有關感恩的生命作文400字六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的感恩的生命作文400字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活着就要懂得感恩，感恩父母給了我生命，感恩世界給了我色彩，感恩生命中所遇的人，感恩一切一切......感恩自己還有份純潔的內心。

清晨看着陽光在東方徐徐升起，有風緩緩，有香盈袖，有温暖，朦朧中落了滿懷。感恩於這世界滿滿的愛，才能讓心恩澤而繁茂。而緣分真的很奇怪，只不過是相逢剎那，卻已註定一生，守着那份靈犀，走在温暖的路上，幸福才會一直都在。

世事總蹉跎，生活也會演繹出許多無法預料的結局。只是，依然要選擇相信，因為各種愛的存在，總會有各種的道理，一些人，一些事，終是此生的温暖，相伴而過已是一種緣分。

這一生會走過許多的路，遇到許多的人，也會寫下過許多的字，一路走來，無言的暖，細密的盛開在途徑的路上。我不是善言的女子，只是想將每一個微笑，每一個名字記在心裏。歲月是在歷練我們的身心，而情感是給我們最好的補償。

光陰如風，世事知味，我將一朵素潔的念想，悄悄藏於春天的花蕊裏，只待陌上花滿箋，便取心香入墨。總覺得，每個人都會有自己的小歡喜吧，或清或靜，或喜或繁，都是自己內心的嚮往。時光是捻瑣成花的女子，一切的微歎，都會在光陰深處生成温暖。

縱使時光薄涼，但那些不知不覺間的懂得和陪伴，都會在記憶深處散發着美麗。當歲月的年輪又呼嘯而去時，我只想用最温婉的筆墨，描寫着生命中的痕跡，時光知味，能留下的終是最好的，環抱暖暖的愛，一起走往幸福的未來。

我常常想，生命的意義是什麼呢？

生命如何度過？我舉一個“好好地使用它”的真實故事。有一個女子叫黃美廉，從小就患上了腦性麻痺症。得了這種病的人肢體會失去平衡感，手足會亂動，口裏也會念叨着話，模樣十分怪異。醫生説她活不過6歲，可她堅強地活了下來，並考上了大學。在一次演講會上，她説：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”

有個“白白地糟蹋”生命的例子：一個叫李欣玥的姐姐，她特別喜愛自己的頭髮，認為長頭髮勝過一切，勝過任何的人、物。有一次，學校要求女生剪運動頭，但她不肯，認為頭髮是最重要的。“不剪！就是不剪！”她一氣之下，竟從自家五樓的窗口跳了下去。結果，摔死了。

我認為，黃美廉是一個堅強樂觀的人。雖然她得了腦性麻痺症，但她憑着意志力戰勝了病魔，這説明她很堅強。她説的那句話，説明她心裏很樂觀。而王欣玥，她只因為要剪去頭髮而選擇輕生，她的生命太自私，太極端。頭髮，剪了還能再長，但生命只有一次。我們要向黃美廉學習，做一個堅強樂觀的人。

有一首歌唱到：“感恩的心，感謝命運。”生命就像一本好書，其實每一頁都很精彩。

在這世界上，有許多人值得我們去感謝，去回報！這裏有父母、老師、親人。而父母給了我們生命，養育了我們，是我們最應該感謝的人，他們對我們的恩情比山高比海深。我們要熱愛父母給我們的生命，它是今世最寶貴的財富。因此，我們要讓每一天過得都很精彩，讓自己活得更加光彩！

生命到底是什麼?生命是單單指活着嗎?但為什麼每個人活得不同呢?有的精彩，有的平凡。

我的家鄉一位名人，她叫邰麗華。她是個聾啞人，她小的時候，因為發燒到醫院打針，醫生用藥過量，使她成為了一個聾啞人。

到了上學的年齡，她就被父母送到了聾啞學校。在那裏受到特殊的教育。在一次律動課上，老師利用對地板的敲擊讓她們感受節拍，使她印象特別深――她愛上了音樂，愛上了舞蹈，從此，在她無聲的世界裏，她用舞蹈表現自己的喜怒哀樂。她的舞蹈老師，用特殊的方式教她，可以想象，她的舞蹈之路是多麼的艱辛。可她國小和中學階段，一直都沒有放棄舞蹈學習，她喜歡舞蹈，她用舞蹈展示生活中的美麗。

大學時代，她進入了武漢一所美術學院學習設計，但她還是積極參加學校的文藝活動，繼續用舞蹈展示生命中的美好的一切。一個偶然的機會，她被中國殘疾人藝術團選為團員，從此，她真正開始了她的舞蹈生涯。她刻苦用功，她表演的《雀之靈》等一系列舞蹈，都向人們展現了她對生命的感悟。她最讓全世界人民震驚的是舞蹈《千手觀音》。她用舞蹈的方式向全世界人民傳遞美的信息。

上帝在給她關上一扇門的時候，又給她打開了另一扇窗。其實，我們每一個人都可以像她那樣努力的做對自己有利，也對別人有利的事。事實上，我們卻不能象她那樣堅強，我們的生命相比之下，好象很脆弱，不過我相信只要我們堅強起來，就算再難的事都可以完成。

生命是美麗的，世界也是美麗的，讓我們一起感悟生命的真諦吧!

大地賦予了我生命，生命讓我的人生更精彩。感恩生命，使我活得精彩而快樂。

感恩生命，因為它給了我一雙明亮的眼睛。它使我看見了人生百態，悲歡離合，世態炎涼，它更使我看見了花的嫣然、月的朦朧、淚的晶瑩、星的燦爛、陽光的.温暖、落英的繽紛，它使我看見了祖國的大好河川、繁榮昌盛，也看到了人與人之間的關愛，同學之間的友愛，親人之間的濃濃親情。

感恩生命，因為他給了我一雙靈敏的耳朵，它讓我聽到了笑聲、哭聲、歎息聲；讓我聽到了小鳥的啁啾聲、青蛙的呱呱聲，蟬的知了知了聲；讓我聽到了甜言蜜語與諄諄教誨；讓我傾聽藝術之美，我感受到了聲音的美妙，體驗到了音樂世界的奇妙。

感恩生命，因為它給了我一張能説會道的嘴巴。讓我嚐遍世間美味，吃盡佳餚美餐。也因為它還讓我體會到了朗讀的奧妙，讓我能吐露心扉，述説自己的歡喜與憂愁，讓我有與人友好交流，融洽交談的本領的本領。

感恩生命，因為它給了我一雙靈巧的手。讓我活得勞動的快樂，體會付出的滋味。()它讓我寫出優美的文字，畫出美麗的圖案。我的生活離不開它，無論是吃飯、洗臉、刷牙、還是放風箏。這雙手將讓我創造出一個屬於自己的明天。

感恩生命，因為它讓我擁有一雙矯健的腿。讓我能再綠茵場上奔跑，讓我在登山時一展雄姿，讓我在滑冰時繞出各種花樣，。讓我明白了生命在於運動，讓我盡情展示生命的活力。

如果生命是一條大江，感恩生命就是其中最美的浪花。如果生命是一棵樹，感恩生命就是樹上最碩大的果實。如果生命是花園，感恩生命就是其中最奪目的花兒。感恩生命，它使我擁有了眼、耳、口、鼻、手、腳，讓我的人生變得五彩、變得多姿。

人的生命是父母給予的，人的生命也是多姿多彩的。因此，我們要感恩生命。

感恩生命，因為生命給予我們一個聰明的大腦。思考難題、思考生命的意義；讚頌了真善美，批判了假惡醜。記住美好的瞬間，精彩的時刻，温馨的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。

感恩生命，因為生命給予了我們一雙雪亮的眼睛，讓我們欣賞大千世界的種種風景：名川大山、陡峭山崖、奇花異草、風花雪月、春華秋實、滄海桑田我們用這雙清澈的雙眸看透所有的物體的性質與原貌，一個五彩繽紛、色彩斑斕的世界就呈現在我們的眼前。

感恩生命，因為生命給予了我們一雙靈敏的耳朵。聽，洶湧的波濤正有力地拍擊着堅實地海岸；狂風怒號，雷聲震天；聽，森林中鳥兒正在歌唱，知了正在打鳴，猛獸正在咆哮；聽，古典的音樂正在起奏，現代的歌聲又忽然響起。

感恩生命，因為他給予了我們一雙靈巧的手。男耕女織、做飯炒菜，用雙手創建了美好的未來；下地幹活、梳頭洗臉、戰爭搏鬥，把我們所想到地都變成現實。

感恩生命，因為生命給予了我們一雙小巧的腳，讓我們走遍世界各地，走遍大江南北。只有擁有這雙小巧的腳，我們的人生才能更加充實。

懷一顆感恩的心，去看正在經歷的人生、身邊的故事，使他避免遭到創傷。感恩生命，感恩生命的給予，讓我們每個人都有一個不同的人生，讓人生更加有意義，讓生命更加精彩。

如果説“人生的槓桿是精神，那麼精神的支點就是感恩。“

——題記

勁草感恩疾風，是因為疾風賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是因為流水讓它看到更加美麗的大千世界；我感恩對手，是因為他磨鍊了我頑強的意志使我抵達成功的彼岸。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是花的感恩；“鳥鳥私情，願乞終養。”是鳥兒的感恩；“士為知己者死。女為悦己者容。”是人的感恩。

可是，對於現在的你來説，是否還知道感恩；對於正處於青春年少，叛逆固執的你，是否還懂得感恩；對於散慢自棄的你，是否還想着用行動來詮釋感恩的真諦你呢？試問，在座的同學們請你們在心中細細的想一想在這十多年的成長曆程中，你們有多少回真真正正的感恩過你們的父母呢？你是否想過，當我們坐在教室裏安安靜靜的學習時，父母正在做什麼；是否想過，當我們受到老師批評時，父母正在做什麼；是否想過，當我們高高興興的奔向食堂時，父母又在做什麼？有多少個夜晚，有多少些日子，有多少個春秋，父母不是為了我們辛苦操勞着一切。年輕的媽媽心繫着她的兒女，烏黑的頭髮發白了，年輕的臉上到處是歲月留下的痕跡；嚴厲的爸爸冒着生命危險在樓層與樓層之間穿梭。年輕漂亮的媽媽為我們結束了青春，高大帥氣的爸爸為我們過早的衰老。同學們，難道我們不應該懷着一顆感恩的心對待他們嗎？

同學們，讓感恩之花綻放在這片屬於炎黃子孫的神州大地之上。讓我們用行動作出感恩，讓我們用行動回報父母，回報師長，回報社會，回報祖國。讓感恩之花永遠綻放在這個充滿愛與和平的世界。