國小兒作文600字錦集6篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國小兒作文600字6篇，歡迎閲讀與收藏。

小時候的我十分調皮，也十分大膽，常常央求媽媽給我講鬼故事，那時的我覺得“鬼”是個十分其妙的東西。可不久之後，我竟變得膽小來，天黑後從不敢獨自一個人外出，生怕角落裏藏着對我虎視眈眈的“小鬼”。

我之所以變得如此膽小，是因為一件事，那件事是這樣的：那天已是深夜，我陪媽媽加班剛回到家，我便纏着媽媽講鬼故事。媽媽躺在沙發上，疲倦地説：“家裏《聊齋志異》都講完了，你還想聽？小心待會鬼找上門來！”

我當然知道媽媽在嚇唬我，所以我不以為然地“切”了一聲。

話音剛落，一陣哀號傳進我的耳朵裏，是個渾厚的男聲，好像是從房間裏傳來的。而媽媽也是很疑惑，眉毛皺起了一個疙瘩。不過，一會兒後，便舒展開了：她知道是爸爸聽見了我們的對話，想要嚇唬我。而我還並不知道是爸爸從中作梗，心裏不禁咯噔了一下，腿都軟了，急忙向媽媽走去。

忽然，又從房間傳來叩擊木板的聲響，越來越快，越來越響，依偎在媽媽懷裏的我險些叫出聲兒來！

媽媽為了讓我更害怕，居然假裝睡着了！我一個人只好坐到沙發上，渾身上下抖個不停，眼淚不斷地往下流。媽媽似乎覺得有點做過頭了，急忙起身安慰我，可是我哪裏有那麼容易停下哭聲，不知情的我聲音越哭越大！

房間裏的爸爸聽見了我的哭聲，也急忙跑出來安慰我，可他見平時的我鬧着讓他講鬼故事，現在卻哭成這樣，實在太滑稽了！於是他就“哈哈哈”地嘲笑我。

我似乎也明白了怎麼回事，很生氣的嘟起小嘴，掛着眼淚，拖着鼻涕，泣不成聲地説：“你們，你們太過分了！怎麼，怎麼可以這樣子？”媽媽從未見過我前一秒笑，後一秒哭的模樣，也跟着爸爸一起笑了起來：“哈哈，兒子，我跟你爸爸合演這場戲是為了告訴你：喜歡恐怖小説固然好，可碰上類似的事情後，也要以堅強的心去面對啊！”

聽了這話，我破涕為笑，心裏暗暗許諾：日後要重振旗鼓，戰勝心魔！

飯後，我坐在書桌前，望向窗外，一輪明月掛在夜空，銀輝滿地。微風吹進我的房間，如温暖的手輕撫着我疲憊的身體。我正要拿出作業，突然，門鈴響了。

我急忙跑下樓去，打開大門，只見一位面目和善的郵遞員叔叔親切地説：“這是你的快遞，籤個字吧。”我略微有些遲疑，簽下了自己的名字。

打開郵包，一個白紙包起來的小包裹靜靜地躺在裏面。這是什麼？帶着疑惑，我打開了小包裹，發現裏面竟是十顆飽滿的丁香花種。我頓時明白了，這是鄉下的奶奶給我寄來的。還記得上次回去時，我無意中對奶奶提起自己想種丁香花，但是沒有種子，想讓奶奶給我寄一些。沒想到奶奶竟把這句話記在了心上，還把丁香花種寄來了。

我的眼前猛然浮現出奶奶在炎炎烈日下，一次次給丁香花澆水、施肥、捉蟲的情景，就像對待自己的孩子那樣對它，呵護備至；彷彿看到奶奶戴着老花眼鏡，在燈下精心挑選着那為數不多且隱藏在眾多花種中顆粒飽滿的幾顆；又彷彿看到腿腳已不太利索的奶奶走在泥濘崎嶇的鄉間小路上，跑十幾里路去郵局為我寄種子。

手捧丁香花種，我撥通了奶奶的電話。一個熟悉的聲音從遠在千里的電話那頭傳了過來，是奶奶。我再也抑制不住自己的情感，聲音裏微微帶着哭腔：“奶奶，是我。”奶奶一聽着了急，連忙説：“怎麼哭了？是不是爸爸媽媽兇你了？跟奶奶説，奶奶去説他們。”“沒有，我沒事。就是想您了。”我吸了吸鼻子。“乖，不哭。想奶奶，過年回來看我就好可，別哭了。對了，花種收到了嗎？”“嗯，收到了。”奶奶笑了：“那就好，你一定要好好種啊，到時我可是要驗收成果的。”抹了抹眼淚，我微微提高了音量：“奶奶放心，我會好好種的，一定讓您看到我親手種的丁香花！”

窗外的月光越發皎潔，我的心也越發堅定。望向那已經被我埋入土中的丁香花種，我相信，它一定會開出最燦爛最鮮豔的花朵，因為那兒傾注了奶奶的愛……

温欣怡

在我讀四年級時，我從阿姨那裏得到一本書：《我的撓撓我的奔兒》。一遍遍的閲讀，使我越來越喜歡上這本書。

我曾經也閲讀過一些寫狗寫貓的書本，可從來沒有閲讀過如此多的次數，也從沒有受過這麼深的感悟。今年的今天，我再次翻開這些離開我許久的頁碼，重温着２年前的快樂。

書的封二上，躍上了兩隻小狗——不用説，那便是撓撓和奔兒。提起這兩個小東西，我可還是記憶猶心：

先説撓撓吧。它可是隻標準的“德國微獵”呢。外號：馮（瘋）德力士。這個外號也許和它的性格剛烈、外向而得名的吧。他的“傑作”可不少：“黑白”大案、大鬧新街口、衞生門事件……數不勝數呢！但是，撓撓可愛的一面仍然是有的。

它可是隻愛粘人的狗，當你陪它時，它則會乖巧地在你腳邊走；當你出門時，它會極不情願地哀苦地叫喊着；當你回來啥，它也會高興地一蹦一跳……總之，它是讓人喜讓人憂啊。

再説奔兒吧。實話實説，“奔兒”還是“奔奔”的口頭名字。奔奔很有特點，其一是它的目光，可謂是“炯炯有神”；其次是奔奔的爪子，雖大卻毫無攻擊力；最後還有它那捲毛的尾巴，從後面看，簡直就是團亂棉花。奔奔很聽話，也和撓撓哥一樣外向，但是它從不招惹別人。其實，奔奔還有一面：扮可憐樣兒。別看它平時活蹦亂跳，每到主人要上班時，它可不像撓撓一樣，鬧得每次都像生死離別一般。它表達內心孤寂的方式，是獨自兒捧了個玩具趴在桌子下邊，不動聲色地用挽留的眼神看着門口，真是用鈍刀子割人心，比撓撓走時還要鑽心。不過，從另一個角度看，奔奔還是個“温柔身，多情種”

的小白眼狼，次次都鬧得人家無話可説。

説了這麼多，還是讓作者李家平爺爺來寫上兩句吧：

生於天津，現居北京。曾在故宮博物院從事文物管理工作，１９８４年調入中國現代文學館工作至今。

自幼喜愛動物，曾先後養貓數只，近年來愛上養狗，感情盡被小狗俘虜。年過半百方曉知：小狗和人一樣，在這個地球上都有生存的權利；小狗的世界和人的世界一樣。都有酸甜苦辣，都有悲歡離合！

怎麼樣，瞭解《我的撓撓我的奔兒》了吧。這本老書，一定會讓你明亮的雙眼再次發光的！

回首往事，總有一份感動瀰漫於心頭，又想起了那一次母親踮起腳尖的情景，我，才真正懂得了母愛，一句話又縈上了心頭——媽媽，我愛你。

一天，我在西餐廳裏張望，很快就看見了一張幸福微笑喚我名字的臉。“在這裏！這裏。”母親伸手招我過去。

坐定，聽母親絮絮叨叨，大意就是你怎麼又瘦了這麼多，最近過得好不好，成績如何，會不會有壓力……諸如此類。

我盡力牽動臉上肌肉讓自己笑得十分愉快自然，對她説：“先點菜。”

母親恍然大悟，趕緊去點菜。一邊點一邊問我要不要多要些什麼，嗓門很大，我十分尷尬地連聲説不用。

氣氛漸漸變得自然起來。我開始慢慢有條理地與她交談，談到未來時我忍不住高興地滔滔不絕起來，要一個人住，不結婚，旅行還有工作……説得這樣開心，我忽然止住了，因為母親的眼裏流下淚來。

“頭髮弄到眼睛了。”母親流着淚笑，望着她發紅的眼睛，我心裏忽然有些難過。

母親在我6歲時就丟下我和父親離去，我不想説她帶來的不快，但與她見面時心中卻隱隱有憎恨。畢竟她就這樣丟下我，讓我很長時間都曾懷疑她根本就不愛我。

可是……可是當看她落淚時我忽然明白，事情過去了這麼多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？沒有丈夫孩子，見面也是少之又少，對彼此的瞭解甚至不及班裏不太熟識的同學。

忽然間想擁她入懷，珍惜所有相處的一點一滴。

她已經老了。四十出頭的女人是否還可能找到終生的伴侶？更何況她已不能生育。

她對我並不壞，殷切和關心以及長久不在而造成的不知所措我都能看到，但我從來都認為那是她欠我的，從來不曾想過珍惜。

珍惜……看她用紙巾擦眼淚的時候我繼續滔滔不絕。

母親啊，以後一起住一起旅行好不好？母親啊，你是不是也過得很好沒有壓力？

今年9月10日，是第二十八個教師節。

那天一大早，我就早早地起了牀，拿着自己的零花錢來到商場，準備給語文老師劉老師買一件小禮物。打量着商場裏琳琅滿目的商品，我一時陷入了沉思：到底該給老師送什麼禮物才好呢？是送一張精緻的賀卡，還是送一個漂亮的日記本呢，可是，這些東西又好像都不足以表達我對她的敬意。要不，給老師送一個玻璃茶杯？因為劉老師每天講課嗓子太累了，可是，我再一看茶杯的標價，自己手中的錢又不夠。

到底該怎麼辦呢？我一邊沉思着，一邊來到一排擺滿了各色鮮花的櫃枱前面。突然，我的眼光一下子被幾枝嬌豔端莊的黃色花兒吸引住了。商場的阿姨告訴我，那是鬱金香，是送給母親的花。我的腦海裏突然靈光一閃：送給母親的花？劉老師每天辛勤地為我們傳授知識，那麼地疼愛我們，她不正像是我們的母親嗎？對！就買一枝鬱金香，送給劉老師！想到這裏，我激動地付過錢，小心翼翼地接過阿姨遞過來的`鬱金香，飛快地跑進教室，在座位上仔細地寫下了一張紙條：“祝劉老師身體健康，工作順利”，然後小心翼翼地把紙條貼在鬱金香上。做完這一切，我便緊張地等待着劉老師的到來。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了。

終於，劉老師邁着輕盈的步子向教室走來了。這時，不知是誰小聲地喊了一句：“來了，準備，快準備。”本來有些喧鬧的教室裏頓時安靜下來，大家都坐得端端正正的。我也連忙坐端正，並將準備好的禮物拿在手裏。劉老師一走進教室剛坐下，大家就一窩蜂地向講台衝去。不一會兒，講桌上就堆滿了同學們精心準備的各種小禮物，尤其一枝枝各色各樣的花兒，就像一張張美麗的笑臉，燦爛地綻放着，煞是惹眼：有紅的、黃的、藍的、紫的……五顏六色，好看極了。

看着同學們堆在講桌上的“禮物”，劉老師笑了，笑得那麼開心，那麼美麗。看着劉老師的笑臉，我不禁又想起了她在課堂上給我們傳授知識的情景，想起了她在我們犯錯誤時，摸着我們的頭耐心教導的情景，想起了她放學後還在教室裏義務輔導同學的情景……

劉老師，您就是園丁，是春蠶，是紅燭，是一座默默無聞的橋，引領着我們走向知識的彼岸！

在這金色的秋天裏，我要把最誠摯的敬意獻給您！

在週末的家庭大掃除中，我在我書櫃的角落裏找到了一個“童年回憶”——我一年級的筆袋。

這個筆袋的長有20釐米，寬有7釐米。一共有兩層，第一層小小的，用來放收到的班費，就像一個“存錢罐”；第二層有第一層的3倍大，是筆袋的“肚子”，用來放筆是最適合不過了；旁邊還有一個“小鼻子”，就是筆袋旁手提的袋子。

你知道嗎？它可漂亮啦！穿着一身粉紅的裙子，一個米妮的圖案在“裙子”中央跳舞，好像一邊跳，一邊在説：“好好學習！天天向上！”米妮的後面還有許多高高低低的粉線條，就好像是音樂的音量，看着這些高低錯落的線條，耳邊彷彿聽見了優美的樂聲。

它還有這樣一段來歷：那是升一年級的暑假，爸爸的同事來我家，有一個叔叔就把這個筆袋送給了我，剛好我升入國小後能用的上，同時也希望我努力學習。現在，我再次看到這個筆袋時，眼前又浮現出那個畫面：叔叔從他的包裏掏出一個嶄新嶄新的筆袋，我第一眼就喜歡上了它，它的拉鍊上有一個亮晶晶的“水晶”，漂亮極了！

“小筆袋，還記得嗎，你曾是我的小助手呢！”每當我寫作業時，我總是將筆袋“肚子”裏的鉛筆、橡皮、直尺拿到我桌上來，方便我隨時都能找到工具；每當上專用教室的副課時，它又會將自己的“長鼻子”伸到我手邊，方便我攜帶；每當我拿到班費時它又會主動打開“存錢罐”，讓我把錢放進去。如今，取代它的是更高級的密碼文具盒，不僅容量大了，也保險多了，遠遠比這個筆袋實用的多！可我依然不會忘記這可愛的筆袋，因為它也是我童年的美好回憶。

現在這個筆袋當然沒有以前漂亮了，米妮早已被刮掉一半，拉鍊上亮晶晶的“水晶”也沒有了，再打開拉鍊看看，筆袋的裏面都是鉛筆頭塗過的痕跡，就像蒙了一層黑紗，灰不溜秋的，再也沒有了以前的光彩，可筆袋陪伴我的時光卻深深地印在我的腦海裏。

這個筆袋是我兒時的夥伴，它不但漂亮，還能給我帶來許多幫助，讓我隨時隨地找到學習用品，雖然我現在不用它了，但我依然很喜歡它。