我讀書的故事

小時候，我是不會看書的，每一本書都由媽媽作為睡前小故事講給我聽，這樣，這些小故事就成了我‘聽’的書。我聽的大多是童話書，要是哪一天，媽媽很忙。沒有時間給我講故事，我就會像一個餓了卻沒有飯吃的孩子一樣難受，幾個月下了，我熟悉並記住了許多童話故事。

長大一點兒了，我便開始看一些注音童話和沒有文字的連環畫，使我認識並熟悉了許多漢字，也熟悉了漢語拼音，那時，書櫃是個藏着知識的小寶庫，我每天都要翻上一遍，找出幾本自己喜愛的書反覆看上好幾遍呢，雖然我們的書櫃中有一百來冊圖書，但我決不會只是囫圇吞棗，不求甚解，每讀完一本書，我都會回想一遍，看看能不能發現什麼。

再大一點兒了，我就開始看一些小説了，那一節節環環相扣的故事情節，那一個個被作者寫得維妙維肖的人物，常常使我廢寢忘食，媽媽見我這麼愛看課外書，便給我辦了一張借書證，圖書館中的圖書可真多呀，每排架子上都是滿滿的圖書，只要一有空，我就跑去看書，圖書館是除了家和學校我最常去的地方，其中，我特別愛看科普小説和名人傳記，我還常常跑去新華書店，只要一有新的圖書，我就忍不住拿起來，像捧着珍寶一樣，捨不得放手，怎麼也看不夠，實在喜歡得很，便央求媽媽給我買回家，寫完作業或者睡覺前，坐在牀上，還依依不捨地翻開讀上幾頁。

現在，古今中外的名著又像磁石一樣吸引着我，從《西遊記》到《三國演義》到<論語><周易>我都看，一看就是老半天，媽媽喊我我也聽不見。>

閲讀可以讓我快樂，讓我增長知識，我閲讀，我快樂，這就是我讀書的故事。

我讀書的故事，雖然不多，但是十分有趣。

那是發生在暑假的事情。一天，我在堂姐的房間裏玩，發現房間裏堆着許多的書，琳琅滿目的，各種各樣的書應有盡有。伯父知道女兒十分喜歡書，所以買了很多的書給堂姐，讓她飽經詩書，有所獲益。我跟堂姐也合得來，因為我們的愛好都是讀書，聊在一起，滿嘴都是書的故事。我的書借給她，她的書借給我。這不，我跟她在房間裏，仔細地閲讀課外書籍。正巧，我們在房間裏，家人都不知道，以為我們出去玩了，他們出去時把門鎖上了。而我們被關在房間裏，一點也不知情，因為我們被書中的故事情節吸引了。經過一段時間的閲讀，我覺得有點累，想出去走走，我們使勁地拉門，就是拉不開。我們大聲呼喊，就是沒有人迴應。我們急得就要哭了，像被人綁架一樣。幸好房間有書給我們看，不然不知道該怎麼過。雖説如此，可我們倆的肚子不爭氣了，咕嚕咕嚕地唱着空城計。過了幾個小時，父母終於回來了，我們使勁地呼喊，他們聽見了，趕緊給我們開門。門一開，我們立刻衝了出來，趕緊找吃的。正好父母帶回了方便麪，我們一把搶了過來，狼吞虎嚥地吃了起來。父母見了我們那個急樣，忍不住笑了起來，我們也陪着他們笑。我們邊吃邊笑，差點給嗆着了。

這件事之後，我變得更加喜歡看書了。我經常用零用錢買書來看，也叫媽媽買。媽媽也非常支持我，因為媽媽知道讀書有好處，對學習有幫助，能增加課外知識的積累，能開闊視野。

真不明白有些人為什麼不喜歡讀書，也許是他們沒明白讀書的益處。我對讀書的熱情，是永遠也不會熄滅的，到老我也要讀書。因為能讀書是我最大的樂趣。

在我三五歲時就與書籍為友了，當時我識的字並不多，看的是連環畫。六歲時，我不滿足連環畫的內容，就捧起了《笨狼和小夥伴》。

上三年級時，我細細品味着《西頓動物故事集》。三年級後半學期，我有一個念頭：看四大名著。四大名著哪有那麼好理解，但我還是模模糊糊地讀完了少兒版的它們。

四年級時，我讀了蒙格馬利的《綠山牆的安妮》，我對這本書極其感興趣，每次寫完作業，我都會抱起書，如飢似渴地讀。一讀書，時間便如流水般地流淌，不知不覺，一個小時，兩個半小時……就連媽媽敲門聲，我都沒聽見。忽然之間，只見一隻大手把我的書"奪"走。我不得不在媽媽的告誡聲中上了牀。

可是躺在牀上，我怎麼也睡不着，腦子裏一直想着安妮被誰領養了，她的命運又是怎樣的？

抵擋不住誘惑的我，悄悄下了牀，坐在書桌上拿出《綠山牆的安妮》。怕被媽媽發現，我開着微弱的燈光，邊看書邊聽着媽媽卧室裏的動靜，就這樣，一直看一直看……

總算看完了這本書。再看看錶，都凌晨了，糟了，我這才想起早上還要上學呢！

不出所料，第二天鬧鐘響了好幾遍，我都沒聽到。媽媽瘋狂地搖醒我，我迷迷糊糊地睜開眼，對着鏡子，看到了自己因為熬夜看書而腫脹的眼泡，活脱脱的熊貓眼，引得爸爸媽媽哈哈大笑。

從這，你們就能看出，書在我生活中扮演的角色，它亦師亦友，亦是我的好榜樣……

不論什麼書，我都喜歡，無論哪位作家，我都崇拜。書是一位不會老的朋友，它裏面有着讓人忘不掉的小故事，就像笛卡爾所説："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。

在我的書架裏擺滿了形形色色的書，這些書都是我和媽媽在書店裏淘寶到的或從網上買的。小到成語故事、童話、寓言故事，大到小説、中外名人故事、唐詩三百首，簡直是應有盡有。在家裏我能夠隨時拿起一本書靜靜地讀上幾個小時，在學問的海洋裏漫遊，那種快樂是無法用言語表達的。

我很小的時分，無論清晨午後，我總是早早地準備好小板凳等着媽媽給我讀書，媽媽會拿出一本故事書，給我讀故事聽。我聽過媽媽講的《小紅帽》《小白羊和大灰狼》《三隻小豬》等等，還有好多好多繪畫故事，當媽媽給我講故事時，我就會坐在一旁，獵奇地聽着，腦子裏不時浮現出一幅幅有趣的畫面，覺得着故事給我帶來的快樂，慢慢地，上了一年級我竟愛上了自己讀書。

每天早晨起牀後的第一件事就是翻開書本快樂地讀書，讀書便成了我一天必不可少的事情。有一天，我讀了一本書，名字叫《福爾摩斯探案集》，我深深地被福爾摩斯和他的朋友華生一同閲歷的驚險故事所感動。福爾摩斯是一個充溢聰慧的偵探，他面對的案件疑雲重重，但總能出人預料地破開謎題，成為人們的英雄偵探，我的幻想就是做一個跟福爾摩斯一樣的聰明神探。

我和媽媽還經常去新華書店看書，那裏的書美不勝收，讓我美不勝收。我最喜歡看的是《植物大戰殭屍》漫畫書（科學卷、學問卷、發明卷），裏面有菜問、向日葵、豌豆射手、還有他們的教員火炬樹樁的故事。我被他們的搞笑漫畫笑得眼淚都出來了。我還看過《丁丁歷險記》《百問百答》《三毛流浪記》《稻草人》等等。

高爾基説：“書是人類學問的源泉。”沒有比書更有趣的事情了，我要立志讀遍天下書，識遍天下字，做一個腹有詩書氣自華的好少年。

“叮”隨着清脆的下課鈴聲的響起，同學們個個都從座位上跳了起來，吵吵嚷嚷的來到教師的寫畫板——結有一層銀霜的窗户玻璃上作畫。

我自然也隨着大流，伸出一根“胡蘿蔔”在一塊我蓄謀已久的地盤上開始畫起來，誰知，一根又粗又壯的胡蘿蔔伸了過來，活生生的把我的地給搶了過去。“哼，畫頭豬送你，願他與你同在。”“切，你沒事把你自己送我幹啥？”教室裏這樣的聲音此起彼伏。

放眼一看，窗户上到處都是一些大作，有些人還在上面表了署名；還有些人乾脆在上面寫些侮辱人的話，那些被侮辱者不堪這樣，紛紛回擊，於是，窗户上又多了一些不文明詞彙，更使得原本就不大的“作畫空間”更狹小起來。

我瞪大眼睛，仔細搜尋起來，終於找到一塊“狹小地域”，itistoosmall,我只得用指甲在上面畫畫，但我的心裏卻樂不可支，因為我畫的不是別的，而是一株迎春花啊！

這時，教室外傳來了“噔噔”的高跟鞋撞地聲。不知是誰喊了一句：“老師來了”，大家紛紛跑到窗邊，顧不上寒冷，用袖子在上面擦來擦去。可是，已經遲了，老師已經站在講堂前，望着這一幕鬧劇。

我們端坐在教室裏，等待着樂極生悲的一幕，我偷偷的瞥了幾眼同學：有的偷不時回頭望自己還沒有擦掉的畫；有的因自己已經把畫擦掉了，不禁沾沾自喜，一副“不關我事”的樣子……

可誰知，老師竟然“呵呵呵”的笑了，笑聲如銀鈴般清脆，我們一看，知道這次“杯具”已經不會發生了，就紛紛跑到老師那，為她介紹那些“倖存者”，“呵呵，還挺像，蠻有才的，呵呵……”噢，看來，老師比我們這些“迎春花”還春天哩！

這一刻，教室外冰天雪地；

這一刻，教室內春暖花開！

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”高爾基也説：“書籍是人類進步的階梯。”而我要説：“我的生活因為書而變得精彩，變得充實。”

我聽媽媽説，我跟書非常有緣。小時候，我媽媽讓我抓鬮兒，我什麼都不要，就抱着書不放。

小時候，我特別喜歡童話書，每天晚上，都要爸爸媽媽給我念童話故事，我才睡得着。

讀國小低年級時，我又喜歡上了神話故事。神話書裏的故事很神奇，比童話更吸引我。那時候，我已經學會認字了，還很快學會了查字典的方法，所以，我自己看書已經不成問題了。儘管看起來很困難(因為有很多不認識的字，經常翻字典)，但我心裏很快樂，這也讓我認識了更多的字。

現在讀高年級了，我更成了書迷。小説、科幻書、神話書、百科書、漫畫等我都愛看。一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸於故事情節中。爸爸媽媽不允許我長時間看書，怕我近視，所以我與他們之間發生了許多鬥爭。

記得有天下午，爸爸媽媽不在家，我覺得這是讀書的好機會，便靠在牀上，美美地看起書來。誰知，這一看就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。晚上九點爸爸媽媽回到家，得知我在房間裏看書，連晚飯也還沒吃，就狠狠地教育了我一頓，説我做事沒有節制，不注意勞娛結合。我一頂嘴，還差點捱打。我也知道爸爸媽媽的要求是對的，可就是一看起書來就什麼也不顧了。

還有一次，我看了將近一個小時的書，媽媽對我説：“別看書了，你再這樣看下去，不近視才怪!”“真是的。”我邊看書邊説，“我為什麼不能看書?為了學到知識，近視也沒什麼!”“説不看就不看!”媽媽説完，一把奪了我的書扔在了一邊。媽媽離開房間後，我立馬把房間的門反鎖，心想：“這下就安全啦!”正當我又看得津津有味的時候，媽媽竟然進來了!沒想到媽媽有房間的鑰匙!唉，又遭殃了。

這就是我，一個愛讀書的女孩兒。

英國的莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這説明了書籍對我們人類是非常重要的。

我讀書的故事非常豐富。媽媽對我説過，我還沒出生時就喜歡讀書。媽媽常常讀一些故事給我聽，那時我就特別安靜，靜靜地享受那美妙的書聲。剛學會講話，媽媽就給我看許許多多的彩色圖畫，看一個她教一個。就像學英語單詞一樣，這從那些圖片中認識了水果、蔬菜和玩具。

在幼兒園時，我開始看一些帶有插圖的童話，如《青蛙王子》、《白雪公主》、《老遜克騎手》……有時，媽媽叫我去睡覺但我卻偷偷地把童話書和枱燈分別藏在牀罩後面和牀腳後，在爸爸媽媽睡着時把書和枱燈悄悄地拿出來，像一匹餓狼一樣貪婪地讀着，那時我的心情是無比激動。

上低年級時，我開始看四大名著。名著中，我最喜歡《水滸傳》，《水滸傳》中我最喜歡的是“九紋龍”史進，“黑旋風”李逵和“行者”武松。許多綠林好漢的名字也都記在腦海裏，他們俠肝義膽真讓人佩服。

中年級時，我看了一些外國的著名小説，有《假如給我三天光明》《愛的教育》《35公斤的希望》還有《天藍色的彼岸》……我讀書時，總是全神貫注在尋找書中的真理，邊看邊想邊記，有時喜，有時悲，有時急。我從書中嚐到了酸甜苦辣。

高年級時，我看了一些名人的書。如：列寧的《大學》、高爾基的《童年》，還有愛迪生的《光的故事》。這些書讓我的興趣一下子的爆發，讓我心中的小宇宙燃燒。從此我視書如命。

“我的生命就是書，書就是我的生命。”這就是我熱愛讀書的理由。

我有很多的愛好，比如：跑步、打羽毛球、板羽球、拼裝積木等等，可是，如果你想知道我最喜歡什麼，我會毫不猶豫地告訴你——讀書。

莎士比亞説過：“書籍是人類進步的階梯。”你要想獲得知識，你就必須要多看書，用心看書。在不同書籍裏，你會得到相應的知識，比如：在軍事雜誌裏，你可以瞭解世界武器發展史，還可以知道最新的武器種類和威力；在科幻小説裏，會讓你在驚險刺激中感受到科幻的魅力；自然類書籍，你能瞭解大自然的神奇和迷人之處。下面，我就講述我讀書的故事。

二年級的時候，由於我家離學校比較遠，所以我完成作業的時間都在八點左右，我是一個愛讀書的孩子，可是，因為時間的原因，我不能盡情看書，所以我想出了一個妙招。晚上，我等爸爸媽媽睡着後，我打開手電筒，像支帳篷一樣把被子支起來，藉着手電筒微弱的亮光，偷偷在被窩裏看書。可是好景不長，有一天晚上，媽媽起牀去衞生間的時候，發現我的房間有亮光，媽媽輕輕走到我房間，掀開被子，發現了我的祕密，媽媽批評了我，但是我沒有改正，第二天照常看書，這次被爸爸發現了，爸爸把我狠狠地訓了一頓，由於長期的看書，眼睛疲勞，我的視力慢慢下降了，導致我的眼睛高度近視。

因為我太痴迷於看書了，所以我常常逮住機會就看書，比如，上衞生間的時候，我常常會拿着書進去，媽媽多次阻止我都沒有成功，因為我會把書藏在不同的地方，媽媽根本找不到，比如衣服底下、馬桶蓋上等，我真是足智多謀啊！寫作業的時候，我會偷偷把書藏在抽屜裏，趁媽媽不注意，偷偷看書以至於忘記寫作業；吃水果的時候，我也是拿着一本書，邊吃水果邊看書，好幾次把水果塞到了鼻子上；睡前看書的時候，我總是和媽媽討價還價：“再看五分鐘，再看十分鐘。”現在，我明白了看書是一件好事，但是必須要首先完成作業，不能無節制看書，還要保護好眼睛。

看了我讀書的故事，你相信我是一個小書蟲了嗎？

從三年級開始，我就一向在向《三國演義》的文言文版發起挑戰。為什麼呢？原因是從媽媽突然蹦出來的一個想法開始的。我的故事就從那時開始的。

三年級的一天下午，我和媽媽回到家，我赫然發現沙發上多了三本包裝得異常精美，但卻散發着濃濃的古香的書。我走過去一看，原先是《三國演義》的原着，翻開一看，我愣住了，因為裏面都是古文！我一點都看不懂！九年以來，這還是第一次一本書放在眼前，我卻看不懂。我的頭快被這些令人費解的古文字擠得要溢出來了。我急忙把書和上，不禁埋怨媽媽為什麼要給我買文言文版的書，這對一個三年級的學生來説還很遙遠啊！媽媽回答道：此刻我給你買這些書，你確實還很難看懂，但你能夠試着去看一下，如果看得懂，是對以後高年級的學習有很多幫忙的，看不懂耶不用着急，你能夠先借爺爺的連環畫來看，等到你看完連環畫再來看原着，那時你就比較容易理解了。我勉強答應了。

當天晚上，爸爸就把爺爺的連環畫借來了，我立刻把那本連環畫拿來看，剛看了第一頁就被迷住了，之後就魂不守舍地盯着那本書看，從晚上7點到11點，才看了三分之一，但媽媽已經催促我去睡覺了，我只好回房間。我趁媽媽沒注意，把連環畫帶進房間。第二天早上6點鐘我就醒了，偷偷在房間裏繼續看這本書。那時候正趕上暑假，我只用了三天就看完了連環畫，之後就開始攻讀原着，但因為原着裏的古文實在太難理解了，就第一回劉關張桃園三結義，斬敵將英雄首立功我看了不下二十次，才稍微理解了它的意思。之後我又向第二回發起進攻，沒想到只看了五次就看懂了，我得意忘形，但也沒忘了繼續把後面的資料讀下去。

此刻我已經五年級了，雖然我還沒把原着看完，但我必須會抓緊時光的，因為那是我的愛書。這就是我的讀書故事，你們也有同樣的經歷嗎？

“沒有任何力量比知道更強大，用知道武裝起來的人是不可戰勝的。”是啊！我們應該多讀書，讀好書。從書中慢慢地積累知識，更加充實自己。

要説起書，那還得從小時候説起。

在媽媽的指導和影響下，我從小就和書結下了不解之緣。小時候，我特別不喜歡看書，覺得看書是件很無聊的事情，媽媽總是為此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無聊的我，不知要做些什麼。突然，我發現一本外殼很精美的課外書，便翻開書津津有味地讀了起來。當時，我才上幼兒園，認識的字不多，閲讀有很多障礙，但並沒有阻止我的閲讀，不一會兒，我終於讀完了書，覺得讀書不是那麼無聊，反而很有趣。媽媽下班回家後，我便把這消息告訴了媽媽，媽媽特別高興，她興奮地説：“桌子上的書是我故意放在那的，都是為了讓你愛看書，如今，終於成功了！”我一聽，猛然醒悟，原來媽媽為了讓我看書，想了不少辦法，從此，我便特別愛看書。

現在我長大了，可我依然愛看書，每次和媽媽出去購物，我都會拉着媽媽，走進書店，買幾本自己心意的書，才肯離開。有一次，因為購物地點與書店距離遠，所以沒有去書店買書。導致整個購物過程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒辦法，只好做公交去書店買書了，當時，我特別高興，立刻由陰天轉為晴天。看！我多麼愛看書呀！

現在，我讀過的書可多了！有《愛的教育》、《霧都孤兒》、《願望樹》……我一有空，便沉浸在書的世界；陶醉在“美景”中；漫遊在知識中；遨遊在空中……書，不僅擴展了我的知識，還讓我明白了許多道理，書是我最親密無間的朋友；‘是教育我的好老師；是醫治我心靈上不足的好醫生。

啊！讀書真好呀！我愛讀書！

“一日無書，百事荒蕪。”“讀書破萬卷，下筆如有神”……一聽到這些關於“書”的句子我便不禁想起從小到大我與書的故事。

四歲時，每天晚上我都會聽爸爸媽媽給我講故事，一晚不聽我就睡不着，即使睡着了也是做一些亂七八糟的夢，早上起來就精神不好。那時的書與現在的不一樣，那時的書一頁有一半以上都是圖案，而圖案下面則是一些優美的段落。又一次我無意間打開了那扇充滿知識的書的大門，看了以後我不再讓爸媽為我讀了，而是讓他們叫我識字後來我把那本書設為寶石，誰都不許碰誰也不許摸。經過一番啃後，書被“吃”得精光。我便要求爸媽再給我買，可是爸媽擔心圖書顏色鮮豔而且我沒完沒了的看，這樣看的話就會傷着眼睛。便讓我看報紙。

自從答應我給我看報紙起，我就成天嘀咕。報紙呢？閒來無事時我就會想：報紙是什麼東西？難道是一羣人再報數嗎？然後再寫在紙上的。那就是數字囉！既然是數字那該多簡單啊！那時我沒有朋友，總是喜歡自問自答，於是報紙這一樣東西便在我的心裏畫上了一個大大的問號。終於，有一天媽媽把一張張疊放整齊的印着密密麻麻的字的`報紙遞到了我的手上，我的心裏才畫上句號。

別看我那時年紀小小的，但識字個數卻遠遠超過了同齡的孩子們。“還不快拿報紙給我。”童年我最常説的就是這句話了，報紙字小，我能看到的就讀出來，不能看到的就忽略，所以看一張報紙很快就看完了。有時，報紙還沒買回來的時候我就會想：怎麼報紙每天只有幾張，快遞員也他懶了吧！以後我一定要做一個勤快的快遞員。

我有一次出去玩的時候驚奇的發現了一片“人間天堂”——離我家不遠的一個新華書店。我大踏步的走進去拿起一本連環畫，讀了一下，可以有找。時間慢慢的過去了，我的腰也酸了，腿也累了。便慢慢走回了家。

我累，但累得快樂，我愛書！

如果把知識比作天空，那麼書籍就是我飛翔的翅膀；如果把知識比作海洋，那麼書籍就是我乘風破浪的小船。書，總能帶給我知識和快樂。下面就給大家講一講我的讀書故事吧。

記得有一次，我很晚才把作業寫完，媽媽説：“文文，已經太晚了，今天就不看書了吧，快點睡覺吧！”我慢騰騰地走向洗手間，刷牙的時候還在想着怎麼偷看書。突然，我靈機一動，想出一個好方法：用我買的手指燈照亮，這樣就可以躲在被窩裏“大看特看”了。我迅速刷完牙，從“百寶箱”裏拿出手指燈，套在手指上。耶！一切準備妥當，我拿出我的“寶貝書”：《帶銀鈴的長臂猿》，鑽進被窩，開始津津有味地看起來。可是，時間長了，我還是覺得光線太暗了，看看爸爸媽媽已經睡着了，我便輕輕的把燈打開，雖然沒有按計劃行事，不過我還是能繼續享受讀書的美味。故事中“我”苦苦尋找長臂猿的艱苦歷程和最後終於找到長臂猿的喜悦。真是引人入勝。十點、十一點。我雖然還想看，但被睡意折磨的實在熬不下去了，便慢騰騰地下牀去關燈。突然，“砰”的一聲，我的頭重重的撞在櫃子上，當時感覺天旋地轉一般，我咬牙忍住疼痛，繼續走，“咣噹”一聲，我又被椅子給絆倒了，真是好事多磨啊，我好不容易走到了燈旁，依依不捨地關上燈，進入了夢鄉。

“書籍是人類進步的階梯。”我相信：只要我們認真的讀好每一本書，讀懂書中的每一句話，不斷的吸取書中的營養，用知識來武裝我們的頭腦，我們將來就一定能“看有所成”！

七年級:陽光勾勒的微笑（王玥文）

林海音的語文老師曾經説過，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話説得一點兒也沒錯，我就是吃飯長大和讀書長大的，在讀書中我悟出了許多的道理，獲取了許多的知識。

媽媽為了培養我的讀書習慣，給我買了一本《上下五千年》，這本書讓我領略了中國悠久的歷史，它讓我知道了古代的四大發明：指南針、火藥、活字印刷術、造紙術，還讓我知道了中國的四大名著：《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西遊記》，更讓我知道了許多的著名的詩人：李白、杜甫、白居易……我為中國有着悠久的歷史文化感到驕傲，感到自豪，我愛你，偉大的祖國！

我不但愛着歷史，而且愛讀童話，我最愛《安徒生童話》了，每當我讀這本書時，我就會想起那位賣火柴的小女孩，如果她到我們中間來了，我會把我的羽絨服給她穿，把媽媽買的蛋糕分她一半，我還會帶她到西湖濕地、天井湖公園去遊玩，讓她感受到快樂，感受到温暖，讀了《安徒生童話》讓我明白了一個道理，要學會善良，學會關愛，學會做人的道理，這讓我知道人世間還有疾苦，我們要向那些處於疾苦中的人們伸出援助之手。

到了四年級，我讀的書多了，漸漸地，我作文裏的好詞好句也多了起來，記得有一次，我在作文裏用了“千里之行，始於足下”這句話，老師在我這句話下面畫了五角星，這個五角星表示好，這讓我嚐到了甜頭，以後，我在作文裏經常寫好詞好句，漸漸地，我的作文水平就提高了。

讀書，讓我一天天地成長起來，讀書，讓我明白做人的道理，讀書，讓我養成了良好的習慣。我也知道我的閲讀量不過是大海中的一滴水，我要像古人説的那樣：“讀萬卷書，行萬里路。”今後，我要多讀書，讀好書，一步一步實現我的夢想！

小時候，我常聽人説“書籍是人類進步的階梯”。我卻不明白進步的方式比比皆是，為什麼非要讀書？

我帶着這個疑問去接小貝。小貝微笑的指着她家的大書架：“好書不過三兩本，你要的答案就在那本好書裏！”

我謝過了小貝，卻仍不懂“好書不過三兩本”的玄機。欲再問時，小貝已不再答言。默默離開了房間。我打開大書架，一本本的翻看着書架中的每一本書。直至我翻遍了整個書架，也沒有找到一本“好書”——要麼就是情節老套的故事書，要麼就是些味同嚼蠟的老書。我頓感索然無味，將這些我粗讀過的書扔在了桌上，告別了小貝，無趣而歸。

過了幾天，我在門口的角落裏發現了一封信——是小貝寫給我的。信中沒有寒暄的話語，只有一個引人入勝的故事，講的是新婚的女子思念遠征違規的新夫發出的感歎“縱我不往，子寧不來”的痛苦，悲涼。

不知不覺間，好的靈魂似乎附在了我的身上。我與女子一同思念者，悲歎着，哀怨着，惆悵的在淒冷的房中，等待遠征未歸的丈夫。在故事結尾的那一刻，我不覺潸然淚下。

意猶未盡的我急切地翻過紙頁，慢慢的欣賞附着在紙後的那首名曰《子衿》的小詩。真奇怪，一貫看不懂的古詩詞盡顯的如此簡單，迷人。如一塊美麗的寶地，令人流連忘返。

後來，幾乎每天我都可以收到小貝寫的信。而每每讀起小貝寫的信，我都會享受其間，流連忘返。

我再次見到小貝時，已是對她充滿了感激，急切地問她故事的來源。

小貝將書架打開，抽出了那本被她翻的破了邊的《詩經》。

我一怔，原來這就是無趣的“老書”啊！原來這看似枯燥的文字背後，竟有這麼多美秒的故事啊！

窗外雨打芭蕉，一片雨聲，屋內卻泛着書墨之香，十分温暖。多年後的我輕吟《子衿》，默默回味着……

許多人喜歡與書交往，書是人類的好朋友。讀書可以陶冶情操，可以讓我們明白事理，可以給我們許多豐富有趣的知識，我也很喜歡書。

小時候上幼兒園，我在圖書角亂翻，看到一本紅色的童話書，我打開來看，裏面花花綠綠的，有生動形象的人物，有活潑可愛的小鳥，有明媚的藍天、白雲，我津津有味地看了起來，儘管根本就看不懂裏面的內容，也像個老先生一樣，看得聚精會神。

自從這次後，我就開始了自己的讀書“之旅”。在幼兒園只會看一些非常幼稚的書，到了國小，稍微懂了一點事，我就開始看《福爾摩斯》了。這是一本偵探小説，故事中有很多離奇事件，它們總在重重迷霧中被機智的偵探們一一破解，驚險刺激，扣人心絃。我看得非常入迷，在吃飯的時候看，課間的時候看，甚至在上廁所的時候也不放過。記得有一次，我在看《福爾摩斯》，媽媽上班前叮囑到：“10點記得去上課”，“哦！”我爽快地答應了。當我看完這一本時，忽然想起還要上課！我看看時間，哎呀！

11點半了！都下課了，我急得不知所措，生怕媽媽罵。果然，中午，媽媽打來電話：“你怎麼今天沒去上課，不知道會扣媽媽的錢嗎，你把我的話當耳邊風嗎？”我既後悔又無奈，誰讓這本書如此好看呢？我被深深地吸引了。

這次暑假，老師讓我們看《45號怪鄰居》，我一開始覺得很普通，可是到後面，我越看越興奮，都不想睡覺了，尤其是後面講到一羣孩子與壞人打鬥時的情景，孩子們狂奔到機場裏，像一個偵探一樣細細地去找每一個線索，他們可以辨別出壞人的氣味，當他們發現壞人時，又不顧自己的安危，一下子就衝了上去。太酷了！根本停不下來。

書真是好東西，我喜歡在書的海洋中自由地盡情遨遊，這就是我與書的故事。