【熱門】記事作文彙編十篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的記事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記事作文 篇1

今天早晨，老師帶我們去看一條小河。那條小河上面有一座橋。那座橋把我們植材園和立志園這兩個校區緊密地連接起來，成為一所學校。

來到那座橋上，老師叫我們分成兩隊分別站在橋的兩邊，然後分別觀察那條小河。

那條小河上面長滿了雜草，上面還有人扔進去一些髒東西，有泡沫、調色板、羽毛球、籃球……我看到那些垃圾簡直把小河都給遮住了，看不到了。聽説一到夏天，這河就會發出一陣陣臭氣，讓人覺得噁心。我又聽説在北面辦公室的老師一到夏天就會聞到那一股股臭氣。學生坐在教室裏面也能夠聞得到。唉，小河怎麼會這樣髒了？

原來這河可是非常乾淨的呀！為什麼過了一個學期就變得這麼髒了呢？這都是一些不講衞生的學生造成的呀！因為那些學生亂扔果皮，有的學生亂扔紙屑……我們的美麗的校園，被這臭河給破壞了。

我想現在開始我們就要清理小河。那麼幾年以後這小河就會變得乾淨美麗了。我們的學校也會變得更加美好了。那我們坐在教室裏上課，就會更加安心喜歡了！

記事作文 篇2

一進奶奶家，大爸爸、大姑姑家他們都來了，我表哥見到我特別高興，因為大姑姑家在濟南一年都沒見到表哥了，表哥長得越來越帥了，我和表哥玩的又高興又興奮。

哇！好香啊！我和哥哥玩的都忘記該吃飯了，看到一桌子飯菜口水都快流出來了，桌子上好吃的應有盡有，有餃子、雞、鴨、魚、大螃蟹。爺爺、奶奶、大爸爸、大媽媽、大姑姑、大姑父、爸爸、媽媽、都一起在餐桌上吃着佳餚喝着美酒，一家人高興極了。

奶奶家樓下開始放煙花了，撲咚、撲咚、撲咚、撲咚。的聲音，有綠的、有藍的、有紅的、有紫的，煙花精彩漂亮極了。還有霹靂啪啦的鞭炮聲，讓人感到濃濃的過年氣息。過年好，過年好，我收了不少紅包，真爽啊！嘻嘻！過年真快樂！

過年真好啊！特別是全家人高高興興、平平安安的在一起過年是最快樂的。

記事作文 篇3

今天，我和媽媽展開了一場羽毛球比賽。

我和媽媽是比賽選手，大姨是裁判。第一局，媽媽一發球就是個急速球，打得我措手不及，輸了這一盤，媽媽佔了上風。接着，媽媽發了個飛球，我以低球還給了媽媽，媽媽只得學我，我趁機打了個“反手球”，媽媽不知道球的方向，茫然地向右抽去，結果球從左邊落下來。這一盤我有點驕傲了，媽媽打了個“中心球”我都不知道。球直射我的胸部，這時我才反應過來，但為時已晚，球打中了我。我吸取教訓，冷靜應戰，最終用“高球”扳回了一局。到決賽了，這是決定勝負的一盤。媽媽發了個低球過來，我打了個“近球”，想吸引媽媽過來，再打個“遠球”，讓媽媽接不到。媽媽果然上了我的當，走到前面把球打過來。我憋足力氣，來了個“直入雲霄”。耶！我贏了。

通過這次比賽，我知道了人不要有了一點兒成績就驕傲，那樣肯定不能取得更大的成績。

記事作文 篇4

秋天到了，一年一度的菊展又在龍泉公園舉行。展台上，菊花舒枝展葉，亭亭玉立，顯得十分美麗。

菊展剛開始不久，一位學生模樣的青年拿着一個畫夾來寫生了。他在一個菊花開得最美的地方，擺好畫架，在上面放了一張畫紙，調好顏料，就揮動大筆畫了起來。你看他，時而看一眼菊花，時而比畫比畫，時而調調顏料，時而認真地畫上一陣不一會兒，一幅菊花就畫好了。瞧！畫紙上的菊花色彩各異，有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑裏透紅的菊花有的掛在枝頭，有的像羞羞答答的小姑娘，有的又像芭蕾舞演員隨風扭動纖細的腰肢

這時，一直蹲在青年旁邊看畫畫的小朋友發話了：大哥哥，你怎麼畫得這麼好呢？活像真的！我從六歲就開始學畫畫，練了十多年了，當然畫得像啦！我能學會嗎？只要你認真學，沒有學不會的。青年説着，又給小朋友講起了寫生、素描是什麼意思，還堅信小朋友以後比自己畫得好。最後他問：你喜歡這幅畫嗎？我送給你吧！是真的嗎？真的。大哥哥肯定地回答。

看着小朋友蹦蹦跳跳地拿着畫離開，我心裏不禁升起一絲愧意——因為我平時做事經常半途而廢。

記事作文 篇5

記事作文以敍事為主，表現發生在活動場地、邀請賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態度和看法。

寫誰(作文對象)：

發生在活動場地、邀請賽等事情。寫什麼(作文目的)：反映作者對這些事情的態度和看法。

怎樣寫：

通過一件事或幾件事説明作文的目的。

寫法：

敍述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態度和看法相聯繫。

一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。

一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者瞭解事件的來龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料。

生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事，因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。

每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫

範文：記一次辨論會

上課了，今天終於盼來了我們期盼已久的辯論會，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講台左右排兵佈陣。以“開卷是否有益”為題，只聽主持人一聲令下，此時正方隊員如同幾個待命的`士兵，個個躍躍欲試好像號令一發，即刻就會衝上戰場。再看看反方英勇無比，氣勢高昂，他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。

辯論會開始了，正方以先發制人的計策搶佔了先機，只見正方隊員嘴角微笑了一下。但反方的第一發子彈也不差，我們隊以名人名言的形式抵擋住了對手的強大攻勢。

只見觀眾瞪大眼睛，我們小兔子心怦怦直跳，心想：不成，對方還有一出“拿手好戲”正方説道：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。不料對手也用同樣的方式，打回了一發子彈，正反雙方的子彈撞在了一起，磨出了智慧的火花，這火花使我眼前一亮，我反駁到“是藥三分毒，書也不例外”。支持反方的人鼓起掌來，正方仍然沒有一絲懼怕，這是我費解。

正方終於出了王牌，這下可壞事了，我軍士氣大降，支持正反的同學大喊，：“好！好！好！”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊也給他們一擊，這一擊真是漂亮，正方已經不是那麼興奮，但是正方還是説了話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書，不如行萬里路”。反方隊員從被動漸漸化為主動，支持反方的同學又一次叫好，甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個字。

下課了，還是沒分出勝負，但我卻明白了一個道理：其實正反雙方的觀點相結合就是一個完美的觀點，今後我一定要多讀書，讀好書。

國小生記事作文寫作技巧：

一、要交代清楚時間、地點、人物、事件。

讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。

二、找出事件閃光點。

如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反覆思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

三、必須把事情發生的環境寫清楚。

因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

四、一般要按事情發展順序寫。

把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因後果，來龍去脈寫清楚。

五、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。

重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

六、寫事不能離不開寫人。

同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

　七、必須把事情發生的環境寫清楚。

因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

記事作文 篇6

眼看暑假就要過完了，我還要寫一篇製做涼拌菜的作文呢!下午，我去超市購買製作涼拌菜的原料。由於時間緊迫，我只挑了可以直接食用的生菜、黃瓜和櫻桃番茄，又買了配料，匆匆趕回家。

唉!買的原料，我不太滿意。總之跟我最初料想的不太一樣，本來我至少應該可以做個泡蘿蔔什麼的，可現在呢，就憑這些蔬菜能做出一道涼拌菜嗎?

這時，我的目光落在了千島醬上，不由得眼睛一亮。千島醬是專門用來做色拉的，如果我把幾種蔬菜混合起來，再灑上色拉醬，那不就是一盤蔬菜色拉?

我馬上動手，先把這些蔬菜沖洗乾淨，這樣吃了就不會拉肚子了。洗好菜，我用刀把黃瓜切成片狀，雖然我切的黃瓜大小不一，但我還是非常興奮。

接下來，我胡亂地把生菜撕成碎片，向炒茶葉一樣把色拉攪拌幾遍，分成三份，這樣就完工了。

吃晚飯之前，我和家人一起品嚐着我親手製作的色拉。不知是因為我太餓了還是色拉真的很好吃，我狼吞虎嚥。

記事作文 篇7

時間啊，有腳，輕輕悄悄地向前挪移着，從我身邊經過，從我指尖溜走，一刻也不願停留。我背上行囊，跟緊時間的腳步，在學習的這條路上不停向前追趕着。

學習的道路是枯燥且單調的，而學生的世界也並沒有太多色彩，我們在這條漫無邊際的路上祈求着能早些到達終點，於是行路匆匆，一味埋頭趕路。

不知是什麼時候，當一朵花瓣輕裊裊地從樹上飄落到窗台，風中帶來陣陣清香，清脆的鳥鳴打破了課上死水般的沉寂。陽光像銀鈴似的，就這樣一路走，一路搖，喚醒了生機。我們，終於從書堆裏抬起頭來。

陽光照射進心房，久違的温暖一點一點重又回來。時間在這時似乎停了下來，而思緒也隨之駐足。那些憂人心煩的事兒變得不再重要，腦中浮現出平日裏的動人畫面。課間，我們總愛湊在某人桌前逗嘴；錯了不該錯的題，我們懊惱不已，總是相互埋怨責備；上課打着瞌睡，總有一隻胳膊會狠狠地撞你一下。此刻，微笑代替了緊鎖着的眉，就連平日裏老師與家長的訓斥也多了一份慈愛的味道。

風兒吹着窗外的樹，雲兒唱着藍天的歌，太陽在天上高高地掛着。我和夥伴，揹着鼓鼓的書包，一步一跳地走在路上。眼見路上來來往往的行人，雖互不相識，但我們彼此表以微笑，喜悦就此在心中盪漾。這條回家路，已經走過無數遍，這些景，這些人，明明都是看膩了，明明就是最平淡不過的，但卻令我感到幸福。

我依然揹着行囊，在學習的這條路上追趕着時間，但眼前的色彩不再晦暗，路旁的赤橙黃綠，都是我繽紛的喜悦，回頭看，朋友和家人都在向我招手跑來。這條路還很漫長，沒有盡頭，我們何必匆匆趕路，錯過沿途的風景，忽略身邊關心的人。

時間無情，但世間有愛，那麼，我們為何不放慢腳步，慢慢趕路呢？

記事作文 篇8

國慶長假的第二天，我們去了上海野生動物園，那兒綠樹蔭蔭，顯得虎虎生氣。

我們買了票，進入園區。首先映入眼簾的是水禽湖。那兒有上百隻黑天鵝，白天鵝，野鴨子。它們長着長長的脖子，光亮的羽毛，在水中嬉戲，撲騰起一大片水花，像一個個調皮的孩子，它們伸長了脖勁，“嘎鵝，嘎鵝”地叫着，聲音很悲慘，像是在哭訴，又像是在高聲斥責。它們很親近人，常伸長勁去輕咬遊人，搞得人們哈哈大笑。

走着，走着，咦，前面又走來了一羣羊。它們的角長長的，很鋒利，能刺穿人的肚皮，好在它很温順。它水汪汪眼睛大極了。羚羊用它那小巧的嘴來吃食，裏面有板片的牙齒來磨碎食物。如果你戲弄它，它會勃然大怒，奮力反擊。

接着我們又去了猛獸區。最驚險的一幕出現了。一隻大白虎追着飼養車不放，嚇得司機大加油門，轟得衝了出去。

我們又看了海獅表演，海獅還和我來了一個親密之吻呢!

下午5.00左右，我們離開了動物園，踏上了回賓館之路。

記事作文 篇9

今天，媽媽帶我去烘焙屋學做西點。

一走進烘焙屋，一股甜甜的奶香味撲面而來。穿着白色制服的點心師阿姨帶領我做準備工作，穿上圍裙，洗乾淨手，我們來到料理台邊。

“今天我們做的事泡芙。”説着，阿姨拿出一個大碗，向我們介紹製作泡芙外皮的材料：有面粉、雞蛋、黃油。接着，我用電子稱稱出50克黃油，加入水，雞蛋和少量麪粉，在阿姨的指導下，用電動攪拌機進行攪拌。不一會兒，材料就變成糊狀。阿姨教我把麪糊倒入三角形的布袋裏，然後將麪糊擠到烤盤中。阿姨提醒我，擠的時候要保持一定的間距，否則烘烤時，泡芙膨脹起來會粘在一起。

接着，我們把烤盤放進烤箱裏，15分鐘後，烤盤裏的泡芙，像一隻只鼓起肚子的小包子，可愛極了!這時，烤箱裏散發出陣陣誘人的香氣。阿姨教我取出泡芙，用筷子戳了一個小孔，我小心翼翼地往泡芙裏擠奶油。不一會兒，我自己動手做的泡芙就完成了。我迫不及待地咬了一口，臉上露出了幸福的笑容，真是太好吃了!

記事作文 篇10

暑假的一天，天氣又熱又悶，天氣陰沉沉的，卻沒一點雨.一絲風。吃完晚飯，媽媽説；‘我的手機壞了，能不能陪我去系修一下手機，順便去逛一下。’

我和爸爸老媽去了一家很小的手機店，談好了價格，店主就開始修了。媽媽和我在店裏看店主修手機，爸爸一個人在外面看電子書，正修到一半，忽聽‘咕咚’一聲，我和媽媽回頭一看，爸爸不知怎麼倒在了地上，我馬上跑了過去，撿起爸爸的手機，一邊喊媽媽，讓媽媽來幫忙，一邊努力想把爸爸的身體反過來。媽媽驚慌失措失聲叫到；‘宏宇，快去買點藿香正氣水。’忙着給爸爸做心臟按壓。這時，旁邊一位老大爺拉住我的手，遞給我一把扇子，説；‘你給你爸爸扇扇風，我去幫你買。’説完，就馬上跑去買藥了。這時，爸爸醒了過來，整個人有點昏昏沉沉的。老大爺拔開人羣説；‘給你。’只見他遞給我一包藥，我馬上拆開了包裝，打開了一瓶，立即給爸爸喝。爸爸喝了輕聲説‘我好多了’！我長長地吐了一口氣，懸着的心也放下了。我剛想把扇子還給老大爺，但他卻走了。我們只好讓手機店老闆幫忙還。

這位老大爺讓我很感動，他不就是我們身邊的活雷鋒嗎！做好事不留名，連一句謝謝的話都沒聽到，就走了，真是位好心的老大爺。