精選推薦同學作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的推薦同學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
推薦同學作文 篇1
我最喜歡我們班的朱軒伯。但是他有點邋遢。小小的鼻子顯得他非常可愛，他的嘴笑起來那眉毛彎得就像一隻龍蝦，因為他戴了牙套，所以説起話來讓人感覺特別好笑。
星期天，我和他還有他媽媽興高彩烈地到韓菲樂園玩，我倆有説有笑，高高興興。玩了一會兒，我們又累又熱，好像有什麼心靈感應，一同説出：“我要吃冰棍！”然後迅速地問了問那位賣冰棍的阿姨：“多少錢一支呀？”“十五塊錢！”朱軒伯一聽驚呆了，臉都黃了，急忙拉着我就走。
“幹嘛呀？”我不解地問。他似乎有了主意，一邊拉着我一邊一本正經地説：“這些冰棍都有病菌，沒看那黃的發綠，綠地發藍……”“哪有啊，明明……”我爭辯着，不過沒等我説完，他就一把把我拉了出來，“還是到別的地方買吧！”説着把我拉走了，還説這些冰棍有害，千萬不能買！我聽得暈頭轉向。
在回家地路上，朱軒伯笑了起來，我迷惑不解地説：“笑什麼？我知道你就是不想讓我吃冰棍呀！真是卑鄙小人，還……”朱軒伯突然哈哈大笑起來，“你受騙了，其實根本沒有什麼病菌呀，那兒的冰棍太貴了！”“哦！原來是不想讓我花冤枉錢啊，你直接説一聲不就行了嗎？也用不着用這種手段來騙我呀！”
他就是這樣的節約，從不亂花錢，在他的影響下，我也不像以前那樣亂花錢了。
推薦同學作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快啊！轉眼間，我就12歲了，回想起往前的每一件事、每一個人，總有一種模糊的感覺，但是，只要看見那張精美的賀卡，我的腦海中就會清晰地想起我曾經的同學——小玉！
記得那天，我在公園裏打羽毛球，不小心把球給扔到了一户人家家裏了。我提心吊膽地，想前去敲門，可自己卻早已被膽小給佔據了心靈。這時從那房子裏走出了一個小女孩，她拿着球，羞澀地對我説：“這是你的球嗎？”我懵懂地點了點頭。她將球拿給了我。經過了我們兩個的自我介紹，我們認識了。後來，開學了，我才知道，她是暫時來我們這個學校讀書，也是與我同一班的同學。於是，我就進一步地瞭解了這個擁有瓜子臉、白皙的皮膚、水靈靈的大眼睛的天真活潑的同齡女孩。
在學習的這一段時間內，我與她形影不離，似一對姐妹。
這天，我在家裏看電視，爸媽都不在家。突然，門鈴“叮咚”地響了，我打開了門，發現站在門口的是兩眼淚汪汪的小玉。我疑惑不解地看着小玉，關心地問道：“你怎麼了？誰欺負你了，告訴我，我替你報仇！”小玉不回答，只是不停地搖着頭，把一張賀卡塞到我的手中，轉頭就跑。我鄒着眉頭打開了賀卡，只見裏面寫着她那清晰、幼稚的字：**，告訴你，我要搬走了，可能永遠不回來了，我希望我們兩的友誼會天長地久！我猛地一驚！忙跑向她家，可她已經離開這個地方，到她的家鄉了！我回想着。是啊！我竟然忘了小玉只是臨時在我們的學校讀書，我竟然忘了她有一天會離開這個地方，我竟然忘了勸她別走，我是多麼地愚蠢、愚昧與無知啊！
每當我再次望着那張充滿着她所要對我説的話的賀卡，我不禁又想起了她——一個天真活潑的同齡同學！
推薦同學作文 篇3
轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶裏也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺着個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生着一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有隻短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩隻奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿着肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望着他的肚皮，手還時不時地撥弄着什麼。看着他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由於他忘帶勞技課上所有的工具，在我們製作時便無聊透頂，於是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴裏唸叨着：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那麼傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最後一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，説：“王雨婷，你怎麼能這麼無情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小傢伙哦！
以上就是小編為大家準備的描寫我的同學作文，希望能夠幫助到你們。
推薦同學作文 篇4
我在玻璃桌上專注地看書。忽然，一道陽光從窗外撒了進來。看着那一縷奇妙的光芒，我又彷彿看到了如午後陽光般的笑臉……她，長如緞帶般的飄逸秀髮;前額有一塊青胎記，只是被蓬鬆的劉海遮了去;圓圓的大眼睛被像啤酒蓋的鏡片牢牢地”粘在“眼睛上，倒也透出幾分俏皮;一個胖胖的.臉，臉頰紅紅的，就像蘋果一樣清新可愛。她就是我們班的”開心果“——姚儀。
認識姚儀的人都知道，姚儀很愛笑，也很愛讓別人笑，所以她還有更好聽的小名：笑笑妹。
姚儀這個”笑笑妹“可不是浪得虛名的：她回答問題笑，考試考砸了笑，被同學調侃還笑，好像老天爺在創造姚儀的時候，忘記給她的笑容安一個剎車。
有一次，姚儀戴了一個很酷炫的手錶來學校。一剎那，姚儀的面前冒出了好多毛茸茸的腦袋，爭先恐後地參觀這隻與眾不同的手錶：藍色和紫色互相襯托着，綻放出柔和的光彩;手錶的表心周圍有幾個按鈕，都是星星形狀的;表心的顯示器上顯示着現在的時間、日期、天氣。哇噻!簡直就是一個高科技產品嘛!
姚儀得意洋洋地笑着：”怎麼樣?我的電子錶夠酷吧!看來，戴着這個表，回頭率百分百啊!“上午的幾節課，她無時無刻不在傻笑，趁着老師寫板書的時間，她還偷偷地瞟幾眼那”珍貴“手錶，好像這隻手錶就是她的生命一樣重要。我就坐在姚儀後面。看着她的後腦勺，我都能想像出她痴痴地傻笑，頓時覺得有一隻烏鴉從頭頂”呱——呱——“飛過……體育課，姚儀不得不將心愛的手錶放在教室裏，去體育館進行排球訓練。
下課了，姚儀流浹背，笑呵呵地準備戴起手錶，卻驚愕地發現：原本應該安穩地躺在桌上的手錶不翼而飛了!
得知了這個消息，我們幫助姚儀展開了地毯式的搜查：講台裏?沒有。地上?沒有，課桌裏?沒有……姚儀默不作聲地回到了座位上。她一定很傷心吧!我想安慰她，卻不知該説些什麼。
就這樣，過了兩節課，姚詩汗的臉上又綻放出温暖的笑容。當我詫異地問起她那時的心情時，她輕鬆地告訴我：”有一秒鐘的傷感，接下來都在想怎麼家裏的“母老虎”媽媽解釋。“姚儀幫作深沉地抬了抬眼鏡，這是”唐僧唸經“的前兆啊!我不等她讕個字，便像離弦的箭樣逃離了現場，而姚儀在扣面邊笑邊追。就這樣，我們開心地嬉戲玩鬧……我的朋友——姚儀，她的目光偉遞着快樂，她的笑聲表達着快樂。她的心裏，沒有一點點雜念，每天快樂地活着。直到現在，我還記得她的笑容，就像那縷陽光，午後的陽光一樣，燦爛，純真……
推薦同學作文 篇5
我強力推薦我們班的陳焱同學，授予她“小蜜蜂”獎章。
陳焱胖嘟嘟的，圓圓的臉蛋上，有一對彎彎的眉毛，眼睛又大又有神兒，一笑就會露出一排白白的牙齒，很可愛。在班級裏，經常看見她奔波忙碌的身影，所以，我稱她“小蜜蜂”。
記得那次大掃除，老師讓我們幾個同學留下來打掃衞生，並分配好了每個人的任務。其他被留下來的同學望着窗外操場上的同學有的打羽毛球，有的跑步，都唉聲歎氣，不想打掃衞生。可陳焱呢？卻在那裏仔仔細細但打掃，她把桌子底下，椅子底下都打掃得一塵不染，有些地方夠不着，她就會彎下腰，把垃圾撿起來扔進垃圾桶，一句埋怨的話也沒有，連電視櫃底下看不見的地方也俯下身來打掃。看見了其他同學沒打掃完，她又主動拿起掃帚毫無怨言的幫同學們把每個角落都打掃的乾乾淨淨，連黑板也沒落下。當我們覺得都打掃完了準備休息時，同學們喊她去玩，我原以為陳焱會答應，可她的回答讓我大出意料，只見她擺了擺手説：“不了，我再看看有沒有地方沒掃乾淨。”同學們聽了，都搖搖頭走了。
還有時候，我去幫老師捧作業本，陳焱見了，也主動跟我説“嫌累不？我幫你，我們一人一半吧！”當我們把本子發完後，我剛坐到座位上喝了一口水，陳焱又從書包裏拿出抹布擦起了窗台。我走過去，拍了拍肩膀：“喲，‘小蜜蜂’又在‘採蜜’啦！”陳焱笑了笑：“呵呵，對呀！”唉，真是個勤勞的小蜜蜂啊！
我覺得，授予陳焱“小蜜蜂”獎章，當之無愧，你們覺得呢？
推薦同學作文 篇6
我有一位我最要好的同學——陳雨，大概是因為我敬佩她吧！她長着烏黑的頭髮，額頭下面有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下面有一個櫻桃似的小嘴巴。
記得有一次，我們班在數學考試，（全部人説的話，都很小聲）有一位同學的筆，寫着寫着沒水了，他問我説：“親愛滴同學，你能借一支水筆給我嗎？”我怕他耽誤我的考試時間，所以我就沒有回答他，也沒借給他。
那位同學又對陳雨説：“親愛滴同學，我能借你一支水筆嗎？”這時，陳雨似乎想起了一些什麼，就從筆盒掏出一支筆來，就對那位借筆的同學説：“同學，這是我今天去潮流星剛買的新筆，借給你吧！”那個同學説：“謝謝你肯借給我水筆，但我什麼時候才能還給你呢？”陳雨説：“什麼時候都可以還！”
第二天，那個借筆的同學把水筆還給了陳雨，借筆的同學還説了聲：“謝謝！”陳雨説：“不用謝，朋友有難我因該幫助才對，不用謝啦！”中午，老師發試卷了，陳雨才考了91分，如果我借那一支水筆給那個同學的話，説不定陳雨就會考的更加好了，我真後悔，哎！
還記得有一次，我和陳雨正在操場上跑步，後來，有很多人圍在一個地方看，陳雨就覺得非常奇怪，就上前去看了一看，沒想到的是，一個高年級的學生，正在欺負一個低年級的國小生，陳雨沒有猶豫，就上前去説那個高年級的學生，鄒着眉頭的説：“你這個人牛高馬大，幹嘛去欺負一個低年級而又弱小的學生？”那個高年級的説：“想不着打就快滾一邊兒去，省得我出力，哼！”
一開始我以為陳雨會走的，可是，我沒想到她一口就頂下去，説：“嘿喲，你把升旗儀式的時候領導在舞台上講的話全當成耳邊風啊，啊？學會了哈！走，跟我去領導室。”（陳雨的力氣很大）之後，陳雨就把那個高年級的和那個低年級的拉去領導室，“報告”陳雨親切的對領導説：“領導，今天這個高年級的把您升旗的時候在舞台上講的話全當成耳邊風，他打了這個低年級的。”領導問低年級的，説：“是不是啊！”低年級的就説：“是！”那個高年級的就對低年級的説：“對不起！”又對領導説：“領導，我沒有遵守校規，請您懲罰我吧！”領導説：“這次就放過你，下次不許這樣了啊！噢不，絕對沒有下次！”
那個高年級的就説：“好的，謝謝領導，謝謝！”
這就是我要好的朋友，我因該向他學習，學習他的助人為樂的精神，學習他的……精神！
推薦同學作文 篇7
我的同學有很多，但是有一個同學真的跟我比較有緣，因為我們曾經一起補習數學，一起學習書法。在共同學習的過程中，我對她有了較為深刻的瞭解，她就是我的同學—胡逸然。
她給人印象最深刻的是戴着厚厚的眼鏡，顯得特別文靜，特別有智慧。看她的第一眼，大家一定會覺得她肯定是個很細心的女孩子，其實不一定噢，咱們一起來看看她鬧得笑話吧!
今天又是我們一起練書法的時間了，因為我們都是初學者，教師教我們如何握筆，如何着墨，我們都很認真的練着。突然我聽到幾聲竊笑，再一看，哈哈!胡逸然的臉上成了一張小花臉，由於墨沒着好且急於寫好，手上、臉上都是墨。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅雲，不好意思的害羞起來。書法教師也走過來打趣説：“胡逸然同學成立小花貓啦。同學們，練書法其實就是練習細緻做事的習慣，細心的人是不會把自己的臉弄髒的。”聽完教師的話，她便更加小心、認真的練起來，並逐漸在練習書法中培養細心地好習慣，丟掉了以往的粗心大意和浮躁，書法技藝也長進不少了，到現在咱們班上還掛着一幅她的作品呢!
雖然她又粗心的時候，但那次難忘的剪紙活動卻無不展示了她的聰明伶俐和智慧!
週六的時候我和胡逸然都在驕陽學校上補習。臨下課時，教師看我們疲憊不堪的樣子，決定讓我們放鬆一下，搞了一個剪紙比賽，大家都興致盎然的開動剪刀忙的不亦樂乎!我卻傻了眼，感覺自己完全沒有藝術細胞，不知道如何動手，硬着頭皮剪了幾下，卻剪的似乎什麼都不像。同學們妙手生花，不一會兒就精彩紛呈，特別是胡逸然剪的那隻蝴蝶，栩栩如生，活靈活現，一陣微風拂過，蝴蝶的翅膀似乎都在輕輕地抖動，像要飛走似的!可是看看自己手中的紙，還什麼都沒剪出來呢。正犯愁時，胡逸然熱情的鼓勵我説：“彆着急，慢慢來，你剪得也不錯啊，只需要在這幾個地方再完善一下就好了。”她邊説邊指導我一下一下地剪起來，三五下之後，一個漂亮的“福”字就呼之欲出了，手裏捧着在她的幫助下自己第一次剪出的作品，心裏高興極了，不由得愈來愈佩服她的聰明和睿智了!
有這樣的同學，真好!
