老師我最尊敬的人作文

來源:文萃谷 3.05W

在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的老師我最尊敬的人作文,歡迎大家分享。

老師我最尊敬的人作文

老師我最尊敬的人作文1

我在伏牛路國小上學,那離我家我算太遠,那是很大的學校,有着一百多位老師。其中,我最喜歡的是我的語文老師——張老師。

張老師中等身材,高高的鼻樑上架着一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很鬆懈,老師對我們可嚴格了。儘管這樣,同學們還是很喜歡她,因為她像媽媽那樣呵護着我們。

我們告別了一個個的園丁,可永遠忘不了您曾把我從無知的孩子,培養成了一個智、德、體全面發展的學生,這裏凝聚這您多少的心血和汗水啊!”老師你給予我知識和勇氣,老師我永遠感謝您!

記得有一次,我再做操的時候被蜜蜂蜇了一下,您知道後,把我帶進辦公室,用消毒棉球給我擦擦,並安慰我説沒什麼事,被蜜蜂蜇還能提高身體抵抗能力……這樣的例子數不勝數。

老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。

您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的烏髮,作業熬紅了您的雙眼,您對我們的情和愛深似大海,高如藍天。

我愛您——老師!

老師我最尊敬的人作文2

我最尊敬的人是我國小五年級的老師,他是一位很棒的老師,也是一個很好的朋友。

在我的眼裏,他就有如天使一般的用愛來教導我。他不像一些老師,總是以一副自命清高的態度來面對學生,而是和我們打成一片,相處融洽。

每次見到他,他的.臉上都會帶着温暖的笑容,若要以一物來比喻他,那我會很肯定的回答:太陽。他很認真的在教導我們全班,即使我們犯錯,他仍然不離不棄的陪在身旁,用一些小道理來開導我們,提醒我們別再犯相同的錯誤。

當然,在歡樂的時光裏,也不會少了他的存在。大家一起嘻鬧,他也一同加入;大家高聲歌唱,他在一旁鼓掌;大家情緒激動的遊戲,他在幫忙想點子。他就像是陽光,無時不刻的出現,温暖我們的心。

他是我的啟蒙恩師,無論是課業還是生活上的煩惱,他和我説過很多做人處事的道理,其中我印象最深的是:“君子之交淡如水。”還記得那時和好朋友吵架,老師便以這句話來告訴我,要我放開心胸,把問題解決掉。果真如他所願,而且之後我們就從未爭吵過了,多虧了老師的幫助與開導。

能遇到一位這麼優秀的老師,真的是三生有幸,若不是因為老師細心的教導、無私的付出,或許我仍像以前那樣的無知愚蠢吧!我真心的感謝老師,謝謝你的付出,我一輩子都不會忘記你的。

老師我最尊敬的人作文3

六一節就要到了,我們小組表演小合唱“感恩的心”,每當歌聲中唱到“感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……” 我的眼睛就濕潤了。

我們的丁老師,總是在我最需要的時候,給我勇氣,讓我一次又一次地站起來,面對自己。

記得丁老師剛剛做我們班主任時,為了把同學們的成績搞上去,老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時間,為我們每一個同學準備一個個小標籤:我們的進步檔案!……

在丁老師的小標籤裏:我是一個既調皮又聰明的孩子,個性特點:脾氣急。她給我制訂了一個改掉壞毛病的週期表,每次碰到我使性子發脾氣的時候,她總是微笑地告訴我:“這次比上次有很大的改善了,要學會調整和控制自己哦,老師相信你能行。”現在,每當我碰到不順心的事,脾氣上來了,就要控制不住自己的時候,我都會想起丁老師的話:再控制一下,你可以的。老師,請您放心,我一定會加倍努力,不辜負您的期望,你不僅教我們學習,更教會我們如何做人,做一個懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。

老師,我們最尊敬的知識使者,給我們温暖,教我們做人,我們要感恩我們的老師,從現在做起!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師那無私奉獻的精神讓我們感動。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業?常懷着一顆感恩的心,感恩老師的愛,一生記憶;感恩老師的教導,一生受益。這是我們人生道路上活力的源泉,生命的力量。無論未來我們走到哪裏,您都在我們的心裏。

致敬!我的老師。

老師我最尊敬的人作文4

光陰似箭,時光如流水,彈指一揮間,國小生活已過去五年。在這夢境般的歲月裏,有一個老師最令我尊敬,也最讓我難忘,她就是我們五年級的老師——翟蘭玉。

翟老師雖然已經年近六旬,但卻有着旺盛的精力,臉上總是掛着和藹可親的笑容。翟老師的課堂總是愉快的,好像一天的緊張都不見了一樣。但是這並不代表翟老師對學生要求不嚴格,如果我們犯了錯誤,翟老師也會給我們一定處罰。

我最尊敬翟老師,不僅是因為她和藹的笑容,更是因為她有着一顆信任學生、為學生着想的心。為了讓我們上課安靜、認真聽講,她讓姚思遠的父親寫了一個大大的“靜”字,掛在牆上,為了讓我們寫一手好字,她讓我們每天寫一張字帖;為了讓我們提高寫作水平和表達能力,她讓我們每週寫一篇作文,並在週一輪流上台朗讀。總之,她做的一切都是為了我們,每時每刻都在為我們付出,卻從來不求回報。

有一次,我因為上學遲到了,沒有參加升旗儀式。回到教室,我手忙腳亂地交作業,卻怎麼也找不到語文作業,我頭也不敢抬地走到翟老師面前,等待着老師的責備。但是,老師並沒有責備我,而是安慰我道:“一凡,我相信你,你明天再交吧。”聽到了她那温柔的聲音,我立即不傷心了。最後,我在書包夾層裏找到了作業。從此,我很少再遲到了。

這就是令我難忘的老師。

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