瞧！我那可愛的同學作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的瞧！我那可愛的同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

告別了童年的夥伴，我走進了國中的大門，在這裏，我又碰到了一羣有趣的同學。

進入了新的班級，首先要遇到的，當然是與我一起學習的同學們了。他們有高有矮，有胖有瘦；這個人眼睛大，那個人眼睛小；這個活潑開朗，那個善解人意。總之，我的同學們性格迥異，各有所長，每個人都有獨特的人格魅力。

就近而論，我就先説説坐在我左手邊的這位同學吧。這位同學從某種程度來説，可以算的上是我們這個班級人緣最好的人了。可別看他身材有些肥碩，但也可稱得上是“肥而不膩”了。別看他一臉兇相，像是一個班級中的“狠角色”其實他卻是我們班級裏最好欺負，最好説話的人。他的外貌乍一看不算太出眾，但是仔細觀察，卻又有些“柳暗花明又一村”的意味。他的眼睛比較小，但在他的眼睛上方卻長着一對濃濃的眉毛，微微發胖的'臉頰白裏透紅，好似一塊帶着紅斑的白玉，但美中不足的是那上面有一些瑕疵。他是真正融入班級的一份子，無論班級裏有哪些活動，他總是對此充滿了熱情。

記得那是在上學期，學校開展了藝術節活動，其中有一項活動內容為班級大合唱，要求全班同學都參加。這下，班級裏的同學們頓時就沸騰了，他們你一言，我一語，都在討論着選唱的歌曲。有的説這首歌好聽，有的説那首歌也不錯。最後，班主任通過全班舉手表決，選定了選唱的歌曲。而坐在我左手邊的這位同學，正是這首歌曲的投票者之一。

彷彿他真的非常喜愛唱歌，天生就是當歌唱家的材料一樣，每一次排練時，他都自我陶醉在自己的歌聲之中，用他最響亮的聲音去唱好這首歌。可是，自我陶醉是一回事，領唱又是另一回事。因為他每次排練都是這樣的賣力，這樣的專注，所以在選領唱時，全班同學都一致同意他來擔任領唱。但最終還是因為技藝不精而被來時一票否決了。這時，他就會亮出他那招牌似的笑容，自嘲似的説一句：“我就説我不行吧，你們這羣小朋友，還偏説讓我去。”之後便又與周圍的同學愉快地交談起來。不知道為什麼，我總是聽不見他的笑聲。可能是因為同學們一看見他的臉，心情便會像被施了魔法一樣好起來，便會哈哈大笑起來，以至於周圍同學們的笑聲完全覆蓋住了他的笑聲。

正是因為班級裏有這樣一個同學在笑聲才會一直伴着我們，正是因為他那一副憨厚的樣子，同學們才會對他抒發內心的情感，正是因為他的熱情和平易近人，這三年國中的學習生涯，同學們才不會感到索然無味。當這短暫的三年有朝一日過去時，當同學們拿着畢業照，看這照片上一張張笑臉的時候，才會體會到，正是這樣短暫的三年，卻飽含着同學們無數的歡笑

或許，正是因為有了同學，學習才會變得那樣充滿趣味；正是因為有了一個又一個的同學，校園生活才會變得那樣多姿多彩。