什麼吸引了我作文範文（通用38篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的什麼吸引了我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
什麼吸引了我作文 篇1
你是夏天的笑臉，你是夏天的舞裙，你是夏天的天使……你，吸引了我，這令人陶醉，令人嚮往，令人回味的荷塘。
夕陽西下，我和媽媽散步到荷塘。遠遠望去，一池的荷花在風中翩翩起舞，層層疊疊，挨挨擠擠。
我快步走進荷塘，淡淡的清香撲面而來，荷花有好幾種顏色：白色、粉色、黃色、紅色，也有一朵花就含有兩三種顏色。有的張開燦爛的笑臉，露出黃綠色的小蓮蓬，使我想到了哪吒的蓮花台，幾隻蜜蜂在花朵間採蜜；有的開了兩三瓣，像伸着小胳膊擁抱花朵；有的羞答答的等待開放，小臉憋的緋紅，小小的蜻蜓安靜的停在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！
我坐在荷塘岸邊的石頭上，欣賞着密密層層的荷葉。有的葉子出水很高，有的葉子浮在水面上，你看，小蚱蜢在上面休息，夜深人靜的時候，小青蛙是不是會登上荷葉歌唱呢？小魚在水底吹泡泡，泡泡從荷葉的縫隙間透了過來，就像荷葉在吐泡泡一樣。我從來都沒見過有這麼多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個蛋卷排在一起。我從來都沒見過有這麼多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個蛋卷排在一起……數不清的荷葉輕輕地隨風飄動，像少女在跳舞。而一個個綠色的蓮蓬像是話筒在歌唱，又像是在跟我們説話，整個荷塘就像個大舞台。
在夕陽的照映下，荷塘顯得更加和諧了，她吸引着我，讓我陶醉，讓我愜意，讓我不忍離開。
什麼吸引了我作文 篇2
我愛書，因為我喜愛書中那美妙絕倫的文字語言，沉醉於那或扣人心絃，或平緩感人的故事情節，更無限嚮往於書中語句給我的巨大震撼力！我愛書，書對我有莫大的吸引力。
我愛讀書，能隨着書中的人物而去喜怒哀樂，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運來歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點就是在不同時間會顯現出不同的表情，我對各種人物的命運遭遇尤為關注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對我來説有多麼大啊！
我愛讀《安徒生童話》，它語言生動活潑，構思極為精妙，情節真情感人，似乎是真的，但虛構、誇張地厲害，似真似假，它立足於現實生活，寓意深刻，我愛讀它！它那令人激動而含義深刻的句子，深深地震撼並吸引了我！
我愛讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發生的故事，語言流露真情，但並不華美，讓人感到流暢感人，我愛楊紅櫻阿姨的這本書，是因為它貼近生活，靈動感人。它吸引了我。
我追求讀書時的樂趣，嚮往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺便成為了“小書迷”，因為書籍吸引了我。
什麼吸引了我作文 篇3
書給了我智慧和知識，也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛書籍；和書結下了不解之緣。我把書當做不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麪包一樣愛不釋手。在我的房間裏，放着一個大書櫃，上面放的都是我喜愛的書。每逢我取得成績時，父母親問我要什麼禮物，我都會脱口而出‘‘書，送我喜歡的書。’’
讀書的時候，我會沉浸其中。
讀書能讓我成為一個博學多才的人。有一次語文課上，老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問了一個問題，中國古代的四大發明是什麼。原本十分熱鬧的教室，瞬間變得鴉雀無聲。而我卻清楚的記得我看過一本書《中國歷史》上記載着四大發明分別是：造紙術、火藥、指南針、活字印刷。當我響亮地回答出後，老師問我你是怎麼知道的。我回答道：我是從書中瞭解的。老是最後説：好好讀書，是很有益的。
讀書不僅能增長知識，對我們的寫作也很有幫助。讀了幾本優秀作文大全，寫起作文來也輕鬆了許多，作文水平也提高了。讀好書還能讓我樹立正確的人生觀，遇到困難不退縮，要有毅力去戰勝困難，這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中受到啟發。
“書是知識的海洋”。書裏五彩繽紛的世界吸引我們走近它，親近他！
什麼吸引了我作文 篇4
放假了，父母準備帶姥姥，姥爺和我去雲南旅遊。當我們下了飛機登上雲南這片土地的時候，我覺得身上一熱，一陣的熱風就向我吹來了，當我們乘坐的計程車停在大姨的賓館面前時，那好幾層的賓館是我頓時覺得是它第一個吸引我的東西了。媽媽帶我去了雲南最有名的小吃街去吃晚餐，夜晚來到了，小吃街上燈火通明，一路上香氣不斷，媽媽説：“我們先去吃什麼呢？”“去吃烤肉。”我激動的説。
媽媽毫不猶豫地説了一聲好。當我坐在這個石質的座位上時，桌子上的牛肉，羊肉，火腿------這麼多的美食又吸引了我。當我們回到賓館時，大姨居然叫我們住在二十三層上，但是，因為累的緣故，我們顧不得馬上去房間休息，我們爭先恐後的去了房間，舒舒服服睡了一覺。當第二天到來時，媽媽馬上把我叫醒，説：“今天，我們要上石林去，你要再不起來的話，就趕不上去石林了。”我飛快的起了牀，跟着媽媽進入了石林，一進石林就看見奇形怪狀的石頭進入了我的眼簾。
比如：牛郎、織女、桃子------這一美景又吸引了我。雲南，這片美麗的土地，你吸引了我。
什麼吸引了我作文 篇5
無論在學校、家裏、街上……音樂處處都在。
從小，我就很喜歡唱歌，從國小一年級開始，媽媽就讓我學習樂器。每當學完回家，路上總要用十幾分鍾，我總是一邊走一邊哼着自創的小曲。
現在，在校住宿，每週往返坐上車，第一件事便是打開收音機，傾聽裏面的音樂，再打開車窗，窗外的景色像放電影一樣從我眼前掠過，微風輕輕地吹起我額頭上的碎髮，音樂裏的一個個優美的符號像一個個身披黑色鎧甲的小戰士，消除我一週的疲勞。有時，我也會跟着哼上幾句，遇到我聽過或是熟悉的歌時，我總會興奮地踢踢雙腳，告訴爸爸：“爸爸，爸爸，這首歌我聽過的。”
音樂也可以使我變得開心。當遇到什麼鬱悶的事，又沒辦法找人傾訴，我都會抽出一點點的時間，靜靜地坐下來仔細地聽着音樂。這時，音樂的符號又像一位有學問的博士幫助我想到解決的辦法。
在家裏寫作業或是做課外題、看課外書時，也會播放一些輕柔的鋼琴曲，這時音樂的符號又像一杯杯涼水清醒了我，使我靜下心來，安心做題目。鋼琴家彈的音樂是富有感情的，它忽兒強，忽兒弱，忽兒快，忽兒慢。它也是有生命的，忽兒熱情，忽兒奔放，忽兒冷漠，忽兒悲傷。
音樂給予人快樂，讓人處處感受它！
什麼吸引了我作文 篇6
無論是城市中、小區中、大山中，都有着美麗的景色。但是，城市中空氣不好，小區棟樓聳立，但是容易發生火災，大山更不用説了，蒼耳到處都是。我最喜歡鄉村，啊！它春天春意盎然，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。
春天到了，這裏到處都是開的正豔、萬紫千紅的各種小花，它們成羣結隊地從莖中探出頭來，慢慢地張開它們一瓣瓣花瓣，最後形成了一個小小的笑臉，在明亮耀眼的太陽下成長，還有一些枝幹上長出了一簇又一簇的葉子。
夏天跟着來臨，在烈烈炎日下，陽光透過濃密的樹葉灑下斑斑點點的日影，如同一個個小小的黃精靈在躍動，樹下還有許多乘涼的人們，在下象棋。
象徵着豐收的秋天來臨了，稻穗成熟了，人們在“稻穗海”中收割稻穗，一陣秋風吹過，人們被“稻穗海”吞沒了。葉子枯黃了，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，一個個紫葡萄，紫得發光，一個個燈籠似的柿子，紅得耀眼。
冬天來了，寒風凜冽，狂風猛烈地颳着，大人凍得不敢出門，而小孩卻在漫天飛雪中，打雪仗，扔雪球，沉寂的冬天充滿了歡聲笑語。
我無比眷戀的鄉村景色，你像磁石一樣吸引着我。
什麼吸引了我作文 篇7
很多人都喜歡綠意盎然的春天，不過，我喜歡碩果累累的秋天。
你看！田野裏，稻子金黃金黃的，就像鋪上了一層金色的地毯。棉花雪白雪白的，像一隻只天鵝飛累了坐在田間休息。農民伯伯們看見了，都高興得合不攏嘴。
瞧，果園裏，蘋果穿上了火紅的衣服，像姑娘紅撲撲的小臉蛋。小猴看見了，自言自語道：“如果我有一頂這樣的帽子該有多好啊！”梨子黃澄澄的，像一個個不倒翁。螞蟻看見了，説：“咦？我們的夥伴什麼時候搬家了？我也去湊湊熱鬧！”等它爬上去才發現，原來是梨子先生穿了一件黑點外套。葡萄紫茵茵的，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。狐狸女士看見了，心想：如果把這些“紫珍珠”串成一條條項鍊該有多好啊！
哇！公園裏的菊花五彩繽紛，千姿百態。小兔妹妹看見了，不由自主地摘下一朵戴在頭上，顯得更加可愛。桂花樹上的花兒金燦燦的，香味撲鼻。它們有的大，有的小，個兒挨着個兒，都想把自己最美的一面展現出來。小花貓看見了，搖了搖桂花樹，桂花便紛紛飄落下來。於是小花貓撿了一些，帶回了家。
這就是美麗的秋天，你也被它深深吸引了嗎？
什麼吸引了我作文 篇8
綠色是春天的顏色，它象徵着生命的又一次萌發，而最能體現它的，就是那些不引人注目的小草了。
一場春雨過後，本來就不暖和的天氣又加深了幾分寒氣，但不知什麼時候，一棵又細又小的草從地裏冒出來了，現在是春天，但是天氣並不好，小草能長大嗎？我望着那棵小草，看着它在風的吹拂下晃來晃去。
好多日子過去了，小草深深的紮根，吸收着水分，沐浴着陽光，它每天看上去都很快樂。我每天放學後，都會去看看它，直到有一天，我發現小草的莖不知被誰踩了，它已經有點枯萎了，當時我覺得，這棵小草一定沒救了，過兩天就會死去吧！從那兒以後，我就不去看它了。一天，兩天，三天。時間過去了。有一次，我推車經過，居然看到小草，奇蹟般的活過來了，我放下車子，小草的莖直挺挺的立在那裏，它依舊對我傻傻地笑着。
小草不引人注目，人們從來不會在乎它們，就像是日常生活中，那些生活在社會底層的生活貧困的勞動者一樣，雖然他們在默默地為人民做貢獻，但是，他們的生活依然如故，他們人窮，但是他們的精神不窮，他們猶如小草一樣，那麼頑強，那麼善良，那麼勤勞，那麼憨厚。
什麼吸引了我作文 篇9
《書籍吸引了我》書籍吸引了我山東省平邑縣平邑街道中心校五年級一班徐帥我愛書，因為我喜愛書中那美妙絕倫的`文字語言，沉醉於那或扣人心絃，或平緩感人的故事情節，更無限嚮往於書中語句給我的巨大震撼力！我愛書，書對我有莫大的吸引力。我愛讀書，能隨着書中的人物而去喜怒哀樂，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運來歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點就是在不同時間會顯現出不同的表情，我對各種人物的命運遭遇尤為關注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對我來説有多麼大啊！我愛讀《安徒生童話》，它語言生動活潑，構思極為精妙，情節真情感人，似乎是真的，但虛構、誇張地厲害，似真似假，它立足於現實生活，寓意深刻，我愛讀它！它那令人激動而含義深刻的句子，深深地震撼並吸引了我！我愛讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發生的故事，語言流露真情，但並不華美，讓人感到流暢感人，我愛楊紅櫻阿姨的這本書，是因為它貼近生活，靈動感人。它吸引了我。我追求讀書時的樂趣，嚮往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺便成為了“小書迷”，因為書籍吸引了我。指導老師：程慶芳
什麼吸引了我作文 篇10
《書籍吸引了我》書籍吸引了我書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短；書是我的夥伴，我們暢快交流。我上三年級時，就知道書是知識的海洋，我是一葉扁舟，自由自在的在海洋裏遨遊；書是一片藍天，我就在書中飛翔。我幼兒園每天都看見大哥哥大姐姐一有空就看書，我就奇怪，覺得書籍不就是許多字拼成的圖案，有什麼樂趣呢？我上了一年級，學會了拼音，媽媽就給我買來許多帶拼音的故事書。
我就看了起來，那時候我認識的拼音很少，都得靠上面的拼音來讀。拼錯了一個字句子根本就不通。當時，我想閲讀書，我就簡直是看天書，沒讀了幾個故事，就把故事書扔到一邊，玩起了玩具。過了倆年，我上三年級了，又認識了許多字，看書不像以前那樣了，我又拿出那本童話書來看，簡直進入了童話的情節裏。這時，我真正體會到了讀書的妙處。隨着年級的升高，我讀的書也越來越多了，書架排的書籍滿滿的。只要有一點點時間，我就會拿起書看。
俗話説的好：書是知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生活在一個渺小的世界裏。我差點就生活在一個渺小的世界裏了書籍吸引了我
什麼吸引了我作文 篇11
很多東西都很好，都很受大家的喜歡，可我對那些都不感興趣，唯獨只有書吸引了我。
高爾吉曾經説過：“書是人類進步階梯。”如果説書是海洋，那我願變成一條在知識的海洋裏自由自在遨遊的魚；如果説書是天空，那我願做一隻在天空中翱翔的小鳥；如果説書是人類進步的階梯，那我願做走在階梯上的人。
在書的面前，我自愧不如，因為書裏的知識太多了，所謂學無止境啊！
書使我知道了同學之間應該團結友愛，互相幫助；書使我知道了我們以前受人的侮辱；書使我明白了要熱愛祖國，好好學習，長大做祖國的棟樑之才。
書讓我挽回了我和好朋友五年的友誼。有一次，我和好朋友吵架了，我賭氣不和她玩了，星期天無聊去了圖書館，看了一本書，我明白了同學之間應該互相幫助，我不應該為了自己的面子而不去道歉，看了這本書後我就去給好朋友道了歉，我們的友誼又加深了。
朋友，多看點書吧，你會發現在書裏面還有你永遠都沒看見的金子。
這麼多好玩的東西，只有書吸引了我，因為我從書裏發現了金子，我要繼續挖掘金子，你是否要和我一起挖呢？
什麼吸引了我作文 篇12
暑假裏的一天，我和親愛的爸爸媽媽來到南京。一進入南京，這迷人的風景便吸引了我。
南京的風景可美啦！我覺得比較美的有：紫金山、九行山、玄武湖。
紫金山是一座高大的山。山上林深葉茂，好像給紫金山穿上了一件綠油油的外套，如同一位超大的樹爺爺。
九行山是一座雄偉壯麗的山。它很寬闊，好像在張開雙臂，笑眯眯地對我説：“歡迎來到我這兒作客。”
玄武湖清澈見底，波光粼粼。好似一面晶瑩剔透的鏡子，給太陽姐姐照鏡子呢！
晚上南京最迷人的是—南京湯山歡樂水魔方。這裏燈火通明、水花四濺。我覺得最有特色的是—高空滑滑梯。人從上面滑下來，水跟着流下來，人衝下來的時候，水就像肥嘟嘟的雨點娃娃，飄落在兩岸，真有詩意感呀！這裏還有表演節目的，有的唱歌，有的跳舞，還有的耍雜技，樂的人們哈哈大笑，這也是一種快樂的風景。表演完了，水就像海浪一樣向人們湧來。
這次來南京真是來對了，讓我看到了這麼多迷人的風景。有紫金山、九行山、玄武湖、還有湯山歡樂水魔方。這些都很美，我和爸爸媽媽都很喜歡這裏。雖然我離開了這裏，但是我還會再來的。這裏真正的吸引了我。我對南京説：“是你讓我多麼開心的！”
什麼吸引了我作文 篇13
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這是宋代詩人楊萬里的詠荷佳句，其實，我也特別喜歡荷花。清晨，我信步在花園裏的荷塘邊，繞過花壇，走上通往水榭的小徑，荷塘邊，楊柳依依，迎風搖曳，一眼望去朵朵荷花就像嬌羞的小姑娘，亭亭玉立在碧葉之中。翡翠般的荷葉，像一個大圓盤，一個挨着一個，那荷花上的小水點，滾來滾去，像斷了線的珠子，散落者。荷花的顏色有白色的，有粉色的，白的如玉，粉的似霞。朵朵荷花仰起了張張笑臉，小傘一樣的荷葉，給荷花披上了一件件碧綠的衣裳。
我喜歡荷花不僅僅是因為荷花有美麗的外表，更因為荷花有高尚的品格。在人們心目中荷花是高貴純潔的象徵。可使我疑惑不解地是：為什麼荷花生活在水裏就淹不死呢?我查閲了很多資料，終於明白了，原來，荷花的莖、葉、根裏都存在着通氣組織，中間充滿了空氣。荷花雖然生活在水中不與空氣接觸，但由於都有通氣組織，身體各部分能及時得到氧氣，供呼吸是使用，呼吸所產生的二氧化碳能及時利用和排出，這樣自然就淹不死了。
我愛荷花了，愛它的淡淡清香，愛它的柔情似水，愛它的亭亭玉立，愛它的“濯清漣而不妖”的品質。它以豔麗的丰姿裝點了人們的生活，以花香四溢陶醉了人們的心情。
什麼吸引了我作文 篇14
一提起牡丹公園這件事，我就被那兒的美景深深的吸引了我。
那年，我被老師選上了去遊玩。坐了那麼久的汽車，總算到了牡丹公園。
哇，真是太漂亮了！那兒有成千盈百的花，而且每朵花開的都很鮮豔。太陽害羞的漲紅了臉。我從未見過這太陽如此之紅，也從為見過這鮮花如此之鮮。空間射下百道光柱，鮮花都被照耀的格外刺眼。我來到一朵白花面前，忽然有種感覺——説它是月，還不如説它是雲——它白得像一朵雲，薄得也像一朵雲，幾片半圓形的雲。輕輕地，靜靜地在向我們展示它的美麗、純潔、芳香。
這裏不僅有到處的美麗的芳香的可愛的花，還有很多你所不知道的景色。
看，天上的小燕子來回的飛躍着，我想：我總算沒白交錢，竟然可以見到這麼美的景色。看，小草在迎風招展。閉上眼睛，享受着那迷人的百味花香，傾聽那小草的歌聲，小燕子在配音，陽光也在輕撫着我的臉旁。這裏，到處有媚麗的景色使人流連忘返。這裏，是我的花夢園，這裏，也是我的開心樂園。這裏，更是我的舒心俱樂部。
那天，是我最舒心之日。
什麼吸引了我作文 篇15
我愛書，因為我喜愛書中那美妙絕倫的文字語言，沉醉於那或扣人心絃，或平緩感人的故事情節，更無限嚮往於書中語句給我的巨大震撼力！我愛書，書對我有莫大的吸引力，作文書籍吸引了我。
我愛讀書，能隨着書中的人物而去喜怒哀樂，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運來歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點就是在不同時間會顯現出不同的表情，我對各種人物的命運遭遇尤為關注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對我來説有多麼大啊！
我愛讀《安徒生童話》，它語言生動活潑，構思極為精妙，情節真情感人，似乎是真的，但虛構、誇張地厲害，似真似假，它立足於現實生活，寓意深刻，我愛讀它！它那令人激動而含義深刻的句子，深深地震撼並吸引了我！
我愛讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發生的故事，語言流露真情，但並不華美，讓人感到流暢感人，我愛楊紅櫻阿姨的這本書，是因為它貼近生活，靈動感人。它吸引了我。
我追求讀書時的樂趣，嚮往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺便成為了“小書迷”，因為書籍吸引了我。
什麼吸引了我作文 篇16
同學們，你們來猜一下，我講的景物是哪裏？不知道了吧，它就是廣州潭村公園區。
讓我來講一講潭村吧！潭村長120米，寬正好是長的2倍，面積7200平方米，相當於佔地75萬畝田地，那條河很乾淨，它是從山上找來的泉水，名字又叫“五彩河”，你知道它名字的由來嗎？哈哈！因為每當太陽升起，陽光照着平靜的湖面，只見一條無比絢爛的彩虹倒映在水中，雖然平凡，但卻獨特美麗。
我二姨就住在潭村，我和爸爸媽媽一起去了我第一次見過的獨一無二的花園，一進門，一陣陣微風襲來，夾雜着淡淡的花香，內心好像沁人心脾般的舒暢。
春天，不用進門你就能感受到花香撲鼻，春風裊裊，黃菊花裏藏着一些紅菊花，兩種味道混合着，夾雜着淡淡的清香。
夏天的夜晚總是那麼迷人，天上的星星眨着眼睛向我們微笑，幾隻知了在樹上叫着，為寧靜的夜晚增添了幾分生氣。
秋天像一盒五彩繽紛的顏料，把樹葉染黃了，黃色的葉子像蝴蝶的翅膀，飛呀飛，飛到地上停下來。
冬天來了，整個公園成了粉粧玉砌的世界，柳樹上掛滿了銀條，草坪上也披上了銀裝。
我愛廣州潭村公園，這個如此美妙的公園！
什麼吸引了我作文 篇17
星期天，完成了作業後的我總無所事事，媽媽每次叫我打掃衞生，我都是懶洋洋的，幾次後，媽媽都懶得叫我了。
有一天，我坐在一張椅子上偷懶，這時我被陽台上一種刺眼的光芒照到了，我一下子睜不開雙眼。是什麼東西在發光呢？我帶着好奇心慢慢走向那個發光的地方。當我走近它，原來是花盆上的小露珠。它們美麗極了，葉子上一顆又一顆透明的水珠白裏露出了綠，似乎正穿着珍貴的大衣。我感到特別奇怪，這麼美麗動人的露珠，以前我就沒有發現呢？
我在慢慢的欣賞着，隨着陽光的照射，葉子上的小露珠體積慢慢變小，最後完全消失不見了。
這時，我突然明白了，露珠之所以這麼美麗，是因為靠着太陽的光芒和綠葉的色彩而襯托出來的，太陽不僅給它帶來了光芒和光彩，還慢慢削弱它的生命，直到露珠完全消失。
這時我感到十分慚愧。從小就要養成良好的習慣，要學做的事情很多，不要事事都要依賴大人，什麼都依賴大人總有一天也會象這顆水珠一樣從世界消失，被人遺忘的。
我馬上轉身回到房間，去整理書架，打掃衞生去了。
什麼吸引了我作文 篇18
藍藍的天空中飄着幾朵白雲，我喜歡看雲，但是有時候同學們會説“雲有什麼好看的呀!”我以前也是這樣想的，但是有一次我抬着頭，望着天上那千姿百態的雲，我被它給吸引住了。
我喜歡晴天的雲。晴天時，抬起頭，往天空上看，那白白的雲和藍藍的天，看得十分清楚，沒有一點兒雜質，白雲有的像飛機正在等客人上船;有的像一隻母狗，後面跟着幾隻小狗;有的像兩隻小兔子手拉着手，還一邊説着有趣的話語;還有的像一匹馬正蹲着，很聽話，在等主人。
我喜歡陰天的雲。那天非常得熱，一團團雲，都簇擁在了一起，好像大夥在商量事一樣。
我喜歡傍晚的雲。傍晚的雲火紅的，像被火燒了似的，其實是被晚霞給染紅的。那時侯的雲，有時像一對失散多年的鱷魚父子。鱷魚父親正向鱷魚兒子跑去，好像很親熱似的。突然，一輛飛機飛了過來，鱷魚父子都消失了，只剩下了一條飛機飛過的路線，當時的雲會告訴我們飛機往哪裏開了。
我喜歡大風天的雲。當時哪天風很大，我在房間裏抬起頭來看雲，發現雲飛得比平常快好多，我驚訝極了!我就目不轉睛地盯着雲。
雲不僅進入了我的生活，還給我的世界帶來了快樂。
什麼吸引了我作文 篇19
在我的一生中，圖書是對我最重要的一件事，在我一有空閒的時候，我就會從我的書櫃上拿下一本書來看。有時候我會讓書包裝滿了書，我最喜愛圖書。
中午，我會節省一點時間出來看書。這讓我疲倦的身體又恢復了體力。每次中午我都不會去睡午覺。因為這會耽誤我看書的時間。只要媽媽不給我買書，我就會省出一些錢來買書看，有的時候我看書太入迷了。根本就忘了時候，都已經7：40了，我還沉醉書裏面，直到媽媽來叫我，我才清醒過來。
在眾多圖書裏，我最喜歡的書是作文書，我有很多作文書。媽媽知道我喜歡作文書，也給我買了三套。可是我卻全看完了。於是，我就慢慢省錢去買書看，直到錢夠了，我又高興地去圖書館買了三本作文書。我興奮地馬上開始看書，我邊走邊看，在路上摔的摔，磕的磕。但是我卻一點也不痛。因為有書在撫養我。一到家，媽媽看我渾身都是傷，急忙拿上藥讓我貼上，媽媽問我這是怎麼回事？我卻沒有回答。因為我在沉醉的看着書。等媽媽弄清楚是怎麼回事的時候，這讓她哭笑不得。
啊，圖書你吸引了我。我的一生都有你的陪伴，你撫育我。你真是我一生中最重要的夥伴。
什麼吸引了我作文 篇20
在烈日炎炎的夏天，陽光照亮了美麗的大地，風兒從臉上輕輕地擦過，為我們帶來了一絲絲的涼意，碧綠的柳樹飄着長長的頭髮……
今日，又到了每週一次的跳舞課，我穿上了一件背後有一個閃耀的“XIZI”的跳舞“戰服”帶上耳機和白花花的帽子“出征”了！
音樂響起，馬老師和李老師帶着一振強風進來，這時我們便可以感覺到馬老師心底的“舞聖”之心便早已熱血沸騰起來，我們心底的“舞仙”之心便跟着熊熊燃燒起來。
跳舞時力量早已爆發，內心之火越燃越烈，跳得感覺都要把地給掀翻似的。我的腿腳劇烈的抖動着左、右、前、後，我的動作也就越來越重，再到越來越輕，最後越來越慢。然後在那一瞬間那動作時而重，時而輕，時而慢，時而快。我們一會兒上前，一會兒後退，我們把地板踩得吱吱作響，手腳不停的舞動着……一刻鐘過去了，半小時過去了，我們越跳越有勁，情緒更加激動了。我們像喝醉了酒一樣，整個世界對我們來講好像都已經消失了，只剩下我們和音樂。最後在那一首歌中：“好運來”為我跳舞的日子畫上了一個完美而又快樂的句號，也讓我走上了舞蹈的巔峯。
還是那個秋高氣爽的星期天，舞蹈深深地吸引了我。
什麼吸引了我作文 篇21
繪畫，對我來説好像充滿了魔力，不知不覺一直吸引着我，成了我生活中不可缺少的一部分。
很小的時候，媽媽給我買了很多繪本，精美的畫面總是比文字更能吸引我，我總是盯着畫面反覆的看呀看呀！後來，我能拿筆了，最喜歡的事情就是塗色，媽媽又給我買了很多填充顏色的書，我每天就拿着蠟筆塗啊塗啊！等到上幼兒園了，老師開始教我畫點、線、面時，我覺得這是最有意思的課，每天都盼着上畫畫課，一有空就畫呀畫呀！等到上一年級了，學校一週兩次的繪畫課已經不能滿足我對繪畫的渴求，我主動央求媽媽給我報一個繪畫課外班，我太想學習關於繪畫的所有事情了。就這樣三年過去了，風雨無阻、堅持上課的我在繪畫的道路上學呀學呀！
從開始畫得“四不像”，慢慢地畫得有模有樣了；從開始小小的蠟筆塗色，漸漸的學會了水粉、線描、彩鉛、水彩、國畫和素描等許多不同的繪畫方法；從開始的紅、黃、藍等單純的色彩，到現在一種紅色就可以分辨出玫紅、硃紅、大紅、深紅等細微的色差……
繪畫就是這樣深深地吸引着我，越學越覺得有趣，越畫越喜歡繪畫。我希望我可以用我手中小小的畫筆畫出我心中的美好世界！
什麼吸引了我作文 篇22
我是個愛看書的人，書是我的精神食糧，爸爸的精神食糧是香煙，香煙讓他整天吞雲吐霧，媽媽的精神食糧是化粧品，化粧品讓她整天濃粧豔抹，而我的精神食糧卻是書，書讓我時常廢寢忘食，媽媽給我取了個外號“小書蟲”，可以説沒有書我就活不下去。
記得有一次，我正在做作業，有一道題目我怎麼解也解不出來，正當我發愁的時候，我的目光看向了桌子上的《老鼠記者》，正要伸手去拿，腦海裏出現了兩個小人，小天使正義凜然地説：“媽媽説了，不寫好作業不許看書的。”小惡魔一臉壞笑地説：“沒關係，等聽到開門聲再合上不就行了？”兩個小人你一言我一句吵得不可開交，扭打在一起，小惡魔戰勝了小天使，我拿起書津津有味地看起來。嗒嗒嗒……一串腳步聲鑽入我的耳朵，腳步聲越來越近，我正要合上書，媽媽已經到了，我還是晚了一步，媽媽氣勢洶洶地向我走來，惡狠狠地瞪着我，張開着她那血盆大口，彷彿要一口吞了我似得，大聲朝我嚷道：“你作業做完了嗎？沒做完就敢看書，還看這種雜書，就算做完了你也去給我做些奧數題、看些作文書什麼的，聽到沒有！”説着當場把我的書撕了個粉身碎骨。雖然那本書被撕了，但我還是要説：書是人類進步的階梯，大家一定要多看書哦。
什麼吸引了我作文 篇23
在寒假，我去了四季如春的雲南大理，看到了別具一格的美景。
我看見過水天相接的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過大理這樣的海。大理的海真藍啊，像剛洗過的藍寶石一樣；大理的海真清啊，清得可以看見海底的小魚小蝦；大理的海真靜啊，靜得沒有一絲波紋。船槳激起的微波才讓你感到船在前進，岸在後移。
大理的海不光美，岸上的景物也很迷人。岸上綠樹成蔭，許許多多的鳥兒在唱着動聽的歌兒，腳下踩着碧綠的草地，還有許多的花兒笑着向我們問好。聞着海水的氣息，看着這迷人的風景，我感覺彷彿進入了人間仙境。
大理的小動物們唱着動聽的歌兒，跳着迷人的舞蹈也來迎接我們，合唱團裏有鳥鳴蛙叫，清脆的蟬聲；舞蹈隊裏蝴蝶、魚兒伴隨着音樂翩翩起舞。
轉眼間，夕陽為天邊披上了豔麗的色彩，隨後，星星和月亮也為黑夜燃起了光明，我們也是時候該回旅店了，於是我告別了這些小動物們，依依不捨地離開了海邊。
大理，難道不美嗎？
我愛這迷人的大理！
什麼吸引了我作文 篇24
我喜歡冬天，更喜歡雪花！雪花深深地吸引了我。
啊！雪花，我喜歡你的美麗。你帶着白色的六角形帽來到了人間，從高高的天上跳下來，你在空中飄舞着，旋轉着。剎那間，銀花滿地，如果漫步在這個銀色的世界裏，真的是好美啊！雪花，你吸引了我。
啊！雪花我喜歡你的頑皮。你們上下飛舞，讓大地沸騰起來，你們變成了孩子手中的大雪團；或是變成了一個個小雪人，咧着嘴開心地笑着。有事你們還貼在人們的臉上，引得人們加快了腳步，逃避你們。雪花你吸引了我。
正因為我喜歡雪花，所以我知道雪花的很多資料。雪花是什麼形成的？雪花是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的，在一般情況下，水蒸氣先凝結成水，然後才能結成冰，而雪花卻是由水蒸氣直接凝結成的。雪花是什麼顏色的？我們看起來雪花是白色的，實際上，雪是冰的晶體，冰晶是無色透明的。可是她的每一面都想一個小鏡子，反射光線的能力特別強，就顯出了白色……
啊！我喜歡雪花，喜歡它的美麗，它的頑皮，雪花吸引了我！
什麼吸引了我作文 篇25
書，是進步的階梯；書，是人類啟蒙老師；書，是知識海洋裏的一盞指路燈；書，是點燃我們生命的火把。今天，我就為大家講講，書是如何吸引我的吧！
上國小時，我才開始接觸圖書。但那時，我還沒學會讀書的方法，沒有用心在讀。慢慢地，隨着年齡的增長，我越來越愛讀書。
有一次，我看到我的後桌正在看一本《湯小團》，便找他借來看。一借到書，我便如飢似渴地讀起來。書裏一波三折的情節吸引了我，令我忍不住一頁一頁地讀起來。裏面湯小團跳進蜘蛛網救李世民令我膽戰心驚，讓我讀了一遍又一遍。
還有一次，我在讀《三國演義》，當我看到後面還有好多頁時，不禁想放棄。可是，培根説的“知識就是力量”在我耳畔迴響，於是，我又堅持看了下去。後來，班裏開了一個分享會，要分享四大名著。哈哈，真是天助我也！於是，我便打開了話匣子，滔滔不絕地分享裏面的故事。從那時起，書便吸引了我，每當看到書，不管多忙，我都會停下來看上一會兒。
古人云：“人不可一日無書。”我要堅持每日閲讀，增長見識，做到“腹有詩書氣自華”。
什麼吸引了我作文 篇26
蜘蛛吸引了我六年級二班：廖李雨一天，我在回家的路上發現了一張蜘蛛網，我捉住一隻螞蟻放在網上，隨着螞蟻的掙扎，蜘蛛網有節奏地搖晃起來。這時，從牆角爬出了白色的蜘蛛，它爬到螞蟻面前，吐出一種白色的絲將螞蟻纏起來，然後，就回洞裏去了。
第二天，我路過此地，發現網上的螞蟻只剩下空殼。
蜘蛛怎樣吃了螞蟻呢？為什麼網上只剩下空殼？它自己為什麼不會被粘住呢？圍繞這些問題，我查閲了許多資料並通過仔細觀察，終於發現了其中的奧妙。原來，蜘蛛爬行時，它的八條腿會分泌出一種消化液，注入獵物體內，將蟲體內的組織完全變成汁液後，再大口大口的進行吮吸。
過了幾天，我又去觀察蜘蛛，正巧，一陣風拂過，蜘蛛網便搖晃起來。我想：小蟲沾在網上搖動時，蜘蛛會出來，可出人意料的是蜘蛛並不為之所動……我又將螞蟻捉起來放在蜘蛛網上，這隻螞蟻每分鐘振動一百次左右，這時蜘蛛很快從洞裏爬出來。我更加迷惑不解，通過查找資料我終於明白了其中的奧妙：原來小蟲和風使蜘蛛網震動的頻率不一樣，比較小的蟲子使網震動的頻率是幾百至幾千赫茲，比較大的蟲子的振動頻率是幾十赫茲。探求蜘蛛的奧祕真是有趣啊!
什麼吸引了我作文 篇27
冬季已經來臨，這一年可真是“來也匆匆，去也匆匆”啊！嘿！下雪了！這已是今年的第二場雪了，還趕上12月30日，再過兩天就是元旦了。
早上，外面下起了濛濛朧朧的下雨，織起了一快雨簾，不一會兒，小雨中夾着一些小冰粒，不仔細看是看不到的。“噼啪，噼啪！”雨落在地面上，樹葉上，彈奏着一曲悦耳的舞曲。不久，脾氣暴躁的風婆婆來了“呼——呼——”她把小雨點嚇跑了，一羣小雪花飄落了下來，她們穿着雪白的紗裙，似乎在跳歡快的《四隻小天鵝》。風婆婆不甘示弱，使勁地吹着，風婆婆越是吹，小雪花越歡快，她們織了一條被子，蓋在草地上；織了件白毛衣，穿在房屋上。雪越下越大，小雪花變成了大雪花。我漸漸地看不清遠處了，整個學校銀裝素裹，大地上白雪皚皚，彷彿她們也象我們一樣慶祝元旦呢！路上，車上結了一層薄薄的冰，硬邦邦的，滑溜溜的。雪迎面飄來，打在臉上，冰冷冰冷的，還很疼呢！漸漸地，風婆婆累了，雪花也玩累了，風停了，一切回到了原來的樣子，只是白茫茫的，沒有其它色彩，可稱得上冰天雪地！
我愛雪，我愛這一幕幕雪景，我更愛這美麗的、多變的、潔白的大自然！
什麼吸引了我作文 篇28
在今年寒假的時候，爸爸、媽媽帶着我去了我十分嚮往的海南。我們到了漂亮的海口市，這裏給我留下了非常深刻的印象。
我們一進入海南地區，就馬上看到這裏很美麗，一排排綠油油的椰子樹上長滿了碩大的椰子，椰了樹像一個個士兵一樣，站立在公路兩旁，彷彿在像我們招手。我們還看到一大片一大片的香蕉林，看着有這麼多的香蕉，想到剝去黃澄澄的外衣，就看到了白乎乎的果肉，我直流口水，除此之外還有菠蘿蜜、釋迦。非常吸引人
我們來到海邊，這裏天空萬里無雲，天很藍，在大海邊我心曠神怡，看到了海鷗歡快地捕食魚蝦，魚像箭頭一樣四處散開。沙灘在陽光的照常下，變成銀黃色，有的人在玩耍、有的人在撿奇形怪狀的貝殼，還有的人在海里游泳。我也撿了很多貝殼準備拿回去送給哥哥、姐姐留作紀念。在海邊我們拍了很多照片留作紀念。
海南的街道很寬闊，也很乾淨，街道兩旁開放着美麗的花，還有綠色的草坪，走在這樣的街道上，心情都會美美的。那裏還有海南獨特的美食，吸引了全國各地的遊客。
雖然從海南迴來了有半年的時間，但我仍記憶猶新，美麗的海南深深地吸引了我。
什麼吸引了我作文 篇29
電腦，許多人都愛玩，每個人的玩電腦經歷也不同。
一年級時，我還不會玩電腦，電腦對於我來説就好像一個陌生人，一點也不吸引我，吸引我的只有電視。直到有一天，我在家看電視，突然“咚咚咚”一陣敲門聲響起，我好奇地打開門，原來是表哥到我家來玩了。表哥一脱了鞋就直奔書房，我也跟着走進了書房。隨着一陣陣鼠標聲響起，表哥的眼睛開始死死地盯牢電腦。我好奇地問道：“表哥你在幹什麼啊？”誰知表哥玩電腦入迷了，對我的問題置之不理。我再次問他，他還是不回答，我問了好幾次後，表哥終於不耐煩地説：“我在玩遊戲。”
我疑惑起來，“哥哥你不會在騙我吧？這破機器裏，怎麼可以玩遊戲呢？”哥哥終於停下手中的遊戲，轉過身來：“不信你自己看。”我踮起腳，把頭湊到電腦前，一幅花花綠綠的圖案出現在我眼前，原來真的能玩遊戲。我馬上就叫表哥教我玩這個遊戲，不一會兒，我就沉浸在遊戲的樂趣中了，從那以後，我完全被電腦“神奇的魔力”給吸引住了。
電腦像一個無形的大網籠罩着人們，有些人會從網的縫隙裏掉入無底深淵；有些人則能破網而出，不受大網的束縛。讓我們一起破除大網，挽回自己的花樣年華。
什麼吸引了我作文 篇30
大地之大，植物固然有很多，或許只有高貴的玫瑰或是純潔的百合才會吸引你們的注意，但是我卻讓微不足道的小草吸引的如痴如醉。也許你們會説：“草，那麼卑微的植物，如此單一的顏色不可能會吸引人一個人的青睞，但我卻不同。
小草雖然微不足道，但卻有着不可小視的擠勁，一到春天小草的生命力才讓我們知道春的來臨。明天他們受着無數人的“踐踏”卻依然要昂首面對這個世界，依舊為我們提供新鮮的空氣，你看，小草身上一層又一層的灰塵，一處又一處的傷痕，是因為什麼而有的？不可否認的是我們給他們帶來的痛苦，棵小草有過怨言嗎？沒有，他一直都默默的為我們，我這個城市做出奉獻。
面對我們一次又一次對他們的傷害，一次又一次對他們的侮辱，他們所選擇的是從生到死的一直為我們付出，而不索取任何的回報，他只需要一點點的陽光，一點點的雨露就可以為這個社會做出無以回報的奉獻。我想就是小草的這種無私奉獻，沒有索取的高尚品德深深吸引了我吧！
他們有華麗的外表，也沒有美麗的外衣卻有着一顆純潔無暇的心，他就是我們所有人的榜樣。他也終將成為我一生的“摯愛”。
什麼吸引了我作文 篇31
星期天，做完作業後，我總是無事可做。每次媽媽讓我打掃，我都很懶。幾次之後，我媽媽都懶得給我打電話。
一天，我正坐在椅子上偷懶，突然被陽台上耀眼的燈光照到了。我不能馬上睜開眼睛。什麼在閃耀？帶着好奇，我慢慢向發光的地方走去。當我走近時，原來是花盆上的小露珠。它們是如此的美麗，以至於樹葉上一顆又一顆透明的珠子呈現出綠色和白色。他們似乎穿着珍貴的外套。我覺得很奇怪，這麼漂亮的露珠，我以前沒有發現過嗎？
我慢慢地享受它。隨着陽光的照射，樹葉上的小露珠逐漸變小，最後完全消失。
這時，我突然明白了露水是如此美麗，因為它被太陽的光芒和綠葉的顏色所襯托。太陽不僅給它帶來光明和光澤，還會慢慢削弱它的生命，直到露水完全消失。
此時我感到非常慚愧。從小，我們就應該養成良好的習慣，學會做很多事情。我們不應該事事依賴成年人。我們應該事事依靠成年人。有一天，就像這一滴水一樣，它會從世界上消失，然後被遺忘。
我立刻轉過身，回到我的房間收拾書架，打掃衞生。
什麼吸引了我作文 篇32
春光明媚，在生機勃勃的春天中我迎來了新的班主任——正值不惑之年的周老師。
她有着一頭烏黑亮麗的秀髮，以及強大的氣場，如同高貴的女王，使人不敢違抗她的命令。
初次見面時，她的要求十分嚴格，整天都不苟言笑，兇巴巴地上課，使同學們不禁叫苦連天。然而，當與周老師相處之後，就會發現她也並不是整天板着臉，也有一顆仁慈之心。
當新學期開始時，變化最大的老師莫過於周老師，她學習了別的教師的優點，捨己之長，補己之短？再不像以往那般冷酷無情，而是多了一份幽默。在課堂上與學生親近自如，但嚴師出高徒，於是他有獎有罰。引導着學生走向知識的海洋。
最近，當一天的任務都完成時，周老師也帶着同學出去散心，畢竟學習也要有張有弛。看，那空無一人的操場上為何突然湧出了一大幫學生？沒錯，那正是我們班。正由那位，雷厲風行的語文老師，帶領着同學們鍛鍊身體呢。
老師，是我人生道路上的指南針，為我指引那條通往成功的神祕道路；又是一條若有若無的通道，將我遙不可及的夢想變成了掛在嘴邊的一塊肥肉，又是一個精緻的號角，給予着我精神上的安慰，讓我堅定不移地追逐夢想。
什麼吸引了我作文 篇33
同學們，你們看了這個作文題目，肯定會説：“蒼蠅這種嫌人嫌煩的害蟲怎麼會吸引你呢？”
的確，蒼蠅家族有史以來就是臭名遠揚。最主要的罪行是：傳播疾病。蒼蠅生活在糞便和垃圾之中，往來於髒物之上，攜帶了大量病菌。具查，一隻家蠅的表皮上就有有毒生物600萬個，腸內最多達到2800萬個。它們在叮過的食物上留下了大量病菌，使人們染上風寒等疾病。
不可否認，蒼蠅的確犯了許多罪行，但它們也有用的地方。
第一，它頭上有兩隻複眼，是由成千上萬只小眼組成的，人類能拍成千上萬張照片的“蠅照相機”就是仿照它的小眼製造成的。第二，蒼蠅腳的構造很特殊，能像吸盤一樣牢牢地抓住物體。人類如能根據蒼蠅的腳製成“蠅腳鞋”，穿上它就是去登世界上最高的山也沒問題。第三，蒼蠅的嗅覺異常靈敏，人類如能製成“蠅味覺器”，便可預測糖尿病等疾病，及早治療了。還有一點，蒼蠅專在細菌中出沒，而他們自己卻從不生病，在它們體內一定有一種抗菌力極強的物體，如果能從蒼蠅體內提出這種物質，並加以運用，那人們就不會傳染上疾病了。
蒼蠅既有好處，也有壞處，如果人們能把蒼蠅進行一番改造，它們就一定能為人們造福！
什麼吸引了我作文 篇34
西安是一座千年古都。在西安什麼景點能吸引我呢？當然是兵馬俑。
來到位於西安市臨潼區的秦始皇兵馬俑博物館，我就被景區的“大”所吸引了。據我瞭解，景區佔地3363畝，我真想馬上進去一探兵馬俑的奧祕。
進入一號坑，6000多件兵馬俑一下子就把我吸引住了。我覺得這簡直就是一支地下軍隊。一眼望去，你就能分辨出他們的職務：有將軍俑、跪射俑、立射俑、敢死兵……真是各有其職啊！
二號坑比一號坑小很多，僅有1300多件陶俑、陶馬。來到二號坑，你會發現二號坑更像幾個房間，所以二號坑又被人們稱為“指揮部”。我被裏面的精緻所吸引，裏面有很多精緻的桌椅，看上去就有一種現代指揮部的感覺。在二號坑裏的俑官會大一點，二號坑裏還放了許多物資，如馬、刀、車……
進入三號坑，我就被考古人員工作的場面所吸引，當他們把零零散散的碎片拼接成兵馬俑時，真讓人大開眼界。因為三號坑還有很多東西沒被挖掘出來，所以給人一種回到以前考古現場的感覺。
我被景區之大、一號坑的壯觀、二號坑的精緻、三號坑的有趣……所深深地吸引了。你也可以來探索兵馬俑的奧祕。
什麼吸引了我作文 篇35
暑假，媽媽帶我去了一次張家界，那裏的一切都吸引了我。
張家界的風景美不勝收，有天子山、賀龍公園、御筆峯、迷魂台……其中我最喜歡的兩個景點是天子山和御筆峯。
天子山有幾個重要的小景點，分別是神龜問天、四大偉人、秦始皇的儀冠……神龜問天這個景點有一個故事，以前有一隻烏龜來到了天子山卻出不去了，它問就老天“老天呀，請問什麼時候能讓我變成神仙，好早日離開這地方？”老天也不回答它，於是它一直在那等啊等啊等，後來就變成了石頭，就是我們現在看到的神龜問天景象。
四大偉人這個景點特別有趣，遠遠看去四個高高的石峯並在一排，非常像舊版的一百元人民幣上的偉人頭像。
坐纜車下山時就可以看到秦始皇儀冠這個景點，據説是秦始皇打仗時把儀冠落在了一座小山上。
御筆峯也是個不錯的景點，成千上萬個石峯豎立着，好似一支支毛筆。可以説是“三千奇峯，秀水八百”。
天子山的景色可以説是三分長相，七分長相。還有各種美食、景色就不一一介紹了，總之，張家界的一切吸引了我！
什麼吸引了我作文 篇36
從一年級開始，我就開始彈鋼琴。現在想想，鋼琴上似乎有一種魔力，讓我不能自拔。
剛開始學彈鋼琴時，我對音樂知識並不瞭解，更談不上喜歡，只是彈完老師佈置的曲子，草草了事。但是，隨着年齡的增長，以及對音樂的瞭解，我渴望彈更多好聽的曲子，我會忘乎所以地多彈幾遍，更多地去體會作者的感受。每當彈起這些曲子，我彷彿感覺到一種力量在我身上流動，使我跟鋼琴融合在一起。
音樂似乎有一種強大的魔力，當我的手指跳躍於琴鍵之上時，完全不會覺得累，只有心曠神怡和滿足的感覺。現在,很多人都在讚頌音樂的美妙，但是，當我真正在演奏時，才感覺得到他的奇妙和特別。
音樂有不同的曲風，就會讓人有不一樣的感受。《土耳其進行曲》讓人感到輕鬆快樂,《命運》讓人感到嚴肅……音樂用它的旋律,吸引了無數的人為之着迷。音樂就像文字一樣，用它的旋律去薰陶我們，使我們感受到音樂的美好、世界的美好。
當我們在聆聽音樂時，應該要去感覺它的美好，從旋律裏感受生命的美好。所以，讓我們去為音樂而“瘋狂”吧！
什麼吸引了我作文 篇37
我的家鄉山清水秀，是一個美麗的地方！
在我家的小院裏，常常會看見一隻母雞率領着一羣小雞；或是瞧見一隻雄雞在場地上大踏步地走來走去，多神氣啊！人家我們還在房前屋後搭一瓜架，或種絲瓜、或種南瓜，黃瓜，讓那些藤爬上瓜架，攀上屋檐。花兒落了的時候，瓜架上就結出紅的、青的瓜，比城裏豎着兩根大旗子或是蹲着幾尊石獅子可愛多了！我家還種着幾堆花叢，那些小花可美了！芍藥、大麗菊、鳳仙、雞冠花，牽牛花……它們依着時令順序開放。
我最喜歡我家門前的小河了，看起來清澈見底，猶如一面鏡子；夏天，把手伸進河裏，一下子涼爽到全身，真刺激！河上還搭着一拱石橋，特壯觀。河裏經常有一羣鴨子在河面覓食，儘管河岸有婦女在搗衣，它們也從不稀奇……
傍晚，鳥兒歸巢了、雞鴨羣們回“家”了。這時我們也開始吃飯了，我們把桌椅飯菜搬到樹下，天高地闊地吃起來……等到月明人靜的時候，織坊娘開始唱歌了：“吱，吱，吱呀，吇呀吱吱。”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓勞累了一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉。我的家鄉無論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特迷人的風景！
我愛我的家鄉，用一個英文來説呢，就是“beautiful”（漂亮）啦！
什麼吸引了我作文 篇38
大自然的景色很美麗，有湛藍的天空，一望無際的大海，茂密的森林，雄偉壯麗的山川……這些，都是美麗的大自然帶給我們的。仰望藍天，天空是那麼藍。一朵朵潔白的雲朵在天空上悠然自得地飄着，時而像綿羊，時而像獅子。一陣風吹過，一切都變了樣。在廣闊的天際邊漫步的羊羣不見了，剩下的只是淡如輕紗的薄霧……變幻莫測的雲朵與藍藍的天際構成了一幅美麗的畫卷。洶湧澎湃的大海也有它的美麗之處。在海平面下，各種各樣的魚兒在歡快地打鬧嬉戲。大海也因為它們的存在而變得更加的迷人了。
你瞧，天連着海，海連着天，海鳥在空中翱翔。這海天一色的景象實在令人難以忘懷。來到綠樹成蔭的森林裏，樹木是那麼高大，樹葉是那麼的翠綠。陽光透過樹枝照在地上，一切都變得斑斑駁駁。小鳥正在樹上歡快地歌唱，讚美着大自然的美麗，風把樹葉吹得“沙沙”作響，到處都是一片生機勃勃。站在綠油油的草地上，一陣微風吹過，感覺那麼舒適，這或許就是自然的美麗之處吧。美麗的自然就像一塊磁石，深深地吸引着我，引領我們去感受它的奇妙，它的美麗。自然的美麗是無處不在的，只要我們用心去感受，用心去發現。
