校園的池塘作文通用15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的校園的池塘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們校園有一座池塘。

他像個大腳丫，約有三米寬，十米長。池塘水不深，我站在池塘裏，最多到我的胸前。池塘周圍鋪着五顏六色的鵝卵石，好似給池塘圍上了一條漂亮的圍巾。春天，小魚兒都在歡快的遊玩，三五成羣的，好像有的在互相嬉戲，有的在散步，有的在談話……一些可愛的小魚在荷葉底下捉迷藏、乘涼。秋天，水涼絲絲的，風一吹，樹木都落下了黃葉子，像一羣自由自在、翩翩起舞的蝴蝶，把池塘裝扮成了一道色彩明麗的彩虹，像一幅動態的畫卷。冬天，池塘結冰了，池塘的冰面是天然冰雕，有的像揹着草筐的老人，有的像互相追逐玩耍的孩子，有的像正在溜達的小狗，各式各樣。

夏天，荷葉和蘆葦很美麗。荷花競相開放，他們的花瓣上有許多粉紅色的小點點，內部是黃色花蕊，每個花瓣的裏邊是最紅的，慢慢得向外越來越白，非常嬌嫩。蘆葦的顏色很多，有墨綠，草綠，深綠，淺綠……它和荷葉在一起，顯得更加芬芳、迷人。

池塘中心有一座小橋，是拱形的，通過小橋就來到一條長廊，長廊是S形的，周圍是幾顆垂柳和幾十朵美麗的花兒，香氣撲鼻，上面還有一些葡萄樹，夏天，它的綠葉吧長廊遮蓋的沒有一絲陽光，那裏非常涼快，南面還有一小片竹林，非常濃綠，竹林中心還有一塊石頭，上面刻着激勵我們的話語。

這就是我們的校園的池塘。

走進校門，隨處可以看到各種各樣的美景，有書吧、有菜園、有竹林大道，還有健身器材……但同學們最喜歡的地方還是操場邊的小池塘。

池塘裏的水不深，卻清澈見底。池塘上有一座假山，上面有許多石頭，這些石頭非常有趣，它們或彎曲、或伸展、或仰、或俯、或卧；有的狀如欲飛的小鳥，有的形似小巧的鴿蛋……它們裝點着假山，使假山更加引人注目。幾條巴掌大的紅色小鯉魚來回穿梭在假山下的池水裏，讓池塘充滿了活力。水池邊，一朵朵五彩繽紛的花兒展開了它五顏六色的花瓣，正向大家微笑呢。

大家因為都喜歡這美麗的小池塘，所以就特別愛護它。

一天中午，我們照常正在池塘邊散步。突然一陣大風吹來，我們發現風中竟飛舞着一張衞生紙。只見那紙被風裹挾着飄飄悠悠地剛好落在了小池塘裏。我們想：“這麼美麗的池塘怎麼能被一張衞生紙污染了呢？”於是，我們二話不説，像利箭似的衝向池塘，撿起衞生紙，並將它扔進了垃圾袋裏。

學校的小池塘真美，我愛小池塘，更愛我們的校園。

我們校園裏有一個池塘，水裏面有小魚、荷花，在中央還有一座小假山，我很喜歡！

池塘裏的魚幾乎全部都是紅色的，在水裏游來游去得很可愛，有人一來，魚兒們就害羞修的躲到大大的荷葉地下，不過這些魚兒也有一些好玩的動作，有的時候沒有人，它們就跑來跑去，好像是在做遊戲呢！

而荷花，起風了所有的荷花就在水裏翩翩起舞，看着他那優美的身姿，好像看見有人在水裏翩翩起舞，還有那動聽的音樂，美極了，荷葉，就再水地下看荷花們那美麗又動人的舞蹈風停了，荷花就停止的舞蹈，好像風就是音樂一樣，一旦停下，在跳舞的就沒有了動力了！我很喜歡荷花！

令我最好奇的就是那座假山了，它為什麼不倒塌呢？雖然這個問題我一直沒有解開，但是我對假山有了很大的喜愛，因為他給我們校園增添了很多色彩！以前，在我昂一年級的時候，我一直不知道，這門多石頭，怎樣才能把它長的又結實，而起不會倒塌呢？到現在我還是不是很明白，我的猜想是用水泥粘！

這一座假山是我最喜歡的山了！

每一個人，都有自己的學校，每個學校都有自己截然不同的一面，那你的學校中你最喜歡那裏？當然是最好玩最好看的吧！我就喜歡我們學校即好玩有漂亮的地方——小池塘。

進入學校向前走，就可以看見這美麗的小池塘了，在藍天的映襯下，那小池塘是多麼顯眼，多麼美麗。

獨特的花型設計中，假山顯現出的是高大威猛，出類拔萃，在假山上，有一枝迎春花。

春天，假山上的迎春花開了，金黃的小花散發出了淡淡的香氣，這種香氣不像夜來香的氣味那麼濃郁，也不像曇花那麼迷人，她只負責迎接春姑娘的到來，伴隨着一系列的校園活動。河面上的冰漸漸的融化了，融化到了春的氣息中。

夏天，冰完全融化了，小魚在水中自由自在的玩耍、嬉戲……既然小魚兒忙碌起來了，水車就不能休息了，它要負責水的流動，它恪盡職守，從來不偷懶，偶爾生病了，才休息一兩天。

秋天，迎春花哭了，沮喪着臉低下了頭，有的甚至掉落在池塘裏，順着水的流動，觀賞着池塘的全景。 假山的身上不是會飛來，柳樹的葉子。

冬天，水面上結了一層厚厚的冰，大雪皚皚，假山上還會流露出雪花的痕跡，迎春花的枝子，已被雪給凍住了，枝頭還不時掉下一根根細細長長的冰凌。

校園的小池塘真是美麗，如果你也來看一看，肯定會被它迷住的。

進了學校大門，走大約50米，在你的右手邊便出現一個小池塘。池塘很小，只有半個教室那麼大，一座小橋穿過假山，連接着水池兩頭。那裏四季的景色真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。

春天，池塘周圍的花草和假山倒映在水中，好像一面鏡子把美麗的景色都照了進去，最美的還是那池塘旁邊的玉蘭樹。淺紫色的玉蘭花一朵挨着一朵，擠滿了整個樹枝，它們像一羣頑童，爭先恐後地讓人們欣賞自己的豔姿。一陣微風拂過，玉蘭花的花瓣就在風中翩翩起舞，有一些則落在了地上，有一些則飄到了池塘的水面上，飄啊飄，像魚兒們的雨傘，像一艘艘淺紫色的小船。春天的景色真美啊！

夏天，水面上漾起魚鱗般的波紋，在陽光的照射下發出點點金光，像星星調皮的眨着眼睛。在這清澈的水裏，還“居住”着一羣可愛的魚兒，它們在水中自由自在的游來游去，是不是地把頭探出來，吐出泡泡。它們玩耍着，嬉戲着，追逐着，十分快活。

秋天，天氣漸漸涼爽起來，水池周圍的幾株桂花樹，也盛開起桂花來了。有金桂、銀桂、丹桂。在十里之外就能聞到桂花這迷人的芬芳。桂花飄落進了水池，水面上厚厚的一層，池塘變成金色的香水池了。

冬天，池塘變安靜了，魚兒都躲在假山下，只有太陽出來，它們才會露面。如果一場大雪襲來，校園頓時變成了銀裝素裹的世界。大雪飄在樹枝上，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，樹枝上全是白茫茫的雪花，倒映在水中十分好看。

池塘的四季真美麗啊！

聽，丁丁冬冬的樂曲，是流水在歌唱；看，水底下的魚兒，伴着我的心，在追逐嬉戲……

這是我們學校的池塘。這兒的水是靜的，宛如明鏡一般，清晰得映出藍的天，白的雲，紅的花，緑的樹；這兒的水是活的，一道道水紋隨風而起，伴着明媚的陽光，玩耍、遊戲；這兒的水是緑的，像一塊無暇的碧玉，閃爍着美麗的光澤。

春天，水面上映出蒼欲滴的竹子，映出金燦燦的迎春花，水底有許多奇形怪狀的石頭，水草也不時抬頭問道：“你下來嗎？”迎春花飄落下來，像一位小公主在照鏡子，多令人陶醉啊！

夏天，水面一片寂靜，連小魚兒游泳也是悄悄的，我們走近池塘，頓時感到涼爽。映出緑樹的水面是緑油油的，像美麗姑娘精心織出的綠色的“錦”，讓人感到心曠神怡。

秋天，一片片落葉化作小船，在水面上漂啊漂，微風習習，波紋道道，彷彿那是一幅迎風飄舞的“綢”。

冬天，四周一片寒冷，水面上只有凋零的花朵和枯萎的樹木，儘管是這樣，小池塘還是一樣的美麗。

看吧，我們的學校的池塘就是如此美麗，四季各有各的特色，就像一幅連綿不斷的畫卷，走近它，你會感到不一樣的美。

我的校園是一個安靜和優美的地方，能在這麼好的地方學習，我感到很自豪！我們學校有很多風景，但我最喜歡還是學校的小池塘。穿過學校的操場，你就能看見小池塘了。那裏是同學們最喜歡去的地方，一年四季都很美麗。

春天到了，池塘邊的迎春花開了，有黃的，有紅的，有白的，美麗極了。池塘裏的荷葉綠得發亮，一陣風吹來，像一艘綠色的小船。池水很清，一眼望去，水裏歡快的小魚，漂浮在水底的水草，都能看地清楚，一切都如詩如畫。

夏天，睡蓮開了，給池塘灑上了清香，那粉粉的荷花將池塘點綴地更加美麗。池塘邊的桃花，好像也不甘示弱，也開出了最美麗的花朵。就連水裏的小魚，都變得更加活潑了，似乎想要給池塘增加快樂。

秋天，池塘邊飄飄的楓葉，像一隻只離開媽媽的黃蝶，紛紛落到了水面上。遠遠的望去，水面上，好像停滿了一隻只待航的黃色小船。那水下的小魚，都悄悄地躲在小船下面玩做迷藏的遊戲。

冬天，天氣更冷了，樹上的葉子猶如一個個長大的孩子，離開了大樹，只剩下一個孤單的樹幹。那水下的魚兒，也見不到了，我想它們應該躲在水底，靜靜地睡覺吧。

這就是我們校園的小池塘，一年四季都很優美。我就在這樣的地方學習，希望有時間能帶你們來參觀一下。

《再別康橋》是徐志摩的作品，描寫了劍橋大學中康河的美景。在我的學校，也有這樣一個池塘。

説是小池塘，不如説是一條不會流動的小溪。它靠着教學樓，從操場到學校門口的“曉棠榭”，差不多有一百多米，是學校中的一大美景。

從操場往上走，就是小池塘，它的一旁立着葡萄架，架子上養了不少三角梅。三角梅的枝椏伸進水裏，被風一吹，枝葉盪漾，輕輕拍打着水面，水面被拍出一絲微波，再加上一樓“十三經長廊”的靜謐與書法教室飄出的墨香，美不勝收。

往前走，池塘變窄了。周圍的小灌木剛發芽，青色的池水與青色的植物相融，讓人感到自己正在深林中。池水清澈見底，正與康河一樣。在池底的石塊上，長着油油青苔，它們的根鬚會隨着微波搖盪。

沿着池塘繼續向前走，來到教學樓正門，幾座石橋連接着教學樓與“恩來廣場”。幾條金魚在石橋旁嬉戲。琅琅書聲從教學樓傳出，滿是書香味。

繼續走，看見在教學樓陽台上種的迎春花開了，花朵落下，在池水上漂浮，別提多漂亮了。一旁的柳樹也發了芽，在陽光中，正與康橋一樣。

徐志摩愛康河和他的大學，我認為當我離開這個學校的時候，也會懷戀這清池與那墨香吧……

學校大門旁邊有一個用鵝卵石砌成的小池塘，雖然不是很大，卻為校園增添了許多生機與活力，作文 校園裏的小池塘。清晨，太陽才剛露出它那紅彤彤的臉蛋，小池塘籠罩在乳白色的濃霧中。遠遠望去，小池塘就像是披上了一層神祕的薄紗，若隱若現，猶如進入仙境一般，身體也覺得飄飄然了。走近仔細一看，池塘旁邊的石壁上，一片片葉子上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的鑽石，好像一不小心就會墜落下來，消失在池塘中……

正午時分，豔陽高照。池塘這才露出廬山真面目。池塘水清澈見底，倒映出湛藍的天空與潔白的雲朵。活潑可愛的小鯉魚自由自在地游來游去，綢緞般的長尾巴激起了一朵朵美麗的水花，在陽光的照耀下散發出迷人的光澤;一簇簇水草挺直了自己細長細長的腰桿兒，就像一個個守紀的士兵。

傍晚，夕陽西下。陽光灑在假山上，假山好像穿上了一件金色的衣裳;陽光灑在石壁的植物上，似乎為植物塗上了一層金色的油彩;陽光灑在鯉魚上，鯉魚的魚鱗上反射出五彩繽紛的顏色，好看極了!

我愛學校的小池塘，它就像一幅美不勝收的畫卷，給予了我們無限的遐思和歡樂。

我們的校園，有寬闊的操場，整潔的教室，它們都很棒，可是，我還是更喜歡我們教學樓前面那片“花園式小池塘”一些。每次經過，我都禁不住駐足觀賞一番。

走到小池塘邊，首先映入眼簾的是一排濃綠的垂柳和一片嬌豔的花朵，大的、小的、粉的、白的……重重綠意和粉白相間的花相互擁託，宛如仙境。

接着看到的是一個大而精緻的小池塘和一座不高而美觀的石頭山。小池塘的水清澈見底，讓人真想跳下去遊個泳。池裏養着小魚，經常可以看到小魚在水裏嬉戲、打鬧。同學們多次想捉到它們，可每次都是“乘興而來、敗興而歸”--魚沒捉到，我們辛辛苦苦用攢的零花錢買的麪包，卻被那羣機靈狡猾的魚兒吃得一乾二淨……慘啊!

真的，小池塘的景色十分迷人。就説前一段時間吧，池塘裏的仙子--荷花可是大展英姿了!你看那一池荷葉，厚重渾圓，青翠欲滴。粉荷豔美，白荷潔膩，含苞者嬌羞欲語，怒放者瀟灑舒展……一陣微風吹過，荷葉上的水珠紛紛蕩動，恰似“盤中滾珠”，同時飄來的陣陣幽香，沁人心脾，令人心曠神怡。

冬天，這也是我們最好的遊戲場所。大家在被凍上冰的小池塘上滑冰，打冰仗，玩得不亦樂乎。

……

校園一角小池塘，令人回味無窮!

在學校的後門有一個池塘，池塘的橋上有一個告示牌，上面寫着請勿污染池塘！

橋的顏色是藍色的，一個陸地到另一個陸地的距離大約兩米左右。橋有半圓形的.和彎曲的橋，還有三角形的橋，大家把三座橋叫三藝橋，為什麼呢？因為每座橋上都可以進行才藝表演，在彎曲的橋上可以打鼓，在三角形的橋上可以跳爵士舞，在半圓形的橋上可以變魔術，半圓形的橋太窄了，所以只能表演魔術。

池塘裏的小魚有紅、黃、藍、紫各種顏色，有些人把自己家的魚放在了校園飼養，所以這個池塘叫公共池塘。

以前這個池塘是一個乾淨又清澈的池塘，水像一個又大又圓的鏡子，河水清澈得能看見石縫裏的一條小魚。但是現在水被污染了，池塘裏的垃圾很多，比如空塑料瓶、樹枝、污水所以有些小魚不是被救走，就是被毒死。

所以我們要當一個志願者讓環境更美麗！有一句叫：每一個人獻出一點愛心，祖國將變得更美麗！只要我們齊心協力把所有的垃圾放入垃圾桶，用水桶把污水倒入下水道，這樣就可以把池塘煥然一新了，而且更乾淨呢！

一想到校園，我就會想到校園裏那可愛、美麗的小池塘。

春天到了，池塘邊的柳樹換上了綠裝，把小池塘映得那樣翠綠。池塘中央，那隻“大紅魚”(雕塑)嘴裏像有吐不完的水似的，不斷往外冒，“嘩啦、嘩啦”的流水聲好似一首首優美的樂曲，婉轉動聽。春風娃娃飛來啦!她躺在池塘裏，水面變得波光粼粼，像一面被打碎的鏡子；她鑽進花壇裏，花兒樹兒東倒西歪；她來到人羣中，人們的頭髮、衣襟都開始“跳舞”；她……

盛夏，池塘顯得生機勃勃；魚兒遊得更歡了，池塘被映成了墨綠色，變得更清澈了……池塘邊的小花壇裏的草木，被修剪成校徽的形狀，顯得格外深沉。

秋婆婆來了，春、夏天的氣息仍舊存在，必須仔細觀察，才能發現有些樹葉已是綠中帶黃了。小池塘中漂浮着一片片泛黃的葉子，像一隻只小帆船在無邊的大海中迷失了方向……

冬爺爺來接秋婆婆的班了，大家天天盼着下雪，可雪娃娃怎麼也不願來，雨娃娃倒常來這兒“做客”。雨水落在小池塘裏，發出清脆的“丁冬”聲像鈴鐺一般。聽，雨娃娃又來了，“丁――冬――丁――冬……”

i love you!校園的小池塘!

學校大門旁邊有一個用鵝卵石砌成的小池塘，雖然不是很大，卻為校園增添了許多生機與活力，

作文校園裏的小池塘。清晨，太陽才剛露出它那紅彤彤的臉蛋，小池塘籠罩在乳白色的濃霧中。遠遠望去，小池塘就像是披上了一層神祕的薄紗，若隱若現，猶如進入仙境一般，身體也覺得飄飄然了。走近仔細一看，池塘旁邊的石壁上，一片片葉子上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的鑽石，好像一不小心就會墜落下來，消失在池塘中……

正午時分，豔陽高照。池塘這才露出廬山真面目。池塘水清澈見底，倒映出湛藍的天空與潔白的雲朵。活潑可愛的小鯉魚自由自在地游來游去，綢緞般的長尾巴激起了一朵朵美麗的水花，在陽光的照耀下散發出迷人的光澤；一簇簇水草挺直了自己細長細長的腰桿兒，就像一個個守紀的士兵，傍晚，夕陽西下。陽光灑在假山上，假山好像穿上了一件金色的衣裳；陽光灑在石壁的植物上，似乎為植物塗上了一層金色的油彩；陽光灑在鯉魚上，鯉魚的魚鱗上反射出五彩繽紛的顏色，好看極了!

我愛學校的小池塘，它就像一幅美不勝收的畫卷，給予了我們無限的遐思和歡樂。

我們學校有高大的樹木，有潔白的教學樓，有美麗的池塘……但我最喜歡的還是那美麗的池塘。

一走進校園，首先映入眼簾的就是那圓形的池塘。池塘裏的水真清啊，清的能看見池底一塊塊奇形怪狀的石頭；池塘裏的水真靜啊，靜的像一面大鏡子；池塘裏的水真綠啊，綠的像一塊碧綠無瑕的翡翠。池塘裏還養着一些小魚，這些小魚的顏色不像彩虹那麼絢爛和奪目，但也有自己那至高無上的——金黃色。小魚們在水中游玩的身姿，像一條條飄蕩着的金黃色彩帶。

池塘的中間是四座挺拔的假山：假山的山峯形態萬千，像圓盤，像駱駝，像魚的尾巴……假山的山峯真險啊，一座座連根拔起各不相連，好像等一會兒就會栽倒下來。校園的假山真有趣啊！像四個紋絲不動的士兵，守衞着這一方天地。

下課了，同學們成羣結隊的趕到這一方天地。有的同學繞着池塘玩起了老鷹捉小雞的遊戲；有的同學蹲下身子，俯下頭在看水中嬉戲的小魚；還有的同學的手上捧了一本書，靜靜地坐在池塘邊上閲讀……校園的池塘給我們的校園增添了許多色彩，也增添了幾分歡笑。

我愛我的校園，但更愛校園的池塘。

在人民國小的前操場有百花盛開的花壇，有形態各異的假山，有筆直的大樹……其中我最讓我着迷的是陰陽太極圖裏的小池塘。

春天，小池塘裏水平如鏡，把綠樹、藍天、白雲，還有小麻雀那輕捷的身影，同學們歡樂的笑臉，全部都被照在了鏡子似的小池塘裏。

夏天，在小池塘裏，時時有小魚兒在水面劃過的身影，小魚兒輕巧的身軀，如同一隻小船，在水面飛快地滑過。有的小魚兒在水面自由自在的游泳；有的小魚兒浮在水面邊呼吸新鮮空氣邊欣賞風景；還有的小魚兒在水底舉行吹泡泡遊戲呢！

秋天，微風拂過，水面蕩起波紋，如同一個正在搖動的綠色果凍。天氣涼爽時，池面會浮起一層薄霧，把小池塘籠罩起來，如同一個防護罩一般保護着美麗的池塘。

冬天，大雪紛飛，池塘上結出了一層薄薄的冰，也許是為了不讓一些頑皮的孩子捉小魚吧！很多白雪堆積在冰上，如同媽媽温暖的懷抱保護着池塘裏的小魚呢！

啊！美麗的小池塘！你一年四季天天帶給我們無窮的快樂和無限的想象，你真是我們兒童的樂園。