【精華】五年級幸福作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級幸福作文7篇，歡迎大家分享。

五年級幸福作文 篇1

媽媽告訴我，她沒有滿箱的珠寶，沒有滿櫃的黃金，但有一粒讓我幸福的種子。這粒幸福的種子是什麼呢？

四歲之前，幸福的種子是各種繪本。每天，媽媽總會讓我膩在她的懷裏，點着圖畫和文字耐心地講故事給我聽，她的嘴裏不斷蹦出聰明的狼、機靈的鼠小弟、善良的花格子大象艾瑪……於是，我的腦海裏也藏了很多很多故事，一有空，就和媽媽一起演故事、編故事。

五六歲時，幸福的種子是《青蛙弗洛格》和《小熊一族》。那時，我有了一張高低鋪小牀，夜晚，牀頭柔和的燈光亮起，我躺在舒服的被窩中，聽着站在牀頭的媽媽為我講完一個又一個弗洛格和朋友之間温情的故事、小熊家每天發生的親情趣事。直到今天，我總會習慣性地去輕輕撫摸這兩套書，只要一觸封面，我便能憶起那些故事的每一個細節，想起媽媽那雙映着燈光的大眼睛。

七歲，我成了一名國小生，幸福的種子便是《神奇校車》、《昆蟲記》等百科書了。它們為我打開了一扇通往科學殿堂的窗。這一年，媽媽還在我的枕頭邊放了一個特殊的禮物——故事機。這下，我只要輕輕一按開關，哈，《長襪子皮皮》、《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《三國演義》……無數箇中外名著就從故事機裏跳出來，讓我隨時享受無窮的閲讀樂趣。

上了三年級以後，幸福的種子無處不在：《穿越報》、《寫給兒童的中國歷史》為我打開了歷史之門，享受穿越歷史的幸福時光；《安徒生童話》、《希臘神話》讓我窺見了想象的神奇，幸福的真諦；《神鵰俠侶》、《俠客行》等武俠小説讓我着迷，彷彿自己便是那世外高人，激發了我的閲讀熱情……

哦，這幸福的種子呀，使我獲得了很多知識，讓我成長為了善良、友善的男子漢，更令我感受到了媽媽對我的愛，那温馨的每一刻，我都會細細珍藏。我想，等我長大了，我一定要寫一本書，書的題目就叫——《幸福的種子》。

五年級幸福作文 篇2

幸福，它像一顆流星，雖然很短暫，但還是給我們留下了深刻的印象，讓我們去回憶。

我的幸福時刻是在外婆家的那段時光。那時，我整天和佳佳、豔豔、芳芳一起玩跳皮筋，每當我成功晉級時； 跟着舅舅一起放風箏，看風箏飛上藍藍的天時；在小河邊我們潑水，看見河水濺起的浪花時；在小樹林裏看男生爬樹，為他們加油鼓勁時；在小橋下邊的圓形橋樑上玩騎馬時，我心裏就有一種説不出的幸福 ，這些也都使我難以忘懷。

但最使我感到難忘、幸福的那一次，我和永傑親手搭建起一座橋的時候。那次，我們要到小河對面去玩，河水很淺，但是冬天不能趟水過去，永傑她爸爸為了捕魚，就堆起了一條 小小的路，足可以過河，但是上面濕漉漉的，很容易陷進裏面，我們就用幹樹枝，玉米稈和乾枯的草鋪在上面，就可以過去了，我們正在高興時，忽然想到給小橋起名字，我左思右想，想到這裏，我們鋪橋時為了人們過橋方便，出於一種愛，就叫“愛心橋”吧！怎樣給它立個橋碑！忽然，我急中生智，在河面的橋上撒上細土，然後用手指在上面寫字，可是一寫土就被弄濕了。就這樣，為了讓大家都參與到保護小橋的行列，我們又搭起了立體“橋碑”。第二天，我去找永傑到小河邊玩。小橋上過往的人可真多呀！有的是捕魚的，有的是到小河邊玩的，反正人多，夢瑤來了王奇也來幫我們了。真是太好了！這時，我感到我為人們在做好事，我太幸福了。

那座愛心橋給我留下了深刻的印象，我還記得我付出的汗水，我還記得為撈到一塊冰凍紅了小手，我還記得尋找樹杆和乾草的不易，我還記得為了怕小孩兒過時不小心掉入裏邊，自己去尋找結實的樹枝，並排插在小橋兩旁。

這座小橋讓我感到人世間的愛，它讓我有了一個鍛鍊的機會，在別人誇這座小橋帶給人們方便的時候，我由衷地感到幸福！

五年級幸福作文 篇3

做了幾年準備嫁做作他人婦，差點做了時代的剩女；好不容易結了婚，蜜月還未開始，新婚之夜的“坐牀喜”提前讓我當上了準媽媽，徹底破滅了二人世界的暢遊幻想。這世界真是無奈，焦急盼望的在挫敗中成為遺憾，突如其來的在慌亂中成為現實。我的雙腳還沒來得及走出家門，心還沒踏實地停在某個空間，相夫教子的重大使命已然降於斯人頭上，阻擋住了我邁向廣闊空間的矯健步伐，雄心壯志戛然而止，激情演説也隨之草草收場。自由——對於我來説，從此告一段落。

過了幾年波瀾不驚的日子，當年新婚之夜因激情燃燒過旺而疏忽的漏網之魚——我們愛情的結晶，如今已是個聰明、漂亮的小女孩。慶幸當時情感戰勝了理智，否則我的寶貝兒只能停留在小細胞一那刻了。六年的婚姻生活從沒有過“婚姻是愛情的墳墓”那樣悲慘、淒涼的感受。通過這幾年婚姻歷程的鑑證，結婚前的恐懼和擔憂現在看來實在是杞人憂天、庸人自擾。日常生活除了“鍋碗瓢盆交響曲”，也不乏“浪漫滿屋協奏曲”。柴米油鹽不可少，情調自己來創造。寶貝兒做為感情的紐帶，為生活更是錦上添花、姿彩四溢。

國家的經濟體制已改革為市場經濟的今天，在我家仍然延用計劃經濟，目的是不想有一天入不敷出、窮途末路。正是因為大環境實行市場經濟，市場繁榮、經濟發展迅速，才會導致家庭這樣的小環境受到各種誘惑而揮霍無度。所以在家裏計劃經濟宏觀調控，收入支出合理實施，這才符合有中國特色的理財理念。

經過婚後這幾年對理財的正確理解和實施，銀行裏的存款從零開始不斷刷新。終於在即將迎來我們第六個結婚紀念日之際，存夠了人生第三個六位數，我和寶貝兒的爸爸看着存摺上一組組閃耀着汗珠的數字倍感興奮和安慰。這樣至少在家裏遇到重大事件的時候，我們有了一定的免疫能力。

不算富有的三口之家積極響應國家號召，在外盡微薄之力構建和諧社會；在家努力營造和諧氛圍。構成家庭和諧的元素有：公平、民主、隱私權、解釋權等等。這些元素通過我們的正確把握和有效控制，生活大小事宜都處理的妥善合理。他是家裏的主要經濟支柱，我是他強大的後勤力量，孩子是我和他努力奮進的希望。孩子的教育問題兩人合理分配各負其責，他全權負責文化教育，我重點培養孩子的思想意識。三人的衣食住行我來安排，重大事件的決策權由他掌握。夫唱婦隨，婦吟夫唱，家庭是社會的小單位，家庭和諧了，社會自然會和諧。

我是一個平凡而現實的女人，以樂觀的態度面對生活，為平淡的日子注入了希望，以飽滿的精神迎接每一天,我的幸福生活我做主！

五年級幸福作文 篇4

幸福是什麼？漸漸長大的我開始了探尋。

夜晚，趴在窗邊，望着遠方，遠方是遙遠的星空，寧靜而又安詳，一如我平靜的生活。早已習慣了母親勞累的身影，從不知曉來到這個世界的艱辛；早已習慣了 老師伏案工作的背影，更不會了解老師背後的無奈------在親人的呵護下，我平靜而又心安理得的過了12個春夏秋冬。幸福對於我來説，是看不見摸不到的 神祕的東西。

於是我開始幻想：幸福是一把永不折回的大傘，籠罩在每個人的心田；幸福是一顆常青樹，成長於心田，永不凋零；幸福是一縷永不熄滅的燭光，來自於生生不 息的生命的心靈，打開一本書，《提醒幸福》中女作家畢淑敏説：“幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披 着本色外衣，親切温暖地包裹起我們。”

在一個陽光明媚的早晨，我悠閒地走在鄉間的小路上，忽然看到一隻大貓和一隻小貓在路間行走。小貓很小，看起來只有一兩個月大，而大貓聲音嘶啞，似乎歷 盡滄桑。這時行駛過來一輛疾馳的卡車，馬上就要撞到兩隻在路間的貓了，司機來不及剎車，使勁按住喇叭。大貓驚奇地往後一看，叼起小貓就往路邊跑，這樣它們 才躲過一劫。而我再看看無動於衷的小貓，它已經嚇得不知所措了。看到這裏，我終於明白：原來，愛就是最大的幸福。小貓因為有了大貓的愛，才有了生命的安 全，有了一片安全、純淨的天空，此時的小貓和自己的媽媽在一起是幸福的。

我們的生活也絕不缺少這樣的愛，寧靜的夜空般的生活裏，有如同那皎潔的月光般的父母的愛，為徘徊在黑暗中的我帶來光明；又如那鑲嵌在天幕中的北極星似的恩師的愛，為我的人生指引方向：有像那劃過天際的流星般的朋友的愛，在我的前進之路上伴隨着我，放射出耀眼的光輝。

在生活中，有許多人問過我幸福是什麼，我告訴他們，幸福就在你身邊。我堅信，有愛就有幸福。

五年級幸福作文 篇5

當温暖灑透大地，散發出的一股清香迷醉了這沉浮的心，幸福之感油然而生；當顛簸了一世，求得後生安平，心頓然鬆弛，望着兒孫滿堂，幸福之感頓湧心頭。幸福究竟是什麼？幸福就是創造奇蹟的信念。不管生活多麼五彩斑斕，只要失去了幸福，便會黯然失色；不管生活多麼平淡無奇，只要有了幸福，立刻便會激起漣漪，精彩紛呈。

幸福就在你我身邊

我們也許早已經忘記是如何給幸福下的定義，有人將追逐名利視為幸福，有人將吃盡山珍海味視為幸福，也有人將實現理想視為幸福。可你是否想過：名利雙收了身旁的親朋好友逐漸的淡漠，你孤獨了，便沒有了幸福；山珍海味吃盡了，留下一身富貴病折磨終身，也不是幸福；理想實現了，在追逐理想的路途上，你丟棄了很多，丟棄的是永遠無法找回的.，那也不是幸福。

不要追逐大而無實的幸福，它不會給你真切的幸福感覺。其實，幸福就在你我之間，只要你擁有一顆發現的心，幸福便無處不在。家人的一句問候，朋友的一聲關心，同事的一次幫助都在無形中折射出幸福的光芒。作為一名教師，我是幸福的，因為我的身旁圍繞着那麼多充滿童趣的孩子，在教會他們知識的同時，我收穫了喜悦，收穫一顆永遠樂觀的童心，這就是幸福的微觀。

幸福平淡需要長久

幸福是一個長久的過程，不是某一分某一秒的喜悦，是人的情感連續維持的狀態。更多的人們也在追逐着長久的幸福，新婚夫婦期盼婚後的長久甜蜜、幸福温馨，而不是婚禮上短暫的喜悦；家裏的父母希望一家和和睦睦、健康平安，而不是一時噓寒問暖而後笑裏藏刀。大家都知道好吃的東西，只有不貪吃細水長流，才會回味無窮，只圖一時之快，便會截然相反。

有人問我：作為一名教師，你不會成為富翁，不會大富大貴，你就沒有一絲遺憾？我説，遺憾肯定有，我遺憾的是我還不夠優秀，我深怕自己揹負誤人子弟的罵名。富翁有富翁的生活，我有我的過法，簡簡單單的生活，讓我更加體會生活的真諦，那就是平淡是福，知足便是幸福，只有如此幸福才會長久。

創造幸福感悟人生

我總是認為，幸福和快樂是人的基本權利，教師也不能例外。只有一名幸福的教師才會培養出學生的幸福感，也只有快樂的教師才會帶給學生快樂。因此，教師的幸福就尤為重要而迫切，創造幸福便成為了通往幸福路途的不二法門。

幸福對每一個人都非常重要。因為重要，所以我們才充滿了渴望，才邁出追逐的步伐，而追逐的過程便是創造的過程。在通往既定目標的路途中，會有很多的坎坷，甚至是懸崖峭壁，當我們無法正面翻越時，是否想過有其他的路途，也許迂迴的路途更加漫長，卻讓人收穫了沿途的風景；也無需抱怨那峭山陡石，換種心態，那便是美好的景色。

幸福是需要我們創造的，創造的過程仍然是幸福的見證，只有經歷了才會感悟幸福，感悟人生。

五年級幸福作文 篇6

人的記憶好似一條漫漫長河，隨着時間緩緩地流逝。河水流過時，沉澱了許許多多美麗的鵝卵石，那便是我記憶中的“幸福”。我是一個念舊的人，今天，我便拾起一塊記憶中的美麗的鵝卵石——幸福。

五年前的一個深秋，我家發生了一場大火災。

家裏的一切全都被那可惡的火焰燒光了，這對我們家來説，無疑是巨大的打擊。父母暫時回到農村老家去住，而我因為要上學的緣故，被父母送到了全託。第一次離開了父母，我感到無比的孤獨與寂寞。

那天，我一個人坐在院子裏的小板凳上，是多麼寂寞，多麼無助。看着別的小朋友都在開心地玩耍，眼淚止不住的往下掉。就在我埋頭哭泣時，一個小男孩悄悄地走了過來，小心翼翼地坐在我身邊，對我説：“你哭什麼呀？我從幼兒園在這住，直到現在都沒哭過呢！我這裏有根棒棒糖，給你吃吧。”説完，他從兜裏拿出一根棒棒糖遞給我，我抬頭打量起他：彎彎的眉毛像兩個月牙似的掛在臉上，高高的鼻子，胖乎乎的紅臉蛋，鼻下長着一個小小的嘴巴，一雙炯炯有神的眼睛還戀戀不捨地緊盯着遞給我的棒棒糖。“我不吃，你吃吧。”我抽噎着説。“真的？”他用一種不敢相信的眼光看着我。“真的。”他的目光又轉向了手裏的棒棒糖，一下子全塞進了嘴裏，嘟囔着説：“這麼好吃的棒棒糖竟然不要。”他邊説還邊舔着送我的那根棒棒糖。我看着他，擦乾眼淚，好奇地問：“你説你從幼兒園在這住，到現在都沒哭過是真的假的？”“當然是真的了！騙你是小狗！”他滿臉自豪的説。我問他：“那你不想爸爸媽媽嗎？”他笑嘻嘻地回答説：“一開始還想，慢慢的就不想了。”我崇拜地看着他，也許是因為當時還小，覺得他的話特別有説服力，也就不想家了，和他玩了起來，我們也成了很好的朋友。

每天，我們一起起牀，一起吃早餐，一起上學。在被欺負時挺身而出，在受傷時互相幫助，在傷心時相互安慰，在有好玩具時一起分享……

兩個月後，房子重新裝修好了，我們就分開了。但我至今無法忘記和他在一起的日子，他就像憂傷日子裏的一股春風，輕輕地為我拂去心中的愁雲，是他帶給我温暖，帶給我快樂，陪我走過了最艱難的時候。其實這何嘗不是一種幸福呢？

五年過去了，我在記憶的長河裏，拾起了這塊最美最大的鵝卵石——我與他之間的幸福。

五年級幸福作文 篇7

天空的幸福是穿着一身藍；

陽光的幸福是它擁有絢麗的光彩；

大地的幸福是它孕育出了可愛的生命；

而我們的幸福更是多姿多彩的。

——題記

兒時的我們，有好吃的好玩的就是幸福；現在的我們，能跟好朋友們互相傾訴，考試取得好成績就是幸福；成年了的我們有一份稱心如意的工作和一個美滿的家庭就是幸福；年邁的我們能夠一家人團聚在一起熱鬧地吃頓飯就是幸福。瞧，幸福就是這樣多姿多彩，雖然平淡而又簡單，卻十分充實。

幸福就是早晨睜開惺忪的雙眼時，發現枕邊有一束陽光，抬頭望望天，燦爛的陽光普照大地。換好一身休閒服後，躺在院子裏的草地上，接受陽光的沐浴，閉上眼睛，展開遐想……

幸福也許是一杯淡淡的白開水，雖然索然無味，但因為它無色的平凡，才令人感到空蕩的幸福。白開水可以使甜的，令人回味無窮；可以加一點咖啡豆，是苦澀而又香甜的；還可以加一點茶葉……幸福就像白開水，平平仄仄流入幸福中！

幸福是什麼？幸福有時是一種給與，有時是一種擁有，有時又是一種期待。幸福是收穫，也是付出。只要我們仔細去感受，細心去體會，耐心去琢磨，就能體驗到人世間多姿多彩的幸福！