【必備】四年級滿分作文彙總六篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級滿分作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級滿分作文 篇1

春之神駕着風輕輕的來到了人間，大地變的更綠了，更美麗了。

春天像小孩子的臉，説變就變，天空下起了小雨，斷斷續續的，一下就是好幾天，大地沐浴在雨的滋潤中，田野裏變得更綠了，小草長得更加的茂盛了，挺直了腰，盡情的享受雨的沐浴。

一陣微風拂過，小草彎下了腰，好像是對大自然的感激，大地在雨的的沐浴下變得更加活躍，你看那山間的竹筍，在雨的沐浴，一個個筍從地裏頭冒了出來，像是一個個頑皮的小孩子。

有的筍彎着腰，有的駝着背，真是千枝百態，成片成片的竹林在風聲中搖得嘩嘩直響，像是小溪裏的流水聲。遠處還傳來一聲聲的響聲，真熱鬧！遠處的電線杆上熱鬧非凡，一羣羣燕子在電線上咂咂的唱歌，電線上沾滿了燕子，好像在譜寫一首五線譜，歡迎着天的的到來。小河流裏的水變得更加的清澈了，真是清澈見底，河裏石頭清晰可見。水裏的魚兒游來游去，有的在捉迷，有的在尋找食物，還有的好像在説笑，真是其樂無窮。

你看在那田野上，剛長出的草綠油油的，有許多的牛兒在那裏悠閒的吃草，雨説下就下，不一會兒就下起了迷濛小雨，天際像是拉開了一條屏幕，將大地籠罩了起來，我想這就是天特有的美景吧。

春，你是大自然的使者！

四年級滿分作文 篇2

奶奶的毛活做得好。周圍的人都這麼説：她的手藝好。

奶奶織的毛衣，不僅合身，而且好看。是極具藝術性，滿是美感的。魚兒、蝴蝶、飛鳥…毛線和針在奶奶的手中翻飛，舞出動人的旋律——任何花樣都變幻的來。但大家只説好看，簡單的説法，其實想要得到它，也是不容易的。奶奶説，毛衣是針和線的結晶，只有找到了合適的人，這結晶才會閃出光芒。針、線和人，都滿意。奶奶還説，這毛衣是線變成的，針是幫助線變成毛衣的。要讓毛線變成好看的毛衣，就像做人一樣，都要下點功夫，才對得起那針與線。

奶奶織毛衣的時候，是真情的流露。織每一種不同的花紋，用每一種不同的針法時，奶奶都在用心與針和線交流。毛線要變成衣服，針要幫助毛線變成衣服，它們定也充滿了期待——倘若變得醜陋，便是對不起了針與線的哪份付出，與那份期待。到時候，誰都是悲傷的。奶奶每次織毛衣，都要把自己收拾乾淨，再找一個明亮寬敞的地方，莊重嚴肅的開始。她總是在大晴天的時候，坐在院裏織。看高高的天上飛過小小的鳥兒，然後毛衣上就多出了一溜可愛的小鳥。奶奶的神情端莊而虔誠，不由得，也就多了幾分敬畏，也就從來不會在他織毛衣時打擾她的。除了織毛衣，奶奶還會用白線和鈎針勾花。披肩、杯墊、桌布都是奶奶勾的。細密而美麗的圖案，是奶奶靈巧的雙手與她的聰慧，加上小巧的鈎針與白線的果實。美麗的圖案，映襯着奶奶美麗的心靈與智慧。每次織完了毛衣，奶奶就拿起鈎針和線，把那些來自大自然的靈感都勾勒下來。細針密線的勾啊勾，一會兒，鳥兒的杯墊，或是半個白雲披肩，再或者是天空桌布的一角。一天勾不完，就第二勾，第三天，第四天…

總之，隨着時間的流逝，天空總會在現於奶奶的針與線下。我要上國小了，奶奶送給我的禮物是一件毛衣外套和一個水杯套。水杯套上有一個笑嘻嘻的短髮小姑娘——是的'，奶奶她希望我快樂。那個水杯套，我一直沒捨得用。今天，我只能在家裏找到幾件小，而不合身的，卻依然好看的毛衣了。我買來了針線和教程，一點一點複合着奶奶的手紋和心境。魚，悄悄游出來，排成溜；碟，輕輕地飛出來，擺成行；鳥，靜靜地飛出來，移成花；花，慢慢的開放。我透過冷冷的教材，努力的進入奶奶的心境，複合着奶奶的手紋，感受着，奶奶手的温度。

魚悄悄地遊，碟輕輕地飄，鳥靜靜地飛，花靜靜地開。奶奶的手紋，不是傳説。

四年級滿分作文 篇3

前幾天，媽媽，爸爸帶我去峨眉山遊玩。那裏，調皮可愛的猴子給我留下了深刻的印象。

我和小猴子照相的時候，我穿着有小兔子圖案的衣服，小猴子就以為小兔子是活的，就不停地摸着我衣服上小兔子的耳朵，小猴子是想和我衣服上的小兔子玩吧！飼養員叔叔從他的口袋裏拿出剝好的花生米放在我的手裏。小猴子看見了，飛快地跑過來，從我的手上搶走了花生米，它一邊吃着花生米，一邊還朝我做鬼臉！

峨眉山的猴子真是又調皮又可愛！不信，你就到峨眉山來看一看吧！

四年級滿分作文 篇4

教室是我們獲取知識的地方，也是我們第二個家，大家有沒有想過未來的教室是什麼樣子呢？我覺得有必要認真、仔細的琢磨這個問題！

我覺得會很神奇；首先，課桌、椅子、黑板、講台，應該統統都是電子化，課桌通過老師在黑板上編輯內容，讓孩子們自動學習。如果，上課時誰不好好學習，椅子就會發出電波傳遞給講台，講台上就會出現一個叉號標記，出現懲罰方案，也可以不懲罰，重要的黑板會把作業發送到孩子們的本子上。

為什麼黑板會發送作業呢？因為作業本與黑板通過網絡系統是連接着的，而且沒有筆，作業本就相當於平板電腦一樣，所有的作業在作業本點擊一下就能打開。誰不寫作業就會受到黑板發出的指令，將會受到應有的懲罰。

教室的神奇之處還有；要上其他課程；比如：音樂課，桌椅自動轉移到音樂教室裏，，且開啟“蜜蜂”狀態，這樣就不會打擾別的班級上課，大家也可以安心愉悦的歌唱。體育課時，大家都去室內體育館，那裏有條通往室內體育館的自由通道，這樣下雨天我們也可以上體育課啦！

對於我想象的未來教室我充滿期待，也充滿好奇，更希望神奇的教室能早日呈現，讓我也美美體驗一把吧！（^_^哈哈哈）

四年級滿分作文 篇5

四年級的寒假開始了。我一定會把自己的寒假生活安排得井然有序、豐富多彩。

四年級第一學期期末考試，我的成績達到了我給自己定的目標，並超出了我的想象。我的三科成績分別為：語文98.5分、數學100分、英語100分。張老師告訴我，我考了第一名，我的成績在年級里名列榜首。爸爸媽媽都高興極了，因為我終於考出了全年級第一名的好成績。但在我心裏還是有點小遺憾：語文就差那麼一點點就100分了呀！

啊！這個假期應該是最輕鬆的一個假期了。教育局規定國小生 “減負”，於是今年寒假沒有作業了。因為沒有作業，所以我可以自主地做我喜歡做的事了。

今年，我跟齊老師學習了軟筆書法，並有了顯著的進步。我要在今年寒假裏把歐陽詢的《九成宮醴泉銘》通臨一遍，這一定會對今後的軟筆書法學習有所幫助。

在我們班舉行的20xx新年聯歡會中，我和張津萌、劉明芮的合唱挺成功。這樣，我更喜歡唱歌了。假期裏我要練習更多的歌曲，充實每天的生活。

繪畫是我每個假期必須要乾的事情。每天畫上一兩幅畫，彷彿整個人在那一刻都脱離了煩躁、乏味的生活。

今年寒假我還要做一件最偉大的事情。過去的一年裏，我最喜歡看的一本書是《綠山牆的安妮》。這本書寫得精彩絕倫，我總是看完了還想看，百看不厭。我想在完美的基礎上再錦上添花，我要寫這本世界名著的後續本。不管是與同學分享還是給自己解悶，我都要完美地完成它。因為寫作時我會有一種莫大的喜悦感，這種喜悦是除我之外別人所感覺不到的。

又一個春節就要到了。它是一家人團聚的時刻。在歡笑聲和禮炮聲中，新年的鐘聲總是那麼響亮、莊重。那“5、4、3、2、1”的倒計時聲讓所有的中國人都感到振奮和喜慶。想到馬年的到來，我既為過去的一年感到留戀，又對嶄新的一年充滿希望。在新的一年裏，有什麼樣的挑戰等待我呢？我拭目以待。

今年寒假，我會過得最精彩。

四年級滿分作文 篇6

在我的老家後面有一個荷塘， 一到夏天， 一池碧綠的荷葉， 粉白相間的荷花， 如同一幅美麗的畫卷。美得讓人心醉。

以前，我還以為荷花是隻有一朵花浮在水面上，沒想到荷花是從泥裏生長出來的， 現在我注意到荷花下面是有細細的杆連着的， 杆呈綠色， 一直插到淤泥裏，細杆如同一把傘柄一樣， 杆上還長着小刺兒， 把杆折斷，還有白色的細細的莖連着， 莖如細細的線一樣。真不愧為“藕斷絲連”。而荷花下面的泥裏還有蓮藕， 藏在泥裏深藏不露。

荷花冒出水面的時候， 先是自已冒出花骨朵兒， 接受一段時間的陽光後， 它就會舒展開自己的花瓣兒， 它們有的昂首挺胸， 有的含苞欲放。有的如呼喚爸媽的小嬰兒， 荷花的顏色也有很多， 有的是粉得如霞， 有的白得如雪， 還有的是桃紅色如同一團燃燒的火焰…..安睡在荷花裏的蓮蓬如同一個小娃娃一樣， 在荷花媽媽的保護下成長，直到成熟。還旁邊的黃色花蕊就如同小娃娃睡覺時蓋的被子。

一個大的荷塘， 綠色的荷葉如如同綠葉一樣襯托着荷花， 那些荷花， 點綴在其間， 每一邊花瓣都那麼清香動人， 如同有一個新的生命在顫動， 而一個個荷花如同一個個亭亭玉立的少女一樣清純脱俗， 一陣風吹過， 荷花就左右搖擺， 在池塘裏翩翩起舞，那荷葉在風中發出的聲音， 就如同還荷花伴奏。

荷花，真的是“出污泥出淤泥而不染，濯清連而不妖”，它們是那麼低調，那麼樸實， 儘管非常美麗， 卻始終保持着自己的本色，我愛荷花。