關於愛老師的作文600字八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛老師的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

在我成長的旅途中，有一位老師，她一直給我關心，給我鼓勵，教會我許許多多的學習道理，給我撐起了一把知識之傘，又帶我到了知識的海洋中遨遊。

那是在一個又悶又熱的天氣，我在教室裏全神貫注地看語文書。為下節課做好預習準備。這時，老師輕輕地走到我的身旁，先給了我一個甜甜的微笑，然後説：“穎穎，你是個乖孩子，學習很認真，上課要積極舉手發言，不懂就問，沒有什麼好難為情的。馬上就要考試了，爭取考出滿意的成績，努力吧！”

“謝謝您，老師。”我們愉快地聊了起來。

上課了，老師選了幾篇文章，她讓我、芳芳、明明一起讀，內容幽默有趣，把大家逗得哈哈大笑。接着，老師用“假”、“套”、“空”三個字來給我們説明寫文章的要素，並舉例説明。那些例子非常有趣，像笑話一樣，把我們肚子都笑疼了。老師還用方言給我們讀了別人寫的幾篇作文。嗨，是幾篇“笑話作文”，我們笑得前腹後仰。在笑聲中，我終於明白了，寫文章並不難，關鍵是要真實，寫法不拘一格，語句不空泛。掌握這幾點，就能寫好每一篇作文。老師又叫我把寫作的要點大聲地講一邊。課後，老師再一次的手把手指導我的寫作，漸漸地我的寫作得到了提高，我可高興啦！

在老師的教誨和鼓舞下，我已經是五年級的學生啦，就要結束了我的國小時代。一轉眼就要離別了，老師與我一次又一次談話的情景又浮現在我的眼前。

如果把學校比作花園，那麼老師就是園丁，我們是花朵，老師澆水、施肥、鋤草，讓我們茁壯地成長，我永遠忘不了老師對我的愛。

我現在已經升上三年級了，但仍然忘不了一二年級的班主任——陳老師。陳老師今年四十多歲了，是我們的語文老師。陳老師很温柔，和藹可親，很愛她教過的學生。她那張甜甜的笑臉就像春天的太陽照耀着我們這些祖國的花朵，給我們温暖的陽光，使我們茁壯成長。陳老師的愛就像沙灘上撿不完貝殼、天上數不清的白雲，很多很多，使我終身難忘。

記得一年級快要開學的前幾天，不幸的事情發生了，我在滑旱冰時不小心摔斷了手。馬上就要開學了，這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。開學第一天，我包紮着手，懷着不安的心情來上學。一進教室，就看見一位慈祥的老師向我走來，摸着我的頭，親切地説：“我是你們的班主任陳老師，別擔心，我和同學們會幫助你的。”聽了老師的話，我心裏無比激動，心想：她真是一位好老師啊！

老師為了不讓同學們撞到我的手，把我安排在教室後邊的一個角落裏。在過後的一個月裏，老師就像媽媽一樣，無微不至地照顧着我。每次放學的時候，她一手提着我的書包，一手牽着我的手，送我到校門口。這時候媽媽總是不好意思地説：“謝謝您陳老師，辛苦您了。”陳老師滿面笑容地説：“就是我應該做的。”多麼高尚的老師啊！

還有一次，由於下大雨了，很多家長都開汽車送孩子到學校，導致校門口塞車，汽車排成一條長龍，動不了。很多同學都遲到了，我也不例外。當我急急忙忙地跑到教室，老師已經開始上課了，我想：“肯定要被老師批評的。”誰知，陳老師親切地説：“快回座位吧，下次早點來。”陳老師的話就像一股暖流使我焦急不安的心平靜下來。多麼慈祥的老師啊！

陳老師教我們雖然只有兩年時間，但是她的愛，我們永遠也忘不了。

她，長着一頭烏黑的頭髮，扎着一條馬尾辮；額頭被窗簾似的劉海遮住了，好像很害羞似的；額頭下是兩道又黑又濃的眉毛；眉毛下是兩顆像黑葡萄一樣的眼睛，水汪汪的，眨起眼來可好看了！她，就是我們的班主任。

我最喜歡班主任笑的樣子了，她笑起來可好看了！眼睛“彎下了腰”，小酒窩也出現了，嘴角也往上揚了揚。這就是她笑的樣子。

記得有一次，我走在放學回家的路上，前方出現了一輛白色的摩托車，車上坐着一位穿着樸素的女士，帶着口罩和頭盔。仔細一看，原來是我最喜歡的班主任！該怎麼和她打招呼呢？是敬禮還是……只見車已經開到我前方一米左右，我只好手忙腳亂地抽出一隻手，左右搖晃，嘴裏發出“嗨”的聲音。老師點了點頭，她對我笑了！你可能會問我，老師帶着口罩，怎麼看到她對你笑呢？

因為班主任笑的時候，不僅有小酒窩，她的眼睛還會彎。所以我知道，她一定是笑了。

下課時，我總能在教室裏看到老師的身影。她坐在一張椅子上，優雅地翹起腿，捲起袖子，握着筆在批改作業，她手中的筆在本子上揮舞着。當她看到一些同學寫的字很漂亮的時候，她會露出欣慰的笑容，小酒窩又掛在了臉上。當她改到寫字馬虎的同學的作業時，小酒窩又消失了，眉毛也皺了起來，她把那作業本的主人叫到身旁，拍着那位同學的肩膀，語重心長地説：“從字就可以看出一個人的品質……”

那位同學聽了老師的教誨，慚愧地點了點頭。老師拍了拍他的肩膀，説：“知錯能改，為時不晚呀！”説完，老師的小酒窩又出現了。

我們愛您，最和藹可親的愛笑的班主任！

老師，您給我的一愛一，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的清香……

曾記否，剛步入高年級的我，一直渴望在年級出類拔萃，因此我不斷汲取知識，不停奮鬥，一直名列前茅的我料想自己能在年級中出類拔一出萃，從而洋洋得意。

但……

期末考試卻打破了我的夢想。

那日，我靜靜的坐在窗邊，窗外的風正肆意嘲諷着我的失敗。而雨也在一直淅淅瀝瀝下個不停。

我握着難以置信的成績單，內心的壓抑如洪水般襲來，淚決堤，肆意流。

突然，一隻温暖的大手拂過我的發尖，回頭，凝神，哦！是班主任啊！

老師走近，關切的問：“怎麼？還在想成績的事啊！”我含一着淚，嗚咽着：“嗯”

“走，隨我來。”老師道。

我與老師走近窗邊，老師指着窗外風雨中搖曳着的樹枝説：“看，那段枝葉。”

那是一段怎樣的枝葉啊！枝椏處早已斷裂開，僅有一點枝筋與主幹相連，而在狂風中它卻只搖不落，任憑風嘯雨擊，它也不曾離開主幹，落入花壇之中，我驚歎之餘，也深深被感動。

“看到了嗎？這段枝葉在面臨死亡時，依舊不肯放棄對生的希望，它面臨着大災難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮鬥；而你也正經歷着的與你的困境，你又將作出怎樣的抉擇呢？”老師笑了笑，默默走開。

我站在窗前，雨停，風止。老師的話像一汪澈澄的月光洗滌着我的心靈，是那麼亮，那麼靜。

當我再次坐在桌前，我笑了，從此，我將帶着老師那如月光般的勸慰奮鬥下去，一直奮鬥下去……

老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最後告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除鏽去渣”，把我雕造成國家的棟樑。老師，您的愛，無私而永恆。您的敦敦教導，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……

您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背後是不易察覺的幾許温柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……

在我生命裏，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，温暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不捨晝夜，不分陰暗，時時温暖着我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白雲奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用温情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶湧的河流……

她，一頭褐色短髮，一張瓜子臉，嘴角常掛微笑。她，有着李師師般的温柔外表，卻也有着包公般的鐵面無私。她，就是我們的體育老師，人送外號“鐵面蘇玲”。

體育課上，熱身活動時，只要誰嘴巴動一下，即使在後排，也逃不過蘇老師的法眼，總會“獎勵”他到隊伍最前面再次重做。跑步時，只要誰偷懶抄近道，回來後，她都會賞你再跑一圈。排隊時，只要誰排得七零八落，她都會快步走上前，高高揚起手，卻輕輕落下，厲聲訓斥道：“是不是沒睡醒？”誰還敢不乖乖歸隊？

那次游泳課，我卻看到了蘇老師“鐵面罩”後的真相。“能遊一整個來回的出列！”她話音剛落，幾個同學毫不猶豫地站出來，好強的我雖幾個月不遊，但還是勇敢地站了出來。下水後，我慢慢往前挪動腳步，到水中央時，感到重心不穩，好幾次竟差點滑倒！這才體會到困難，可諾言已下，一個來回是必定要遊的，豁出去吧！可才又蹬了一下，鼻子開始發酸，身子開始下沉，我慌忙抓住浮漂站了起來。蘇老師似乎看到了我眼中的惶恐，不知何時已湊到岸邊，輕輕彎下腰，撫摸着我的頭：“是不是學過又有點兒忘了？”我不好意思地點了點頭。“沒關係，咱們慢慢來，先上岸休息一會兒吧！”蘇老師向我伸出了手，那隻手是那麼有力，那麼温暖，我一下找到了在媽媽臂彎中才有的安全感。我抬起頭，第一次如此近距離地望向老師，她的眼睛那麼有神韻，我一下望見了在媽媽眼中才有的關愛。

我終於明白，蘇老師那無私的“鐵面罩”後藏着的是她對我們滿滿的愛。

老師，一個讓學生尊敬的稱呼；老師，一個讓學生敬仰的名稱……

一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來面對學生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭髮，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識，還很關心我們的生活。如果哪天有誰沒來，卞老師一定會問清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會細心地照顧……

記得有一次上語文課的時，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當時又沒帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下。可一擦，就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺，我那原本乾乾淨淨的臉變成了一隻“小花貓”，而我全然不知。這時，卞老師提了個問題：“請問……”我一聽這題我會，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題。可我剛站起來，卞老師突然問了句：“你有沒有帶紙？”我見老師那心急的樣子心想：“不知道老師急着要紙巾幹什麼，可惜我沒帶呀！”只好低聲説：“老師，我沒帶。”老師又問其他同學：“有沒有其他同學帶紙巾的？”有紙巾的同學就把紙巾拿出來並舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個同學那拿了一張紙，又來到飲水機前沾了點水。“老師到底要幹什麼呢？我不解地想。”卞老師拿着沾了水的紙巾來到我面前，輕輕地給我擦了擦臉。頓時，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過，這時我才明白，原來卞老師是為了我才這麼做的。

啊！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園裏的小花小草，在您的精心呵護下茁壯成長！

“還有70天就要會考了，從明天開始，住宿生早晨要到教室學習，6：20之前必須趕到教室，如果遲到”班主任鄭重地宣佈，一臉嚴肅，像蒙上了一層厚厚的霜。 “啊？這麼早啊！”不知誰小聲嘟噥了一句。班主任利刃似的眼神立刻循聲刺過去，嚇得那個同學伸了伸舌頭，低下了頭。教室裏靜靜的，只聽得見淺淺細細的呼吸聲。 老班的命令是沒人敢違背的。從這一刻起，我們必須“聞雞起舞”，趕在6：20前進教室苦讀了。 伴隨着同學們斷斷續續的哀歎聲，我們開始了服役般的艱苦生活一天、兩天、三天“6：10分了，遲到了，大家快起牀！”一聲急促的喊叫，驚醒了我們。啊，天已經這麼亮了。都怪小晴，非要過生日，昨晚玩得那麼晚。完了完了，要遲到了，要被老班抓住了。一想到老班那掛滿寒霜的臉，我就不寒而慄。 迅速地穿衣、穿鞋，顧不得洗漱，顧不得值日，邊係扣子，邊“飛”出宿舍同寢比我還快，沒等我鎖好宿舍門，她們已經不見蹤影了。這幫叛徒，大難臨頭各自飛，丟下我一個人。 一步、兩步、三步越是着急，雙腿越是沒勁，跑起來越是不協調。壞了，肚子怎麼這麼疼？一定是痙攣。這不爭氣的腸子，一緊張就鬧毛病。 通往教學樓的路空蕩蕩的，只有我一個人在急急地趕路。我更慌了。 天空，陰沉沉的，寫滿了憂鬱。春寒料峭，凍得我瑟瑟發抖。北方高高的大樹，雜亂無章的樹枝肆無忌憚

地向四周伸展，很刺眼！樹上，一隻孤單的鳥嘰嘰喳喳地叫着，這到底是烏鴉還是喜鵲呢？ 一樓、二樓朗朗的讀書聲傳入耳中，大家都在背書了，我遲到了。不敢停歇，不敢喘息，捂着肚子繼續跑。三樓、四樓，終於到了教室裏，讀書聲格外響亮。老班一定早到了。這下，我死定了。 我怯生生地推開門，輕聲喊：“報告！” 刷-44道目光一齊向我射來，不，是45道，還有老班利刃似的目光。一陣燥熱瞬間衝向我的臉不好，肚子又一陣痙攣，鑽心的痛讓我忍不住趕緊捂住肚子。 “對不起，老師，我來晚了！”我有氣無力地解釋着。 “你怎麼了？