打開心靈之窗的優秀作文

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的打開心靈之窗的優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

打開心靈之窗的優秀作文1

面對一道流星，有的人會為它生命的短暫而感到惋惜，有的人卻欣賞那瞬間的美麗。

面對一彎溪水，有的人會為它道路的曲折而感到同情，有的人卻喜愛那流水的彎曲。

面對一片大海，有的人會為它藴藏的危險而感到恐懼，有的人卻沉迷那深藍的浩瀚。

世間萬物無不彰顯着不同的光彩，需要的是我們用不同的目光去發現。

一尺殘陽，隨意灑下幾縷斜暉。

多愁善感的你會覺得，夕陽是一種“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悽楚愁苦；是一句“夕陽無限好，只是近黃昏”的婉然興歎；是一絲“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的纏綿悱惻。

樂天達觀的你會明白，夕陽是一片“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絢麗暢快；是一股“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊；是一份“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的安閒愜意。

一皚白雪，輕盈散落幾點晶瑩。

柔情似水的你會認為，雪花是一種“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的寒涼孤冷；是一句“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”的惆悵惋歎；是一絲“簾外雪初飄，翠幌香凝火未消”的寂寥落寞。

豪放不羈的你感到，雪花是一片“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的浪漫欣喜；是一股“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅台”的豪邁氣概；是一份“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇趣驚歎。

一牙新月，柔和露出幾分皎潔。

眉鎖清秋的你會相信，月牙是一種“無言獨上西樓，月如鈎”的纏蔓愁結；是一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悵惘吁歎；是一絲“露從今夜白，月是故鄉明”的纏綿愁思。

豁達平和的你會銘記，月牙是一片“明月鬆間照，清泉石上流”的怡靜空靈；是一股“古人今人若流水，共看明月皆如此”的迴腸蕩氣；是一份“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達不羈。

以萬物為琴，把目光化為弦，彈奏出不一樣的韻律。

以萬物為墨，把心境削成筆，揮灑出不一樣的意境。

以萬物為線，把情感釀成針，編織出不一樣的華裳。

打開心靈之窗的優秀作文2

忽然覺得，做一個好老師真的太不容易。雖然自己一直標榜是個愛孩子的人，但是遇到實際問題時，還是會出現誤差，還是存在自己的主觀認識。忽然間理解了那個墜樓的十歲男孩，他是在用多大的勇氣告訴人們，自己孤獨的心靈已經不堪重負。

曾有人説，世界上最遠的距離不是遠隔千山萬水，而是近在咫尺卻看不到對方的心。人的心靈是一種最神祕的事物，如果不是它的主人告知你，你就永遠也不知道它在想什麼。而心靈的孤獨就成為人類最致命的殺手。我們作為教育者，不但要向孩子們傳授文化知識，更要培養他們樂觀的心態和堅強的意志。人生路上，會遇到很多意想不到的困難和問題，很多人不是被困難打倒的，而是被困難嚇倒的。可是具有樂觀心態和堅強意志的人，就會自信地迎難而上，勇敢地面對所有問題。這些意志品質的培養，就需要師生間心靈的溝通，需要大家相互的信任和理解，缺失了這樣的前提，一切都是妄談。

該怎樣走進他們的心靈呢？這些孩子自尊心極強，就是一個不經意的眼神，也會引起他們的惶恐和不安。在他們心裏，最安全、最保險的地方應該是家，應該是父母的懷抱。當這些保護傘不復存在時，無法想像那會多麼可怕。成年人心靈的`孤獨可以有很多排解的方法，這些孩子一旦陷入孤獨，就像掉進了黑暗的深淵，失去方向，失去信心，甚至失去活下去的勇氣……絕對不能允許這樣的事情發生在我的學生中。

我要打開他們的心靈之窗，走進他們的內心深處，做孩子們黑暗中的火把，幫他們走出孤獨，走進陽光。就算是用盡渾身解數，也要將火種播種到他們心底，用愛滋潤他們幼小的心靈。這回一定要針對不同的孩子採取不同的方法。多找他們聊聊天，從孩子的口中瞭解他家庭的情況，從孩子的眼神裏讀懂他的心。真的把他們當作自己的孩子，關心他們的身體健康，關注他們的心理髮展，靜靜等待每個孩子都勇於向我敞開心靈的那一天……

打開心靈之窗的優秀作文3

“天啊！又要捐款。”“我們又不是什麼億萬富翁，整天捐款來捐款去的，把我們當成救世觀音了！”“就是嗎！”一陣陣哀怨在我們教室中徘徊。

其實，事情是這樣的：昨天，老師據調查，得知我們班上有幾位同學的家境不是那麼太理想，便在班上大力號召，讓我們集體捐款。而且還強調了是以自願為主，決不勉強。下課後，生活委員那兒就被圍得水泄不通，都是為同一個目的來的；看一看到底交了幾位同學，他們各捐了幾元。可不盡人意的是：人人都是看看別人如何做，到現在，也只才交了兩個人。一個捐了一元，還有一個5毛。大家又犯愁了，到底捐多少呢？後來，生活委員那兒漸漸冷場了。有些同學乾脆跑到老師那兒，讓老師訂個標準錢數。省得我們猶豫不決。

可換來的只是老師詭祕的微笑和一句深奧的話：“思想如何，錢數如何。”我們聽了真有一點丈二和尚摸不着頭腦了。但還是不甘心就這樣把錢捐給別人，不些人還非要打破沙鍋查到底。既然調查錢到底是捐給誰的，有些同學既然認為：就算把錢扔在水裏也聽到個響聲，可我們這不就是熱包子打狗，有去無回嗎？後來生活委員主動來要錢，同學們都你推我擋，好不容易，有那麼幾個心善的同學捐了幾元，生活委員把錢交給了老師，我心裏盤算着，下一課是班會，一定又會經過唾沫的洗滌了。

班會課的鈴終於響了，可出乎我意料之外的是，老師出奇地平靜，他擦了擦椅子，坐下。嚴肅而又温和地對我們説：“你們的分數實在是太令人失望了。”“分數？”我們驚愕地望着老師。

“其實，這件事生活委員知道。”老師喝了口茶繼續説道。生活委員無辜地低着頭。“同學們，這捐款一事只是一道試題，你們的愛心真的如此少嗎？你們的心靈之窗難道沒有開户嗎？生活缺少一份愛心，就缺少一份美妙啊！”

老師激動地説：“請打開你們的心靈之窗吧！”