美麗的風景線作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的美麗的風景線作文，歡迎閲讀與收藏。

在人們的生活中，會有很多美麗的風景值得我們去欣賞。賞花，是因為花的奇異、秀麗、多彩動人；賞草，是因為草有那“野火燒不盡，春風吹又生”的精神。所以，只要我們懂得去觀察，美麗的風景到處都有，不一定非要到名山大川當中去才能找到。

風景，可以是美麗花兒，也可以是綠色的小草，也可以是歌聲嘹亮的小鳥，它還可以是發生在我們身邊的人和事。

這是一個真實的故事。

20xx年10月13日的一個下午，廣東佛山的一個大型的五金城內，有一名只有兩歲的天真無邪名叫小悦悦的小女孩，在路上玩耍。突然被一輛白色的麪包車從她身上碾過，見撞了人，小車司機停了幾秒鐘，馬上就逃離了現場。不一會兒，又有一輛車經過，因為無力又無助的小女孩沒法爬起來，小女孩又遭到了二次碾壓，車還是走了。之後，又有18位路人經過，小悦悦被碾壓的血淋淋的事故現場並沒有引起這些人的注意。

這些人怎麼啦？難道人們在這個經濟社會連最起碼的道德良知都不要了嗎？然而，就在這時，一位衣衫襤褸，滿頭白髮的拾荒者，老阿婆抱起了小悦悦送到醫院急救。雖然小悦悦的生命沒有保住，最終還是走了，但是這件事留給我們很深刻的啟示。我們今天在譴責這些沒有社會責任感的人的同時，我們也驚奇地發現了身邊美麗的風景。

這位老阿婆是一位在人們生活當中並不起眼，社會地位微不足道的拾荒者，説不定她沒有經受過高等教育，也説不定她沒有嘗過可口的珍饈，也説不定她沒有一身華麗的衣裝，但她卻有着一顆高尚的仁愛之心，一顆永遠樂於助人、永遠不冷漠對待別人的心，她用自己的行動喚醒了社會的良知。她讓人們懂得了在不缺乏物質生活當中還需要相互關愛、需要有社會責任感。

看到這些，霎時，我才感覺這才是一道最美而又不可缺少的風景線。

風和日麗，這是一個難得的好日子，我搬了張凳子坐在陽台上，觀賞着陽台上的美景。聞着襲面而來的花香，忽看一位小男孩正為那可爰的花兒澆水。啪啪啪一陣敲打聲竄了進來，打破了這傷悠然。原來是隔壁樓上的阿姨在陽台上曬被子，被子裏的灰塵隨風而起，在空中不停的旋轉，最終紛紛飄落在小孩子的花盆裏，還有幾粒飄在了小男孩的衣服上。

也許小男孩難以忍受，拍拍身上的灰塵，大聲叫到：樓上的，你知道不知道樓下有人啊，把我衣服都弄髒了！樓上的阿姨充耳不聞，拍得越來越兇，像在這方圓幾十裏內都能聽到。我連忙捂起了耳朵，小男孩跑回了家呯地一聲關上了門。幾分鐘後，阿姨終於停了下來。

小男孩又為那受到襲擊的花繼續澆水，那鬆軟的泥土，己經吸收不了那麼多的水，可男孩全都倒入了盆中，那水就從花盆底部小圓洞裏流了出來，慢慢地從空中掉了下去，正好滴在了張奶奶家的被單上。張奶奶説到：這麼好的天也應該澆澆水。小男孩似乎明白些什麼，跑到了樓阿姨家

夕陽的燦爛折射在王奶奶的臉上，構成了一道美麗的風景線。

成長的道路上，有悲歡離合，有喜怒哀樂，有荊棘坎坷，有崎嶇不平，但我都從容走過。因為我知道青春最瑰麗的時刻，我用一份平常的心態面對每一段並不平坦的人生旅途。我堅信用笑去迎接未來無知的一切，明天將會更加燦爛輝煌，絢爛多彩。

青春是人生最寶貴的時期，也是人生最瑰麗的時期。面對青春，我們不知該往哪裏走，不知道該去追求什麼……面對一個個無知的問題，我們頓時產生了對未來人生渺茫的慨歎。但是，我們應馬上振作起來，面對無知的問題我們應馬上去尋找答案，而不是意志消沉。面對青春，我們要努力追求，努力奮鬥，在有限的時間裏頑強拼搏，去拿回屬於我們的一切。不要等到長大了，因虛度年華而悔恨，虛度光陰而自責。朋友們讓我們堅定信念，攜起手來放飛夢想，為未來打下堅實的基礎。

青春是人生最迷茫的時期。我們每個人都有夢想，都有追求。同學們，滿懷希望在成長的道路上努力拼搏。同學們，滿懷希望在成長的道路上努力拼搏。但在不經意之間，或許你會丟掉你的夢想，或許你的夢想會破碎。但是不要悲傷失望，重拾夢想，更加珍惜夢想帶着希望遨遊藍天。或許你會因為一些複雜的事情，而心情雜亂，使成績迅速下降。這時你會問自己，青春是什麼？怎麼會有如此多的煩惱，怎麼會有如此多的困惑。對，青春有時讓人辛勤愉悦，有時讓人迷茫慨歎。但是青春是我們人生最輝煌的時期。

朋友們，請放下煩惱，重拾快樂，請放下迷茫，重拾夢想。讓我們面對青春笑口常開，暢想遨遊知識的海洋，為明天不懈努力吧！我相信每個人都會有一個燦爛輝煌、絢麗多姿的人生！

青春是人生一道亮麗的風景線！

感動是一句温暖的話語，是一雙粗糙的大手，是一把巨大的雨傘，也是一件防寒的外套。

在一個萬里無雲的星期天，我在家旁邊的小巷子裏遇到了一件令人震驚，感動的事情。那天我在街上閒逛，突然，我發現前方有一大波人聚集在一起。充滿好奇心的我像利箭一樣飛奔過去。我從人與人之間微小的縫隙中鑽了進去，等我拼盡全力鑽進人羣裏的時候，不由地大口大口喘起了粗氣，臉像着火一樣佈滿紅潮。我抬頭一看，只見一位老爺爺正坐在地上，自行車正“躺”在他的身邊。老爺爺哎喲哎喲地叫着，可是並沒有人理他，都只是在旁邊小聲議論着。這時，我聽見了兩個大人的對話：“你説我們要扶他？”另一個説：“算了吧，萬一他是碰瓷的呢？”“哎，真可憐啊！”

這時我聽到那位摔倒的老爺爺説話了。老爺爺望着一位小哥哥説：“小夥子，你能扶我起來嗎？”老爺爺懇求道。“切，我憑什麼扶你起來，萬一你是碰瓷的呢？”小夥子回答道。“我不是碰瓷的，求求你扶我起來吧！”老爺爺説道。可是小哥哥卻説“誰信啊？”説完就頭也不回地走了。

這時，一位青年人走出來，把老人扶了起來，説：“老爺爺需要我送您到醫院嗎？”老爺爺説“不用了，不用了，謝謝你呀！”説完老爺爺感激地向年輕人鞠躬道謝。青年立即把老人扶了起來説：“您這是幹什麼呢？這是我應該做的，我把您送回家吧！”青年扶起了倒在一旁的自行車，另一隻手攙扶着老爺爺。人羣中讓出了一條道路，青年和老爺爺在路上有説有笑，構成了一幅美麗的風景線！

這條美麗的風景線，讓在場的人感動，愧疚，就算只是一件小事，平凡，微不足道，但是卻彰顯了人與人之間美好的情感，信任與愛。

光陰似箭，歲月如梭，一轉眼已到了20xx年了，這裏是寧波的一道美麗的風景線，我的老家——黃隘村，那裏景色宜人，角角落落都有值得欣賞的一面。

先説説那熱鬧的小街吧！那裏人山人海，車水馬龍。白天的小街熱火朝天，有賣菜的，有賣糕點的，有修理各種家電的，只要你能想出來的，那裏應有盡有。夜晚的小街安寧靜謐，恬靜優雅，一到節日小朋友們就在小街的空地上放煙花，彷彿在一塊深藍的大綢緞上鑲嵌出一朵朵絢麗多彩的花兒。

再説説那嶄新的房子吧！那是幾座在田野北面的新農村，從20xx年到20xx年，從貧瘠的田野到鱗次櫛比的高樓，那裏發生了日新月異的巨大變化。

最後也是我最喜歡的一望無際的.綠色的田野了，那裏一年四季風景如畫。春天燕子們在演奏着美妙的旋律。夏天，荷花在水池裏為夏天獻出優雅的舞姿。秋天，桂花在樹上為我們獻出芬芳的體香。冬天，雪花飛舞着，猶如在迎接銀裝素裹的冬天。

這就是我的老家，多麼迷人的風景啊！我愛寧波！我愛家鄉！

柔和的月光灑向大地。夜，還是那麼靜，受夠了一切的我走近窗户，看那調皮的星星向我眨着眼睛。拋開一切，聽，鄰居又在那裏回憶着自己兒時的小世界，敍説那段永恆的故事……

生活是美好的，一張張照片就是一幅幅畫，一張張照片就是一個個故事，它總能把美好的瞬間留住。翻開我的相冊，那有許多照片，它們都記載這我的生活，我的回憶。可唯有一張讓我記憶有新，給我的印象最深。

藍天下，羣山連綿不斷，我高興地昂起稚嫩的小臉，雙手插腰，自豪地放聲大笑，金色的獎牌在胸前閃閃發亮。每當我拿起這張照片時，心中的驕傲便再一次油然而生。“成功了，成功了！”我回憶起當時的情景。

在05年的六一兒童節裏，我們幼兒園裏為慶祝自己的節日，老師給我們精心排練了一台精彩的節目。其中我表演的是淘氣的小神童。照片裏的我活潑可愛，聰明伶俐。當時我是領隊，站在第一排，所以照片十分清晰。為了這個節目表演成功。我白天在學校裏認真，刻苦的跟老師學習，晚上給爸爸媽媽表演，我的小膝蓋都跪青了，我的腿站酸了，可我是開心的快樂的。小朋友們都沒有感覺到累。

到了演出的那一天，小朋友們都很激動，緊張的心呯呯直跳。然後，媽媽就咔嚓一聲拍了，就這樣，把美好的一刻留住，一張我最喜歡的照片因此而產生。

我們的表演贏來了陣陣熱烈的掌聲。小朋友們高興的笑了，老師激動的把我們擁抱在一起。學校領導説我們的節目太精彩了，還給我們發了獎牌。

每當我看到這張照片，我就彷彿回到了那快樂的時光，我想起了很多很多。如果沒有這段經歷，在學習和生活中遇到困難，我也不會勇於拼搏。這段經歷使我學會了克服困難，更使我邁出了成功的第一步。我會永遠把這張照片珍藏起來，讓它陪伴着我走過人生的坎坷。

現在我長大了，我應該努力學習為我們班級爭光，為我們學校爭光，為我的祖國爭光。

風景，它是華山之陡峭，廬山之瀑布，黃山之巍峨；同時它也是一道令人心絃美麗的風景線。

一個風和日麗的早晨，我出去散步。途中遇到了姨媽來這邊玩，姨媽見了我，高興地説：“亮，來我家玩吧！”我爽快地答應了。

到了下午，我沉浸在歡樂之中。突然，看見時鐘，發現已經很晚了。我趕緊告別了大姨媽，匆匆忙忙地衝出門外。

外面寒風呼嘯，烏雲滿天。隨即從天上傳來“轟隆！”一聲，就噼裏啪啦地下起一場不成節奏的歌謠。我向公交車站跑去。剛到公交車站，只聽“嘟嘟”，最後一班公交車開了。只剩下我麻木地站着，玩完了，這還離家有40多公里呢！我不管它三七二十一，拔腿就追向那公交車。我一路狂奔，一邊跑一邊喊。忽然，公交車停了下來。車上的一個阿姨拿着雨傘從車上跑下來，説：“小朋友，你要不要緊啊？要不我扶你上車啊？”阿姨扶着我上車。

上了車，阿姨找了一個座位把我放下，並用紙巾幫我把汗水擦乾靜。我靜靜地坐着，低着頭。我想大家肯定會想，這野孩子，這麼晚了，還在外面遊蕩。突然，我被輕輕的一聲問候打斷了思緒——那個坐着我旁邊慈眉善目的老奶奶親切地説：“小朋友，你現在讀幾年級啊？”我隨便應了一句：“七年級。”老奶奶又問：“小朋友，餓了吧？”我不好意思地説：“不餓”。剛説完，我的肚子就“咕咕”地叫了起來。只見老奶奶一邊笑一邊説：“看吧，還説自己不餓！”我的臉立馬就紅得像被熱水燙過的一樣。

老奶奶從自己的包裏拿出一盒方便麪，車上的售票員拿出了保温瓶。老奶奶掀開了蓋子，售票員把熱水倒進方便麪盒裏。熬了幾分鐘。老奶奶將方便麪遞給我，説：“吃吧！”我謝了接過，拿起來吃。在無意中看到大家都在笑着，我的眼眶不由自主地流下淚來，和這面吞了。

那一到美麗的風景線，將以愛的名義，永遠留在我心底。

要説校園最美的地方，那就非我們後操場莫屬了！

我喜歡學校裏的小花壇，但我更喜歡學校裏的後操場。我們的後操場可棒了！走進後操場，你會發現周邊的綠化帶，它總是能給同學帶來一種很清新的感覺；再看這邊的乒乓球枱，它讓同學們打乒乓球，讓同學們有一個放書包的地方；哦！還有中間的升國旗台，灰色的旗杆在陽光的照耀下，銀光閃閃。還有旗杆頂端那鮮豔的五星紅旗隨風飄揚；國旗台兩旁還有幾顆昂然挺立的參天大樹，它們就像守護我們的天使，那綠油油的葉子就是它的翅膀，熱了，我們站在那裏乘涼，累了，我們靠在那裏歇息；在寒假裏，工人們還把學校後操場的漆重新刷了一遍，看起來煥然一新；操場上的健身器材也各式各樣，有單槓、有雙槓、有天梯……下課時，同學們總是爭先恐後後地搶着玩；再説説操場上的籃球架吧，大課間時，高年級的哥哥姐姐們，正在興致勃勃地打籃球呢！而籃球框上的球網，也正期待着那圓圓的籃球，接二連三地投入它的懷抱；操場的一角，種着幾排青翠的的竹子，風一吹，竹子便發出：“沙沙沙沙”地響聲，向同學們的寫作業聲；對了！我們每個班還有自己的：“小花園”呢！同學們悉心照料的小花小草，也在一天天地茁壯成長……操場可真不愧為校園裏最美的一道風景線！

雖然操場上已經很“完美”了，可我希望未來的能比這更好，你快聽一聽吧！雖然大家很喜歡體育運動，但是在運動時避免不了傷害，所以我希望塑膠地板換成統一的草皮。在玩單槓時，有時過於低，有的又太高。所以我想讓學校把單槓上調一個顯示器，輸入你的身高，它就會將單槓調到適合你的高度了！

這，就是我覺得最美的一道風景線！——操場。

時光如流水，不停的流去。我去過很多名勝古蹟，而最震撼到我的澤沒有一個。而在生活的美景卻更使我震撼。

星期天，去體育場。看着姐姐教兩歲學走路的侄女。侄女無數次絆倒，姐姐無數次摔倒，姐姐無數次的鼓勵和擁抱成了一道美麗的風景。

一位老師準備了下一節課所用到東西。伴隨着清脆的上課鈴，老師邁着輕快的步伐進了教室。他開始了他的講課，從他的動作中，可以看出他的自信和熟練。特講完後，讓同學們做題，他時不時問同學們會嗎？或夫下身子去給同學講解時成了一道美麗的風景。這是幸福的時刻。

冬天，和姐姐一起在風雪中奔跑，相互之間追隨着，打雪仗是的開心已無法形容。堆雪人時，先做個圓頭和身子，再給雪人插上一個又大又紅的紅羅卜，再按上兩隻又大又紅的棗眼。再給那個雪人弄兩隻胳膊。再把一條打圍巾給他圍上。和一個桶當帽子。那歡笑聲成了一道美麗的風景。

當我勵志下次期中一定要獲得獎狀的時候。別人可能不知道我在後面的艱辛。從每天早起一個小時到比別人晚睡一個小時。我覺得我學習刻苦是成了一道美麗的風景。

為什麼我們身邊那麼多的美景，沒有被人發現呢？因為我們都覺得這些事太平常了，簡單。所以沒有人發現。

人生每一站都會有很多美麗的風景請大家多多留心，用心去體會。

打開記憶之門，我細細品味着那香醇、濃厚的愛。

媽媽的手

濃濃的母愛是那失敗時温暖的鼓勵。記得那是期末考試前的小測試，我因為粗心大意，不幸失馬了。回家後，我把自己關在小房間裏，沉寂在那黑暗中，默默地流着淚，靜靜地反省着自己，心中的悲傷，如決堤般流出來。“啪—‘燈開了，媽媽悄悄的走了進來，那討厭的試卷又出現在了我的眼前，刺眼的分數張牙舞爪地向我撲來。鼻子一酸，我便失聲大哭，媽媽用那温暖的手，擦去我臉龐的淚水，好温暖，我停止了哭泣。“媽媽相信你！”那温暖的鼓勵便深深地留在了我的心裏，激勵着我好好學習。

閃亮的硬幣

那是去年初春的一個下午，天陰沉沉的，還下着綿綿細雨，讓人感到冬天還沒有走遠。一陣冷風吹來，我不由得打了個寒顫。等啊等，在這冷風淒雨裏，終於來了一輛公共汽車。我飛快地衝上去，拿書包向收費器上一對，“請投幣”“請投幣”的聲音便迴響在車廂裏，這可怎麼辦啊？我的書包裏除了一張卡、筆和書，什麼也沒有啊！我真想讓時間倒流，好讓我回家拿錢，心裏好像有一隻兔子，七上八下地跳着。尷尬的站在那裏，不知如何是好。我本想直接走到座位上，可車上的乘客正目不轉睛的看着我，好像有人在無聲地指揮着。突然車猛地抖動了一下，只見前方的大姐姐飛快地從手提包裏拿出一元硬幣，“叮咚”一聲丟在了地上，她帶着微笑，和藹可親地説：“小弟弟，你的錢掉了。”這時，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用那感激的淚水，表示我滿心的感激。

媽媽那雙温暖的手，一枚閃亮的硬幣，用愛串聯成一道美麗的風景線，在我眼前閃現……

美麗是什麼？美麗也許是不經意間甜蜜的微笑，也許是奼紫嫣紅的花朵，也許是雨過天晴的彩虹。而在我的學習生活中，美麗卻是同學們那美好的心靈。

“……所以要把結果按從小到……”數學老師張老師的話還沒有説完，突然“嘔—嘔—”兩聲，隨着鍾怡雲的一聲尖叫，所有人的目光都聚集在那個方向，只見他的同桌黃和平臉色蒼白，手捂着胸口，桌上、椅子上、地上被吐得到處都是。

頓時，一股刺鼻的酸臭味瀰漫着整個教室，同學們都不約而同地捂住鼻子。張老師看見了，也有些不知所措，她愣了幾秒高聲喊道：“快把後面的桶拿過來！”只見幾個身影飛奔着—有的拿桶，有的一下子躍出了教室。不一會兒，幾個平日比較頑皮的男孩子都拿着工具準備清理嘔吐物，這時黃和平又朝桶裏搜腸刮肚地嘔吐起來，彷彿把身體都掏空了，真是“飛流直下三千尺”。教室裏又響起了一陣陣議論聲，有的同學説：“看來這次數學課要泡湯了！”；有的同學説：“平時生龍活虎的黃和平這回怎麼蔫了？！”

過了好一會兒，那幾個男同學終於把教室裏的嘔吐物都清理乾淨了。他們如釋重負地擦了擦額頭上的細汗，課堂又恢復了秩序。張老師神情嚴肅地站在講台上，語重心長地對我們説：“從剛才同學們的不同表現，我對各位同學有了更深一層的瞭解。剛剛有的同學嘲笑黃和平，有的同學嫌棄他，但是有幾位同學雖然平時有些調皮，還跟黃和平鬧過矛盾，卻在關鍵時刻不怕髒，不怕累，獻出自己的愛心幫助他人，這些同學是我們學習的好榜樣。”

“贈人玫瑰，手留餘香。”那幾位男同學在別人遇到困難時，伸出援手，用自己最真摯美好的心，關心幫助他人，構成了課堂裏那道美麗的風景線。

別人都認為大城市，名勝古蹟才是風景線，我卻不這麼認為。我們這的小村莊也是一道風景線，看外觀房屋密密麻麻充滿了親情的味道。從山上往下看許許多多的房屋堆成一個心的樣子。外觀給人很温暖；裏面更是讓你歎為觀止。剛走到村口就聞見了烙餅卷大葱的味道，間接着好濃得家的味道。

我從小就有一個願望就是等長大去遊玩所有名勝古蹟，看最美的風景、吃最好吃的東西、嚐遍人生無盡的快樂。而我現在卻改變了所有的想法，外面的世界再怎麼大、風景在怎麼美他永遠比不上自己身邊的風景。這一個小村莊就是我人生的第一道亮麗的風景線。小時候我們盪鞦韆、扔沙包、抓蛐蛐、放風箏、搞惡作劇等還有很多好玩得。田野裏的麥苗，你抬頭往遠處望全都是綠色，好像這個世界只有綠色。這樣的風景難到不美嗎？美，這就是人們用汗水換來的是無價的美景。豐收的季節到了，果園裏長滿了水果，綠色的葉子中摻雜着紅彤彤的蘋果，你放眼望去，真的像世外桃源一樣。這樣的風景難道不美嗎？美，這也是人們用汗水換來的。人生的風景有很多，你要善於去發現去摸索。這些都是我們成長經歷的事情，為什麼不把這些裏視為你人生中最美的風景？

現在從山上的一條小路走過，往下望這條風景線，仍在閃爍着光芒，依舊勾起我許許多多的刻骨銘心的回憶。這是一道寓含豐富感情的風景線。

我的學校――滁州市第二國小，座落在風景秀麗的琅琊山腳下，享有國家級綠色學校的美名，這裏不僅乾淨整潔，而且景色優美，有清澈見底的池塘，有紅綠相間的塑膠跑道，有活靈活現的小鹿雕塑。

在我的眼中，二小有一道最美的風景線，請大家跟我去看一看吧！

進入這片風景，首先映入眼簾的是一塊古樸典雅的“真”石，這可以説是我校的“校寶”，如果沒它，我們學校就少了一半的特色，這塊 “真”石，像一個打了勝仗的大將軍，威武地站在那兒，它“身”下的幾個小石塊就像這位將軍的士兵，為自己的主人齊聲喝彩。別看它只是塊大石頭，其實它有很深的含意，它時刻提醒着我們二小人要説真話、辦真事、做真人，做一人誠實守信的人。

“真” 石的旁邊是一片小竹林，青翠欲滴，幾個春筍“寶寶”長在竹子媽媽的腳下，媽媽為它遮風擋雨，在媽媽的呵護下，春筍“寶寶”們長得十分健壯。在不遠的將來，它也會變成像它媽媽一樣的強壯了！竹林裏隱隱約約地可以看到一個小男孩在仰望着天空，像是在祈盼着自己能象楊利偉叔叔、翟志剛叔叔那樣踏入太空，邁出飛船，自由自在地在浩瀚的太空俯視地球，向世界宣揚中國的科技實力。

“真”石的後面還有一些廣玉蘭和楓樹，廣玉蘭在“真”石的正後方，每當夏天來臨，廣玉蘭就精神煥發，她除了給人們帶來蔭涼外，便激情滿懷地迎接着遠方的來客。楓樹一頭“紅髮”多時髦啊！而且每一根“頭髮”都有一個髮夾，把頭髮夾成三個角的樣子，瞧，楓樹多會打扮啊！

“真”石旁還有一對小桌小椅，同學們可以坐在椅子上看書、學習，討論問題。如果學習累了，還可以坐在這兒欣賞風景，會讓你頓時頭腦清醒，心曠神怡。

聽了我的介紹，你是不是也和我有同樣的感覺？我們校園的這道風景線是不是很美？

讓座是中華民族的傳統美德，然而在如今的社會已沒有多少人會讓座……

放學後，我走出學校的大門，滿載着知識而歸。在車站等到車後，便上去找了個座位坐下，車上讓很少，座位剛好坐滿，這會我可以在車上休息一會兒，想着今天發生的事，心情不禁好起來。這是上來兩個老人，他們應該都年過花甲了。這時我的內心糾結起來了，我不知該不該讓座。心想：好不容易才放鬆了，又要站起來，真是不爽；可是不讓座，心又過意不去，讓還是不讓呢？最後一想：算了吧，不過一個座位，就讓了吧。我對其中一個老年人説：“您去坐吧。”老人笑着説謝謝便坐下來。此時我感到心裏有一絲説不出的滋味。

但是不是每一個人都會給老人讓座的。記着有一次在車上，一位老人上來了，他兩鬢蒼白，應該在70歲左右，一位好心的阿姨見了急忙讓座，對那位老人説：“您坐那吧，我快下了。”那位老人笑着連連點頭，這是有一個小孩飛速地佔上了那座位，彷彿沒看見那個老人似的，旁邊有一個女人，應該是他母親，也對老人視而不見，旁若無人地為那個小孩提着書包。讓座的阿姨看見了也氣憤難當，但又不好意思説什麼，我便把這件事記在心裏。

讓座一直都是中華民族的美德，但有人不但不讓座還去搶座，為了一個座位不顧自己的道德；也有女的裝成孕婦，在肚子裏放個枕頭為了一個座位，至於嗎？為了一個座位就損人利己；還有人抱個玩偶讓人誤以為是小孩……

讓座確實是一道美麗的風景線，但我們卻不把風景線放在眼裏，總是為了自己着想，眼裏那還看別人，心裏那還想別人。那裏會有傳統美德。

讓座這條風景線固然好看，但卻離我們越來越遠，如同彩虹一般逐漸消失……

每看起作文書，不可能沒有一篇關於秋天的作文。作者對於秋天總是長篇大論的，現在秋天來了，我也想感受一下秋天。

秋天，踏進了樹林，葉子都慢慢地飄落下來了，像一隻只隨風飄舞的花蝴蝶，風一吹，這些花蝴蝶們就滿天飛舞，飄落在地上。我輕輕一跳，想去抓他們，和他們一起享受這些樂趣。

腳輕輕地踩在黃葉上，雖然很小心但還是免不了打擾小鳥。沙沙，沙沙——踩在柔軟的樹葉上。不禁在草地上跳了起來，撿起一根樹枝在地上畫了一幅畫，這是秋天的果實、小鳥、草地之間的某個故事。果實落在地上，小鳥飛到草地上啄那些美味的大餐。我坐在地上，把兩邊的葉子往腿上堆，不一會兒，我的腿就被葉子淹沒了。

這一次我聽到了屬於秋天的聲音。秋天的聲音彷彿一首音樂，小河叮叮咚咚地打着鼓，樹葉沙沙沙的成了這場音樂會的主唱。小鳥嘰嘰喳喳的點評這首歌，我只是做個安靜的觀眾，靜靜地聽他們演奏。

秋天，走近了小河，從小河中可以看到不同於春夏冬的景象。有着同於春天的微風，同於夏天的天空。同於冬天的陽光，還有白雲……這些其他季節的特點合併成一幅畫，就可以用一句詩來表示“空山新雨後，天氣晚來秋”但它有着不同於春天的果實，不同於夏天的炎熱，不同於冬天的寒冷，這就是組成了秋天。

秋天來臨，菊花盛開在草地的映襯下顯得格外唯美。這一次我看到了屬於秋的樣子。

秋天走進了果園，果園裏橘子、蘋果、各種水果都熟了。它們從嫩芽到花兒，經歷了風吹雨打才到了成熟的時間。它們使勁往下壓，把直直的樹枝壓成了一條曲線，這一次我感受到秋天的收穫。

我感受到了秋，她是一個令人快樂的少女。