荷花國小生作文

來源:文萃谷 6.66K

在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的荷花國小生作文,希望對大家有所幫助。

荷花國小生作文

荷花國小生作文1

有人喜歡富麗堂皇的牡丹花,有人喜歡香氣濃郁的茉莉花,有人喜歡熱情似火的玫瑰花……而在這麼多名貴的花中,我更喜愛荷花。

夏天到了,池塘裏開滿了荷花。遠遠望去,荷花可真美呀,讓你都不由自主想湊近了看。我邁着愉快的步伐走到池塘邊,和荷花靠近了一些。一陣陣淡雅的芳香沁人心脾,讓我不禁閉上雙眼,靜靜的享受着,啊,真是心曠神怡!美麗的荷花白的似雪,粉的似霞......它們姿態萬千,好似一位位美麗的仙子。瞧,這一朵還是花骨朵,看它飽脹的樣子,好像迫不及待的想出來看看外面的世界;再看那一朵,正是怒放,大方地向人們展示自己的美麗;一陣微風拂過,“仙子們”隨着風翩翩起舞。那滿池的荷葉,有的像一把撐開的大傘;有的像一個個碧綠的大圓盤,鋪在水面上,上面還託着晶瑩透亮的水珠,它們就像一個個頑皮的孩子,在葉片上滾來滾去,嬉戲玩耍。小魚兒在綠葉叢中快活地遊着,一會兒露出尾巴,甩出一個個小水渦,引得水面碧波盪漾。它們為靜靜的池塘增添了不少生趣。看着這滿池的荷花,我不禁想起了楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

荷花生長在淤泥之中,卻不被淤泥所沾染。看啊!烈日曬不倒她,狂風暴雨打不倒它,它是多麼的頑強呀!

我愛荷花,因為它美麗、它頑強、它純潔……

荷花國小生作文2

一個雨過天晴的下午,我和譚航、王子仁一起去雙廟看荷花,大家興奮極了,迫不及待地跳上爸爸的車。一路上,我們有説有笑,歡歌笑語。但由於我們沒有睡午覺,很快就在車上呼呼大睡起來……

“快起來了,我們到了!”我被一陣叫喊聲驚醒,睡眼惺忪地走下車,我覺得眼前一亮,立刻被這迷人的景色吸引住了——一片碧綠的荷葉上開着一朵朵亭亭玉立的荷花,花瓣粉粉的,好似小姑娘那害羞的臉龐。荷葉上佈滿水珠,在太陽光的照射下,閃閃發光,好似一顆顆晶瑩透亮的珍珠。我們沿着彎彎曲曲的小路行走,突然,我看見一隻紅蜻蜓立在荷葉上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。

那兒的湖水可乾淨了,一點點的綠漂浮在水面上,把湖水打扮得更加漂亮了。有時,水裏那可愛的小魚會一下子跳起來,好像要看湖水姑娘那漂亮的臉。在湖面上有好幾朵荷花,有紅的、白的、淡黃的……有時還會有一兩朵粉紅色的荷花在湖中心,看上去好想湖水姑娘臉紅了。荷葉漂在湖面上,好像也要給湖水姑娘打扮了。

我們走過彎彎曲曲的小路,走上一個眺望台。極目遠眺,滿眼的荷花荷葉盡收眼底,此刻才真正的感受到“接天荷葉無窮碧,映日荷花別別樣紅”。

看完風景,和荷花照相是少不了的。我們選了一處地方,照起相來……

傍晚,我們才依依不捨地離開了。

荷花國小生作文3

在我的家鄉有一座美麗的荷花池。

每逢盛夏時節,荷花池裏的荷花便不約而同的開放了,這時的荷花池非常美麗動人,如仙境一般!

7、8月的暑假裏我總是去荷花池散步。遠遠望去,荷花池就像一幅美麗的風景畫,看了以後讓人覺得舒服極了。走過去,挨挨擠擠的荷葉像一個個碧綠的大圓盤,浮在水面上。我找了一片觸手可及的“大圓盤”在水裏輕輕一撩,將水潑到“圓盤”上。頓時,有許多亮晶晶的水珠兒在荷葉上滾來滾去,頑皮極了!很有趣!我也想變成小水珠在荷葉上打幾個滾兒。

最美的當然是那些漂亮的荷花了。她們有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上就要破裂似的。顏色也很漂亮,有白的、粉的、紅的……白的像冬天皚皚的白雪,粉的像女孩兒粉嫩的小臉兒,紅的像少女害羞的紅臉蛋兒……都漂亮極了!

一陣微風吹來,空氣濕潤清新,還透着淡淡的花香。站在荷花池邊的草地上,真是讓人心曠神怡!有時蝴蝶小姐和蜻蜓先生還到這裏觀光。蝴蝶小姐穿着漂亮的花裙子在荷花上翩翩起舞,蜻蜓先生還秀了它的絕活——倒立。這倒立不禁讓我想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩句。

美麗的荷花池是一幅絢麗多彩的圖畫,我每次去都像走進了這幅畫裏,成了畫中人。你們説這幅畫美嗎?

荷花國小生作文4

我最欣賞的東西那就就是美麗的荷花了。雖然荷花就是在夏秋才盛開的,花期也不長,但我喜歡荷花那種出污泥而不染的品質。

在外婆家的對面,有一個很大很大的荷花池,一到了夏天,大大的荷花池上面全都就是一片綠色,就就是這一片綠色象吸鐵石一樣吸引着我,讓我每年到了這個季節就想着它了。

我站在外婆家的大門口,向荷花池方向望去,滿池的翠綠。有時遇到大風一吹,滿池的荷花前擁後擠的翻來翻去,真的就是十分有趣!我走到池邊一瞧,那荷葉既象一把把到撐着的雨傘,又象一個個小女孩在旋轉可愛的裙子似的,密密麻麻的,高高低低地佈滿了整個池面,大池裏幾乎看不到水,大風一吹,只聽見"沙沙沙沙"的聲音,這就是調皮的荷葉在和風玩作迷藏的遊戲呢!

在每年的夏末秋初,明豔動人的荷花漸漸的盛開了。開始只有零星幾朵花點綴在綠葉的海洋裏,像精美的鑽石似地,遠遠地吸引這人的眼球;漸漸地,越來越多,就像滿天的星星一樣,讓人看得眼花繚亂。瞧,紅的,白的,粉色的,各種各樣的姿態。看,那一朵藏在荷葉的身後,若隱若現,像就是和風兒在玩捉迷藏似的;那一朵開出了一兩瓣,似乎伸出小手掌在向我招手;那一朵只開出外面一圈,現在一個雕刻精緻的玲瓏玉環;海有那一個鼓鼓的花苞,猶如一隻巨大的神筆插在荷葉叢中,還有那一朵……真就是千姿百態,美不勝收啊!

一陣小雨過後,調皮的露珠悠閒地躺在一張張荷葉上,像就是珍珠撒在碧玉盤裏,在陽光的照耀下,閃爍着金光。荷花們受了雨水的滋潤顯得精神抖擻,嬌嫩欲滴!空氣裏瀰漫着醉人的香味,沁人心脾,使我不由得有一種飄飄遇險的感覺。

我愛荷花,愛它結潔,優雅的外形氣質的品質。

荷花國小生作文5

5月25日 星期五 晴

下午放學後,我和同學一起去雨荷農場。昨天那朵睡蓮今天依然開放,只是沒有昨天的色澤。我看着那些不再開花的花苞,心裏十分惋惜。那些花苞開始泛黃,原本嬌豔可愛的花瓣,現在像被渾水染過一樣,美麗度在逐漸下降。再看看荷花,還是那幾片荷葉,我真擔心荷花會不會開。但我堅信,只要秋天沒來,荷花一定會開放。我真想看看荷花長什麼樣,有什麼味道,它有沒有睡蓮好看。

5月28日 星期一 晴

還沒來到雨荷農場,一眼望去,荷葉碧綠碧綠,青翠欲滴。蓮葉深綠如墨,蓮花姿態萬千。有的雪白雪白,像冬天裏綻放的雪花;有的百中透紅,紅中帶紫,猶如一位神祕的少女在夜晚中若隱若現。惟有荷花沒開,這讓我感到惋惜。在我心中,荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現在,缸荷花裏始終不見動靜,荷葉都快被擠出缸面了,有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會開放。儘管這樣,荷葉的長勢卻讓我十分喜悦。

5月29日 星期二 晴

最近幾天,睡蓮沒有什麼大的變化。荷葉卻在慢慢長大、長高。第一缸的荷葉長得十分旺盛,它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片荷葉亭亭玉立,葉面足足比一個乒乓球拍還大。望着眼前的荷葉,很難想象以前它是由乒乓球那麼大。每當我來看荷葉時,河面中心點上總會出現幾位常客,那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃裏。如果睡醒了,便在牀上翻來翻去,玩的十分盡興。

荷花國小生作文6

夏天最著名的,非荷花莫屬。不論是古詩人的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”還是今流行的“遊過了四季荷花依然香,等你宛在水中央”都是對荷花的讚美。

你瞧你瞧,荷花那紅裏透白、白裏透黃的`花瓣;你瞧你瞧,荷花那含苞待放的絲許羞澀;你瞧你瞧,荷花那完全綻放的婀娜多姿;你瞧你瞧,荷花與景配得那麼相得益彰。

月光沐浴下的荷花,總是顯得那麼楚楚動人。試想象“輕柔的月光向着大地灑下,籠罩在朵朵荷花上,和煦的夜風輕輕吹過,荷花輕輕搖曳,卻更顯處處動人,讓人心見生憐。水中的魚兒還在不停穿梭着,時而快時而慢。與荷花塘中的一翼涼亭交相輝映”,想到這,好一幅荷塘月圖!

寬大的荷葉筋絡顯現,與那粉白、粉紅的荷花成映,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,雖然沒有蜻蜓的盎然生機,卻有“紅花綠葉”清新脱俗的搭配,既不高調顯示出自己的獨特,又恰到好處的向世人展示了自己的那份淡雅清麗;既不大肆渲染,卻又不隱隱藏藏。

偶爾,荷葉上會有些許的露珠。晶瑩剔透的露珠在荷葉上翻滾,與荷葉照映,顯得那麼珍貴,彷彿全世界都凝固了,只有眼前的荷花,一株全世界最最珍貴的荷。

“我像一隻魚兒在你的荷塘,只為和你守候那皎白月光”。意味攜永的荷,教會了我們很多很多。

荷花國小生作文7

這天,院子裏的池塘閒着無聊,開始找人説話。

它十分喜歡小魚,因為小魚經常為它捶背,便對小魚説:“魚兒,魚兒,近日來過的好嗎?”“好?好什麼好,爺爺,您什麼時候變的那麼髒,那麼臭,我每天都快被您薰暈了。”池塘爺爺十分傷心,它感到十分委屈,正欲解釋,荷花姐姐開口了,説:“就是,就是,我喝了你的水後,肚子非常痛,現在,臉都粗糙成什麼樣了,我男朋友了,我男朋友因此和我分手了呢!”池塘爺爺辯解道:“這又不是我的錯,要不是人類天天往我這排放大量垃圾,我能這樣嗎,我現在開始變硬,大家都不喜歡我了,好多朋友都死了,我才最可憐呢!”説罷,老淚縱橫,荷葉哥哥説:“老爺爺,別哭,人類把我們害成這樣,會受到應有的報應的,而且,報應已經來了,我聽説,好多動物瀕臨滅絕,瀑布水量大減等災難接踵而至呢!”“話可別這樣説,現在有好多人在保護環境呢!”小魚説,“什麼時候,環境恢復以前的樣子呢?”荷花姐姐苦惱的説,“是呀,只要能在我有生之年看一眼昔日的美好家園,我就心滿意足了!”池塘爺爺説,他們回憶起過去的生活來。

姑娘們划着船,邊唱歌邊採蓮,那優美的歌使人心醉,有的荷花被摘下來了,還在睡覺,不過它們心滿意足,因為它們聽到了最美的歌聲。小夥子們有的跟着有經驗的老漁翁學釣魚,有的和姑娘們對歌,有的划船比賽……孩子們有的游泳,有的偷吃蓮蓬,有的捉魚……

忽然有個人把一個瓶子扔了下去,這一切的一切就這樣被打擾了,大家歎了口氣。

荷花國小生作文8

七八月份是荷花盛開的季節,在池塘裏,在水田,到處都能看到荷花的蹤影,遠遠望去一望無際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘,偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動。微風一吹,片片荷葉隨風飛舞,那露珠也一個個的從荷葉上滑落水裏不留一絲痕跡。

荷花和其它的花不一樣,花和葉子不是生長在同一根莖上,而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長出一躲朵荷花,有白的,粉的,紅的……白的似雪,粉的似霞,紅的似火。各色花爭奇鬥豔。開了的花一個挨着一個,你推我擠,守護着中間的黃色花蕊,就像傳説中的觀音大士的蓮花寶座。沒有盛開的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風吹來荷葉隨風飄舞,送來一陣陣清香,像一個個在跳舞的仙女那麼優雅,那麼動人。

荷花不僅能供人觀賞,而且它全身都是寶,荷花和荷葉還能清熱解毒,蓮花和蓮子還是營養豐富的食品。

聽説荷花還有一個動人的傳説,傳説荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身,因動了凡心,便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”,從此就化作玉肌水靈的荷花。

我們要學習荷花那高貴的品德和精神。

我愛那冰清玉潔的荷花。

這才讓我知道午飯吃飽是多麼重要?於是我們把鍋鈎在支架上,倒進水,放進雞蛋,繼續加柴,吹火。上語文課,我要用筆,鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來,幫我寫字。在通往教學樓的道路兩邊是整齊的冬青樹,像是一排排站崗的士兵?我跑到奶奶跟前情不自禁地説:“奶奶,您真好。

荷花國小生作文9

今天,媽媽帶我去莫愁湖公園觀賞荷花。

走進大門,我一眼就看見滿池的荷花已經盛開,一陣在微風吹過,散發出陣陣清香。走在池邊,只見碧綠的荷葉像一把撐在水面上的傘,池裏 的荷花紛紛露出了花骨朵兒,有的含苞欲放,有的完全綻開了花瓣。朵朵荷花在陽光下彷彿張開笑臉迎接我們。在荷葉的襯托下,荷花顯得那麼美麗。荷花的顏色各有不同,有的白中透着粉色,有的粉紅中透着深紅色,還有的黃中透着白 ……池塘中間一朵粉紅的荷花綻開了花瓣,幾隻小鳥在荷花池上空飛舞,嘰嘰喳喳地叫,彷彿是在説:“好美麗的荷花呀!”

這時,媽媽説:“人們都很喜歡荷花,你知道荷花的好處嗎?”

我連忙説:“當然知道啦。荷花香,蓮子可以吃,它的葉子可以泡茶,做中藥。它的地下莖——藕,也可以吃。我還知道荷葉上有一層特殊的結構——納米,能使荷葉不沾水。而納米在我們的生活中無處不在,用在布料上可以改變性能,提高防水,保暖性等,還能提高清潔劑的去污能力呢!”

媽媽看着我説:“那荷花最可貴的品格呢?”

“出淤泥而不染”我大聲回答。

“對。”媽媽説:“我們做人就要像荷花一樣,無論在多麼惡劣的條件下,都要堅持正義,無論在多麼複雜的環境中,都要堅持自己的信念。不受外界的干擾,像荷花一樣,雖然長在污泥裏,可還出來的花是那麼幹淨,清爽,美麗。”

我喜歡荷花它亭亭玉立的姿態,更喜歡它出淤泥而不染的品質。

荷花國小生作文10

有人喜歡國色天香的牡丹,有人喜歡素淨淡雅的蘭花,而我,卻對那荷花情有獨鍾。

我特別喜歡西湖的荷花。

那年,我在西湖漫步,湖面水平如鏡,感到一股淡淡的幽香在空氣中盪漾,越往前走香氣便越發的馥郁。原來,是一塘荷花。

遠觀,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”啊!近看,青青的荷葉一葉接着一葉,幾近要覆蓋池塘,都不給紅鯉魚一個露臉的機會,偶爾才會看見幾抹紅色出現在縫隙間。

再瞧荷花,絕美的荷花!它們姿態萬千,有的還是花骨朵兒,粉粉嫩嫩,宛若一名害羞的少女不肯揭開神祕的面紗,有的,是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,”幾隻剛開一點兒的荷花,亭亭玉立,幾隻蜻蜓蹁躚,使人覺得頗有一番情趣;還有的已完全盛開,如同剛出浴的美人,嘴角浮上一層明媚,逸出綿綿柔情,卻又不讓人覺得妖嬈,有一種“清水出芙蓉”的意境。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩,説它是嫰粉吧,又似乎有一種淡淡的枚紅色滲透出來。一滴露珠,似一個小精靈,從花瓣尖輕輕一躍,落在荷葉上,輕俏俏地打個滾兒,滴入水中,濺出的水花似一朵白梅。我沉醉於這猶如水墨畫一般的美景之中。

荷花,它本出生淤泥中,卻不為世俗的風塵所染,它也不與其它花爭奇鬥豔,恬靜地,遠離風塵,就這樣,在西湖的荷花池中,在我的心田上,綻放出一朵荷花。“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。我細細地品味前人所釀的佳句,這正是這荷花的最好註腳。

我愛荷花,更愛西湖荷花清麗的高風亮節。

荷花國小生作文11

古人云:“錢塘莫美於西湖,金陵莫美於後湖,遊玄武。”詩句中,後湖也就是今夕的玄武湖。夏末的玄武湖,正值荷花綻放,別有一番情趣。

走進玄武湖大門,一陣幽香撲鼻而來。我尋“香”望去,只見滿池的荷花在湖中綻放。那綠油油的荷葉有的如輕紗般輕輕漂浮在湖面上;有的鶴立雞羣一般高高撐在水面之上;還有的緊挨在一起,彷彿在竊竊私語。幾顆露珠在荷葉上休息,太陽的照耀讓它們變得銀光閃閃,好似一顆顆晶瑩透亮的珍珠。

一陣輕風吹來,那些小珍珠像一個個頑皮的孩子,一會兒跑到東,一會兒跑到西。或許是“萬綠叢中一點紅”的關係吧,湖中的荷花雖然不多,卻格外引人注目。我不禁認真觀察起那些盈盈欲滴的荷花來了。遠遠望去,荷花好似傾在湖中的胭脂,又宛如浮在湖上的雲霞。近處觀望,荷花又好似一位美麗的仙女飄在湖中,千嬌百媚,含笑佇立。這些荷花,有的含羞待放,淡粉色的花苞像一個個害羞的小姑娘;有的荷花仙子們正在爭先恐後的開着,遠看像一隻只小燈籠;還有的正在怒放,白裏透粉的花瓣全部舒展了開來,顯得嬌羞欲語。我望着滿湖的荷花仙子與荷葉姑娘,低聲吟誦着楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》,我覺得自己彷彿置身於仙境一般,被陶醉了……

吟罷,我又低聲吟誦起自己的即興詩來:“荷花仙子荷葉伴,嬌羞欲語遊人歎。雖香陣陣沁心脾,卻出污泥而不染!”

荷花國小生作文12

牡丹國色天香,蘭花清新飄逸,不知名的野花也嫵媚可愛,但我最喜歡的,還是高潔優雅的荷花。

春天,荷花的葉子,從泥土中探出小小的腦袋。那紅褐色的小葉子,膽小的蜷縮着身子,好似一個羞答答的小姑娘。慢慢地,她展開了身子,越長越大,從一個小小的碟子,變成了一個盤子。隨着“小姑娘”的長大,它的顏色也由紅褐色,變成綠色,漸漸地越來越綠,最後完全變成了碧綠色。看着美麗的景色,我不禁想起了詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

夏天,荷花終於從泥土中伸出了頭。荷花從污濁的泥土中伸了出來。出水後,花瓣緊緊的包裹着花蕊,高高地立在了水面,像一個亭亭玉立的少女。漸漸地花苞膨脹起來,最後“噗”地一聲綻放了,一股清香飄入鼻中。荷花的花瓣張開在花蕊的四周,把花蕊團團圍住。看着荷花的模樣,我不由自主地想到了《西遊記》中觀音的蓮花寶座,那花蕊就好似觀音,坐在寶座之中。

荷花不僅好看,它的用途也很多。它渾身都是寶,荷花中的蓮子是中藥,荷葉可以用來熬粥,泥土中的藕更是美食。藕可以燒烤,可以涼拌,還可以燉湯。排骨燉藕湯則是我最喜歡的一道家常菜菜。

我喜歡荷花的樣子,喜歡它的用途,可我更喜歡它所藴含的精神。宋代的周敦頤曾説過:“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”正如他所説,荷花就是花中君子,從小人之中出現,而不被其污染。

正是因為那美麗的樣子、廣泛的用途和君子一般的精神,我十分喜歡高雅的荷花。

荷花國小生作文13

我和姑姑,叔叔去和平公園看荷花,我們慢慢的走着,走到一小山的時候,我説我想爬山,我姑姑説好的,我們就一起爬上去了,姑姑和叔叔只爬到半山腰,他們還在那裏做了一會運動。我繼續往山上 面爬,姑姑他們就在下面等,我們就一起下到山下面。然後繼續往前走,剛好又要走一條長長的木橋,而這個木橋我都走了十幾遍,我不想走了,就嘀咕:為什麼還要走啊……

姑媽説這次是來看荷花的,要我再走一次。我就同意了。

我走着走着,看見水裏面有很多很多荷花,很多荷花都開放了粉紅色的花朵,很漂亮。池塘裏的水很清。一陣風吹過,荷葉搖搖擺擺的象跳舞。我姑姑就問我幾個問題。問我葉子浮在水面上的是什麼花 ?我説我不知道,姑姑就告訴我説浮在水面上的是睡蓮,長出水面的是荷花。他們是不同的植物。開得花名字也不樣,荷開的花叫荷説,蓮開的花叫蓮花。觀音菩薩的寶座叫“蓮花寶座”,就是蓮的一 種,不是荷。原來有這麼多知識阿。

我走着走着,我姑姑在前面大叫我過來,説她看到一隻烏龜拉!

我趕緊跑過去,真的看見一隻大花烏龜。那隻烏龜大概有10釐米長,半斤重,背上有淺灰褐色的花紋,它正在扯乾的荷葉吃呢。

我回去還考了考奶奶關於荷花和蓮花的區別,結果她全答錯啦。哈哈。

荷花國小生作文14

炎炎夏日,繁花消逝,可是荷花卻在萬綠叢中傲然怒放,一輪紅日冉冉升起,一池荷花競相開放,在微風的吹拂下,在厚實的荷葉上,水珠在滾動,在閃光,在綠葉清水的襯托下,荷花變得更加嬌豔。

要説起荷花,人們自然會想到它的聖潔美麗和清雅脱俗的姿態,中通外直的氣節,是的,荷花有“出泥而不染”的高貴品質。而這句話也激勵了許多人。荷花不僅自己“出泥而不染”,還有樂於助人的品格,她不被別人污染,反而她會把所在的那片湖泊、池塘裏的水淨化得更加清澈。所以擁有荷花的地方,必會有潔淨的水源,這就是荷花的正能量。

荷花是“聖潔”一詞的代表,而我更鐘愛它的淡淡清香,亭亭玉立,喜歡她的柔情似水,濯清漣而不妖,佛教也以荷花來代表他們神聖的象徵。我覺得荷花還非常堅忍不拔,無論是颳風還是下雨、打雷還是閃電,荷花都在那風雨之中立着,絲毫不害怕。一場暴雨過後,荷花從而變得更美,更加令人陶醉。

荷花全身都是寶,比如她的荷葉花辨可以給人們用來做美食;荷花凋謝之後,還可以入藥,做枕頭,泡水洗東西等等,而她本身也為大自然增添了一份風味。荷花貢獻極大,可她索取過什麼嗎?

荷花,你不僅讓我喜愛,還讓我敬佩。從你身上的那麼多品質看來,讓我不由想到媽媽曾經對我説:“女兒,你要象荷花一樣,不隨波逐流,要對別人、對社會、對祖國無私奉獻”。是的,我一定要做個跟你一樣有品質,不計名利,無私奉獻,聖潔美麗的人。我永遠愛你----荷花!

荷花國小生作文15

入秋後的天氣漸漸地涼快了起來,今天的天氣顯得格外涼爽,微風輕盈地在空中迴盪,吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘着涼爽的天氣和開學前的空隙,我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘着涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽車穿過隧道飛快地行駛着,不一會兒就把大家安全地送到了西湖邊。站在湖岸上,向湖中遠遠望去那千姿百態的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那裏。我邁着輕快的步子來到湖邊,想和荷花靠近一點,只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來,沁人肺腑,讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼託着,鮮豔的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態,好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花,長在綠油油的荷葉上,遠遠望去好像是一位身穿粉紅長裙的姑娘,在綠色的地毯上優美地跳舞;遠處是一簇含苞待放的花骨朵,側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙着臉頰;旁邊一個個蓮蓬好像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓,荷花姑娘們在這綠色的舞台上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

荷葉又大又圓,綠熒熒的,好像一塊碧綠的翡翠盤;又好像把插在水中的大傘,一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的讚美:“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下,清澈的湖水與荷花交相輝映,構成了一幅美麗的“荷花圖”,好看極了。

荷花真美啊!大自然的萬物真是充滿生機!

熱門標籤