【實用】影響作文600字3篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的影響作文600字3篇，歡迎閲讀與收藏。

影響作文600字 篇1

有一個人，她在夜晚輕輕為你蓋上被子；有一個人，她在你傷心的時候安慰你她，就是給我影響最大的人媽媽。

我的媽媽有一張瓜子臉，她那月牙般的眉毛下鑲嵌着一雙明亮的眼睛，就好像出落水中的“黑寶石”。她的聲音很優美，聽着她説話就像在聽歌似的。

記得在二年級的時候，因為我的媽媽在學校當老師，所以我們就在學校住宿。那一次，我在冰箱裏找棒棒糖，可是因為我毛手毛腳的，一個不小心，將冰箱角落的一個大油瓶給弄打啦。我的心猛地一驚，心想：遭了！我立刻向老天保佑：“老天啊，老天，這次求求你了，一定要我平安度過這個災難。”説完，我裝作若無其事的樣子，走出了屋門。

過了一會兒，媽媽走進了房間，沒過一會兒，她就叫人把我喊了回來。我看看地上的碎玻璃渣和打開的冰箱門，又看看媽媽那冷冰冰的表情，就知道這一劫是躲不了的.。我立刻無辜的説：“媽媽，這不是我弄的，這是鄰居家的小狗把它撞碎的。”我他媽冷冷的問我：“你確定這不是你弄的？”我恐慌的點點頭，媽媽又疑惑的問：“這條小狗是怎麼開門的？”我語無倫次，只好急中生“智”：“它它像《神犬小七》裏的小七一樣開門的。”媽媽很驚訝，她詫異地問：“人家的狗是金毛犬，體積可大了，可鄰居的是茶杯犬，可以裝進包裏，再説就算它會開門，那隻狗能爬那麼高嗎？”我啞口無言，理屈詞窮，只能沉默的點點頭。媽媽語重心長的説：“你呀，説優點多，其實不多，説缺點少，其實很多。你看看你，在家裏撒謊被人揭開騙局倒也罷了。要是在社會上撒了謊，那可是有法律追究的呀！你想想，你記賬目時少算了十萬幾十萬。然後你不想麻煩就告訴了上司，然後上司找人查錢時發現少了幾十萬，然後找你要錢，而你又有口難辯，只能交下這冤枉錢，是不是？”我點點頭，心想：“我以後要把愛撒謊的毛病改掉，一定要。”於是通過我的努力，終於改掉了這個壞毛病。

媽媽給我上了人生中最重要的一課，正因為她對我的影響，才有了今天誠實的我。

影響作文600字 篇2

其實，有時候鼓勵很簡單，可以只是一瞥讚許的目光，也可以只是送一句熱情中肯的話語；更可以只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌。往往，給予他人一次鼓勵影響是很大的。

記得那是20xx年的一個秋天，窗外的天氣可以算得上是“樹樹皆秋色，山山唯落暉”了，空氣中颳着涼風，為我們除去了空氣中的悶熱。而我卻為即將開始的全國中學生能力競賽初賽而悶悶不樂，猶豫不決。但是收到信息説900人中會有700多人去參加第一次初賽，於是我還是考了並通過了全國中學生能力競賽。

但是我又在為接下來的全國中學生能力競賽第一次初賽是否要參加而猶豫不決，因為我從國小生到國中英語考績都不好而且對英語的學習是十竅通了九竅一竅不通，而平時的英語如農民工幹農活般辛苦啊而且我還對英語充滿了抱怨；為什麼要學英語啊？長大了一定要用英語交流嗎？學了英語有什麼好處？這一連串的抱怨，更使我對英語的學習失去了興趣。

可是在一次偶然的機會也就是開賽前三天的一個晚上，我們英語許敦厚老師把我喊到他的辦公室，語重心長地對我説：“懦弱的人只會裹足不前，莽撞的的人只會引火燒身，而只有真正勇敢的人才能所向披靡。鄒融昇，其實你是一個聰明的孩子，過幾天的英語考試（全國中學生英語能力競賽）許老師希望你能參加，也相信你能成功。”

許老師鼓勵話音剛落，我臉上就如沐春風，感覺也逐漸上空，我也知道許老師和我自己希望能考運享通，但願老天能讓我在這次決賽中一切順風。

到了比賽那天，我心裏一直想着許老師鼓勵，便拋開腦後的一切，努力去考這次決賽，果然不出所料，我獲得了全國中學生英語競賽省三等獎。

許老師的鼓勵使我有了信心，讓我在鼓勵中創造奇蹟。這件事我也感受到了鼓勵給人的影響，它會在你灰心喪氣時幫助你，它會在你遇到困難時指引你；更會在你絕望時激勵你讓我們一起感受鼓勵給人的影響吧

影響作文600字 篇3

每當數學不好時，大人的嘴裏總會蹦出一句話：“你的數學是體育老師教的吧？”

而我們，卻恰恰相反，我們的語文是體育老師教的，可我的語文成績並不差，期末考試成績都不低於90分！

每個早上，只要經過班級門口，就會看見一個身影：一個斜挎包，一身運動服。這個老師就是我們的班主任：吳老師。

記得一次五年級的女子籃球比賽，我們班拿了年段第一名，我還是“得分王”呢！當我接過獎狀的那一刻，我望瞭望吳老師，吳老師用讚許的目光向我點了點頭

每當我課上想説話的時候，總會想起吳老師那讚許的目光，它時時提醒着我，管着自己不再犯錯。

我暗下決心，在今後的學習中一定要更加努力。

我希望天天能夠看到老師讚許的目光，也希望看到吳老師鼓勵的目光。

説起吳老師那鼓勵的眼神我記憶猶新，還有一次上課的經歷讓我記憶猶新，那是五年級的時候我膽子很小，上課很少發言。

記得一次語文課上，老師提了一個問題，我知道答案卻又不敢説，手一會兒舉起來，一會兒又放下。

吳老師看出了我的猶豫，微笑着看着我，這時我看到了老師那鼓勵的目光。我終於鼓起勇氣把答案説了出來。

雖然聲音小，但是我第一次敢回答問題了，吳老師又鼓勵我説：“大聲一點，你説的很對，在大聲一點就好了！”

在老師的培養下，我的膽量大了很多而且還多了一份自信，在以後的學習中，只要是我會的問題我都能積極的舉手回答。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師，我永遠忘不了您慈祥的目光。