有關師恩作文300字六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的師恩作文300字6篇，歡迎閲讀與收藏。

如果從幼兒園算起一直到大學畢業，我們的學生生涯長達近20年。這期間，我們接觸最多的人就是老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是我們對老師最好的禮讚。老師不僅要教書，還要育人。五年級教我的胡老師對我的恩情重如山，似海深。

胡老師對我抱有很大的期望，可是我做到了嗎？沒有！我憑藉自己有幾份小聰明，調皮搗蛋，上課不認真聽講，自高自大，早讀不讀書，可説是毛病一大堆。

我驕傲自滿，胡老師找我談話，講了很多道理，告訴我驕傲使人落後，落後也就考不上好國中。我“規規矩矩”沒幾天，又“原形畢露”，好像是屬老鼠的，爪子一落地就忘記了。一次月考之後，我的成績下降了很多，胡老師又找我談話了，我才知道事情嚴重性，我要好好學習，改掉驕傲自滿的毛病。

我成績忽上忽下，後又因班長被“撤”了，鬧情緒，還是胡老師您一如既往的教育我，給我講道理，鄧小平尚且三上三下，何況我們這些平凡的人呢。在這裏，我想説：“胡老師，謝謝您！”

您的恩情我真的不會忘記，在我調皮搗蛋，鬧情緒，受委屈時，您沒有像其他老師嫌棄我，而是一如既往的開導我，真的非常感謝您。

胡老師，今後我一定會認真學習，不驕不躁，不辜負您的期望。

我最喜歡的老師當然是教我四年級語文的那位老師——石磊，人送外號“四個石頭”。他長着一對犀利的大眼睛，看起來凶神惡煞的。

記得有一天，我有一道題目不會做，石磊老師悄悄地走到我身邊説道：“這道題目是不是不會做啊？我來教你做吧！”説着拿出一張紙，在紙上給我講解：“你要看懂這篇短文，想知道這個詞語的意思，得先在文中找出這個詞語，看看前後兩句”老師就這樣引導着我，果然我把這道題做了出來，老師又出了幾個類似的'題目給我做，我全都做對了，老師給我豎起了大拇指。

還有一次，我發燒了，四肢無力，在吃飯前，嘔吐在課桌上，老師對同學們説：“別看，別看，沒什麼好看的，你們先去吃飯。”老師自己不怕噁心，幫我把課桌清理乾淨了。看到這一幕，我情不自禁地想：“我一定要提高自己的成績，用成績來報答默默付出心血的老師。”

老師那一種為學生着想，而不求回報的精神深深地感動着我，我一定要向石磊老師學習，做一個樂於奉獻的人。

語：

潘老師是在我的語文學習中起到重要影響的一位老師，也是開啟語文學習興趣的導師。

潘老師每天臉上都掛着和藹的笑容，同學犯了錯她都以寬容的心態面對，同時她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語，她都耐心的為同學們一一講解。

在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發生在三年級下冊的事情。那天下午我打掃完教室時已是清校以後了，我正在匆匆地往家趕時，在校門口遇見了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問才知道她的書包被調包了，可現在又找不到那人。於是我幫着姐姐尋找，我們找了很久。

忽然我背後傳來了熟悉的聲音：“你們在做什麼呢？”“潘老師”我如見了救星一般跑過去，詳細地解釋了事情的原委，她毫不猶豫地掏出手機打給了那位同學的家長，打了幾個電話後老師説：“終於找到人了，你們先走，我來等。”過了一會兒，那位同學還了書包。老師給我們送來了書包，我們拿到書包時，天已經黑了，和老師告別時，我轉過頭由衷的對潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見！”

從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛。

讀書十幾載，恩師甚多，深深淺淺記憶中，散發着濃醇的芬芳，飄逸着淡雅的清香，灑滿了青澀的歲月；一段段如歌的往事，一脈脈師生的情誼，陪伴着十多年的寒窗歷程。老師，始終是求學生涯中那盞明亮的燈，指明着道路，温暖着心底，讓人終身難忘。

老師，您以母親般的慈愛，包容着一顆顆青春驛動的心，温暖着、激勵着；您以淵博的知識，潤澤着一顆顆求知若渴的心靈，指引着、激進着；您以智慧的源泉，打開一扇扇通向世界的窗户，談魚躍、論鳥飛……

只因有了老師您的關愛，才有畢業離校時，萬般不捨紛灑的淚滴；只因有了老師您無微的牽掛，才有每逢假期，馬不停蹄驅車幾小時看望您的學生；只因有了老師您不懈的教導，才有滿天下想您念您敬您的桃李……

歲月易逝，真情難泯，無論近處，亦或天涯，師恩如山，鐫刻心底。

“明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。”是啊！賢明的老師的恩情，簡直勝過了天地的博大，比我的父母付出的還要多！我的老師就是這樣的。

她就像是一隻蠟燭，點燃了我們的心房；像一位園丁，培養着祖國的花兒；像人生中的一條小船，載着我們駛向知識的大海。

記得一個陽光明媚的早晨，老師走進教室，滿臉是甜蜜的笑容，活像一朵盛開的玫瑰花。原來，是我們班的同學作文上了優秀網站。她站在講台上，為我們詳細講解着作文優點。老師很重視我們寫作水平的培養，總是激勵我們，讓我們多多寫作，提高作文水平。下了課後，我們有不懂的地方，老師便把我叫到辦公室，為我再次講解，毫不懈怠。在老師的辛勤培育下，班上同學的寫作水平越來越高，大家對寫作越來越感興趣。

啊！沒錯！老師的恩情重過父母，我真為自己有這樣的老師感到驕傲！

老師使我們的學習之旅不那麼困難，是她們手把手教我們知識，是她們給予我們鼓勵。全天下的老師，都值得我們敬佩。

她，長長的頭髮，大大的眼睛，永遠溢滿笑容的臉，她就是我們的班主任，章老師。

記得，她教我們時正是二年級。第一次見她，明媚的雙眼，太陽般的笑容，就立刻讓我們喜歡上了她。

一次期會考試，我只打了86分，心情非常低落，她對我説，叫我別擔心，她會幫助我，要我有什麼不會的題就去問她。遇到難題，她會細心的和我講解。我一直不會，她也不會不耐煩。我不懂，她便又講一遍，直到我懂了為止。那次期末考試，我終於拿了個好成績，我十分開心，也十分自豪，這就是我們的老師，會細心幫我們提問講解、關心、包容我們的好老師。

她永遠都那麼有活力，有時我們不小心犯了錯，她也只是微笑着告訴我們下次不要再犯了。我們惹她生氣了，她也會很快就恢復好心情，不讓我們的心情被感染。她會替我們着想，考慮我們的感受，包容我們的錯誤。

她讓我們驕傲，這就是我們最好的老師！老師，感謝你六年來的悉心教導和鼓勵！