【必備】九年級來了作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的九年級來了作文4篇，希望能夠幫助到大家。

人生在世，“奮鬥”二字，九年級是一個奮鬥的時間。作為一個學生，你要無怨無悔地走完自己的學習歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。

是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮鬥？這取決於自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那麼你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己説到底可悲不可悲？

悽悽風雨，是對懦弱者的恥笑；狂風暴雨，是對勇敢者的挑戰！

奮鬥中，馬克思固守清貧，探索鬥爭，揭示真理；

奮鬥中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風骨；

奮鬥中，比爾·蓋茨毅然休學，愛所其愛，創立微軟。

人生，需要競爭支撐，也需要奮鬥做伴。若干年後，當步入暮年，你可以對自己説，“我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我高興，我自豪。”事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來説只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔藥，一錯過成千古恨。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地説，“我來過，我無悔，我快樂。”

曾模糊地記得某一位作家這樣説過，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們為了取得成功都在不斷地努力着，不停地奮鬥着。成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。誰都不想否認，也不會否認，人們的努力奮鬥就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來，在奮鬥過程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悦難以用語言來表達，而奮鬥的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮鬥了一生，得到了許多榮譽。她是成功了，但她留給後人遠遠不僅是成功背後的'榮譽，更主要的是這契而不捨的奮鬥精神，值得後人細細品味。

作為我們中學生，正在努力獲取知識的階段。我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮鬥中不斷完善自我，超越自我。

有專家研究表明，九年級年級的學生負擔主要來自心理負荷超載，他們的情緒處於焦慮與應激狀態，心理負擔比學習負擔要大。關注孩子的心理健康，調整孩子的心態尤為重要。面對即將開始的九年級生活，與其歎一聲：“九年級，來了！”不如鬥志昂揚地道一聲：“九年級，我來了！”

樹立信心，鼓舞鬥志，消除畏難情緒。

國中升高中的難度與高中升大學的難度相比有過之而無不及。正因為如此，老師和家長常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結底會變成孩子的壓力。當壓力過大時，孩子會對學習、對升學望而生畏，也會對自己的學習能力產生懷疑，從而失去自信和鬥志。

情緒是極易互相感染的，對於即將到來的這場考驗與挑戰，家長要以積極的態度去面對。幫助孩子分析，找出他的優勢，樹立信心。並引導孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會學有所獲。而且讓孩子明白過程比結果更重要。同時，也客觀地分析其薄弱，給其可行的建議和適當的幫助，激發他與困難作鬥爭的勇氣。

有的家長喜歡這樣對孩子説：“再辛苦這一年，考上重點高中就好了！”其實，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學習的過程何嘗不是一個累並快樂的過程呢？如果把學習當做探險或尋寶，就能體驗到更多驚喜和成功的快樂。所以，不妨有意培養孩子“學海無涯樂作舟”的心態。家長也要做終身學習的榜樣，構建學習型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學習中發現更多的樂趣。

放眼未來，保持三心，追求長遠發展。

面對中招這場殘酷的戰爭，家長內心的焦灼可以理解，但九年級只是孩子成長中的一步，他以後的路還有很長。幫助孩子平穩走過九年級，需要家長保持三顆心：

一顆平靜心。進入九年級會迎來頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長就不要過分強調孩子的分數，而是透過考試找問題，彌補漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個人要贏得起，也要輸得起。

一顆平常心。家長要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現實表現看，力求穩中進步。

一顆恆心。家長要高屋建瓴讓孩子立長志，學會求知，學會做事，學會合作，學會生存。只要持之以恆，終能成人成才。

當孩子欲擠上這“千軍萬馬”要過的“獨木橋”，家長就要想盡一切辦法為孩子保駕護航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對即將到來的九年級無畏地道聲：“九年級，我來了！

你是不是還在花非花，霧非霧的看不清一些東西呢。霧裏看花，只能停留在顏色這一小範圍中。迷茫，我現在就恨迷茫，你説我就是這麼欣賞花兒的顏色呢還是更進一步的去聞聞花香呢。我是不是該給自己的進步空間。九年級了，渾渾噩噩的還能成樣兒嗎？

從今以後的二百多天中，我該改變的是學習態度和想法。我懂，我懂每一次眼眶中的眼淚是什麼，也懂風雨過後的那一抹微笑是什麼。這一條路註定是坎坷艱辛的。但是，這不也是成正比例的嗎？當你獲得獎項、榮譽、好分數時，你付出了你的汗水、精力和時間，這不是正比嗎？不勞而獲的人你想得到些什麼，是鮮花、香檳還是獎勵？異想天開吧！上天是公平的，只有付出才有收穫。

我告訴我自己，機會是留給又準備的人的、而我，也要做個又準備的人。因為，我不會服輸，我不相信從好到壞只需一個態度，從壞到好會那麼難麼？唯一堅持的只有信念這一精神了吧！

要課前自習瞭解一節課的主要內容和中心點，這樣，在課堂上就跟上了老師的腳步，效果更佳。2. 根據老師的教學進程，教材本身的內在聯繫和難易程度，由易到難，多做練習。3. 遇到不懂得問題要先做標記，可與有時間要先獨立思考，若仍不解決，就請教老師或同學。4. 恰當的安排各項學習任務，不浪費時間，要使學習有秩序的進行。5. 上完一節課要複習。可以隔5分鐘，30分鐘，一小時，一天，一個星期，半個月，一個月反覆進行背誦和記憶。6. 不管時間有多麼的匆忙，作業不能抄襲寧可晚交也不抄襲。

九年級了，我會更更更努力。因為，我明白了，人從勤勞到懶惰只需一眨眼的時間，可是，當你明白了之後，你需要付出，因為，你需要從頭再來。

還沒有細細享受七年級八年級和煦的陽光，時光老人已把懵懂的我們帶進了九年級。如果説七年級的我們是天真無知的小孩，八年級的我們是不知愁味的少年，那麼，九年級的我們就應該是一個整裝待發的壯士，時刻準備着在會考這片戰場奮勇廝殺。

在九年級還未到來的暑假，同學們就像龜兔賽跑一樣開始爭先恐後地往前衝了，而我也未掉隊。但當我坐在和他們一起學習的教室裏，我就明白了差距，我寫的速度沒有他們快，準確率也不夠高，遇到難題我就知難而退。這一切好似洪水猛獸一般沖毀了我的信心，加上這次期末考試那不理想的成績。不得不促使我坐下來，想想其中的原因。

我想了很久，發現了自己以前許多不足的地方。我也為此找到了一些解決方案，希望自己可以改變自己的狀態，用一個新的態度對待學習，用一個新的成績證明自己！

不僅僅是我變了，大家都變了。老師在講台上講課，全班同學低頭奮筆疾書；老師轉過身在黑板上寫板書，同學們全神貫注盯着黑板；下課後沒有喧鬧的教室，只聽到同學們朗朗的讀書聲；沒有了男生追逐打鬧的身影，只看到同學們紮根在座椅上的努力。

九年級，我來了！作為九年級人，誰會再畏懼重重困難，我們唯有勇往直前。我相信，在這個九年級，每個人都會拼盡全力。