眼冒金星，多虧了我的同桌和組長，每當他們發現這道題有更簡便的方法時，馬上跑過來向我講解，有時像他們的學習方法，學習祕笈分享於我，以至於我現在對數學十分喜愛，喜歡將自己做題的.思路方法分享於我的同學們分享，讓我們每個人變得如此大方美麗，分享讓我對知識掌握得更牢固。
我曾經見過這樣一則事例：一個年邁的老人在公交車上突然低血糖了昏倒在地，周圍的人都馬上躲得老遠，只有一個年輕的大學生將他扶起來，隨後又加幾顆隨身攜帶的糖塞進他的嘴裏，一直陪在她身邊，直至他醒來，隨後他又去附近的商店買給老人買了些吃的，喝的他的行為獲得了全車的掌聲，是啊！分享讓我們人與人之間的距離更近，讓社會更温暖。
分享，讓我們更團結分享，讓我們快樂進步分享，讓社會充滿温暖人生需要去分享世界需要去分享，我們應去分享。
我拼搏，我快樂作文 篇63
光陰，如奔騰的小溪，總是毫不吝惜地流淌，而那光陰裏留存的幸福與快樂，將永存在記憶裏，永遠不會逝去。
我擁有海邊最美麗的風景
世界那麼大，我想去看看！對於幼小無知的我來説，大海，是一個神奇美妙的地方，可以排解我的憂鬱。終於有了去青島的機會，懷着激動的心情帶着美好的憧憬來到海邊，與它來一次親密的接觸。海邊的貝殼色彩斑斕、形態各異，每撿起一個貝殼就興奮不已。的確，看大海那一望無垠，看藍天那遼闊無邊，心靈得到前所未有的慰藉。從中，我也感受到，美好的一生要做一個寬容的人，帶秋風律己，攜春風處世。
我擁有人生最純真的友情
不經意的相遇，是冥冥中上天的安排，結識了最好的`朋友，收穫了最純的友誼。因生活中的煩惱帶來不悦的情緒，你都會理解，手捧一本書，擱一杯清茶，或摘一朵鮮花，默默坐在身旁陪伴我，不言不語，那一段的寧靜並不單調，是沒有渲染的畫卷。只有真正的朋友才會理解：陪伴是最真的守護，不可懈怠，不可辜負。當我回過神來，調整好情緒時，你那淺淺的笑容給我力量，讓我重拾信心，向前“奔跑”而不再想往事。於是我們共同努力，撿拾生活中的幸福與快樂。
我擁有比賽失敗後的心情
在準備了很久的科技大賽中，以一分之差落選決賽，懊惱不已。回想起一個月的努力，滿是委屈，放棄還是堅持，成了最大的問題。我嘗試去説服自己重新再來，看不到成功時也不要放棄。半年後，第二次科技大賽又來了。終於，時光從不會辜負默默付出、始終堅持的孩子，屬於我的獎牌終於歸還於我，那一刻的激動，讓我明白：努力過，拼搏過，便不會後悔。
人生是一次不能回頭的旅行，當我們錯過了很多後，依然會發現自己擁有了更多並被快樂所包圍。
所以，不必豔羨他人與生俱來的大富大貴，堅持自己的選擇，生活便會愈加有味。
我拼搏，我快樂作文 篇64
人生就是一次不能回頭的旅行，或許當我們努力嘗試後，才能品味出咖啡苦中的香醇，才能成為自己人生的王者。同時，也會擁有一直陪伴着你的朋友。
淡紫色的夢，温馨中帶着詩情，像勾魂似的召喚着我，真是懷念那逝去的時光！
那是我在上國小的時候，和我的同桌是十分要好的朋友。因為我們都是田徑隊隊員，所以關係更加緊密。那時的我一直在為體育運動努力，卻不見任何起色，更沒能在區運動會中奪得名次。我因為這件事而感到傷心難過進而更加否定自己，是他在第一時間找到我，安慰並鼓勵我説：“沒事，這是第一次參加這種比賽，以後以你的努力你肯定能取得好成績的。”
在之後的時間中，他一直在鼓勵我，使我們的`友誼更近一步。最終，時光不會辜負每一個默默努力的人，我在這次的區運動會上取得了第六的好成績。當然，這一切都離不開他對我的信任和鼓勵，使我有了更大的信心，讓我成為了自己人生的王者。
後來，每次老師調座位時都會讓我們坐在一起，所以我們坐了六年的同桌，感情就跟親兄妹一樣。尤其在我生日的時候，他也應邀參加了我的生日為我及時送上了祝福，他還送了我一個手鍊，我十分珍惜一直帶着，只有在上學時因為學校要求才取下保存好。我們的生日相隔不遠，所以我也送給他一條項鍊，他“信誓旦旦”的説會一直帶着，上學時藏在衣服裏也看不到。
現在，雖然我們不在一個學校裏，但是我們依舊保持聯繫，關係還是那樣的熟識。我真慶幸在我成為自己人生的王者時，也擁有一個知心的男孩，我們共同成長。
在迷茫中，是你，為我指引方向；
在黑暗中，是你，為我照亮光芒；
在深夜中，是你，為我陪在身旁；
在幸福中，是你，為我給予陽光。
你是我最好的朋友，也是我最純的夢境。我擁有這些，我很快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇65
我喜歡讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事，更有做人的道理.
每當我有了一本新書時，就會抱着新書愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。媽媽就説：“你看得這麼快，走馬觀花的，不好。你把這些書再好好看看，一定會有更多收穫的。”可是呢，我不喜歡再看自己看過的東西，這樣一本本的，我看得很快。終於，媽媽不再給我買書了，一定要我再看一遍，説是讓我改掉這個走馬觀花的習慣，我只好硬着頭皮再看一遍。咦？我再看一遍的時候，沒有當初的那種無聊、枯燥的感覺。而且，我還真的有了收穫。我再看一遍的時候，我才知道了自己以前看的多麼的不細心，讓我錯過了許多精彩的地方。我把過去的書看了一遍又一遍，覺得好極了。最近我都不想買書了，覺得自己的這些書，彷彿是一個個的老朋友，不忍心再一次把他們忽略。現在我是躺着也看，坐着也看，我的心隨着書中的內容而上下起伏，也有時我會把故事裏的內容當作真的，別人就會用異樣的眼光看着我，但是我就是覺得故事是真的啊！
我喜歡讀書，所以我有許多的書，小小的書櫃裏都幾乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的'呢，我還看不懂。那些好看的故事、神話、動漫書，我都快翻爛了。因為讀書多，大人們在談話時，偶爾我也能插上幾句；或者在家裏人聊天的時候，也能聽懂。有時因此受到家裏人的讚賞或誇獎，也是一件很令人興奮的事情。
其實最令我開心的是閲讀的時候，自己就彷彿陷入了書本里，外界的一切就全都忘記了，完全沉浸在書的內容裏，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事，跟着主人公在他的世界裏活着、感覺很好。但是看書的時候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。
讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界裏，使我可以增長知識，豐富自己的見聞。我愛讀書
我拼搏，我快樂作文 篇66
學期中旬，迎來了我們盼望已久的假期，這是一次社會實踐活動的假期，俗稱“農忙假”。説它是農忙假，一點兒不為過，父母或是在種煙苗，或是在摘茶，總之早出晚歸。
我度過了一個充實而又快樂的“農忙假”。
假期第二天，清晨第一縷温暖的陽光照耀在我的臉上——新的一天開始啦！我可以做點什麼呢？可不能浪費這大好光陰，打掃房間。首先找來一塊抹布，擦拭電視劇等傢俱上的灰塵，不一會兒抹布就變成了黑色兒，我只好用洗衣粉一遍一遍清洗抹布，這才將灰塵擦拭乾淨；緊接着找來掃帚打掃地上的灰塵垃圾，掃把一揮灰塵佈滿了整間屋子，我只好灑了一些水在地上，這才“鎮住”了“飛舞的小精靈”。掃着掃着，我又發現我只掃了以自己為中心的那一塊，屋子的角落、四周根本沒打掃，我只好返回在掃一遍。
忙活了整整一個上午，終於把屋子恢復了整潔乾淨。看着自己的勞動成果，心裏美滋滋的！
吃過午飯，姑姑讓我去地裏割豬草，我揹着揹簍就出發。可別小看割豬草，可是有很大學問的.呢！割草要沿着根部割，把莖與葉全部割下來；一手握住一把草，一手用小刀割，可千萬要小心，不能割到手。好不容易割了滿滿一揹簍豬草，可把我累壞了。但是回家姑姑一誇我，我又開心地合不攏嘴！
這一天就算過去了，很累但卻充實，很辛苦卻又特別開心。
第三天起牀，我做完作業，又準備“大幹一場”站在門口，望着山前一大片茶葉，我決定摘茶葉。摘茶葉就是把茶樹的嫩芽摘掉，茶樹的嫩芽翠綠翠綠的，可真是一種健康的顏色。我拿着袋子，一手摘茶葉往袋子裏裝。到了中午，我摘了一大包茶葉，姑姑讓我自己拿去賣，換來的錢可以零花。我來到茶葉加工廠，自豪的交出一袋茶葉，興奮地問道：“叔叔，可以賣多少錢？”叔叔説“五元。”我拿着五元錢蹦蹦跳跳地回家，別提多高興了。
經過兩天的勞動，我明白一個道理：勞動讓人充實，勞動讓人快樂！自己參加勞動，才發現每一粒糧食都是人們的汗水澆灌的，來之不易！
我拼搏，我快樂作文 篇67
九月二日，我帶着滿心歡喜，提前步入了蛟川書院的大門。就在走進母校大門的那一刻，我就決心做一個蛟川書院的好學生，把每一件事情做規範。
光陰似箭，日月如梭，這麼快一個月就過去了。我做了一個月母校的孩子，也執行了一個月母校的規章制度。我發現學校已經把我教育成了一個懂事守規的孩子——
清晨，我們靜靜地躺在牀上，等待六點十分的起牀鈴聲。不到時間決不起牀，這是我們必須遵守的。整個宿舍鴉雀無聲。鈴聲很準時地響了起來，起牀的時間到了。於是，我快速地起牀、穿衣、疊被、洗漱、整理。這些都要在短短几分鐘內完成。不過，我能辦得到！很快，我就站在了鑽石廣場上準備開始早鍛鍊。雖然大多數同學都很快到場了。不過，還是有幾個同學慢了一拍，我為他們感到可惜。
課堂上，我認真聽講，積極發言，被老師們的講課深深吸引。在這時，我覺得自己好像是一隻小小的鳥，老師好像是那蔚藍的天空。我翱翔在天空，觀賞地面上的風景，聆聽天空的教導，覺得充實了許多。偶爾，我卻發現有同學並不那麼認真，有的在聊天、有的做作業，甚至有同學在睡覺！我很奇怪，為什麼同學會如此呢？這可不是一個合格的.中學生啊！這時候，我覺得我比他們更規範了。
一日三餐去食堂吃飯是緊張學習後的放鬆，是很開心的一件事，可是卻有很多同學飛快地去食堂，這可不安全！我看到他們前擁後擠的衝出去，有的速度不快，被後面來的同學撞得差點摔倒！大多數同學都在跑步！這可是規章制度所不容許的呀！於是我告訴自己不要跑步，要慢慢地走過去，做一個守制度的學生，做一個蛟川的好學生！
在努力遵守學校規章制度的過程中，我不僅感受到了學校嚴明的紀律，更體驗到了一種不同尋常的快樂。在課堂上，我體會到了學習的快樂;在課間，我體會到了輕鬆安全的快樂！
我規範，我快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇68
成長的道路上會有許多坎坷不平的事，在這條路上有枯燥無味的，也是有滋有味的。當然在成長的過程中也有許多有趣的小故事，有的猶如滿天繁星，也有的像黃河水一樣只流向遠方。
在我的記憶裏，我漸漸成長第一次做家務是在上國小一年級的時侯。媽媽出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去學習了。我在家寫完作業，沒有事情可以做，見媽媽還沒有回家，就想：反正現在沒有事情可以幹，不如就幫媽媽做家務吧。平時媽媽那麼辛苦，今天就讓她歇一歇吧。
想到這我就點點頭，走進爸爸媽媽的'房間裏，看到沒有疊的被子，就學着我以前看媽媽疊被子的樣子，把被子疊好。然後，我又去了自己和姐姐的房間，把被子疊好，心想：這下就更完美了，媽媽回到家會很開心的。不行，光做這些還不夠。於是我又去到廚房裏的碗筷洗了，雖然水是冰的，可是不知怎麼，我的心卻是暖乎乎的。把碗筷洗好後，我又去把鞋櫃裏亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累，但是我能幫媽媽分擔家務，忽然間發現自己長大了。
成長的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時候我還在學古箏，原本是幾個人一起上課，可到回來變成了一個人。每次去老師那裏學習，彈錯好幾個音，雖然老師很有耐心，但是我卻聽出了老師語氣中的不耐煩。下課後，我都在反覆思考：我來學習古箏是為什麼呢？我是不是不應該來學古箏呢？我是不是沒有學習古箏的天賦呢？我一直這麼想着到了家還在想。有很長一段時間都是這樣的，連放學寫完作業，還沒有好好休息一會兒就要馬上去練古箏了。那一段時間彷彿就是噩夢，我就是一隻被關在籠中的小鳥無法自由的飛翔。
回憶着那點點滴滴的小事，竟然湧上了一陣陣甜蜜，也有一陣陣傷心。成長之路還在繼續，讓我期待着、嚮往着——那美妙、快樂的成長道路。
我拼搏，我快樂作文 篇69
微笑，是一種無聲的親切問候；微笑，是一種無言的温馨關懷；微笑，是一種無言的鼓勵支持；微笑，又是一種適時的諒解寬容。
記得有一次，媽媽帶我去餐館吃飯。她那天穿着一身優雅的藍白色旗袍，一走進餐館，就吸引了許多顧客的目光。
媽媽這身穿着，彷彿把她的年齡減小到20歲。“來一碗羊肉醬汁飯，你要什麼？”媽媽點好菜後隨即又問我。“揚州炒飯吧！”我指指菜單上的揚州炒飯。
不一會兒，服務員端上熱乎乎的飯菜，我老遠就聞見了肉香味，真是香飄十里！
可服務員端菜上桌一剎那，由於身體不小心傾斜了一點，菜盤上的食物便“嘩啦”一聲，全倒扣在了媽媽漂亮的旗袍上。“小心！”我喊道，可是事情已經到了不可挽回的.地步，只見黃黃的醬汁浸透了媽媽的旗袍，一點點滴下來。
“哦！”周圍人看向我們驚歎道。“對，對不起！”服務員手忙腳亂地收拾起落下的食物殘渣碎屑。我以為媽媽要大發雷霆，指着服務員大罵了。可是媽媽並沒有，她看到服務員很愧疚，嘴角向上揚了揚：“沒事，不怪你，衣服髒了可以洗呀，你説是吧？”媽媽微笑着幫忙收拾垃圾。“服務員阿姨怎麼那麼粗心？幸好媽媽原諒了她。”我暗暗想着。
媽媽去水龍頭下用水把旗袍擦了擦，回到座位上。我皺了皺眉頭，不解地問：“您為什麼要這麼寬容呀？您一點都不生氣嗎？”媽媽喝了口茶，慢慢對我説：“寬容是好事呀！我想在飯菜弄灑那一刻，是服務員阿姨最無助的時候，微笑對她也許是一劑化去愧疚的良藥吧。”媽媽又喝了一口茶：“我認為生氣不能改變你的處境，只會讓自己不愉快，你明白了嗎？”媽媽説完，周圍的人都紛紛投來讚許的目光。
媽媽對服務員阿姨的微笑，就像一縷温暖的陽光，温暖了服務員阿姨的心，也讓世界更美好了。
我拼搏，我快樂作文 篇70
如果你問我因為有什麼而快樂，我會毫不猶豫的告訴你：“我因為有書而快樂。”只要一有了書，我就會沉浸在書的世界，沉浸在知識的海洋裏。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”可不是嘛，我從書上學到的知識佔據了我大半個大腦。之所以我的成績在班上“稱王稱霸”，就是因為課外讀物給了我很多饋贈。還有，每當有什麼課外的小問題，涉及到物理、化學、天文，我都能答出一二。這些因讀書而獲得的榮譽，是我在上國小之前想都不敢想的。所以，人在讀書的同時，不也在進步嗎？
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”既然是營養品，當然是多“吃”點好啦！比如説我，我家最不缺的.就是書了。走進我的卧室，首先映入眼簾的就是我的書桌和書櫃了。那就是我的藏書閣，上上下下放滿了書。我每年都會捐出一些書，放在我們班上的圖書角，或是送給我的弟弟妹妹們，但書還是快把我的書櫃撐爆了。儘管這樣，我和媽媽還是堅持每年定期在網上或是書店選購一批書，而且最近媽媽也在考慮給我增加一個新書櫃。
臧克家説過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”如果真像臧克家説的那樣，我起碼有兩百多個益友了。我家不僅有許多中外名著，還有兒童文學，沈石溪、曹文軒、張秋生、楊紅櫻，這些著名作家的作品我都有。不過，這些營養都是冰山一角。我家的藏書量如此之大，好書更是多的數不清啊！
讀書是一個終身的學習過程，它的好處更是不言而喻。讀書可以讓你思想進步，擺脱愚昧；讀書可以讓你吸取教訓，增長見識，幫你樹立正確的三觀；讀書可以讓你開拓視野；讀書可以讓你結識朋友，提高你的層次，提升你的綜合素質，讓人高雅而美麗。但讀書不能只看，還要用心去體會。要理解那一個個字符的含義。最好是養成勤做讀書筆記的習慣，就像徐特立爺爺所説的：不動筆墨不讀書。
最後我用一位世紀老人冰心的一句名言結束我的感慨吧——“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書可以讓我收穫很多東西，正是這種收穫讓我快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇71
“書籍是人類進步的階梯”。是讀書，它使我聰慧；是讀書，它使我領略了祖國的千山萬水；也是讀書，讓我瞭解了人類的文明。書，它永遠陪伴着我。
一顆流星劃破漆黑的夜晚，其它房子裏的燈光陸續熄滅，只有一間房間裏還燈火通明，那張寫字枱上擺着一隻枱燈，燈邊坐着一個小男孩，他就是我。我正遨遊在知識的海洋，和海洋的“魚公子”共同喜怒哀樂。
我喜歡讀一本好書。一開始，我看一本書，也像別人一樣囫圇吞棗，匆匆忙忙看一遍也就算了，後來看的書漸漸多了，自己看書的方法也變了。每當看一本好書，我會將自己帶進書裏，想自己遇到這樣的事情會怎麼辦，還會想這篇文章到底講了什麼，告訴我們什麼道理，因此，為了明白這些，我會將一本書看數遍，並沉浸其中。
暑假裏，我讀過許多書，有曹文軒叔叔的《根鳥》、沈石溪叔叔的《虎娃金葉子》、四大名著的.《西遊記》《紅樓夢》等等。我認識了能七七四十二變，還能斬妖除魔、替天行道的孫悟空，認識了捨身救父的虎娃，還領略了《紅樓夢》中賈、史、薛、王四大家族由興到衰的過程。但我最喜歡的還是《根鳥》的主人公——根鳥，他有一種頑強的意志力，獨自從東方走到西方，不怕苦、不怕累，非要找到自己的夢中女孩不可。他遇到了幫助他的板金先生，也遇到了“長腳”壞人，被困在“鬼谷”裏，但靠着自己的聰慧和毅力逃了出來。我要向他學習持之以恆的精神，學習他那臨危不懼、沉着冷靜的品質。記得暑期游泳學習後的一次測試中，只聽見發令員一聲哨響，小夥伴們如離弦之箭般衝出起遊線，開始大家你追我趕，不分上下，可過了一會兒，真真的耐力考驗開始了，我慢慢失去了前行的行列，力氣逐漸消失，速度越來越慢，差距也越來越大，可是離終點還遠着呢，正當我失去信心時，我想到了根鳥，便又有了信心，速度漸漸快了起來，使盡全力，超越了一個個小夥伴，最終擠入了前幾名的行列。
我愛讀書。只有讀書才能讓生活更加快樂，更加多姿多彩！
我拼搏，我快樂作文 篇72
畫畫可以給我們帶來快樂，給枯燥無聊的生活帶來樂趣。
今天，是我們數學單元考試。我拿起筆，在數學試卷上刷刷地寫了起來。老師説交卷了，我檢查都沒檢查就上交了。下午成績一出來，我傻眼了，滿卷的紅叉叉，鮮豔的85分在張牙舞爪，彷彿嘲笑着我。想起回家把考試的.卷交給媽媽時，媽媽那憤怒的表情，批評的話語，想起來我就頭皮發麻。
以前一向覺得學校離家實在太遠了，可今天我走得很慢，慢吞吞得就像一隻蝸牛一樣，但是我卻覺得家怎麼離學校那麼近啊。我慢慢地走上樓梯，快到家門時，我在心裏千萬遍地祈禱：媽媽可別在家啊。晚點罵總比早點罵好。但事與願違，媽媽居然在家。我把門一打開，人還未進去。媽媽就在屋裏面衝我喊道：“嘿，你數學考了多少分？趕緊把試卷拿出來給我看看。”
“分數，分數，每天就只知道分數。”我在心裏恨恨地説。我無奈地踏進家門，放下書包，拉開拉鍊，把那張滿是紅叉叉的試卷拿出來，媽媽接過一看，眉頭緊皺。她把試卷扔到一旁：“這張試卷這麼簡單，你卻只考了85分。你好意思啊，錯了那麼多計算題……”
媽媽絮絮叨叨地不停地罵着，我聽不下去了。拿起書包跑進自己的房間，把自己關到書房裏。桌子上有張白紙，便拿起來發泄一下內心的憤怒：我考差了，自己心裏已經很難受了。可是媽媽還不理解我，不停地罵。我不知不覺地在紙上畫了起來。畫筆把我滿腔的委屈都傾訴在白紙上。它彷彿懂得我的心，似乎安慰我，好像在説：“你這次考試做題不認真，下次可得吸取教訓，既然這次考不好了，你也不要氣餒。吃一塹，長一智。你媽媽批評你，也是為了你好。”想到這裏，我心情平靜地許多，我走出房門，向媽媽道歉。
畫畫，它使我的心安靜了下來，使我不再去想這次考試考砸的事。它給我帶來了樂趣。
畫畫給我帶來快樂，能使我忘記煩惱。
我拼搏，我快樂作文 篇73
如果有人問我：你最喜歡做的事情是什麼？我會毫不猶豫地回答：我最喜歡做的事情是讀書。都説“書是知識的海洋”，“是人類進步的階梯”。而對於我來講，讀書，就是一件美好而又快樂的事情！
在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她“深謀遠慮”的早期教育——牀前讀故事。每天晚上我睡覺時，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴着我長大，那短短的十來分鐘，是一天中最温馨的時刻。
在我上幼兒園時，媽媽會經常給我買小畫冊，看着那些栩栩如生的卡通人物，我經常樂得手舞足蹈。除此之外，媽媽還給我買了一本《寶寶學唐詩》。我跟着媽媽有模有樣的吟誦，雖然還不懂事，但卻漸漸地對讀書產生了興趣。
國小一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀一些注意童話。《安徒生童話》《格林童話》的注音版，沒用一個學期我就把它們讀完。我經常和故事裏的`主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂的時光。
隨着年級的升高，我讀書的範圍也在不斷的擴大。這時的我，成了學校圖書室的常客。那真是一塊寶地啊！各種各樣的圖書整整齊齊地排列在書架上，一層又一層，似乎每一本書都讓我愛不釋手。在這許許多多的書裏，我先選取了四大名著作為閲讀對象。其中，我最喜歡的莫過於《水滸傳》了。這本書活靈活現的塑造了一個個英雄好漢：智多星無用、豹子頭林沖、及時雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概，讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀六年級了，我對閲讀有了更深刻的體會。在豐富多彩的書的世界裏，我懂得了許多課堂上學不到的知識。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的夥伴；書，像一葉小舟，承載着我在知識的海洋裏盡情的遨遊；書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮着我前進的道路。讀書，教做人，讀書，讓我進步，讀書，更使我快樂！
我拼搏，我快樂作文 篇74
書是人類進步的階梯；書，讓我們的人生更精彩；書，讓我們知書識理。在人生路途中，總會有一些坎兒，而書就是幫你過這些坎兒的一個工具。
有人覺得讀書很枯燥乏味，但是在我心目中，書，就是我傾吐苦水，傾訴喜事的一個“好朋友”。當我在童話世界中漫步時，我會看見七個小矮人在收拾着剛摔破的碗；我會看見白雪公主正在和王子跳着優美的舞蹈；我會看見清純可人的灰姑娘被她的幾個姐姐欺負。
在我的枕邊，總放着一堆《格林童話》，每天晚上，臨睡前二十分鐘我都會翻開心愛的書本，津津有味地看起來。明亮的燈光照着鉛色的字，我似一隻書蟲不停地爬着，我在書中汲取許多的智慧；獲得一些人生中的大道理；體驗了閲讀的快樂。
我們班主任也是個喜歡閲讀的人。每到週末，她都特別強調閲讀常規作業。那時，我都會如期打開那塞滿“寶藏”的“寶箱”。寶箱裏的'寶藏可多啦！有鑽石、黃金、白銀。無聊時我就打開寶箱，取出寶藏來用……
在陽光姐姐——楊紅櫻的《虎皮貓你在哪裏》中，我讀出了笑貓很愛虎皮貓，而我説的愛是一般人不能理解的愛。杜真子和馬小跳也是那麼的愛笑貓，讀到這裏我的眼圈紅了，眼睛濕潤了，豆大的淚珠直往書上滴，原來動物也有感情呀！
在《狼孩》這本讀物中，我看到了一匹母狼因自己的孩子被人類搶走，就叼走了一個人類小孩給狼奶。儘管小孩的母親百般阻撓，但是最終那位母親的孩子小龍還是變成了狼孩。孩子的父親就帶上乾糧和一些人去尋找小龍，那時的小龍已經完全失去理智，變成了一個真正的狼孩。這時的我又為他們高興，又為他們傷心。而這位父親剛好就是當年捕捉這匹母狼的人，啊！這真是自作孽不可活呀！
閲讀——讓人生更精彩，閲讀修身，知書識禮。有好書相伴的人生，一路上花開花落進步不止。我讀書，我快樂。
我拼搏，我快樂作文 篇75
喜歡在晨光裏拾起星星貝殼，靜靜地捧起一本書，徜徉在知識的書海中，忘了世界，也忘了自己，在書海中神遊一番，倒也怡然自得。
一日隱約之中，看見汩羅江上站着一個人，颯颯的風無法吹散他為國犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他的愛國情懷，一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，表現了他對朝庭腐敗的無奈。也許只有投身汩羅江，才不會受到世俗的玷污。剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江的無限憂傷，可是他為後人留下的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，如同汩羅江一直流徜在人們心中永不停息。看那汩羅江的憂愁與苦楚，在我心中激盪着。啊！閲讀，使我快樂。
翻來另一頁——一位老人款款而來，他只是一個平凡的老者，敏而好學，不恥下問，是他一生的寫照。他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮。他沒有做驚天事蹟，只是宣揚着儒家思想，戰亂紛飛的年代，是他帶着‘仁’的種子到處傳播，民不聊生的`年代，他用儒家哲理給人啟迪，四海八荒因他而統一安定，九州因他而安定。天不生仲尼，萬古長如夜。他坐在桌前，奮筆疾書，外面兵荒馬亂，“鐺、鐺、鐺”外面敲鑼打鼓，許多官兵在外面點燈巡邏，“官兵借道，生人勿近”。他正是在這樣的環境下，寫下《論語》。啊！閲讀，使我快樂。
視線被一縷燈光吸引而去，油燈之下，他仍奮筆疾書，重病之時，他仍嘔心瀝血，只為一個夢，他不惜廢寢忘食，只為一個夢，他不俱貧困清苦，一部《紅樓夢》承載着他對世間温暖的悲慨。一部《紅樓夢》凝聚着他一生的心血，“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味”。
沉浸在書香之中，與書無聲的交流，享受書帶來的寧靜與悲喜，收穫身心的釋然，使心靈得到洗禮。古人云：“書中自有黃金屋”。讀書吧，你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會體會到“小荷才露尖尖角”的美妙生機……閲讀，使我快樂。
