關於讀後感的作文600字四篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”熟悉的旋律，熟悉的曲調，又一次在我耳際縈繞。
我的思緒飛到了在五馬街的那一個下午……
我哼着歌兒，牽着媽媽的手，高高興興地逛着街。人羣的雜鬧聲，商店的廣播聲，路邊小攤的叫賣聲，讓五馬街顯得無比熱鬧，我的心情更加地興奮。
“行行好吧，給點錢吧……”一聲粗糙、嘶啞的聲音傳來，與外面的聲音完全不符。我的心情也冷了一半。我順着聲音走了過去，看見了一位叔叔，黑色的頭髮裏參雜着許多白頭髮，更加蒼老了，皺紋佈滿了臉，眼珠深深地凹陷下去。不用問，光從一身襤褸的衣服就能知道他家裏有多麼貧苦了。那位叔叔年齡大概有四十多歲了，但是光看外表的話，就像一位六十多歲的老公公了。
空蕩蕩的雙袖，並沒有引起我的同情，我轉身打算回去：哼，別以為裝可憐就可以騙過我！“小姑娘，給點錢吧，今天還沒吃過飯吶。就行行好吧……”那位叔叔又悲呼了起來，露出哀求的神情，不停地向我點頭，“我是外地來的，一次車禍我失去了雙臂，司機卻逃走了。”
我也停住了要走的意思：“然後呢？”叔叔搖搖頭，歎了口氣，理了理凌亂不堪的衣裳，抽噎了起來：“哎，後來我們家因為我花光了所有的錢，卻沒有任何用處。後來只能變賣家產，繼續尋醫。最近幾年，身上什麼都不值錢了，搬到了個很爛的布棚裏，衞生不好，家裏人都得了皮膚病，後來妻子走了，帶着孩子走了，就剩下我和父母了。”
我從兜兜裏拿出了一塊錢，繼續詢問：“後來就靠你出去乞討來維持生計？”“恩，謝謝你，好久沒有人這樣關心我了。”叔叔回答道，眼睛有點微微地紅了起來，用乾巴巴地手擦擦了眼。
我走了，不想勾起叔叔的任何痛苦回憶。
讀後感的作文600字 篇2《母親臉上的疤痕》講的是一個小男孩請他的母親去參加他的.家長會，小男孩害怕老師和同學嘲笑他的媽媽（臉上有一塊難看的疤痕當開家長會時，小男孩就找了個地方躲了起來。
不過，他還是聽到了老師和母親説的話，老師問小男孩的母親：“你臉上的疤痕是怎們回事？”小男孩的母親告訴老師：“一天，家裏發生了大火，（可是我的孩子還在屋子裏），人人都不敢進去，只有我闖了進去救了我的孩子，留下了這片疤痕”。小男孩的母親坦然看待自己臉上的疤痕，甚至還有一絲自豪，因為那片疤痕換來了兒子完整而健康的生命。
當我讀完這句話，我很感動，這句話襯托出母愛的偉大和無私，我的爸爸媽媽也是很愛我的。當小男孩知道了母親臉上疤痕的來歷後，緊緊地牽着他母親的手，再也不鬆開。
我讀完這個故事明白了世上的母親，雖然有面目醜陋的，卻沒有心靈醜陋的，當小男孩知道了母親臉上的疤痕的來歷後，深深的感受到了這一點。
百葉草爸爸零言碎語：我最初給孩子起的名是如玉年華，不知為什麼孩子在參加校信通時執意要改名字，選來找去給自己起了個百葉草的名字。這次寫讀後感，起初，我指定了幾個內容，孩子堅持自己選，我説你隨意寫，孩子偏偏選了《母親臉上的疤痕》的內容，有點固執。儘管8—9歲，她已經有了自己的想法，比如寫敍事文章時必須是自己喜愛的，還要是真的發生的，方法還得老師教過的。我説：寫文章可以加工提煉。馬上回我一句：我不懂。不過，一般文章的排序，如何讓文章讀起來更生動活潑，還是能主動徵求我的意見。儘管目前各方面寫的還很稚嫩，但孩子能堅持寫，而且我覺得孩子自己寫作最大的收穫就是：她認為自己寫作文很行。
讀後感的作文600字 篇3《愛的教育》是一本關於愛心的書，這本書喚醒心靈里美好的東西。同時也會幫你一點點的把邪惡抹去。我想所有看過這本書的人都會覺得慚愧吧，為自己所做的事感到羞愧。
我很羨慕書中的小主人公――艾利克，因為他的家人能經常陪他，和他聊天、玩耍。他們互相尊重，教育也很獨特。如果艾利克犯了錯誤他們不會當面指責，而是用寫信的方法告知他，讓他自己發現錯誤，並且改正。書中艾利克的父親寫了一封信給他，是關於艾利克對他的母親説了無禮的話，並且使她很傷心、失望。這封信使艾利克感到羞愧，也使我感到羞愧，因為我曾經也這樣做過。信中有一段話是這樣寫的：儘管一些犯人殺了人，但只要他心中依然敬愛母親，那就説明他的靈魂中還存在美好的東西；如果那些聲名卓着的人冒犯了母親，使她痛苦地流淚，那他一定卑鄙無恥。看這段話，我的心裏彷彿被針刺了一樣，非常痛苦。我覺得自己真的很卑鄙，無法得到寬恕。我想自己心裏的罪惡感一輩子都不會消失，永遠也抹滅不了。
我也很喜歡書中的小英雄，像為救一名孩子，腿被馬車軋了的羅伯特；打抱不平，保護弱小的卡羅納；為國家利益，失去了一條腿，對此毫無怨言的少年鼓手等等。他們是真英雄，都在為他人或國家的利益而考慮，出發點都是為他人，而不是自己。因為他們擁有一顆從尊敬的愛心。
愛心是偉大的，例如四川5.12地震時，我們全國人民一起努力，一起抗震救災。我們每一個人都想為他們減輕痛苦，讓他們感受親人的呵護和關愛。在這次地震中也有許多堅強的流下了痛苦的淚水。一顆愛心看來微不足道，然而許多愛心結合在一起，那就是堅不可摧的屏障了。
《愛的教育》就像是一面鏡子，把你身上所有的缺點全都反射出來，一絲不苟全都擺在你面前，讓你無法逃避，讓你覺得慚愧，讓你覺得自己就是一個罪人，永遠也得不到寬恕的罪人。然而它也會幫你洗去這污點，讓你不在為此傷心、難過。
讀後感的作文600字 篇4其實早已聽説過《小王子》，但嫌它太幼稚，於是就不願意把它捧起來讀。所以，第一次讀它，已經上國中了。
我們只是一羣整天穿着肥大校服晃悠的假裝成熟的中學生，經歷的一切，都是符合邏輯的，所以，學習對我們來説並不那麼重要。
《小王子》的確也是一本無趣的書，只是一個絲毫沒有涉及浪漫的童話故事，只是一個小王子擁有自己的星球，兩座活火山，一座死火山，小王子認識了一隻狐狸，小王子馴養了狐狸。
我能記住的也只有這麼多了，那些索然無味的故事我也是在不想記太多。
我把時間用在更多“有意義”的事上：和朋友們逛街，唱歌;在學校草坪上睡覺，捉一種紅色的甲殼蟲······我為這些事樂此不疲。
可是一個人靜下來，這樣的日子真的很無聊。我會想起小王子，想起小王子的玫瑰，小王子的狐狸。
我在一次考試失利後去找國小老師訴苦：“國中真的很悶啊！可身邊的人好像都很忙，只有我不知道我要幹什麼！”“找一個目標，併為之奮鬥，不好嗎？”
找一個目標，併為之奮鬥。。。。。。
我們畢竟還是孩子，等我們長大以後，這個世界的遊戲規則是不是就改變了呢？也許，生命不是為了有趣，是為了要讓自己做點什麼，並讓它成功。
就像小王子，有小王子的星球，有小王子的玫瑰，有小王子的那隻守望愛與自由的狐狸。
而我們，有我們的理想，有我們的追求。
讀懂小王子，讀懂人生，就是找一個目標，併為之奮鬥。
後記：“我們肉眼看到的星辰，也許在億萬年前已爆裂死亡，此刻小王子們的光芒到達我的瞳孔，是最神祕的意外。”———《小王子》
