人人平等高中作文

在對社會的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應奮起直追，你追我趕。以下內容是小編為您精心整理的人人平等高中作文，歡迎參考！

人不能以貧、富來分高低，而應以品德及對社會的作用論成就。

人不能以貧、富分高低，因為在生活中，有許多貧困的人，他們拼盡全力地幹活，在家裏省吃儉用，而且也很節約，這樣他們也會富裕起來。當然也有許多有錢人家。他們可能會和貧困的人一樣節約，但是他們可能也會想：反正我錢多的是，多用一點也沒什麼大不了的。而這樣不僅浪費，而且富貴的人也可能會變貧困，而貧困的人也可能會變成富有的人。

在大年八年級的晚上九點左右，我和爸爸、媽媽正在回家的路上，經過華地百貨時看見一個老爺爺正在漆黑而又寒冷的大街上賣甘蔗，當時街上幾乎沒人，更不用説剛剛過年交警、城管都不上班，可在老爺爺的板車邊上卻有着一個蛇皮袋裝着稀少的'甘蔗皮。

來到家的樓下卻赫然發現在整座大樓的唯一進入地下車庫的通道上竟停着一輛大奔馳轎車，把本來就不寬敞的小道堵的死死的。回到樓上後，樓下還不時傳來保安叔叔和開車人的爭吵聲。

經過這兩次的對比，讓我感覺到雖然生活中有人富有，有人貧窮，有人本領高，有人沒什麼技能，只能做一些簡單低級的工作，但是雖然大家的生活差距很大，可是對社會的貢獻或社會盡的責任卻並不和他們富有成比例。在對社會的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應奮起直追，你追我趕。

上個星期二，我們班發生了一件事，令我對人人平等產生了懷疑。

那天早上，自修課結束以後，我們班幾個小組長開始交作業，其中有兩位同學沒帶作業本，一位是成績突出的班長鍾天謠，另一位則是成績一般的葉程。

我趕緊把這個情況向班主任劉老師彙報，劉老師不慌不忙地來到了教室。劉老師環視了一下教室，先是讓鍾天謠起來，問道：今天怎麼忘了帶作業啊？是不是看書看得太遲了，忘了把作業放進書包了？聽到老師這番話，鍾天謠高興得直點頭，連聲説是。老師又温和地對她説：雖説要認真學習，長大了才會有出息，但身體是第一的，以後可要早點休息！老師剛説完，她就若無其事的坐下了。

接着，老師開始審問葉程，只見葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發抖。老師嚴厲地問道：是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦。看看你，成績就不好，還不做作業，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過來，看看她是怎麼教你的。葉程剛想開口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。

不是説人人平等嗎？為什麼老師只能寬恕成績優秀的班長，成績差一點的同學連個改過的機會也沒有，那説人人平等又有什麼用啊？