師恩作文500字合集5篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的師恩作文500字5篇，希望對大家有所幫助。

步入二附，一直到升入五年級，我們都非常幸福地始終有陳老師和王老師的陪伴，一個教語文，一個教數學。大家可喜歡這兩位老師了！

上學第一天，我的心情是忐忑不安的，抓牢媽媽的手不肯放開。教室裏，迎接我們的是陳老師太陽般燦爛的笑臉，瞬間，我的小心臟就跳動得平穩了。作為班主任老師，處處可見陳老師忙碌的身影。午餐時，她是我們的“好媽媽”，記得54個同學的不同的飯量，依人而分；下課時，她是我們的“守護者”，眼觀四面，耳聽八方，每個小朋友的動向都盡收眼底，生怕我們磕着碰着弄傷自己；同學間鬧了矛盾了，她就是“調解員”，辨明是非，慢慢引導；運動娛樂時，她時而帶領我們班“衝鋒陷陣”，時而又化身娛樂總監，編舞策劃信手拈來！在我心裏，就感覺沒有我們陳老師不會的東西，是個棒棒的女超人啊！

王老師就是數學精神的代言者――嚴謹、認真。我們這些個小馬虎、小粗心，個個都逃不出她的火眼金睛！有段時間學習乘法，我總是該算乘法算加法，可把王老師急壞了，一有機會，她就提醒我注意，反覆強調，一一講解，耐心又細緻。直到我不再出現同樣的錯誤了，她才放下心來。訂正時，王老師常給有需要的同學查漏補缺，總要聽到我們説懂了，她才鬆解眉頭，露出微笑。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師”！老師，我們永遠需要感謝的人，人生路上因為有了你們的陪伴，我們可以毫不畏懼地遨遊大海，飛躍高山！感謝你們，我最親愛的老師！

老師，就像一個園丁，默默的叫我們學習，從拼音“a o e”起，到一篇篇優美動聽的.課文，再到深奧、難以理解的古詩文，只要我們有不懂的問題或者出現了理解不了的問題，您都會及時的出現。

老師，您象春蠶，默默的為我們這些調皮而很聰明的學生上課。我從小就脾氣大，但是在學習上，我卻也是從來不會服輸，我一定會盡心盡力的學習，不會辜負老師對我的一片苦心。

老師，您好象我們身邊的知心大姐姐。有的時候跟我們一起開懷大笑，您笑的是那樣甜、是那樣美，這一笑就像一股股暖流，流進我們的心窩。但我們也有讓您生氣的時候，您的眼神是那麼的嚴厲，但是我們有辦法找回您臉上的笑容，那就是趕緊改正錯誤。

老師，您遇到學生生病的時候，總會用您特有的關懷問道：“你還能不能堅持呢”“厲害不厲害那，趕緊到醫院去看看吧”，有的時候您還會用您的手摸摸他們的額頭，看到他們幸福的模樣，我真恨不得自己也生病，讓您來摸摸我的額頭。

老師，您講的語文活潑生動，常常給我們講一些關於課文的補充內容，我們都聽得入迷了；您提問的問題都不難，但是卻非常有趣，正是因為有了您的精彩講課，我們班的語文成績才會進步的這樣快。

老師，您象温柔的媽媽對待自己的子女一樣的對待我們，在我們犯錯誤的時候毫不客氣的給我們最真的教導，讓我們明白自己的對和錯。

啊！老師，您象園丁，象春蠶，象姐姐，象媽媽。我們為了能和您相伴而倍感自豪，因為有了您的教導，我們的生活才變得如此的多姿多彩。老師，我們會永遠記住您的。

“哧!哧!嘩啦!”一隻佈滿青筋的大手使勁地摧殘着那本《與課堂同行》，只見一片片碎紙星星點點地灑落在地上，無比刺眼...

昨天晚上，我做作業時有幾題不大會，但是又不願意動腦筋，心想：“反正老師要講，明天再説吧!”於是空在那裏。但是碰巧第二天馬老師在改作業時發現了這一問題，非常生氣，立刻撕掉了我的《與課堂同行》。我當時難過極了，心裏就像打翻了五味瓶，感覺又氣又恨又羞，心“突突”地跳，老師呢，重重地扔下了一句“你這態度，還考什麼重點中學?!”就走了。剩下我一個人站在那裏發愣...·

“請被撕掉《與課堂同行》的同學以後的作業全部抄着做!”馬老師威嚴地宣佈，同時瞄了我一眼。我緊緊地閉上了嘴，我可以去恨老師，但是我不可以違抗老師的命令。誰叫我不認真寫作業呢?畢竟，老師是為我好。

這一天，馬老師找到我，匆匆地對我説了一句“算了，以後你的作業就寫在新的《與課堂同行》上吧!”就走了，但我仍站在那裏，細細的品味着這句話，品味着這句雖然輕描淡寫卻充滿着期待、希望、鼓勵的話。當我在作業本上看到“真希望每天都能看到這樣的作業”一行字時，我知道，這不是夢。

“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜...”藉着陽光，伴着歌聲，老師，我想感謝您!

每一個在教室裏渴望知識的少年，在一個酷熱的六月、翹首等待這一切到來的時候，也許很難平靜下來。但我們每一個人都相信，這絕對是一場漂亮的勝仗!因為，我們都付出了太多。

每一個本該安逸的夜晚，都被我們每個人的努力，烙上了不可磨滅的印記，不管是刻苦的學生，還是辛勤的老師。

沒有什麼值得回憶的美好故事，但是每一個拼搏過的日子，都是無可替代的!

陪伴過我們的老師，也遠遠不是一個老師，更是我們在漫長征途上一路跟隨的信仰!我不是最優秀的，但是無論如何，在我的腦海中，永遠都少不了這些陪伴過我的老師的位置。本該休息的時間，從來沒有見過你們休息!而我們，也許會支持不住趴在桌子上打一個盹，被老師叫醒時卻還滿腹抱怨。

我從來沒想過要當一名教師，因為我覺得我不是一個品德高尚的人。

無論多麼的桀驁不訓，只要懂得感恩，都會在腦中浮現出一個背影。無論走到哪裏，老師永遠都是我的老師!

那些晚自習後談心的畫面，那些違紀後語重心長的教誨，那些不服管教時的頂撞場景，時常縈懷。現在回想起來，無論是對是錯，都已不重要，放眼未來，自己要走的路還好長好長!

懂得了老師的教誨，不管遇到什麼挫折，我也不會後退一分一毫，未來的世界還要自己去闖，而老師陪伴我度過了必須要走的那一段征程!

我是10屆3班的人!老師們永遠都是我的老師，走到哪裏都是……真的無法表達，只有一聲，老師，謝謝你們!這當然還遠遠不夠，我會用自己的努力，不給信任我的人丟臉!

時間一秒一秒的從我們身邊過去，太陽每天都是東昇西落，我們漸漸長大，但是，有一件事始終埋在我的心理，讓我悔恨不已。

記得有一次上數學課的時候，老師正在講課，而我卻在下面和同學説話，根本沒有聽老師講課，結果被老師發現了。她説：“下面的同學要注意聽講”，而我卻不當回事，仍然在那説個不停，老師用嚴厲的目光看着我，同學們也向我投來不滿的目光，老師又説：“方玉劍同學，認真聽講”。

接着，老師繼續為同學們講題，雖然我閉上了嘴，但是，還是不停的玩，不知什麼時候，老師已經站在了我的身後，把我手中的玩具拿走了，她還説：“方玉劍同學，上課不好好聽講，你能對得起你的父母嗎？”她又當着同學的面很很的批評了我，當時，我心理很不服氣，有些怨恨老師，後來考試的時候我才發現，老師講課時，我沒有注意聽講，有很多題都不會做，現在我才明白，上課不注意聽講，不但自己學不到知識，還影響了同學學習，我真是不應該，我知道我第一次説話時，老師沒有批評我，只是用眼神看着我，她是希望我能夠自覺改正。可是，我沒有明白老師的用意，耽誤了老師給同學們講課，雖然課後老師又用自習時間給同學們補了課。但我還是覺得對不起老師，此時，我才真正明白人們常説的：“老師是一隻蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。”

我覺得我的老師們更像那波濤洶湧的大海，用廣闊、博大的心容納我們這些學生的無知幼稚，我們是在老師嚴厲與慈愛交織的目光中長大成人，我相信，無論走到哪裏，我們都不會忘記老師那一顆無私善良的心，我們也會努力向上，刻苦學習，用我們的有意成績來回報老師的恩情，我想：這才是所有老師的最大期望。