有關我的老師五年級作文三篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的我的老師五年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關我的老師五年級作文三篇
我的老師五年級作文 篇1

“下面開始念語文的罰抄名單:xx同學!”,老師無奈的看着我:“怎麼又有你啊?”我早已司空見慣,便厚着臉皮説:“我從小抄到現在沒斷過,老師您放心我一定會抄的。”老師微張着嘴,好像想説些什麼,但又沒有做聲。像金魚浮出水面冒了泡,深吸了一口氣後,頭便又低了下去,臉色有點陰沉,彷彿在思索什麼。

一下課我便把早抄好的備份交了過去,老師不屑地瞄了瞄那份寫得密密匝匝但井然有序的信紙,歎了口氣:“明明抄得很認真,為什麼不認真複習備考呢,考好了多高興又不用抄,”我馬上打斷她“我就沒考好過,我覺得老師您告訴我下次罰抄什麼我會更高興。”老師看到我一副嬉皮笑臉、玩世不恭的樣子有點生氣,臉又拉長了,想要説些什麼,但又覺得被什麼擋着似的,單在腦裏循環,卻吐不出口外去。

又上課了,這一節是寫作課,老師佈置了一篇特難的作文,還要求700字,放學前交。我最怕寫作文了,這篇作文應該是我見過最難的了,我有些抱怨便消磨了15分鐘。老師發現我一字未動便威脅道:“今天不交的,明天交兩篇!”“啊。”同學們驚恐不安。“嘖!”我抓起筆開始神聊海吹,於是老師又説:“濫竽充數的、寫不好的也要重寫!”我不滿地頂撞道:“我肯定寫不好,怎麼樣都要寫兩篇,那我還不如現在不寫,回家慢慢寫?”老師也爆發了,她稍提高音調:“為什麼其他同學寫得好你寫不好?為什麼你那麼不爭氣考不進重點學校北實、一實?來這裏當個差生。”我頓時像一個被刺痛的刺蝟,綣縮成一團,低垂着頭。老師沉默了幾秒後用緩和地語調説:“總之你這樣就有點自暴自棄嘍。”絲毫沒有想責怪我這個在大庭廣眾之下打破了玻璃杯的惴惴不安的小男孩。

事後我想向老師道歉,明明老師一直在寬容我,為我着想,就算做了不妥的事也竭力原諒我,維護我脆弱的自尊。可我卻不領情,辜負了老師的良苦用心,但她仍然想把我這個最不爭氣的差生送上北中。謝謝老師!您的良苦用心我收下了。

我的老師五年級作文 篇2

我最尊敬的一位老師,他就是我的數學老師——孫老師。他不胖也不瘦,皮膚有點黑,但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩隻不大但充滿智慧的眼睛,眼睛上戴着一副眼鏡,他就是我的數學老師。

我欽佩孫老師的敬職敬業,無私忘我。在孫老師的生活中,除了工作還是工作;在孫老師的心中,除了學生還是學生。孫老師總是每天精神抖擻地早早來到學校備課,他帶來了我們的希望。午休時間他總是獨自在辦公室裏提着紅筆,時而鎖眉沉思,時而“刷刷”行筆,他的背影成了我記憶中最大的雕塑;在夜深人靜之時,孫老師燈下工作的身影還在若隱若現,他的`剪影上綴滿了耀眼的星星。孫老師的每一天,都是如此重複着,他總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上,他的深情如暗流時常湧現在我的心底,也在他的額頭刻下了不朽的痕跡。他常對我們説:“要不,我就不當你們的老師,只要我一日當你們的老師,我就會盡心盡力地把你們教好。”老師就這樣用行動履行着他心中神聖的天職!

孫老師成了我心中永不熄滅的明燈,也成了我眼中最美的風景。

我的老師五年級作文 篇3

我讀四年級的時候,來了一位温柔的女老師——田老師。

田老師烏黑亮麗的頭髮、大大的眼睛、中等身材,她長得可漂亮了。

田老師對我很好,田老師改我的作業時,我的作業做錯了,她並沒有批評我,而是安慰我、關心我。

我越來越喜歡田老師了,田老師對我非常好,我每天都很開心。田老師和我們在一起快樂的學習、成長。

過了一些日子,我們發現田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個同學大膽的問田老師:“田老師,你嘴邊為什麼有一條疤痕呢?”田老師回答:“以前我開摩托車的時候,不小心出了意外,但也沒什麼……”我想:要是田老師沒出意外就好了。

快到期末考試了,時間過得真快,想到快放假了,我心裏好開心。但想到一個假期都見不到田老師,我心裏又好難過。考試成績發下來的時候,我考了第一名,同學們為我高興、家人為我高興、老師也為我高興。但是我卻不高興,因為要過一個假期才能見到田老師。

在這些日子裏,我天天想着田老師。一個假期過了,田老師卻要走了,她要去謝橋去教音樂了。田老師臨走時,親切的問我:“桂徐靜,你想我嗎?”“恩恩”我含着淚點點頭。那時我真想説:“田老師,你別走,留下來吧!”但我卻沒有勇氣説出口。

田老師,要是您看見這篇文章,您一定要回來,我天天想着您、盼着您。田老師,您回來吧!

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