高中作文結構

作文結構講解(一)

在平時的作文訓練中，往往偏重於審題立意的訓練，偏重於運用語言的訓練，而對文章結構要求不那麼重視，於是行文時信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達意。特別是在考場上，很多同學因為時間有限，往往審題結束後直接提筆於答題紙上寫作。於是，有人寫到一半才發覺自己寫歪了，偏離了自己要表達的中心;有人寫完了才注意到自己寫漏了一段重要的話，影響了文章中心的明確等等。其實，這些失誤都是可以避免的，只要我們能在下筆寫作之前先圍繞自己從材料得出的中心簡單地列個提綱，弄清楚內容的主次、詳略，主要內容又如何處理，開頭與結尾又如何照應，如何過渡，如何分段等問題，也就是作文的結構，那麼我們的文章質量會有所提高，得分自然也就會增加。因為最近的考試大家都是議論文居多，目前熱門的供料作文最容易把握的文體也是議論文，所以，今天這節課我們就簡單的來談談議論類文章的結構。

導入新課

結構就是文章內容的組合構造，是文章思路的外現。文章的內容要通過組織安排才能表達出來，文章的主題也要通過結構來加以凸現。考綱上關於基礎等級的第四條要求是“語言通順，結構完整”。本節課專門講解議論類文章的結構方式。

大學聯考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創作限制在一定枷鎖之中。文章結構也有相應的制約因素，這是由閲卷者閲卷時間的.短暫性，以及考生手寫字體的模糊性決定的。為了讓閲卷者迅速把握文章大意，結構務必要完整、清晰、嚴密，如何才能做到呢?

其一，結構最好模式化。寫大學聯考作文，最好採用考前精心準備的現成的模式化結構，這樣不僅能節約時間，而且能保證文章質量。臨時安排行文結構，難免百密一疏，更何況，天下文章的結構本身也比較固定，不必在此之上花太多時間。議論性文字的主體結構主要體現在論證層面，常用的就是三段論式。

議論文的整體結構：開頭 —— 一般是先提出問題，交代説明“提出論點的原因、由來。這一部分要説清這篇文章所説的“是什麼”。要求短小精悍，點到為止。

中間 —— 主要是“分析問題”。要擺事實講道理，綜合運用論證方法-論證論點的正確性。這一部分要説清楚本文“為什麼”要這樣講。要求內容充實、豐富、理據俱全。

結尾 —— “解決問題”的部分。或得出結論，或提出解決問題的方法，或二者兼顧。這一部分主要是告訴人們“怎麼辦”，要求乾脆利落，不拖泥帶水。

應試作文常見的結構：(多媒體)

其二，段落最好精短化。段落安排精緻短小，這應是年年高分作文在結構上的共性。因為段落精緻短小，閲卷