寫同學的國小作文集錦15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的寫同學的國小作文，希望能夠幫助到大家。

我有一個貪婪的同學，他叫陳志和，9歲，看起來很胖。

有一天，吃午飯，每個乞求米飯吃點少一點的人，他問了更多。菜是超過3碗米飯，米飯至少要2升碗以上。在學校，他的母親帶了三個餅乾，他匆忙地説：我想吃得快。每次他看到的食物，他不會生活，甚至他可能是為了吃會混淆親戚。有一個春天遊，我們都帶了很多美味，四個團，吃。他們都在廁所，只有他在那裏。他吃每個同學的所有小吃。當學生回來後，發現他們的小吃沒有，説他是貪婪的鬼。

這是我的同學，你認為他是貪婪嗎？

導遊評論：一個小作者用流暢的陳述生動描述了自己的學生，通過介紹一個小作家，一個貪婪的幽靈形象生動地在紙上，文章清晰，讚美！

我的同學叫欣琪，她簡直像一位長着潔白翅膀的小天使，幫助着我。

有一次，我因為昨天生病沒來上學，所以沒有聽到課。今天，我來上學了。同學們告訴了我昨天數學老師佈置的幾道計算題的題目。我看了看題目，哇！好難呀，這應該是新內容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我們組的數學組長是欣琪，她正在數作業本齊不齊。“一二三四五六，還差一個人。”組長説。她望了望我們組，發現我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的座位旁對我説：“你是不是不做？”我點了點頭。“我來教你，好嗎？組長説。”好。“我説。她便專心地教我方法，我認真地聽着。我學會了方法以後，很快地，就把全部題目輕鬆地做完了。我把作業本交給組長的時候，説；“謝謝你，教會了我方法。”“不客氣，同學之間本來就應該互相幫助。”組長笑了笑對我説。説完，她就把作業本交給了數學科代表。

欣琪是我的好朋友，也是我學習的榜樣。

我的同學是個女孩子，她叫範佳妮，是我們班的班長，她有一張微胖的小臉，腦後扎着一個馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛顯得特別聰明，一張櫻桃小嘴笑起來可甜美了。

她不但學習好，每次考試在班上總是名列前茅。她下國際象棋下得特別棒，獲得了許多校內校外的榮譽。最關鍵的是她還樂於助人呢！

有一次上美術課的時候，李老師叫我們拿出剪刀來剪紙，我打開文具盒一看，呀，剪刀沒帶！這可怎麼辦好呢？可把我急死了，可再急也沒有辦法了。只能傻傻地坐着。這時候旁邊伸過一雙胖乎乎的小手來，手上拿着一把剪刀，原來是同學把自己在用的小剪刀讓給了我。有了這把小剪刀我倆才上完了這節課。

我的同學是我的好朋友，也是我學習和趕超的榜樣。我要學習她的愛學習，樂於助人的精神。

在我們班上有一個不起眼的男生，但是他有一個無人不知，無人不曉的名號，那就是“抄人”

一年級時，他抄同桌的作業。被老師叫去了辦公室批評了一頓還吃了“紅燒手掌”。回家還被家長拉去參加“父母雙打”節目。到了二年級，他的“抄之術”榮升為六階，利用揉眼睛的時間去瞄別人的答案。可用了幾次，結果還是被老師發現了，老師讓他寫檢討，當着全班同學的面讀，回家後還得讓家長簽字。到了三年級，他利用窗户反光來抄作業。“抄之術”達到了9階，無可救藥了!在一次語文考試中，他抄了同桌的作文，害得同桌一個月沒跟他講話。還被老師發現了作文直接給零分。到了四年級，他讓朋友考試的時候吧小紙條放鋼筆裏扔給他自己，結果被一個同學發現告訴老師了，老師請了他的家長。最後他的朋友也和他絕交了!

現在，他也明白不能抄作業了，要自己認真完成。他終於可以摘掉“抄人”的名號。至於他的真名，我們還是給他保密吧!

我有一個同學叫屠亞鵬，他可有趣了。

今天早晨我們默字的時候，他沒寫好，老師就報下面一個詞語，他就在那發脾氣，用手不停地敲桌子。

到中午的時候，他又找不着自己的卷子了，又開始發脾氣了，又開始敲桌子，邊敲還邊哭。過一會兒，他在垃圾桶裏找到了自己的卷子，然後就到講台前，邊哭邊大聲問：誰把我的卷子扔在垃圾桶裏了。同學們都説沒扔，他就把卷子放在講台上。

放學時，老師在佈置作業，叫我們把發下來的卷子，抄寫一遍。他又開始大叫起來：耶——耶——然後老師生氣，又叫我們寫兩遍。同學們都開始責怪他，他什麼都不説了。

這就是我的同學屠亞鵬，瞧，多有趣。

我們班是一個快樂的大家庭。接下來，我就給大家介紹幾位吧！

知錯不改的崔春錦

有一次，崔春錦上課偷偷的玩悠悠球，被我發現了。第一次，我看了他一眼表示警告。第二次他還不改，我立馬告訴老師。老師讓他把悠悠球拿上來，他卻説：“我沒玩，是掉下來的。”我真拿崔春錦沒辦法！他為什麼就不能勇敢的認錯呢？

愛撒謊的王從容

有一次，王從容遲到了，老師讓她站起來，問她：“為什麼會遲到？”她卻説：“我與爸爸昨天坐飛機去了，剛剛才下飛機，所以遲到了。”我真沒想到，王叢蓉這麼能胡編亂造。

嗓門大的武銀珠

每當上課，武銀珠的聲音永遠是第一。難道，他自己就沒感覺到對別的同學造成了極大的影響。比如：有一次，我正在思考一道數學題，她一進門就放開了他那如雷貫耳的聲音，一下子就把我的思維擾亂了。真是氣的我沒辦法。

這些就是我的同學！

我有一個同學，他的名字叫張恩華。

記得有一次，我們一班的同學比賽跑，跑着跑着，他不小心把我絆倒了，我本想把他痛打一頓，張恩華走過來説“老師不是説不能隨便打人嗎?你把這件事告訴班主任不就行了嗎?”我把這件事告訴了班主任，沒想到班主任把它痛打了一頓，然後……

還有一次，我上課時鋼筆沒墨了，他給我了一個墨囊，我心裏真想説一句“謝謝你!”可是就是“吐”不出來。

聽了我的介紹，你是不是願意和他交一個朋友呢?

我的同學是一個女孩，他喜歡馬尾辮，小眼睛。笑起來時眼睛眯了一下裂縫，她的嘴可以説道路，她的身體不胖不瘦，身高高大。

我的同學是一個有幫助的'人，一次;老師安排複製詞，用筆寫下來，我的頭流出了焦慮的汗水滴，老師説：如果沒有 當下課的時候，就會受到懲罰。我急着想到鍋裏的螞蟻，然後，我的後面的學生靜靜地説：鄭怡你怎麼樣？我回答説：我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地説：謝謝！她説：不用了。當我寫信時，我會把它給你。

這是我們的班級有用的學生。

指導意見：小留下生動的語言介紹我們一個有幫助的學生，文字的例子，寫我的行動風度，生動的形象，偉大的！文章結構是完整的，結構化的，讀起來容易理解。

她有一對明亮的大眼睛，一個紅紅的臉蛋，梳着一個小鞭子，可愛極了！她就是我們班最有愛心的孫睿。

記得有一次，班級裏需要掛鈎，當朱老師問：“誰家有掛鈎？”，全班同學都沒有拿來掛鈎，有的同學忘記了，有的同學準備是準備好了，可惜也沒帶。

我們大家都不知孫睿是怎麼記得的？直到上語文課後，我們才知道：原來，孫睿在家校聯繫本上寫下了這件事情，可當我們表揚孫睿時，孫睿的臉更紅了，像個熟透蘋果，還謙虛的説：“沒關係，這是我應該做的。”

我覺得孫睿真是個愛幫助集體的人，我真為有這樣的同學而感到驕傲。

我們班可謂人才濟濟，藏龍卧虎。有學習中的戰鬥機—楊均策、風中的小獵豹—朱瑞涵、小小書法家—李彥霖、舞蹈達人—羅茜勻，其中我最喜歡同學是朱瑞涵。

你看，他那黑似意大利巧克力的頭上有一片伸手不見五指的黑森林。他那雙黑漆漆的眼睛一閃一閃的，顯示出一副機靈的模樣。一雙明麗的眼睛下面長着“空對地發射孔”的鼻子和一張能説會道的嘴巴。平時，他最喜歡穿着一身綠色的運動服，彰顯他的運動魅力。

記得在上次的學校運動會上，他參加男子50米短跑。只見參賽選手站在起跑線上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班住瑞涵也不甘示弱，在陽光照耀下的他顯得更加的自信!當槍聲一響，他反應靈敏，他的腳下像踩着風火輪，一眨眼功夫他就到達終點奪得第一名，給我們三(3)班立下了汗馬功勞，取得了榮譽!

這就是我喜歡的短跑健將—朱瑞涵，愛運動的我，平時也一定要加強鍛鍊迎接下一年的運動會，力爭為我們班級爭光!

在我們班裏有一個獨立、能幹、勇敢的女生，她就是談佳鷺。

她有一頭烏黑亮麗的短髮，彎彎的眉毛下面一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子和櫻桃似的小嘴巴再配上她紅通通的臉兒，笑起來可愛極了。

她的性格很活潑，和同學們團結友愛，而且很有愛心。記得在上次獻愛心捐款活動，她捐了100元，使我們班的“愛心小天使”。

她能勇敢地到台上發言，能幫老師做一些力所能及的事情，而且很獨立，上次學校組織去金佛山，她竟然一個人去參加，真讓我佩服啊！

我有一個同學，她叫李睿雅。她的個子高高的，有一雙明亮的眼睛，她笑起來的時候很可愛。李睿雅有一個奇怪的習慣，你想知道嗎？請聽我慢慢告訴你。

有一次，我的姐姐有事，把我託付給了李睿雅的媽媽，她就是我們學校的周老師。一天晚上，我和周老師正坐在牀上聊天。周老師對我説：“樑焱祺，我告訴你一件事。”

“什麼事啊？”我奇怪地問。

周老師説：“李睿雅喜歡吃手指。”我聽了哈哈大笑。

睡覺的時候，我一直在想周老師説的是真的嗎？我就爬起來看了看，果然看到李睿雅的嘴一動一動的，正在津津有味的吃着“人肉薯條”呢！我倒在牀上，捂着嘴笑了。

第二天，我把這件事告訴李睿雅。李睿雅説：“是啊，我以前喜歡吃我的‘米老鼠’。我的‘米老鼠’不見了，我又吃牀單。媽媽不讓我吃牀單，我就只好吃我的手指了。”

回到家後，我和姐姐説起這件事，姐姐也忍不住笑了起來。

我班有個同學，他有很多特點，你知道他是誰嗎？讓我給你以介紹，你就能猜到他是誰了。

他是一個男孩，個子是我們班最高的，所以他一直坐在我們班教室的最後。他長着一個大大的頭，濃黑的頭髮，寬寬的額頭，額頭下面彎彎的眉毛又粗又長，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛就像夜晚天空中的星星一樣，閃爍着智慧的光芒。鼻子高高的，臉蛋圓圓的，一到冬天臉蛋紅得就像熟透了的紅蘋果。

他的性格很好，又一次我們在一起玩下棋的時候，一個同學搞壞了他的棋，他並沒有像其他小朋友那樣大哭大鬧，反而像大哥哥一樣對他説：“不要怕，下次小心一點就是了。”和他一起玩我們會很開心的。

你猜到他是誰了嗎？他就是我的同學——王志宇。

我的同桌，雖然個子不高，相貌平平，但她卻有一顆助人為樂的心。她就是我形影不離的好朋友——鄭潔。

有一次，老師讓我們抄完日積月累，以備回家背誦，同學們都在忙着抄寫。看見同學們都在埋頭忙着抄寫，而我卻沒有借到原稿，心想：“這下死定了，怎麼辦，怎麼辦，沒有人借我抄，回家完不成家庭作業，這下可完了……”我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，我的同桌鄭潔看見了，温柔的問道：“你怎麼了?什麼事讓你這麼着急啊?”我心想：“跟她説，她也許會借我呢?”於是我吞吞吐吐地説：“我……沒有……借到日積月累六，抄不完……要挨罰的。”她聽完我説的話，馬上從書包裏，拿出了她的日積月累本，説：“給你。”“你……”“你不要再説了，再説的話就真的抄不完了。”

類似這樣的事，在她的身上不知有多少，她那樂於助人為樂的精神給同學們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌——鄭潔 。

我有一位同學，名叫蘇欣。小小的個子、短短的頭髮，總坐在第一排，平時很少説話。

她十分喜歡看書，一下課就捧着書津津有味地看起來。也許是愛看書的原因，我的這位同學作文非常棒，她寫的作文經常被當作範文來讀。

有一次，她寫了一篇作文叫做《一場特殊的音樂會》。在這篇文章裏她的同桌―宛然，被她描述的頑皮、十分可愛，文章還十分幽默。當我們全班同學聽了這篇文章後，沒有一個人不哈哈大笑。後來蘇欣把這篇文章―《一場特殊的音樂會》投到了皖江晚報，很快就見報了。此外，她可是個地地道道的看書迷，有時老師會在上完課後讓我們出去活動一下，你如果往教室旁的平台看一下，準會看見一位手拿書在看的小女孩，那就是蘇欣。

這就是我的同學，一個地地道道的看書迷。