新來的插班生孫悟空作文（精選24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的新來的插班生孫悟空作文，希望能夠幫助到大家。
新來的插班生孫悟空作文 篇1
“叮——”上課了，老師踏着鈴聲來到教室:“親愛的同學們，今天我們班來了一位插班生——孫悟空！”老師的話音剛落，教室就炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議淪起來“孫悟空不是神話中的人物嗎？怎麼會來？”“跟孫悟空是同名嗎？”“老師在開玩笑吧！孫悟空怎麼會是我們的同學！”……
那個插班生在同學的好其中上了台，定睛一看那不正是四大名著之一的《西遊記》中的孫悟空，大家頓時目瞪口呆。孫悟空來到我旁邊的空位子坐下，“啊！孫悟空居然是我的同桌！”我心花怒放，“下課了我得好好向他請教，請教。”
“上課”老師喊到。老師打開了電腦，正要給我們上課，只見孫悟空舉起金箍棒，將電腦劈成兩半，還喊着:“妖精，看俺老孫一棒！”老師驚訝地説:“同學，這不是妖精，這是……”老師還未説完孫悟空就插嘴道:“這東西，不是妖精是什麼？自己還會亮 。”
接着，教室裏的廣播響了，“下課了，老師您們辛……”話沒説完，孫悟空又當頭一棒將廣播器給劈裂了。我見又一個公共財物被他破壞，連忙把他拉到操場，孫悟空又想去打另一個廣播器，我只好分散他的注意:“聽説你上天入地，無所不能，你能不能告訴我你怎樣成仙的呢？”“這就説來話長了……”孫大聖頓時打開話匣。可他沒有專注，一會兒，就開始走來走去，不説話了。他眼珠“咕嚕”一轉:“要不我帶你到天上看看！”我一下子高興極了連聲説道:“好啊！好啊！”孫悟空拉着我的手，帶我飛上了天。一會兒，孫悟空和我着陸了，他又帶我遊山玩水……
快樂的時光總是短暫的和孫悟空同桌幾天。我被他的奇思妙想深深的吸引了，可惜要分別了。真捨不得他。
新來的插班生孫悟空作文 篇2
“告訴你們一個好消息，我們班要來三個插班生”，“really？什麼時候？”“下週三”，在一節語文課上，老師公佈了這個好消息。
班裏有了個插班生的消息長了翅膀似得飛遍了全班，我們一下課就議論紛紛：“男的女的？高不高？人品怎麼樣？……”
終於到了星期三，也就是迎接插班生的日子。我們坐在位置上，眼睛不約而同地望着門口，耳朵聽着那腳步聲起來，越來越近……
老師走進了教室，緊隨其後的，是一位高高的男生，他臉上戴着一副眼睛，臉圓圓的，下巴有點尖，略白的嘴邊掛着友好的微笑；接着是一位較矮的男生，跟着他後面的，是一位約1。6米的女生，扎着馬尾辮，緊閉的嘴裏似乎要説些什麼。
下課後我們裏三層外三層地擠在這幾個插班生面前談論着。“你是哪個班的？你們班怎麼樣？你覺得我們班好不好？…。”在談話中，大家之間的一層膜似乎也沒有了。
我們之間幾天就混熟了，好像他們就是我們的老同學一般，希望他們能在這個新的集體中好好學習，互相關愛。
新來的插班生孫悟空作文 篇3
正值六月，自習課上，40個人的讀書聲被熱氣燒得軟綿無力。最後一排的李雄一邊悄悄地喝着可樂，一邊貼着牆大發感慨：“唉，這天悶熱得要發洪荒了！”
教室的門被輕輕推開了，班主任趙老師牽着一個陌生女孩進來了。李雄眯起眼，打量了好一會兒：“插秀氣的，就是穿的衣服傻里傻氣的，像跟誰借的一樣。”
趙老師拍了拍女孩的肩，讓她坐在李雄右側的位置上，然後示意大家停止讀書，説：“這是沈敏同學，是從……”趙老師話未説完，就被匆匆趕來的教導主任喊去開會了。
第二天一早，張老師拿着一張報紙，一臉興奮地説：“新來的沈敏同學，雖然我們還不瞭解她，可我確信她十分優秀。她的一篇文章在省報上發表了，這是稿費。”全班同學一片愕然，40雙眼睛再次集中在沈敏身上。趙老師接着説：“千里之外的鳳康縣正在遭受洪災，學校號召每一位同學能儘自己的綿薄之力，獻出自己的一片愛心。”
全班一片譁然，李雄第一個來到講台前，把他這一個禮拜的零用錢都捐了出來，接着，大家接二連三地都來到了講台前，或多或少，表達了他們對災區人民的援助之情，除了沈敏。
沈敏一個人呆呆地坐在座位上，手上緊緊地攥着那張稿費單，一語不發。第一個獻愛心的李雄歎了口氣：“唉，一切盡在不言中啊！”
沈敏的臉一下子紅了，她輕輕地站了起來，一字一頓地説：“老師，我願意把稿費捐給災區！我願意！”
每二天下午是班會課，趙老師讓沈敏到講台前作一個自我介紹。
沈敏沉吟片刻，走到講台前，大家驚奇地發現她已是淚流滿面，“我是鳳康縣人，謝謝大家對我家鄉的關心，我們全家……”
講台下靜得可怕。
新來的插班生孫悟空作文 篇4
由於搬了新家，我不得不轉到現在的學校。
開學第一天，我怯生生地踏進這個陌生的校園。嶄新雄偉的教學樓，花團錦簇的苗圃，甬道兩旁是大大的黑體標語：以問題的眼光觀察生活，以問題的眼光走向世界。甬道前面有“小問號牆”，東邊牆壁上是金燦燦的獎盃——“校園吉尼斯”記錄，上面還有在跳高、跳遠、跳繩、投籃、背誦古詩等方面獲得校園冠軍的學生照片。看着一張張燦爛的笑臉，一股特別的感情湧進了胸膛，有新奇，有敬佩，還有一種急迫的親近。
我按照校園平面圖上的提示，跨進三樓的教室，老師還沒來，可已經有不少同學了。他們三三兩兩地圍在一起有説有笑，我悄悄地選了一個空位默默地坐下來。好久，沒有一個人注意到我的存在，我的心裏突然有了説不出的傷感和酸楚。這裏，我連一個人也不認識，想起以前熟悉的校園，親切的老師，要好的朋友和同學，眼淚禁不住湧了出來。
很快，老師來了，雖然沒有我過去的老師那樣時尚，但她滿臉笑意，看起來還不錯。該發新書了，由於差了幾套書，老師説插班生等一下再發。上課時，同桌主動把自己的新書放在桌子中間説：“我們倆看一本吧！”我頓時感到心裏曖洋洋的，禁不住多看了她兩眼，和我一樣瘦瘦的臉，也梳着馬尾辮。
下課了，班主任老師找到我，對我講了學校的規章制度和注意事項，還鼓勵我要儘快熟悉新的環境，有什麼困難儘管告訴她。就在這時，學校已經從其他學校調來了新書，我的心情開始好轉。
語文課上，老師喜歡讓我們提問題，還讓我們帶着問題自己去課文裏尋找答案，好新鮮。作文課，老師讓同桌倆玩搶橡皮的遊戲，課堂氣氛一下子又活躍起來。遊戲過後，老師讓我們回憶一下剛剛與同桌搶橡皮時的情景，注意把人物的神情、動作、語言等想清楚，然後寫下來。第一次經歷這樣的作文課，我既感到新穎也感到好奇，寫作文時也覺得比平時輕鬆很多，不由得一下子就喜歡上了這位獨特的語文老師。
第二節下課，我們排着隊到操場上做操，有校園集體舞、兔子舞、千人誦讀弟子規、手語操、健美操等，我站在隊伍裏一時不知該怎麼辦，這些體操我以前沒學過。旁邊幾位女生看出我不會做，就告訴我模仿她們來做，還説下課會教我的。還好，我的模仿能力不錯，她們很快就露出了滿意的笑容。
音樂課上，老師發現我唱歌好聽，便表揚了我，這讓我找回了幾分自信，心情又晴朗了許多。幾個同學又推薦我加入了學校的合唱團。
在後來的日子裏，由於合唱團每週都要排練，耽擱了不少學習，可有同學主動幫我記筆記、記作業，有時排練結束晚了，還有同學幫我拿書包。老師的關心，同學的幫助，使我一天天快樂地成長起來。
我在這個家庭裏重新體會到了久違的温暖，再也不會感到孤單。
新來的插班生孫悟空作文 篇5
只見他站在校門外，靜靜地等着，孤獨的他身影被夕陽拉長。
他叫李昊，是一個插班生，兩個星期前來到班上。他是一個很奇怪的人，總是一個人來，一個人去，一個朋友也沒有，一句話也不跟同學講。就算別人主動和他打招呼，他也從不回答。加上他坐在角落，久而久之，我們好像都忘了他的存在。不知道為什麼，老師上課也從來不點他回答問題，一放學，他就收拾書包自己一個人走了，一句話也不願意多跟別人講。
班上沒有人知道他是哪裏轉來的，他也慢慢變成了班上的透明人，可他轉來一個多月了，班上的好幾個淘氣包，就喜歡欺負他，把他的書扔在地上，罵他，他每次都不説話，只是默默地把書撿起來，然後離開，直到那一天晚上放學的時候，我們才發現了他的祕密。
那天，外面的雨下個不停，李昊沒有帶傘，於是他就靜靜站在門口，好像在等誰，又像是在等雨停。有幾位同學的家長提出送他回去，可他都只是搖搖頭。這時，李老師在他背後拍了拍他，遞給了他一把傘，讓他打傘回家。李昊接過了傘，對老師説了聲：“謝謝！”那是我第一次聽他説話，聲音小小的，怯生生的。
從那天起，李老師對李昊特別好，據李老師説，他的父母都在外地，他一個人待在家裏，難免不想和別人説話。從那天后，他也開始與我們交流，我們也經常去他家玩，幫他幹家務，他的性格也不再那麼冷漠了。
那天以後，我們又多了一個好朋友。
新來的插班生孫悟空作文 篇6
今天，我正愁日記無話可寫。突然，在我的腦海中，這“插班生”自己送上門來了。
上午第三節課是英語課，我正依椅背唱着英文歌，一位“不速之客”從天而降，落在我翻開的英語書上，我一看嚇一跳，是馬蜂!屁股上有刺，不過很細小，刺尖山閃爍着寒光，身子是黃色和黑色相間的。“呼——”我吸了一口涼氣，同桌聞聲來看，前面的謝飛揚也掉過頭來小聲説：“打死它。”我僵在那兒，心想：動物需要保護，可我這……咋辦哪?同桌發話了“別打，別打。”我變了想法：不打!同桌吹了向馬蜂吹了一口氣。馬蜂呀馬蜂!你走吧!我暗暗地許願，但這下好了，它飛到我的裙子上了，我想尖叫，可心裏立即意識到這是在課堂上樊暢被秦偉業也叫了過來了，她讓我抖一抖裙子，我抖了，可馬蜂就像膠皮糖一樣粘在我身上，樊暢用手在馬蜂面前揮了揮，又對着它吹了吹，馬蜂終於待不住了，飛了起來。我“驚魂未定”，樊暢見我一臉驚恐的樣子，不一般地笑了笑説：“已經好了。”我這才抬頭四處張望，馬蜂早已不見了中影。
窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下着，我擔心馬蜂被雨打趴了翅膀，更擔心它被雨打死。突然間，我想讓馬蜂重回教室，我會給它一個舒適、温暖的“住宿”。
我望着窗外的雨不停地下着……
新來的插班生孫悟空作文 篇7
郭思達是從美國來我班只上了一個星期課的插班生。他離開我們已經快一年時間了，我們全班同學仍然很想念他。
記得那是個炎熱的夏天，老師帶來一個小男孩，樣子、膚色與我們沒什麼差別。老師告訴大家，他父母是中國人，而他出生在美國，也在美國讀二年級。6月份美國的國小放假了，他父母在北京講學，讓他到我們班聽課一週，熟悉一下中國孩子的學習、生活情況。
郭思達胖墩墩的，兩條眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他戴着一副黑邊眼鏡，經常微側着腦袋望着我們，那樣子可愛極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三寸厚，是用皮做的。有一天上體育課，我們都脱掉涼鞋準備跑步，他也要脱，剛好班主任走進來，問他：“你光着腳能跑嗎？”他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達雖然有中國人的血統，可是不會寫中國字，甚至連自己的名字也不會寫。有一次，我問他叫什麼名字，並要他寫出來給我看看。他不好意思地説：“你寫吧，我只會寫英文。”我在練習本上寫着“郭斯達”，他指着“斯”字説：“這個字不是這樣的。”我改成“思”，他微笑着點點頭。後來，老師讓他的同桌陳潔霞每天都教他十個中國字，他也認認真真地一筆一畫地寫，好像一年級新生那樣，從“人”、“口”、“手”這些簡單的字學起。
上課了，郭思達從來不做筆記，總是呆呆地坐着，好像有什麼心事似的。下課了，我們都圍着他，問他在美國學習的細節，我們還請教他“早晨”、“晚上”、“上學”、“吃飯”等詞用英語怎麼説，他也很樂意教我們。女同學教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……
轉眼四天時間過去了。我們知道郭思達快要離開了，很是捨不得。老師知道我們的心思，帶來相機，讓我們與郭思達照相，大家高興極了。老師先讓郭思達在座位上打算盤，“咔嚓”一聲照了一張。再讓他到黑板前演算“1+5”這道題，又照了一張。接着我們到小草坪上，分別與他合影。同學們有的坐在大石頭上，有的靠着高大的大王椰，還有的與他鑽進杜鵑樹的茂密的葉叢中……多麼快樂！最後全班同學坐在綠油油的草地上與他合照。現在，這些照片還珍藏在我的相冊裏。
郭思達終於要離開我們了，全班同學都送給他一件紀念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭思達很捨不得我們這個友愛的集體，他答應到了美國後，一定寫信給我們，可是一直到現在都沒收到他的隻言片語。
郭思達，我們想念你，快給我們寄信來吧！
新來的插班生孫悟空作文 篇8
自思祈、燁豪後，我們班的人數只有三十三人了。開始的三十五顆閃閃發光的星星，離開了兩顆星星後，其他星星的光輝難免會減弱一點。
但是，這個學期初，三名插班生的加入，讓我們這個大家庭多了幾分活力。
“分數乘法，能約分一定要約分……”楊老師正在講台上講課，這時，門外響起了“篤篤”聲。楊老師開了門，門外有着三位家長和三位小孩。看到此景，班裏瞬間“熱鬧”起來。沒錯，他們就是我們期待以久的插班生。其中一位男孩叫吳榮，皮膚是健康的橄欖色，身材比我矮一點，現在坐在我前排。在我們這個班中，他像一個弟弟一樣。十分好動，我們在玩飛行棋，他跑來，擺弄我的棋子，我喊了一聲“住手”他才擺休。
另外一個男生叫蘇凱慶，我現在已經和他“打成一片”了。
我們成為好朋友，多虧一場籃球比賽。
星期四的一節體育課，我、中延、曾磊三個打算去認識認識插班生。熱身運動結束後，我們拿着籃球主動找到了蘇凱慶，並詢問他是否要和我們一起打球，他軟綿綿地説：可以啊。
在球賽中，我們漸漸開始認識對方，從一開始的“喂，傳球”到後來的“凱慶”幹得漂亮！
最後就是一位女生了，他身高怎麼説也有165釐米，比朱修煒還高半個頭。
這就是我們班的新成員了，他們有的調皮，有的幽默，有的文靜，他們的到來，讓我們班發出的光芒更耀眼。
新來的插班生孫悟空作文 篇9
這個學期是我上學的第六年，也是我上的第六個學校，在這六年當中，校園中那趣事很多，讓人發笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之後被分到了三年級一班，老師叫我和另外四個插班生各自介紹一下自己。我是第一個上台，我一“失嘴”把自己的年齡説成了七歲，全班同學都笑了。
老師讓全班同學寫“自我和介紹”，寫的好的甚至還可以當班幹部，我邊寫邊説：“今天我一定要寫個長的。”
旁邊的同學問：“你打算寫多長啊？”
我説：“寫一面。”
旁邊的同學驚奇的説：“哇！……一面！”
當時一面是個驚天動地的數字，很快我就寫完了。
同學們又説：“啊！你還説話算話，真寫了一面啊！”
老師叫第一排的同學把自己這一組的同學寫的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學聽，直誇我：“説我寫的好，字也漂亮，寫的也很長。”
我寫的最後一句是：“希望老師能重用我。”
唸完之後老師問我：“廖楊政，你希望老師怎麼重用你呀？”
我當時鴉雀無聲，因為我不好意思。
老師説：“現在開始選班幹部，願意當小組長的同學請舉手。”很多同學都舉了，我沒舉手。因為這覺得這“官”太小，我以為選完小組長之後老師還會有更大的“官”讓同學們舉手，結果老師沒説。
唉！好失望！
新來的插班生孫悟空作文 篇10
“丁零零，丁零零”放學鈴響了，我揹着書包走出教室，肚子裏唱起了空城計。我來到快餐店。當我要掏出錢買飯時，糟了!我的心裏一驚——兩元紙幣不翼而飛。頓時，我憂心忡忡。諺語“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃心發慌”説得對。如果吃不上午飯，下午哪來精神上課……想着想着，淚水模糊了我的雙眼，我有種説不出的失落感，又帶有一絲自責，埋怨自己沒保管好錢，猜測兩元錢可能還在教室裏。
於是，我急步流星地跑向教室。幸虧學校的大門還開着，可是，我班教室鐵將軍把門，把我擋到了老師的辦公室。萬幸，班主任陳老師還在。老師見我氣喘吁吁，心急火燎，就關切地問“楊柳彬，你怎麼了，快告訴我!”見了老師，我斷斷續續地説：“錢，我的……兩元錢……丟了。”老師和顏悦色地説：“剛才劉茜茜同學在她的同桌座位上撿到兩元錢，交給我時，我以為兩元錢是她同桌的，讓她下午遞給同桌。現在兩元錢還在劉茜茜那裏。”説完，老師端詳着我，親切説：“你要急用，對嗎?”老師以為我回家吃午飯，要坐人力車回家，因為我是北山移民，家住城中花園移民房，離温一小比較遠。聽了老師的話，我點點頭。老師立刻拉開手提包的拉鍊，掏出兩枚硬幣，輕輕放在我手心，語短情長地對我説：“一路平安!”聽了老師的話，我必恭必敬地行了個隊禮。
在去快餐店的路上，我不禁想：我是一個插班生，初來乍到，擔心別人另眼相看是多餘的。我對一切感到陌生，卻又是感到那麼熟悉。此刻，我的心被一種強烈的感情充滿了，眼眶裏一陣發熱，我想哭，多誠實的同學，多和善的老師，我會一直銘記於心的。
新來的插班生孫悟空作文 篇11
這個學期剛開學不久，我們的數學王老師就給我們班領來了兩位新同學。班主任陳老師一下子就對他倆熱情得不得了。在教室後面最空曠的地方添加好了座位，360度無死角。給他們的座位墊得軟軟的，在座位上給他們放了吃的、喝的。還挑選了教室裏長得最茂盛的綠蘿放在他們的位置旁，簡直就是一個超級豪華的大包廂，比我們的好了不知道幾百倍。還囑咐我們要對他倆友好，不能欺負他們。簡直無微不至！我們幾個男生都用嫉妒的眼神看着那兩位貴客。
上課時，幾個男生因為午睡沒睡好，歪來倒去，走了神。陳老師看看他們，歎着氣説：“你們呀，看看我們兩位新來的同學，整堂課都睜着圓圓的大眼睛，一直在認真聽陳老師講課，一動不動。我猜這堂課，剛剛我講的他倆都已經全聽懂了。雖然才剛來，長此以往，肯定能成為我們班的學霸。再看看你們，像什麼話？”我們對那兩個插班生的敵意又增加了一點。
下課了，女生們都跑到兩位插班生那裏問寒問暖，語氣温柔。還給他們拿吃的、喝的，給予無限關心。要知道，她們平常對我們可都是兇巴巴的呢。
我們幾個男生終於忍不住了，在下課時偷偷議論該怎麼處置這兩個新來的傢伙。有的同學説要把他們從我們班驅逐出去，有的同學説要把他們烤了，真是一個比一個殘忍。
幾天後的早上，剛來到教室，便看到那兩位插班生的座位一片狼藉。吃的翻了，喝的灑了，座位也倒了。那位叫M豆的插班生竟然跳到了窗框上，另一位同學已經不辭而別了。教室裏瞬間男生歡呼女生哭。
真是的，前兩天陳老師還剛誇他們好學，今天竟然逃學了，比我們都禁不起表揚。
陳老師看這插班生似乎不大適應在我們班的學習生活，雖然女同學們再三挽留，還是讓王老師把M豆同學也請回了家。
好吧，是時候揭開他們的真面目了！沒錯，小鴿子，就是我們的插班生！説實話，我還是挺想它們的。也許養久了，它們也能像珍珠鳥一樣在我們上課時跳到我們的肩頭，啄啄我們的筆尖，那該多有趣！
新來的插班生孫悟空作文 篇12
全班都屏息凝視地看着，門外坐進來一個女孩，扎着長長的馬尾辮，大大的眼睛，挺挺的鼻子，揹着一個白雪公主的書包，羞答答地説：“大家好……我叫……金佳……晶。”
劉老師指着我旁邊的位置説：“金佳晶，坐到王蕊琪旁邊吧。”哦，對了，我叫王蕊琪，今年上六年級……“王蕊琪！”我似乎受到了一點兒驚嚇，從椅子上“砰”得彈了起來。“你也是班幹部呀，要照顧好佳晶，她是新來的，要多照顧她哦！”説完，邊哼着小調出去了。“哈哈，蕊琪你慘了。”“新同學，好好照顧哦！”
老師一走，全班一羣男生就幸災樂禍地對我説，我裝作沒聽見。“蕊……”有人拍着我的肩，我轉過頭一看，是佳晶。“蕊琪，我……們做……朋友……吧。”“好呀！”我一口答應了，因為拒絕不是我的強項，“你怎麼説話吞吞吐吐的，大方點唄。”我隨便説了一句。“我……有，有……口吃。”什麼？口吃？算了，做好朋友就好了。
新來的插班生孫悟空作文 篇13
從富饒的上海來到美麗的山東華豐，來到了寧陽縣第二小學，當了一名插班生，我的班主任是宋慧芹，一位落落大方的老師，長的非常美麗，班裏有46名同學，班裏的同學非常樂於助人。
開學的第一天，忙得團團轉，穿着鞋跑上跑下，不停地穿梭於教室、辦公室之間，匆匆忙忙的我突然與校長撞了個滿懷，覺得怪不好意思的，剛想開口道歉。想不到校長笑眯眯地説：“來，我給你介紹一下，這位老師就是你日後的班主任，她姓宋，叫宋老師啊！”隨即又微笑着對我説：“來了一位插班生，她插到你的班。”我這時才發現她的身後跟着一位女生，與同齡人相比，她的個子顯得蠻矮小的，不過看起來還比較機靈可愛，一雙撲閃撲閃的大眼睛閃爍着好奇而又迷茫、陌生而又害怕的光芒，怯生生地叫了一句：“宋老師。”她輕輕地點了點頭，看見她的手上拿着一些複印件和《國小生綜合評價手冊》，就很“職業性”地拿起她的評價手冊看了起來。畢竟，對於新插班的學生，老師最關心的是我的成績、品行等，結果，發現我的各科成績都不錯，品行也沒有什麼問題，心裏稍稍鬆了一口氣。再一看，咦，江蘇的哦？內心馬上湧起一份親切的感覺。我忍不住説了一句：“喲，還是老鄉呢！”蘇校長緊接着對那小女生説：“那好啊，你們都是江蘇的，快，叫姐姐！”小女生靦腆地笑了，我沒有説話。
新來了一位老鄉學生，內心覺得有點新鮮，也有點驚奇，還有一絲絲欣喜。也許，遠離家鄉的我太想家了，總覺得家鄉的人和事就是親切，就是擺脱不了“老鄉情節”吧！
後來，我班又來了另一位插班生，是一個女孩子。宋老師讓他倆上講台介紹自己，把名字寫在黑板上。兩人都似乎不屬於大膽表現自己的孩子，可是小女生乾脆利落、與眾不同的寫字姿勢令台下的學生引起一片“竊竊私語”，她那漂亮、瀟灑的粉筆字一下子吸引了全班學生的眼球，“李曉凝”三個字在學生們的心中留下了深刻的印象。
開學第三天，宋老師在班裏宣佈，重新選擇一批新的值日班幹部。想不到，小女生李曉凝很快被人“提名”了，還以不可小覷的票數壓倒了一些“老班幹”。宋老師很是詫異，在以往，插班生！李曉凝當上了班幹部。李曉凝不僅學習好而且管理能力好，是一個好班幹部。
看，我們的班幹部多麼好啊。
新來的插班生孫悟空作文 篇14
在過去的五年半的學習生活中，有不少同學以插班生的身份轉入或轉出學校。而今，我也成了插班生這個大家族中的一員，為了將來，不得不離開了培育我五年半的國小，離開了從小玩到大的同學，進入新的學習環境。
此時我心中是酸的，曾經熟悉的同學幾年之後也許還會再見面，也許永遠不會再見了。也許未來的某一天將成為我的競爭對手又出現在我身邊。此時我心中是甜的，我即將交到新的朋友，建立堅固的友誼；此時我心中也是苦的，周圍一切都是新的，我初來乍到，人生地不熟的。不知道還有都少挑戰等着我，要時刻做好迎戰的準備。
我在新的班級裏也感到了不少温暖。開學第一天，食堂少準備了一份午餐，旁邊的女同學見狀，有的找餐盤，有的拿湯碗，還有的盛菜盛飯，又準備了一份午餐端到我面前，還向食堂工作人員説明情況、
體育課上跑二百五十米，跑完步之後，我頓時感覺胃裏翻江倒海，總有一股氣體想衝口而出。同學們察覺到了我的不對勁，看到了我蒼白的臉色，回教室的時候，有的扶着，有的去叫童老師。我心裏頓時湧起一陣暖流。
老師對我的幫助也不少。語文課上我比同學們落下三課，童老師就以回顧舊課的名義，在課堂上講了第一組課文的要點、重點。課後，還單獨花時間給我講解課堂作業本上的錯誤，讓我更好的消化吸收。我心中很慶幸我加入了一個互幫互助的集體，遇到了如此負責人的老師。看來，當插班生的滋味也很好嘛！在之前一週的相處中，同學們用行動讓我把之前的顧慮、煩惱一下子丟到那九霄雲外去了。這讓我感到了一個字——甜。同學們幫助我，關心我是甜的，老師幫助我也是甜的。
怪不得有些人感歎説：“生活就像五味瓶，酸甜苦辣鹹都有。”我到今天才真正感受到。還不知道我在今後的學習中，與同學們的相處中，會是哪一種味呢？我想，無論是哪一種，我都會樂在其中的吧！
新來的插班生孫悟空作文 篇15
我在杭梓中心國小讀了三個年頭，同學們對我很好，成績在年級每次都是第一二名。今年二月份，爸爸的工廠搬到坪地鎮，我也不得不離開母校，走進新學校。
新學期開學了，當我進到坪地鎮第一國小時，全都是我不認識的人，心裏有點迷茫。到了班上，更是讓我着急，沒座位了！老師就叫人去搬桌椅，然後安排我到第三組跟一個女同學坐。一雙雙陌生的眼睛看着我，好像是歡迎我的到來。但是，在這個陌生班級，沒有人跟我分享寒假裏的新鮮事，讓我感到非常孤獨，呆呆地坐下來看剛發下來的課本。
在母校，同學們天天圍着我，跟我玩，和我聊天，可到這裏，沒有一個人同我玩，真的好怕。兩三個月過去了，我只交到兩個朋友，雖然是朋友，但跟我並不是很好。我多麼想念我們的母校！
新來的插班生孫悟空作文 篇16
最近我讀了《狐狸國小的插班生》，這本書講述了一個叫風阡阡的女孩因為家庭情況差，在學校裏備受歧視，學習成績不好。她想當班長，老師説她沒能力；相當鼓號隊員，老師又説她沒有節奏感，她感到自己生活在一個灰暗的世界裏，直到有一天她認識了狐界的花陌陌，她來到了神奇的狐界，到狐狸國小做了名插班生，在狐狸國小她學習了魔法、輕功、神奇的吐珠……她的生活又變得多姿多彩了！
我最喜歡和欽佩的是花陌陌，當灰心失望的風阡阡來到狐界的時候，是花陌陌一直陪在她的身邊，細心地照顧她；她總是在風阡阡最危險的時候，把自己的生命置之度外，就像風阡阡的守護神。這要多麼深的友誼才能做到這一點呢？這世界上又有多少人能做到這一點呢？這比山高，比海深的情誼讓人羨慕。
這本書還讓我認識到：學習成績並不能代表一切，有時我們可能只是沒有一個展示自己才華的機會，或許只要給他一個機會，他就能展示自己更優秀的一面。
新來的插班生孫悟空作文 篇17
等她坐下，教室裏就炸開了鍋，也不顧語文老師在這兒，説起話來。我旁邊的幾位男同學議論紛紛。“猴子”説：”你看她披頭散髮的，簡直像個女鬼！“幽默大王”接下話：“對啊對啊，六3班的插班生都沒這麼醜！”“賊貓”説：“她好恐怖啊，那眼睛只要一看人，準會把人嚇死！”“猴子”説：“那叫目光殺死人！”他們還説了好些恐怖的話，我又轉過頭去看了看她，她此時面無表情地坐在椅子上，看着黑板。她的眼睛………的確能殺死人！好恐怖啊！我忍不住哆嗦起來，摸摸手，都起雞皮疙瘩了。我的同桌豔玲（我的超好朋友哦）悄悄地對我説：“如果把她的頭髮放到前面，哎呀，多嚇人啊！”
“別吵了，我們繼續講課！”老師生氣地拍了拍講台，大家立即安靜了下來。
老師讓我們讀古詩，我們便大聲朗讀了起來。我的思緒早已飛到插班生身上去了。我在想：她的成績好嗎？她以前的學校教到哪一課了……
下課了，我又禁不住想：很快要考英語試了，從成績單裏可以看出她的英語成績到底好不好，其他科的，等下次考試才能知道呢！
新來的插班生孫悟空作文 篇18
最近，我看了一本書，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書主要講了：馬小跳他爸爸有個朋友沃克先生，他有個兒子叫本。
有一次馬小跳的同學，就想到中國來讀書，因為本沒有朋友，不快樂，也很孤獨。於是馬小跳就把這個消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達。唐飛聽了捂着肚子，忍不住笑了，怎麼會有人叫“笨”？第二個星期的星期二，本辦理了轉學手續；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當天下午的活動課上，丁文濤自告奮勇説自己的英文説得很好，可以給本當個翻譯。但是，本堅決不讓丁文濤給他當翻譯，他説他自己的中文不是説得很好，但是毛超可以幫他把中文説好。秦老師一聽，臉就沉下來了。因為她覺得丁文濤才能幫助本。得給本起箇中國名字了，於是毛超問本：“你想要個什麼姓？”唐飛想讓本姓唐，因為唐朝時中國歷史上最強大的朝代，你説唐代是最牛不？本卻説：“我想姓最牛。”馬小跳想：沒有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個鐵哥們商量了一下，還沒想名字，本又説了：“我要叫牛皮。”好，就這麼辦，名字就定下來叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起説英語，因為丁文濤學了幾年英語，老是派不上用場，而現在呢？來了一個外國同學，這就可以檢驗丁文濤的英語好不好。但不過，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎麼辦呢？丁文濤瞅準牛皮上廁所的機會，跟牛皮説英文，可是牛皮一句也不回。
我讀了這本書後的發現是：牛皮這個人，他從來都不跟人發脾氣，不管那個人的脾氣是怎麼樣的。我還發現，牛皮跟人發脾氣的人是表現不同的。有時候他是很平淡地回答別人，有時候是很高興地回答，還有時候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你説牛皮不牛皮？
新來的插班生孫悟空作文 篇19
最近，我讀了一本書，《名叫牛皮的插班生》。這本書真精彩，獨樂樂不如眾樂樂，我來和大家分享一下這本書吧！
“本”是一個寄讀在中國學校的美國孩子，因為非常喜歡馬小跳，他説服了爸爸媽媽讓他轉到馬小跳所在的學校，成了馬小跳所在班級的插班生。轉學後，他很快就和馬小跳及馬小跳的好朋友們：唐飛，張達，毛超混熟了，並且成了非常要好的“鐵哥們”。他還給自己起了一個非常牛氣的.中國名字——“牛皮”。牛皮在很多時候和馬小跳他們非常接近，比如都愛吃麻辣火鍋。但是，他也有和馬小跳不一樣的眼光。馬小跳總愛以貌取人，喜歡漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一樣，在馬小跳眼裏相貌平平，又醜又笨的安琪兒在牛皮的眼裏卻是一個善良，美麗又有趣的女孩。在這點上，我比較贊同牛皮的眼光：不能僅以相貌評價一個人，應該看到別人的心靈美！
在一次登山的時候，幾個小哥們巧遇雪崩，並與家人失散。面對突如其來的巨大的危險，幾個小夥伴團結一心，不離不棄，相互幫助着，鼓勵着，最終獲救。這場生死考驗，也見證了他們真摯的的友情。
看了這本書，我明白了一個道理：朋友是我們生命中最寶貴的財富：我們一起笑，一起哭，一起成長。所以。我們應該好好珍惜身邊的朋友！
新來的插班生孫悟空作文 篇20
這本書的內容生動有趣，很適合少年兒童閲讀。
馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，和張達個頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚歎號，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎麼會有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一箇中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總説不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請馬小跳和他的鐵哥們去雪山過元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最後卻是死裏逃生。
《名叫牛皮的插班生》讓我體會到了馬小跳和朋友們的友情是多麼純真，我非常感動。在雪山上，因為雪崩，牛皮的腳受了傷，朋友們是多麼熱情地幫助他。我推薦大家也來讀讀這本書。
新來的插班生孫悟空作文 篇21
這個暑假我還讀了一本書，這本書的名字叫：《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。
牛皮的名字就叫本？沃克，他是一個美國兒童，隨在中國工作的爸爸來到中國，因為喜歡馬小跳，他就轉到馬小跳就讀的學校，成了馬小跳班上的插班生，還給自己取了一個很“牛”的中國名字——“牛皮”。牛皮在許多方面的喜歡都能跟馬小跳一樣，包括吃麻辣火鍋。
馬小跳是一個四年級的小男生，一個完好地保持了孩子天性的孩子，一個理直氣壯地做着孩子的孩子。他有情有義、敢作敢為，對朋友赤膽忠心，卻經常遭到朋友的背叛；他大錯不犯、小錯不斷，是老師辦公室的常客。在辦公室裏垂頭喪氣，一走出來便歡天喜地。
他們來到四姑娘山還遭遇雪崩，在遭遇雪崩中，牛皮和馬小跳他們的友情，經歷了生死考驗，成為了超級好朋友。讀了這本書，我被馬小跳他們和幾個團結友好的精神打動了。他們在一起的時間雖然不長，但卻利用這一點時間，經歷了生死考驗。
在我們身邊，團結的人很多。記得有一次，我做了一個實驗，做了4次也沒做成，真生氣，後來哥哥來幫忙，經過了第5次終於把實驗做完了，當時大家都高興得跳了起來。
這本書告訴我們：書中必有黃金屋，閲讀是一件很快樂的事，閲讀任何一本有用的書，你都會有很大的收穫。我們上學，就要養成“愛讀書，讀好書”的好習慣。閲讀會給人帶來快樂。同學們：愛上讀書吧！它會帶着你走向知識的海洋，成為一名有學問的人！
新來的插班生孫悟空作文 篇22
我讀了辮子姐姐寫的《插班生兄妹的祕密》這本書後，讓我受到了很多啟發。
插班生唐子龍和唐子涵這對龍鳳胎來到九年級（八）班這個班集體裏，“柯南迷”陶曉樂覺得很奇怪，在自己頭疼的數學課上，回憶這兩位插班生第一次和大家見面的經過，放學後偷偷跟蹤插班生兄妹，被王浩和劉子琪發現了，只好和他們兩個一起去。唐子龍和唐子涵繞來繞去，好像故意甩掉她們似得，左拐右拐的，唐子龍還不時回頭張望後面。幾個人走到一條馬路邊，停了下來。一輛高級轎車停在了插班生兄妹的面前。“哇!一輛高級轎車來接他們，為什麼上課時還説來自一個普通的家庭呢？這背後一定有原因。”陶曉樂輕輕的説。心裏想：明天我一定要查清楚。
第二天放學，是唐子涵和唐子龍做值日，陶曉樂在一旁站着，幾次想開口問他，但不知道怎麼説，就沒有去。最後，他鼓起勇氣，衝到兩兄妹面前，把昨天的事給他們説了一遍，兩兄妹只抬頭看了陶曉樂一眼，並沒有説話。兩兄妹做完值日，讓陶曉樂和他們一起走。唐子涵和唐子龍領陶曉樂來到昨天的地方，他們一前一後上了車，然後把陶曉樂拉上了車。這輛好車開到一個“豪門莊園”的社區。兩兄妹把陶曉樂帶到家裏，他們把祕密都告訴了陶曉樂，原來兄妹兩個以前也非常開朗。
陶曉樂還從保姆那裏知道了他們的生日，和同學們一起為唐子涵和唐子龍過生日，冷漠的兩兄妹又找到了以前的開朗。但在期末考試完，領通知書這天，兩兄妹已經去了另一個國家。
祕密就是墜入人間的天使，突然闖入這個世界，又悄然無聲的離去……
新來的插班生孫悟空作文 篇23
最近這幾天我在看一本非常好看的書—《插班生兄妹的祕密》，這本書看着非常感人。這本書一共有11個小故事，可是我最喜歡的只是其中一段小故事。故事講的是一對龍鳳胎兄妹到了九年級（八）班後，與陶曉樂以及王浩、劉子琪之間的故事。這對兄妹的低調以及全身上下的名牌引起了有‘‘柯南迷’’的男生陶曉樂的好奇心，對他們產生了興趣。於是陶曉樂就開始展開跟蹤、瞭解，直到和這對兄妹後來成為了好朋友即離別的過程。
那天上課時，班裏；來了兩個插班生，一男一女，是龍鳳胎，陶曉樂看到他們倆身上穿的都是名牌，但是兄妹兩個説他們是來自普通家庭裏使陶曉樂產生了好奇心他決定放學後跟蹤他們兩個人幾經波折，陶曉樂知道了這兩個兄妹的真面目，原來這兩個兄妹是富二代，在陶曉樂的坦誠幾友好的基礎上，他們兩個告訴了陶曉樂他們之所以轉學的原因，在以前的班裏，同學們只要知道他們的身份，就會與他們疏遠關係。所以，轉學後也不想讓新同學知道他們的身份。陶曉樂知道後，與大家一起商量怎樣幫助他們，讓他們放下包袱。之後陶曉樂從保姆那裏得知了兩兄妹的生日，陶曉樂就在老師和同學的幫助下，為兩兄妹準備了一個生日派對，給兄妹倆製造一個融入集體的機會，兄妹倆過了一個很不尋常的生日，全體同學為他們唱生日歌。這個生日深深地感動了兩兄妹，讓他們感受到了同學情誼和班級的温暖，從此便安下心來努力學習。
但是“天下沒有不散的宴席”在期末取成績那天，兄妹倆被父母送去美國留學了，留下一封信作道別。而陶曉樂看到信之後，直奔機場，在他們兄妹倆檢票的時候見了最後一面！千言萬語最後只化作一句“一路平安！”，兄妹倆依依不捨地進了安檢口。陶曉樂失望的轉身，卻發現李老師帶着劉子琪和王浩默默地站在身後，李老師慈愛地撫摸着陶曉樂的頭，安慰道:“他們雖然走了，但他們永遠是八班的一員！”陶曉樂慢慢地擦去眼角的淚，感歎道:“插班生兄妹就像兩個墜入人間的天使，突然闖入這個世界，又悄然無聲的離開乘着飛機，飛向了新的世界。”
是呀，天下沒有不散的宴席，讀完這個故事讓我知道要好好的面對即將到來的每一天，好好珍惜與大家在一起的每一分每一秒。
新來的插班生孫悟空作文 篇24
一眨眼，十一個年頭很快就過去了，可“苦惱”這個朋友卻追隨着我們成長足跡的每一步，悄悄地來了。自從上了六年級，教室不僅搬到了五樓，而且還有很多插班生來我們六班“串門”搞得我們這幾天都不得安寧啊！這不，我和王旭新宇氣喘吁吁地從一樓爬到了五樓，剛坐在座位上不一會兒，那幾個插班生又來到我們班了。只見那個插班生長得胖嘟嘟的像首領似的，昂首挺胸地大步向我們走來，後面還跟了他的幾個手下。
我們見狀，立刻把門關好並上了鎖，誰知道那個胖子力氣那麼大，竟然把門一腳給踹開了，這可是我們班長辛辛苦苦地修好的，竟然被這個不起眼的插班生給給弄壞了，班長肯定會被氣個半死的。果然不出我所料，班長看見後，向那羣插班生吼道：“你們怎麼每次都來我們班呀！煩死了！”那個胖子聽到這話，捏着班長的脖子説：“怎麼了，你不服嗎？不服來和我比一下呀，”因為我坐在班長旁邊，所以我推了推他，悄悄地説：“班長，算了吧，跟這種人講道理是行不通的，別硬撐了。”然後，坐在我後面的李昱普不服了，他站了起來，説：“你這人怎麼這樣呢，這麼沒有教養！”“什麼，你説我沒有教養，你這個四眼，找死啊！”胖子生氣地吼道。
李昱普回答道：“你管我的呢。管好你自己吧，大胖子！”於是兩個人爭執起來，隨後，那個胖子拿起一個板凳就要往李昱普的頭上砸。就在這個時候，不知是誰説了一聲：“老師老了！”把那個插班生嚇得跑了，臨走時還説了一聲：“把今天的事當空氣。”我們才不聽呢，告訴了校長。校長對他們再三警告，讓他們別再來打擾我們了。我們高興的一蹦三尺高，因為這個插班生的風波總算平息了！唉，“苦惱”這個朋友真厲害呀，讓我們一起放飛夢想，消除苦惱，讓我們和“苦惱”説拜拜！
