關於我愛的作文600字八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我愛的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛作文，當我有什麼心事，我都會把它們寫出來，就像跟別人述説自己的故事那麼簡單。每當看到自己的作文成功發表後，我便會怡然自得，心裏頓時會充滿了滿足感，自己寫的作文能得到大家的肯定，這是一件多麼值得開心的事啊！

我寫作文，從不用思考該怎麼寫，便能一氣呵成寫出一篇好文章。俗話説得好，想寫好作文，得從生活中拾取片段。作文，要講究真情實感，那些編出來的故事不精彩！要學會從生活中尋找靈感，不要覺得寫作文是件頭疼的事。其實，寫作文很簡單，就像跟別人描述自己的故事一般，用一些恰當合適的字詞連成一篇文章，這樣寫作文還難嗎？寫好作文不僅需要真情實感，還要善於多積累好詞好句，一篇乾巴巴的作文你還有興趣看下去嗎？當然，好作文也需要想象力，想象力作文也不難寫。如：依照現代的模樣，想象一下未來是怎樣的？看到一隻渾身骯髒小貓，你會聯想到什麼？它生活不好？它剛剛摔了一跤？只要你細心觀察，想象力作文也不難寫。

想寫好作文得多多吸取知識、經驗。多看書、多積累、多練習，這就是寫好作文的祕訣。我寫作文也是一步一步爬上來的。我寫的作文一直都是讓老師很欣賞的，從三年級被選去參加優秀習作徵文活動《我愛唐家灣》榮獲三等獎，從此後，我對作文信心大增。四年級，我又被挑去寫教師節活動作文，寫的《一塊美麗的傷疤》榮獲了全校一等獎。還有一次參加市裏的作文比賽《守住誠信》榮獲金獎，這是一件值得多麼高興的事啊！

我愛作文，我喜歡隨時隨刻在生活中記下我們之間的點點滴滴，把它描述成一篇好範文，跟大家分享自己的心得。我喜歡欣賞別人寫的作文。所謂人外有人，天外有天。我們每個人寫的作文都不同，欣賞別人寫的作文何嘗也是一種吸取知識的機會。

我愛作文！

如果家是一棵大樹，那我就是樹上的果子；如果家是一個鳥巢，我就是一隻幼小的小鳥；如果家是一個花園，那我就是花園裏的那朵花；如果家是……

我的家是由四個成員組成的，爸爸是一個可以讓我開心的“木偶”；別看我媽媽的臉色嚴肅，你只要和她交流交流，你就會覺得她非常的和藹可親；我有一個一歲多的弟弟，我們都稱他為“搗蛋鬼”，你只要一兩分鐘沒看着他，家裏就會變得亂七八糟的；我嘛！是個比較喜歡看書，研究數學的小孩。

我的家是個歡樂的家。媽媽去拿東西，我在客廳寫作業，弟弟在那玩玩具，我突然聽見“啪啪啪”的聲音，我以為玩具弄得“啪啪啪”響，我就沒管，媽媽過來一看“呀！他拉了大便！”媽媽驚叫道。我過去一看，弟弟的手上、臉上、鞋子上，全都是的，我看到他這個樣子，笑的肚子痛，“弟弟，我被你的天真給打敗了！”

我的家是個温暖的家。我考試沒考好，回到家裏，媽媽就叢書包裏抽出試卷，一看，我心想：又要被罵了。“孩子，別灰心，你下次一定能考到100分的！”媽媽和藹可親的説。我真沒想到，媽媽並沒有罵我，而是鼓勵我。

還記得有一次，我剛起牀，就看見桌子上有一碗麪，我看着就沒胃口，我跑到爸爸面前小聲的對他説：“爸爸，我不想吃媽媽做的面，我想去外面吃。”“那我們就偷偷的跑去外面吃，別讓媽媽發現了。”爸爸剛説完，媽媽就走過來説：“你們在這嘰嘰喳喳説什麼呢？説來給我聽聽！”爸爸説：“我帶着她去買本子。”媽媽説：“快去快回！”我和爸爸飛快的跑了出去。過了一會兒，我和爸爸回來了，媽媽讓我們吃掉這碗麪，“我們去飽了”我和爸爸一起説。唉！我們只好站在那裏，聽媽媽的批評了。

我愛我家，它歡樂又温馨。

小時候我常常去奶奶家，沒歸去都要在奶奶家的小院裏玩很長時光。

奶奶家的小院裏有一棵石榴樹，每到夏天我都要看看石榴樹長了沒長，秋天我也要過去看石榴咧着嘴巴啼。

奶奶最愛養花了，養了月季花，神仙掌，每次住在奶奶家，清昏時，是一陣清爽的空氣是我心境非常舒服，凌晨含珠好像在晃動着身材説:"你美，清朝的空氣真賴.“半夜千頭萬緒的陽關照在小花身上

每一朵小花皆在向太陽公公感謝感激太陽公私把每一絲陽光都照在他們身上到了晚上，花兒們都要睡了，星星有月明伴陪，花兒們也有月亮的陪同。晚優勢兒吹着，樹葉領沒了沙沙的唱歌聲。

奶奶野還有個小菜園。菜園中種了很多菜，菜園外有一些蒲公英，蒲公英講到了夏天，就借幫風力闊別了母疏。

菜園旁種了一些向日葵，向日葵總把它這笑容衝向太陽公公，我想太陽公公永遙不會煩向日葵中有一顆顆的瓜子，烏黑的，假如你從中拿一顆，他不熟，他的口是空的。

哦，對了，奶奶家還有一棵桃樹，秋天，是桃子成熟的節令，桃樹上的大紅桃子似乎要急着想下去，惡像又是在斥責己們，還不把它摘下往。

到了秋地，咱們把石榴桃子，菜，齊都戴了，真是碩果累乏。

到了冬天下完雪後佳似給大地蓋上了文紅的大被，替樹披上了大衣。

我愛奶奶家的小院，天天都能吸呼到新穎空氣，每次我都能夠望睹他們再長高，我跟他們一伏成長，這讓爾很快活，奶奶家的小院面豐盛多彩，漂亮極了，這實想一個工家小院啊，你想不想瞅呢？

我、我爸、我媽、構成了我的家。

我爸，是個裁縫，有着一張古銅色的臉，他的手雖然長滿老繭，但次都能給我和我媽縫出好看、華麗的衣服來，所以，鄰居和同學都很羨慕我有這樣一個爸爸，不過，他也有嚴厲的一面，特別是對我的學習，每天晚上，他都要檢查一下我的作業，當發現錯別字時，他總要把我叫出來，毫不留情面地把我訓一頓。在他的管教下，每次老師佈置的家庭作業我幾乎都能得優加。

我媽，只是一位普普通通的家庭主婦。她很温柔，所以我最喜歡我媽媽了，尤其喜歡她炒的菜，每次一回到家，聞到她炒的菜，便會把在學校裏的壓力和煩惱拋到九霄雲外。我媽不僅炒菜好，而且對我也很好，每次都護着我。記得有一回，我考試考砸了，當我一回到家，爸爸看到這分數，氣得鬍子像鋼針一樣立了起來，二話不説，抽出棍子，直往我身上打，媽媽看見了，便上前抱住爸爸，叫我開跑，然後不斷地向爸爸解釋，這才使我免了一頓打。從此以後，我更愛我媽媽了。

我，是一名國小六年級的學生，雖説已經六年級，但仍然像一二年級的小同學一樣愛吃零食，我有着一頭烏黑髮亮的頭髮，兩條粗壯而輕快的腳，跑起來像踩着一陣風，一轉眼的功夫就跑到街上的食雜店裏了。毛筆頭似的濃眉讓我看起來像個紳士，可是我的性格卻和我的外貌迥然不同，我很調皮，有時用媽媽的化粧品塗得滿臉都是，有時半夜裝鬼嚇人，有時買些爆竹去嚇街上的流浪狗……我雖然調皮，但本質善良，也很樂於助人，學習成績又好，所以，我在學校幾乎每年都能拿到“三好學生”的獎狀，這便是我，調皮但善良的我。

我的家，融洽温馨，和和美美，從來沒有吵吵鬧鬧過

我愛我媽，我媽愛我爸，我爸愛我。我們一家三口都愛自己和和美美的家！

老師就像蠟燭，知識就像光芒，老師把光芒獻給了我們，燃燒了自己。老師就像小船，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。老師就像烏雲，我們就像禾苗，老師化作雨水，滋養我們成長，陪育我們成才。老師就像一把鑰匙，為我們開起了知識大門，讓我們在知識樂園裏遊玩。老師愛我，我愛老師，老師和我們度過了一個個美麗的春天，也度過了一個個寒冷的冬天!!

我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬，可愛。體驗到生活是多麼的美好!“師者，所以傳道受業解惑也。”這是出自於韓愈《師説》文章裏的開篇，幾千年來，一直是燦爛而輝煌的名句，是讚美老師的。

老師，是陽光的代名詞，是天底下最令人羨慕的職業。 當我背上小書包，蹦蹦跳跳地闖進教室，看見的是老師笑眯眯的雙眼和臉上淺淺的小酒窩;聽見她用一口流利的普通話叫着我的名字;老師纖纖的素手在黑板上寫下的是自己的名字和電話號碼。

第一堂課，我知道了“一年之計在於春，一天之計在於晨”; 第一學期，我門功課都很優秀第一年裏，我懂了“十年樹木、百年樹人”。 在媽媽忙的時候，我便留在學校。“月有陰晴圓缺”有時天突然涼了，是老師想法找衣服給我穿;下雨時，老師把自己的傘撐在我的.頭上;記得天熱的時候，老師也不會忘了提醒我：

“還要多喝白開水。” “到操場去運動。”中午搭餐，老師和我們幾乎在一起吃，一起休息，一起開心。 老師象我的媽媽一樣…… 一天又一天，一年又一年。 是老師翻開了書的首頁，讓我心豁然開朗—— 老師説：“她的老師就是這樣教她的……” 我愛我的老師!

我長大了，我要做老師! 我像一隻英俊的雛鷹，自由飛翔在老師湛藍的天空………

我最喜歡的節日就是正月十五的元宵節了，在那一天，全中國都浸在熱鬧的海洋裏。

一大早，我們就趕着去看玩十五，那裏表演的節目非常得多，有扭秧歌的，有玩大頭娃娃的，有踩高蹺的，有打大鼓的……我最喜歡的節目就是舞龍了。人們用布做成一條惟妙惟肖的長龍，龍的頭和肚子上插了許多根棒子，人們拿着棒子邊跑邊用力揮舞，能玩出許多的花樣來。如果只看那些龍的話，彷彿就是在天上觀看真龍玩耍一樣呢！

晚上，我們要吃元宵，象徵着新的一年團團圓圓、吉祥平安。元宵的口味可多了，有黑芝麻味、豆沙味……我最喜歡吃黑芝麻味的，一咬開黑色的餡子邊流了出來，加上白色的表皮，黑白相間，甜滋滋的，滑溜溜的，讓你越吃越愛吃。

吃完了元宵，爸爸媽媽就帶我去看花燈。花燈式樣豐富多彩，有很多是用可回收的廢棄物品做成的。有的是用空酒瓶做成的，有的是用礦泉水瓶做成的，還有的是用易拉罐做成的，五花八門，讓人賞心悦目。夜晚的淄川燈火通明，加上明亮的花燈就像是一副美麗的山水畫一樣，天上到處都是人們為了許願放的孔明燈，把淄川裝飾得五彩繽紛。

去年的花燈更有趣，它是一朵大蓮花，花瓣裏裝滿了水果，有圓圓的大西瓜、紅紅的蘋果、紫色的葡萄、黃黃的菠蘿……我看着都要流口水了！蓮花下面是一條金光閃閃的長龍，它的兩隻眼睛像兩盞小燈籠，顯得炯炯有神！再往前走，我們看到兩個金魚燈，跟活的金魚一樣，各自回首對望着，瞧它們那神氣的樣子，好像在説：“咱倆誰美呀？”幾個和我差不多大的孩子手拉手在燈前又蹦又跳，還有的孩子在燈前拍照呢！

朋友們，聽了我的介紹，你是不是更喜歡元宵節了，我熱情地歡迎你來我的家鄉過元宵節。

我非常愛讀書，我讀的書很雜，什麼《西遊記》《三十六計》《上下五千年》等等，我都看。記得在老家，每次媽媽帶我去商場時，我就直往二樓的小書廊奔，坐在書架下，一看就是幾個鐘頭。

來到深圳後，一有時間我就纏着媽媽帶我去深圳書城看書。有一次，媽媽又帶我來到深圳書城。我們登上四樓，只見地上、架子上到處都堆滿了書，看得我眼花繚亂。我走着，看着，突然，一本印刷精美的《三國演義》吸引了我的注意，我拿在手中翻了幾頁，就捨不得放了。我對媽媽説：“媽媽，我就在這兒看看。你等一會兒再來找我！”

媽媽到別的地方去看大人的書了。我一屁股坐在地上津津有味地讀起《三國演義》來。當讀到劉備、張飛、關羽桃園三結義時，我不禁為他們由不相識到好朋友的短時間而感到驚訝；當讀到蜀兵智燒藤甲兵，我不禁為諸葛亮的足智多謀而感到敬佩。

不知看了多久，我覺得肚子有些餓了，就想時間不早了，該回家了。可舉目一看，哪裏有媽媽的蹤影？我急了，就大喊起來，可是周圍人來人往，就是沒有媽媽。於是，我一邊走，一邊喊。突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“小書迷，往哪兒跑呢？”我一轉身，發現媽媽正站在離我不遠的地方，笑眯眯地看着我呢！

我立刻跑過去，又高興又生氣，説：“你怎麼不來接我呢？”媽媽笑呵呵地説：“我怎麼沒有來接你？喊了你幾遍了，你都沒有聽見！你呀，看書都入迷了！你起來的時候，連我就在你身邊也沒有看見！”聽了媽媽的話，我不好意思地笑了。

瞧！我就是這樣一個小書迷！

音樂即是生活，生活猶如音樂。五線譜奏出了一首首美妙的音樂，於是便有了我們多姿多彩的生活。

音樂如此美妙，七根琴絃的音調從高到低，過度如此自然。我喜歡低調的孤獨與寧靜，我喜歡高音的激情與高亢。而當我唯獨鍾愛激情，只撥弄高音時，我產生了厭惡與煩躁，當我轉而只撥低音時，卻又沉悶的不能呼吸。真是獨弦難成曲呀！單調的生活又怎能煥發出光彩！

學習、生活、緊張、娛樂、欣喜，悲哀等等共同組成了我們豐富的生活，所以我們很快樂，生活也就有了格調，千萬不要偏愛這其中的一種，就算聖人也會厭倦這樣的生活。

七根琴絃，七種音調，七種音域組成了完美無缺的音樂天地。不要把琴絃調的太鬆，鬆鬆垮垮的琴絃不容易振動，怎能發出聲響。正如懶散的人一樣，精神萎靡，又何談生活會有意義？也不要把琴絃繃得太緊，太緊的琴絃很容易撥斷，一組殘缺的琴絃又怎能奏出完美的樂章？過度緊張的生活又怎能不勞累的垮掉？琴絃要調的鬆緊適宜，正如我們的生活也要張弛有度，玩要玩的痛快，學要學的精彩！

痛苦悲傷的時候，我們喜歡聽低調緩慢的曲子，如同找到知音，互訴衷腸，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。高興時喜歡聽歡快，明朗的曲子，累了最好聽聽放鬆的曲子，而無聊時最好聽聽激昂的曲子。不同的心情我們愛聽不同風格的音樂，我們的心情也就隨之有了情調。不同的時間做我們該做的事，生活才會輕鬆而有目標，有條不紊，富有節奏感。

我愛生活，生活中我品嚐到了喜怒哀樂，自信與堅強。

我愛音樂，在音樂的海洋裏，我學會了隨音符的高低翩翩起舞，自由翱翔！

曲周職教中心高一:高恆傑