關於美麗校園作文合集8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的美麗校園作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗校園作文 篇1
鳥兒有美麗的藍天，魚兒有無際的大海，馬兒有寬廣的草原，而我，有美麗的校園。
進入校門，你看先會看到一排綠蔭蔭的小樹，左邊的是一條水泥路，右邊的則是跑道，這一排小樹巧炒地把校園分成兩個部分，左邊是老師們工作，學生們學習的地方;右邊，是老師們休閒，學生們鍛練的地方。順着左邊的水泥路進入校園，我們到達了校園的教學樓，當你走到盡頭準備向左走時，你還能看到一排樹，它們非常高大。
有些樹能夠開花，所以這到了春天后，不管是樹上還是樹下，都披上了五顏大包的衣裳。坐在樹下的石凳上，我能聽到同學們朗朗的讀書聲，我能看見老師們坐在辦公室裏辛勤工作的背影，我能聞到四周濃濃的花香。再往裏走點還能看到有兩棟樓，一棟是同學們做實驗、學音樂，看書學電腦的地方;另一棟是另外的老師工作的地方。
順着小路可以走到操場。我坐在小樹下的石凳上看到了許多同學。有的在打籃球，有的在打排球，有的在打羽毛球，有的在跳繩，有的在跑步。儘管他們做的運動不同，但他們也有一處是相同的――那就是心情，他們都很開心，都很享受運動給他們帶來的`開心與快樂。我看到了他們臉上洋溢着的微笑，但同時，我也看到了他們背上那濕噠噠的汗水。
鳥兒能在美麗的藍天中自由飛翔，魚兒能在美麗的大海中自由遊動，馬兒能在無際的草原上盡情奔跑，而我，能在我的校園中盡情學習。
美麗校園作文 篇2
我的學校——本原國小坐落在繁華的新基三路，那裏是個風景優美，古樸典雅卻又不失生機的地方。
在學校裏，我最喜歡的地方，莫過於圓方園了。圓方園的門口有一個拱形牌坊，牌坊有一副對聯，上面寫着“不以規矩，不成方圓”。進入圓方園，一大片綠色映入我的眼簾，像一片綠色的海洋。小路兩旁種滿了灌木叢，它們用自己的顏色詮釋着在不同時間的美，如畫一般。抬頭一看，只見一棵高大挺拔的棕櫚樹矗立在我的眼前。它的樹幹很粗，大概有一個人的身體那麼大，它的枝幹一眼望不到頭，讓人忍不住驚歎：“真高啊！”棕櫚樹的葉子很大，像撐開的巨傘，陽光下，密密麻麻的樹葉漏下斑斑點點的日影，令人感到心曠神怡。徑直走去，你會發現一棵黃皮樹，黃皮樹的葉子很茂密，一簇堆在另一簇的上面，好像要把全部生命力都展現給我們看。春天到時，樹上開滿了花朵，把整個圓方園點綴得更加美麗迷人。到秋天的時候，一顆顆飽滿的黃皮壓彎了枝頭，讓人忍不住垂涎三尺。黃皮樹旁邊是兩個亭子，一個是六邊形的方亭，一個是圓形的園亭，兩亭互相輝映，形成了圓方園裏一道獨特的風景。
圓方園對面是籃球場。籃球場上有一個“我要飛”的雕塑，它是由七隻鳥組成的向天空飛翔的雕像，這座雕像一直激勵着我朝着夢想，不斷往前，努力飛翔。籃球場是同學們活動的.天地，留下過同學們升旗時的影子；留下過同學們灑下的汗水，留下過同學們奔跑的足跡。一旁的紫荊花在風中舞蹈，陪伴着我們度過每一個課間，放學。
我們的學校，真是一個古色古香，生機勃勃的地方！我愛我們那美麗的校園！
美麗校園作文 篇3
我心目中的校園是個美麗、莊嚴而神聖的地方，她就是二附中。
曾幾何時，我走進校園，感受着她的書香氣息，開始了三年的國中生活。
在這裏，一切的一切都讓我因擁有她們而自豪。高大的教學樓，像個個巨人站立在那裏守衞着校園，我們在裏面學習，面前是乾淨而整潔的課桌，坐着小巧而舒適的板凳，聽着老師的諄諄教誨，感受着窗外温暖的陽光。如此美好的時光都在校園裏度過。
教學樓前的大操場，上體育課是我們站在塑膠草地上做着課前操，順着跑道跑了200米。在平常的體育活動課上，我們來到體育器材區，玩起了雙槓，跳沙坑，在這裏我們盡情地沐浴着陽光，體會到玩是的樂趣。
操場旁的食堂是我每天中午放學後必去的地方。每當第四節下課鈴響起，同學們都向食堂衝去。每天中午，我就是在這裏享用午餐的。
除了建築和操場，我們校園裏的.花圃也格外的美麗。時令春夏交替，花圃裏的花兒種類繁多，月季、芍藥等等和些不知名的小花，它們鮮豔奪目，競香開放，把校園點綴更加奪目、迷人。
我心目中的校園——一個美麗、莊嚴而神聖的地方！
美麗校園作文 篇4
美麗的南師，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。南師的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能温暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的南師也是幸福的。啊！我愛我美麗的南師。南師是詩，南師是畫．南師是一條歷史長河，南師是香山紅葉似火．這裏是詩的海洋，這裏是花的樂園．我們在這裏耕耘，我們在這裏收穫。因為有它，所以愛它！
百年高校，享譽華夏。育芬芳桃李遍佈天下，鑄國家棟梁造福萬民。如今的南師，在以李校長為首的校方領導治理下，伴隨着先進的教育教學理念，南師正以跨越的姿態再向一個新的'台階邁進。預計20xx年，南充師範學校將升格為南充幼兒師範專科學院，從中師到大學，從普通到高等，南師經歷了數十載風風雨雨，大浪淘沙始到金，因為代代南師人的堅持，南師才會不斷的進取，不停的發展！從一元到多元，從師範到職教，從招收一批錄取生，到兼容並招，南師正在不斷的砥礪自我，向更高的層次跨越式發展！
青春如朝露，青春如旭日，青春是人生中最為華美。最為陽剛的一段年華。韶華易逝，美麗的青春不容虛度，選擇南師，將是你一生無悔的選擇，踏入南師，人生的信條，即開始在這片熱土上生根，價值的觀念，也將在這裏萌芽，“學高為師，身正為範”，邁入南師，我們即進入知識的海洋中，我們於書山之中尋寶，我們於學海之中拾貝，現實的桎梏，在這裏將蕩然無存，用之不盡的知識將源源不斷的溢入我們的腦海之中，在這裏，我們感受不到散慢，環繞於我們周邊的只有學術的氣息，瀰漫於我們身心的只有知識的芬芳！穿行於校園林蔭大道，漫步於幽靜小道，往來人者，盡皆才子佳人，亦或是飽學宿儒，放眼全校，無一白丁之士。教學師資，其盡皆人中龍鳳，德才兼備，論其學識，堪稱巔峯造極，論其德行，皆為世人之楷模。傳道授業，佳績頗豐，其芸芸學子，遍及社會各個領悟，學術教育，行政商業，企業經營……凡此諸類，我校輩出。勤思篤學方為人師，業精身正行為世範。南師現今如日中升，一顆教育界的新星正在璀璨映入人們的視野，並不斷的邁向更高的層次！
三尺講台，尺衡一生。教師，人類靈魂的工程師，陽光下最為榮耀的事業。園丁式的栽培，農民一樣的耕耘，父母般的呵護，只為將一株株小幼苗，扶植成參天大樹，使之終成為棟樑之材。師者，多麼令人神往的職業，作為一個老師，是多麼的無限光榮。回頭，我們再看，“師範”，多麼有底藴的名謂，學為人師，行為世範。作為一個專職培養師資力量的教育機構，是多麼的神聖而榮耀啊！我們嚮往師範，因為它是教師的搖籃，培育着民族的希望！“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”，憶往昔，國家領悟毛澤東亦初始於師範，但有社會各界精英，無不有師範之經歷。師範之學，在於明德，在於修身，在於致善，其所學終其一生，貫穿始終。願砥礪品行，存高遠之志者，請自南充師範來！
美麗校園作文 篇5
春姑娘穿着綠色的衣裳悄悄的來，小草紛紛探出頭來，柳樹抽出點點嫩芽，春風也來，害羞的小草、柳枝都彎腰。春天的校園是一個美麗的校園，校園裏最美的就是操場。
寬大的操場有 春姑娘穿着綠色的衣裳悄悄的來，小草紛紛探出頭來，柳樹抽出點點嫩芽，春風也來，害羞的小草、柳枝都彎腰。春天的校園是一個美麗的校園，校園裏最美的就是操場。
寬大的操場有許多正方形的方格。這裏有嫩綠的小草，像一片綠油油的地毯：草間有五顏六色的花朵，像小孩子的小臉；旁邊茂盛的大樹，像一把巨大的大傘，葉子非常密，不留一點兒空隙。那些正方形的大方格是我們做早操那時每一個人一個格的。每天邊做操邊聞着陣陣草香，讓人不由的心情舒暢起來。
操場上的足球場是我們最喜歡去的`地方。足球場的門框有2米高，如果1米5就太矮，會撞到頭，這樣的門框共有2個，每當踢足球都要分兩隊，當這對的人把足球踢進另一隊的門框就贏。
還有旁邊的沙池，沙池並不大，只有半個籃球場那麼大。沙池有一個單槓，我們經常爬上去玩，如果從較高的單槓或槓跳下來，叫就覺得疼，所以放許多沙在地上。那些沙經常被我們的腳踩到，像一個個鳥巢。
這就是春天的校園，既美麗，又好玩！
美麗校園作文 篇6
我們的校園是個十分美麗的地方，花草修剪的很平整，樹木長得很挺拔，四季常春，美麗的像個大公園。
一走進校園，往右看，那是一片綠綠的草坪，草坪很大，你走進去聞一聞，能聞到一絲淡淡的清香。往前走你一眼就能看到一個大操場，跑道的周長大約是一千米。星期一我們就在那升國旗，唱國歌，敬禮等。校長和一些老師在那裏點評我們這一週的行為習慣。下午的時侯，會有一些參加校隊的大哥哥大姐姐們在那裏鍛鍊身體，跑步的跑步，跳繩的'跳繩。每次都要煉一個小時，每次都煉得滿頭大汗，十分辛苦。
操場的旁邊是英語長廊，上面寫了一些寓言故事，如：守株待兔……寫了古詩名句，寫了一些笑話，寫了世界最好大學的排名，還寫了奧運會上的獲獎人物……當然也有中文翻譯。大家可以想象，內容多得數不勝數，長度更不用説，至少也得有四百米了。英語長廊的盡頭更是美不勝收，當你走到那裏時一眼就能看見地理園和生物園。地理園裏面有風景名勝區的模型，有時除了“陸地”，其它地方全是水！最引人注目的是那“黃果樹瀑布”；就像真的一樣，可用“飛流直下三千尺”來形容。在生物園裏有許多陸地生物和海生動物的模型，栩栩如生，還記載了人類的進化圖……
校園還有許多美麗的地方，請大家細細觀賞。
美麗校園作文 篇7
我們的學校古色古香，配上沁人心脾的花香，形成了美麗的大家園。走進校園，朗朗的讀書聲環繞着一座座高大的教學樓，往左走是古色古香的書吧，同學們三五成羣地聚在一起津津有味地看着書。會彈古箏的同學往古箏椅上一坐，一個個美妙的音符在她們指尖跳躍出來，交匯成一首首動聽的樂章，縈繞在校園的每一個角落。
沿着文化長廊往前走，就到了涼亭。彎彎曲曲小路上鋪滿了大大小小的鵝卵石，鵝卵石白中帶灰，整整齊齊地排列着。小路的盡頭有一片幽靜的小竹林，竹林一旁躲着一棵安靜的`桃樹。春日裏，桃花開得正豔，一朵接着一朵，通紅通紅的臉蛋，像極了一位害羞的小姑娘，沁人心脾的花香吸引着過路的同學們駐足觀賞。竹葉沙沙作響，像一位位亭亭玉立的少年在歡快地歌唱。竹葉綠得彷彿能擠出油來，長得像一支鉛筆，尖得像一把鋒利的小刀，密得像一張大網……
竹林的周圍是一片綠油油的草地，小草從濕潤的泥土中鑽出了尖尖的腦袋，呼吸着新鮮的空氣。下雨天，一顆顆晶瑩的小雨珠在竹葉上玩起了滑滑梯。你輕輕搖一搖竹子，這些雨珠有的跳到地上，發出清脆的響聲；有的會趁你不注意，溜進你的衣服裏；有的緊緊地拽住你的頭髮絲不放。課間，總有同學們在竹林裏嬉戲、玩耍，調皮的小雨珠們飄到了他們的臉蛋上，惹得他們哈哈大笑，他們開心的笑聲給寂靜的竹林增添了無限生機。
我們校園的美景猶如一個大畫盤，畫也畫不完，看也看不厭。
美麗校園作文 篇8
迎着八月的颯颯秋風，我踏進了這個我即將生活學習三年的地方——中恆學校 。
不得不説，中恆學校是美麗的。剛入校的時候，僅僅只是視覺上的衝擊，可是經過了一段時間的磨合，中恆學校給我更多的卻是心靈上的震撼！
為什麼説是視覺上的衝擊呢？因為中恆學校的環境很美。從校門進去，放眼望去，一片生機。那綠色的樹葉，五彩的鮮花，給人以一種很舒服的感覺，雖然我從未認真觀察過它們，但是我相信，它們會以更向上，更堅韌的面貌面對每一天！
校園的`東面是一些用綠色的圍欄隔開的籃球場，那些籃球場有的是封閉式的，有的是半封閉式的。每次課外活動和體育課，籃球場上都會有很多很多運動的身影——接球、運球、投球、球進了！這些美麗的風景，難道沒有給予你視覺上的衝擊麼？
至於心靈上的震撼，且聽我慢慢道來！雖然中恆學校建校才不過十週年，但是不得不承認，中恆學校無論是校風還是校貌，都是極美的；無論是為人還是處事，都是極美的—
清晨，當人們還在留戀於美夢中時，學生們便來到了學校進行早課。一時間，整個校園都是朗朗的讀書聲。更讓人覺得不可思議的便是那跑操了。每次出操時，學生們手裏都拿着一本書，然後小跑去本班固定的位置，迅速調整好位置便拿着書朗讀起來。意在教育學生要珍惜每一分，每一秒……
跑操的隊形要求也是極為嚴格的。學校的要求是斯巴達方陣，左右無距離，前胸貼後背。雖然這樣一不小心就會摔倒，但是我們還是跑得很整齊。要做就要做到最好——口號聲也是極為響亮的。每個人都朝氣蓬勃，青春的活力在學校上空蕩漾！
老師們本着百年大計，教育為本的原則，將自己所積累的知識全部教給學生，同時也教導學生做人的道理，希望學生可以做一個德智體美全面發展的人。校門正對着的“智慧育德’’四個字便是對中恆學校最好的定位了！
正因為有老師和同學們的共同努力，共同打造着中恆的校風校貌。在好的校風校貌下，學生的為人處事也是極好的。看見垃圾順手撿起，遇見老師行禮問好……
中恆學校是美麗的，它的美不僅僅是在表面，真正美麗的——是它的內涵。
