精選老師感人作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師感人作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小的時候，我共換過四位班主任，其中最令我難以忘卻的便是對我有着啟蒙意義的班主任——張老師。

我還能準確的寫出她的名字，那個一筆一畫都帶給我太多美好回憶的名字——張敬寧。

還記得剛入學時，她扎着及腰的長馬尾辮，臉上是淡淡的微笑為我們的到來忙前忙後。如果不是看到歲月在她眼角留下的痕跡，我不會知道，她已經身為人母早已過了而立之年。還記得，我和幾個女生還偷偷的羨慕過她的長髮。可是後來，她把頭髮剪了，我還覺得有些可惜。

我到現在還清楚地記得，或者説永遠也忘不了：那天同位不小心把手劃破了，我陪他去找老師，推開門，老師正伏在桌前仔細地批着同學們的作業。

我們生怕打擾了老師，躡手躡腳地走到老師跟前，連同位都止住了哭聲。老師終於發現了我們！她停下了筆，看到同位手上的傷口，並沒有細問，而是輕輕地拿起來，用她的一隻手捧着同位的小手，而另一隻手則快速地在抽屜裏拿出棉籤和消毒水。慢慢地擦着傷口，還不時吹幾下。同時，還説些好玩的話，我和同位開心起來。

同位一會兒就好了，老師嘴裏責怪着她，但卻為他拭去淚水。我還是能從老師微微皺起的眉頭和那輕又緩的動作中看出來老師對他的關心。

時隔四年，每每和同學回想起那段時光，久久不能忘懷。她對我們的愛就如同一位母親對她的孩子一樣。我是多麼想念她呀。

窗户裏，陣陣飄來的音樂聲，使周圍的東西都活了起來。教室裏，一次次傳來提琴的練習聲，讓寂靜與沉默淪為過街老鼠般消失。每當提琴聲響起，有一雙手，不倦地拉着……

到了星期二，我總是滿懷着喜悦的心情，去上小提琴課。一開始的我，只是看着老師的手，靈巧地在四條弦上舞動着、跳動着；那雙手，有如在小提琴上跳着芭蕾舞一樣，每一次，都是那麼的精準；每一次，總是那麼的到位，一音不漏地詮釋出許多名曲！而幼小的我，也隨着老師的音樂，走上她的道路。而當我遇到屏障時，她的那雙手，總會輕輕地搭上我的手，教我練習，那當下，我感覺到她那雙手的温度，從我的心靈湧現出來，而那雙手滑嫩的手，似是永不衰老的！

老師的手，也是彈奏鋼琴的手，每一台鋼琴，都有着老師手上的印子，她的那雙手，似乎與音樂有着無限的羈絆，她的`手碰觸過的樂器，就像是賦予它們全新的靈魂般，能夠與老師的手那般配合，不曾出錯，即使有，也不多。下課時，我不經意地看到，老師獨自一人，在教室裏擦拭那些樂器，不時用手拍拍它們，就好比與嬰兒説話，和它們玩遊戲一般；這時，那雙手就像在教我一樣地靠在提琴上，温柔地撫觸它。這讓我瞭解，常常想起那雙手，是因為她很温柔，使我體會到“感情”！

每當我拉着小提琴，拉着幾百曲的歌曲，腦海中總是會浮現那雙手的模樣；當我接受大家的歡呼時，我也總是想起那雙曾經為我鼓掌的手，憑着一雙手的實力，我也獲得了許多掌聲，但真正的感動，是那雙白皙的手，打從心底“真正”的鼓掌！

教室裏，傳來一陣陣音樂聲，永不熄滅，使我有動力，因為，我常常想起——那雙手！

補習班終於上完了，可這該死的天氣下起了大雨，怎麼辦？我沒帶傘，只能呆呆地看着同學們一個又一個排着隊，高高興興的回家。教室裏只剩下幾個沒帶傘着急的同學。

雨越下越大，讓我怎麼回數學老師看着我們失望的樣子，便親切地對我們説：“辦公室裏還有幾把傘，你們拿去……”還沒等老師説完，幾個興奮衝動的小子就跑到辦公室搶傘去了，等我過去的時候，傘全被搶完了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一個熟悉的聲音向我“飛”來：“鄔淑悦，你是不是沒傘？和我共用一把傘吧！”我抬頭一看，原來是語文老師，她看着我，臉上露出甜甜的微笑。我呆住了，沒想到，居然會有老師主動和我一起共同用一把傘。

雨仍然不停地下着，語文老師像媽媽一樣把我緊緊地摟着，生怕我被雨淋濕。這時，我的心情像一顆怪味豆，開始我的心情當然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這麼近。我趾高氣揚地走着，還不停地向後面的同學做鬼臉。

走着走着，我媽居然在不遠處給我送傘來了，媽媽看見我和老師共傘，便充滿感激地對老師説：“真不好意思，麻煩你了……”説着，媽媽把我“抓”了過去，老師看見了，笑着走了。