精選我和的作文500字錦集9篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的我和的作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和的作文500字 篇1

也許事情已經過去了好久，就到自己都快已經忘記，又或許你也從未知道過這些事情，只有自己才會記得，這種感覺就叫做“暗戀”嗎？

生命中總會有許多次的擦肩而過，而往往就是那一次的擦肩而過從此註定是陌路。珍惜，珍重，就成為了最後心裏默默的安慰。而他們也成為了匆匆而過的過客，僅此而已。

看到他的目光離你遠去，甚至沒有一絲的停留，心裏總會這樣的認為，“是我在自作多情嗎？”。也許是的，“暗戀”的我們會在心裏有太多的想入非非，又或許有太多的幻想，每一刻青春的種子，都會萌發，每一種純純的思念都值得那樣的深刻。

是的，我就是那樣的一個人，還會嚮往，還會思念，甚至那一首歌真的是為你而作。高二那天的晚上，路過那棟教學樓，看着你的.教室那依然亮起的燈光，我寫下了那首“月光下的憂傷”：

月光下的憂傷 是你淡淡的模樣 迴避他的目光 掩飾你的偽裝 迎風照在她的臉上 留下的芬芳 未知的惆悵 那是一縷飄過的暗香 是誰嗅到了你的偽裝 讓他如此的瘋狂 神祕的嚮往 潛藏的素描 勾畫出你的淺淺的笑 月光下的偽裝 留下你離去的身影 想你的模樣……

因為太稚嫩，因為太懵懂，因為太青澀，所以，美好……

到現在我上了大學，但還是無法忘記那個人，雖然早已不在我身邊，不在我能夠看見他的地方，雖然他的身邊可能有着其他的美好，但是我會一直記得他……

只是今天突然想起了好多，想起了很多事情，也想起了他。還是會期待我們的不期而遇，還是會憧憬着美麗的愛情，或許呢，這會是一個很長的故事，帶給我很不一樣的感覺，但是，我始終都是感謝着他的，謝謝他曾經給了我這樣的思念。

請感謝每一個和你擦肩而過的人，因為，這真的是一種美好，是一種成長……

我和的作文500字 篇2

我的讀書故事一次又一次地從腦中滑過，但有幾件讓感悟深刻的故事卻永遠地停留在了我的腦海中。

在我小時候，媽媽每天晚上都要講五個睡前故事哄我睡覺。媽媽講的每一個故事我都聽得津津有味。聽着媽媽温柔的聲音，我不禁做起了白日夢：要是一天二十四個小時都能聽到媽媽動聽的聲音和她講的那些有趣的'故事該多好！當媽媽講完故事後，我就迫不及待地想進入夢鄉，因為這樣可以幻想自己聽到了許多故事和成為了一名可以為小朋友寫故事的作家。

在我上幼兒園的時候，經常看那些比較簡單的故事。每天一放學就拿起書來看，看到十點鐘才睡覺。早上七點鐘就拿起書來，八點多才放下書去上學。不知為什麼，那些書似乎讓我百看不厭，每次看都會發現新東西，學到新知識。

在我上國小的時候，就看那些文字比較多的書。當我把家裏的書全部看完後，有時我會挑一本書並試着用書中的插圖來編個小故事。然後我會想一下這本書的主要內容是什麼，想完後我會體會一下含義深刻的句子，並把一些好詞好句記下來作為積累。有時我會躺在牀上，在腦子裏編一些童話故事，並問一下自己為什麼會編這個主題的童話故事。

讀書是一件非常有趣的事情，它可以讓我們增長知識，也可以讓我們提高寫作水平，就像良藥一樣。但如果我們看了那些不健康的書的話，那樣就不是在吃良藥，而是在吃毒藥。

我和的作文500字 篇3

我過12歲生日的時候，我的好朋友送了我一本魔女向前衝，我剛開始看了的時候，感覺還不好看，看到後面發現這本書還可以。從那以後，我就很喜歡這本書。

後來，我在下課的時候，上了個廁所就上了座位就開始看了起來，最後一節課是體育課，我拿着那本真是書不離眼，書不離手。

放學了，我站隊坐第一趟回家了，爸爸媽媽回來了，媽媽叫我去做事，我就把書擱在一個地方，就去了，誰知發生了一件我非常後悔的事情，我一回來就發現自己的.書不見了，當時，真把我嚇了一跳，我東找找，西翻翻，可還是沒有找到那本我摯愛的書。

媽媽説；‘吃飯了’我魂不守舍的吃着飯，媽媽問我；‘為什麼不開心呢’我説；‘我的一本書不見了’我低着頭説道，媽媽又説；‘那本書叫什麼名字，我幫你找找看’我激動的説；‘真的嗎，媽媽會幫我找到嗎，那本書叫做魔女向前衝’心裏就納悶了，書怎麼會無緣無故的消失呢。

過去了幾天，我還是沒有找到那本書，我急得都快要哭了，後來我才知道，是爸爸拿走了，我説；‘為什麼我當時找的時候，不告訴我’爸爸回答我説；‘我怕這本書耽誤了你的學習，所以才沒有告訴你’。

原來爸爸是為了我的學習，所以才會這樣做，我把事情都回憶了起來，我真的太迷戀那本書了，後來我漸漸控制住看那本書的慾望，每天都定時的看書，寫作業，所以，爸爸再也不會擔心我的學習了。

我把那本書放在了自己最寶貴的書櫃裏，現在，我感覺現在我神清氣爽的，一點也不頹廢在課外書裏了。

但是，那本書留給我一個深深的回憶，告訴我就算再喜歡的東西，也要合理安排時間來做。你學會了嗎。

我和的作文500字 篇4

在我內心的深處隱藏着一個無人知曉的祕密——我和水滴的約會。是的，每隔五個月我將和水滴在水塘約會。

快了，快了，一個聲音在我心中喊道，明天是我和水滴的約會。清晨的陽光像頑皮的孩子灑進我的房間，我急急忙忙穿好衣服一路小跑到水塘，這時小區裏行人並不多，只有幾位去忙着買菜的老爺爺，老奶奶。水塘邊空氣清新，潔白的雲朵鑲嵌在湛藍的天際。

一陣風吹來，小草歡快的舞蹈着，大樹上的葉子嘩嘩的唱着歌兒，大地一片生機勃勃的樣子。這時水滴也出來了，奇怪的是水滴今天的皮膚顯得格外的黑，人也變得有氣無力。“怎麼了”？我疑惑的'問。“還不是因為人類都往河裏扔果皮等垃圾”，水滴生氣地回答。“是啊！現在湖、河等水區都被嚴重污染了，他們變得又髒又黑，臭氣熏天！”我接着回答道。“恩。我們首先的自己管好自己，1、不亂扔垃圾等對水有害的物品。2、我們也要提醒他人。”水滴提出倡議：“好！我同意！來我們大家一起行動吧！”説完我就出發了。

從此以後，我在生活中，嚴格要求自己不亂扔垃圾等有害的物品。也在看見別人亂扔垃圾時及時制止，並跟他們説這樣做的後果，我也希望大家都能這樣做。只要大家出一份力，我相信我們的家園會更加美麗！

這正是這個埋在我內心深處的祕密——我和水滴的約會，給予我的知識和力量，保護水資源從我做起！

我和的作文500字 篇5

書是我們的好朋友，我們可以在書裏學到很多的知識。

在我還沒有上學的時候，媽媽就給我買了很多連環畫、漫畫故事書和童話故事書。那時候我也看不懂書裏寫的是什麼內容，只是覺得圖片很好看。

上了幼兒園後我學會了拼音，就可以拼讀故事書裏面很多有趣的小故事了。後來上了一年級班主任王老師也讓我們多讀一些課外書，這樣可以讓我們多認識一些生字，多積累一些好的詞語，好的句子；可以更好的用來寫作文、日記。

我喜歡的書有很多，有《十萬個為什麼》、《三字經》、《格林童話》、《安徒生童話》還有我最喜歡的一本叫《夏洛的網》，這本書講述的是動物之間友情的'童話故事。

蜘蛛叫夏洛，小豬叫威爾伯，它們經過了一些磨難後而建立了真摯的友誼；夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，挽救了小豬威爾伯的生命；夏洛為了友誼，而犧牲的精神值得我們學習。我們要像它那樣和同學、朋友之間要互相幫助，團結有愛。

我們要多讀書，多讀一些對我們有益的書！因為書能讓我們增長很多的知識，還能給我們的生活帶來很多的快樂。我學過很多關於讀書的好處的一些名人名言有：讀書破萬卷，下筆如有神、讀萬卷書，行萬里路、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書、立身以立學為先，立學以讀書為本。從這些名人名言中體會到我要和書成為好朋友、好夥伴。

讓書陪伴我們成長，我們每個人都要養成讀書的好習慣！

我和的作文500字 篇6

班級是什麼？班級是在你遇到困難的時候能向你伸出援手的同學，班級是當你很迷茫的時候能為你指點的老師，班級是當你獲得成就與喜悦時能與你共同分享的朋友。

有人説班級是一個大集體，是的，只有每個人都加入才是一個真正的集體，每個人在這個班裏都是獨一無二的。

我有一羣“瘋瘋顛顛”的同學，為什麼這麼説呢？你瞧，上課時，同學們都安靜的認真聽講，做筆記，但是一到下課，就跟脱韁的駿馬一樣到處衝，但不是全部，有有些同學在座位上學習，或跟同桌説説話，説話的聲音都可以把屋頂“震”下來了，有的追追打打，這讓這個班級展現了它最與眾不同的一面。

我有些看上去嚴厲但實際很和藹的老師，別看他們上課時嚴肅得讓人害怕（語文老師除外），但是他們其實是十分和藹的。數學老師是最讓我害怕的一位，因為他嚴厲到讓我害怕，但是有一次我看到他笑，我就覺得數學老師也沒有這麼可怕；語文老師性情和藹，我也沒怎麼見他發過脾氣，上課和我們有説有笑；英語老師也是令全班大多數同學害怕的一位，原因不只是因為她兇，還是因為她打人很痛，僅管如此，我們也還是很喜歡她的因為有這些老師對我們的嚴加管教，才會有我們這個與眾不同的班。

我還有一些患難與共的朋友，她們能在我遇到困難的時候幫助我，她們能在我傷心的`時候給予心靈上的安慰，她們能在我孤獨和無助時給我照亮那前進路上最亮的星。因為有這些朋友，我的生活變得豐富多彩。

這個班裏的一切都是獨一無二的，因為有這個班，我們這個大集體才能有一個依靠，我將永遠愛這個班！

我和的作文500字 篇7

這幾天，在我身上發生的倒黴事件可真多，昨天的倒黴事剛告一段落，瞧！今天的倒黴事又來了。

回到家，我先去了媽媽的車庫裏，跟媽媽報了個到，又和媽媽聊了一會兒，就離開了車庫，準備上樓。經過小弄堂前端的時候，我用手想把衣服皺的地方弄弄好，於是我把手一抬，沒想到啊！沒想到，“砰”胳膊肘一不小心撞到了旁邊的牆，疼得真鑽心底，我用手揉着另一隻手的胳膊肘，一邊“嗷嗷嗷”的叫了幾聲，我緊鎖愁眉，沉思到：今天可真倒黴，撞得我胳膊肘可真疼，還有那牆，可真討厭！我看了看胳膊肘，還好撞的不重，沒擦破皮，我正想教訓一下那牆時，腦袋裏冒出兩個小精靈，一個小精靈對我説：別，是你自己沒看見，可不能怪這牆。”還有一個小精靈對我説：“別聽它的，這牆把你的'胳膊肘弄疼的，必須教訓一下這牆。”這兩小精靈説着説着就吵起來了我自言自語到：是啊！這牆沒有錯，是我自己倒黴，沒看見這牆。我聽了第一個小精靈的話，沒有教訓那牆，但我還是氣憤憤地對那牆説：“算你走運，沒有教訓你。也算我自認倒黴，撞到了你這個大“活物”，我們走着瞧！”我拍了拍身上的灰，揹着書包上樓了，在走樓梯時，我心裏還滿是不愉快，走着走着，就到了家門口，我掏出鑰匙把門打了開來，正要關門時，“砰”我的胳膊肘又被牆給撞了，我又憂傷有憤怒地説：“我今天跟這些牆可真有緣啊！”

嗨！倒黴的事可真多，為什麼連續兩天的倒黴事都發生在我上呢？

我和的作文500字 篇8

書海無瀚，知識無窮。古人常雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見，古人對書可謂情有獨鍾。自古以來，書本就是人類的好友。早至孔夫子以書為伴，滿腹經文，流芳百世。像名人愛讀書的例子數不勝數，這不表明書在社會上起到非常重要的地位。

從小媽媽就給我買了許多卡通書、故事書。我那時候對書一點興趣也沒有，經常把媽媽買的書當玩具來玩，書常常被我撕毀東一塊西一塊，沒有一本完整的。媽媽每次見了就跟我説要怎麼樣愛護書，説了一大通道理後又幫我把書貼好，媽媽還把我的第一本啟蒙書也是被我撕得最爛，被媽媽補了最多的那本書至今還保存着，媽媽説這是我的成長曆史見證。

那個時候我還不識字，媽媽就每晚講故事，還一字一字地念書給我聽，我就津津有味地聽着。習慣成自然，後來我有了一個習慣每天晚上都要看一下故事書。有一次，老師讓我上台表演講故事，我講的十分動聽，還用了許多比喻句、形容詞，同學聽得入迷了。老師還表揚了我，叫我再接再厲。看來我還要感謝這些故事書呢。

二、三年級時，我的作業不好，不會用好詞、好句，考試作文扣了很多分，又要重寫，媽媽就給我買了兩本書，一本是優秀作文另一本是好詞、好句、好段大全。我十分喜歡它們，它讓我作文水平提高了，老師還不斷地表揚我。

書是打開知識大門的“金鑰匙”。又是人類進步的'階梯，更是全人類的營養品，它引導我們走進新生活，我們要把它當作朋友。

我和的作文500字 篇9

她是我的姐姐，我是她的妹妹，血脈相連，命中註定，永不分離。姐姐長得高高的，瘦瘦的，白白的`臉上擠滿了小巧的五官。永遠笑着的月彎眼掛在柳葉眉下，奪目美麗，永遠是一個文靜的女孩。

五歲的時候，外婆讓我們包餃子。雪白的餃子皮躺在我們肉嘟嘟的手上，外婆和着肉泥，我們從中拿出一塊肉餡在餃皮上，並縫好邊。沒有對比就沒有傷害啊！姐姐包的餃子非常漂亮，餃子皮裏包着肉餡兒，漂亮規矩。而我的呢！肉泥跑到餃皮外邊，皮面凹凸不平，醜陋難看，心裏不禁起了嫉妒之心，我故意把她包的餃子往裏按，她氣憤地拼命跺腳，臉氣的通紅，“你不可以這樣”，姐姐對我嚷道。

我低着頭仔細完成手中的抽象餃子，她抓了一把麪粉重重地拍在我腦袋上。空中到處是麪粉，我從妙齡少女一下子變成了白髮老妞，姐姐看着我緊眯雙眼，看我白臉白頭的囧樣她笑得前仰後合。

我不甘示弱，偷偷用麪粉做個麪粉蛋，重重打在她漂亮的新衣服上，大棗色的新衣上抹上了一片白。空中大雪飄飛，我們倆像在打雪中之戰。她再一次做了個麪粉團打在我身上，我便默契地假裝倒地，在陽台的外婆知道了廚房裏的血戰。外婆説：“你們兩個大活寶快去洗澡”。而我們卻像兩個複製的大雪人在海灘上嬉戲。我們在外婆身邊轉來轉去，外婆也加入戰鬥，一邊抓一邊喊：快去洗澡，不然“雞毛棍隨時準備着”！

我們兩小一老在充滿雪的客廳中嬉戲。

爸媽回來了，捱打是少不了的，但幸福的感覺卻緊緊包圍着我。