【精選】中學生作文3篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的中學生作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
中學生作文 篇1
那雙手的掌心，佈滿着歲月的傷痕，那一個個硬邦邦的繭，不知積攢了幾年的滄桑。那一處處被紗布纏繞着的傷疤，不曉疼痛了多少次？那雙手，温暖，熾熱，給予我無限的幸福。
我的幸福在父親熾熱的手裏。
小時候，我總愛一個人溜進後山，惹得一家人到處找，我總愛在後山攀這爬那，每次總是一身泥、一身傷地回來，父母訓斥我，我還笑嘻嘻的。那天，我不再如往常般幸運。我在爬一座小山坡時翻了下來，手肘和膝蓋火辣辣地疼，我大哭了起來，父親尋着那震天般的哭喊，找到了我，二話不説，便在我臉上留下一個紅印，他血絲密佈的眼眶中滿是糾結與疼痛，他利落地把我背了起來，直奔診所。我的雙臂緊緊環住父親的脖子，他的頸上，早已被汗濡濕了一片，突然，我的小手被灼燒了一下，一滴豆大的水珠打在我細嫩的皮膚上，我不知這水珠是額上掉落的，還是從眼眶中湧出來的'，穿過了一層又一層的血肉，直達心靈的最深處。
如今，我已不再如此任性，但父親的手卻成了冰涼的，刺骨的寒。
我的幸福在父親冰涼的手裏。
那個星期五，(.)我説好自己坐公交回家，但在下課後，我接到個電話，父親用那有幾分滄桑的聲音告訴我：“我已經在去你們學校的路上了，你不用坐公交車了。”在那個秋風習習的黃昏，我心中不覺有一陣温暖。
回家的路上，那任性的秋風如同小時候的我仍然頑固地侵襲着大地，我坐在摩托車後面，也不免有幾絲寒意，何況父親？
回到家後，我連忙下車邊踩腳邊向雙手呼氣，然後用力搓，我無意回頭，望
見正在扶車的父親，手是通紅的、僵硬的。父親一聲不吭，上了樓。我明白，父親的手，定是被那秋風侵襲得滿是傷，寒了父親的手，酸了我的心。
其實父親的手一直都是温暖的。父親用他那雙有力的大手撐起了我們這個幸福的家。
在那雙温暖的手中，我幸福地茁壯成長！
中學生作文 篇2
昨天中午吃過飯兒子告訴我説：媽媽，我的作文一封寫給爸爸媽媽的信《請爸爸媽媽聽聽我的心聲》，被老師推薦到中學生作文有獎徵文活動中了，讓我再修改修改寫清楚點。對於兒子的話我並不吃驚，他從上學時的日記到後來的作文都是班裏的列文，善於觀察，作文新穎是他的特點。親愛的爸爸媽媽：您們好！我是您們最疼愛的兒子，首先祝您們工作順利萬事如意。作為您們的兒子，我從您們那得到了無盡的愛，但這得是開學前説。爸爸您知道嗎？自從我生入了國中，您對我的要求嚴格了很多，使我的壓力也越來越大，真是懷念國小啊！您每次指導我改正錯題時，總是先提醒我，然後再讓我記幾次就了事，可如今呢？您改變了您的教學方法，開始了嚴師出高徒的教學思想，再也沒以前那麼輕鬆了。雖然説慈悲生禍害，但也不能這麼快就變了呢？弄得我真不適應。爸爸，您最近又炒起了股，這使我更感到您可怕了。因為您的心情就象那股市的k線一般，上來下去，每天都愁眉苦臉。
一段時間，星期經常黑色，什麼黑色星期一、黑色星期二&&雖然不大懂其中的意思，但知道其中一定是不好的意思。那個星期您管得特嚴，我的心情也隨着那k線 上來下去。好在您知足常樂，説再有幾天就不炒股了，把賺的錢買些東西，我的心也平靜起來。其實，我也知道，您為了這個家也的確操勞了不少年，我仍記得小時侯您對我得關愛，為了早些住進樓房您變的更節約了，後來為了提高我的`學習，您每次都監督我，天天檢查我的作業。有時遇到太難的題，我熬不住先睡着了，是您下功夫寫到一兩點，把一個一個難題解出，第二天早上教會我，您對我的愛，我真是一千個感謝，一萬個感激。 媽媽呀！您真是太操勞了，您不但每天要在單位辛辛苦苦上班，還要忙於家務，我的同學來了，第一開口説的就是：真乾淨呀！還未邁進來就急忙問問還用換鞋嗎？媽媽在時都説不用，不用。送走朋友都留下黑黑的腳印，您每次都耐心拖擦，從無一句氣話。媽媽您還記得嗎？一次我把您氣壞了，我明知道您心臟不好，還把你氣得那麼厲害。從那以後，我説話總是注意掌握分寸，再也不敢惹您生氣了。最近，我因為進入國中有些不適應，經常不高興，也是您一點一點開導我，我的心情才從此陰轉晴。媽媽，您知道這幾天我為什麼極力制止您給我買衣服嗎？
因為我發現了您那縫了又縫的襪子。我只看到你逛超市買東西多，卻沒看到買的東西除了我愛吃的零食和學習用品，全部都是家裏需要的，很少為你自己買的。爸爸媽媽您們辛苦了！家是船温暖的港灣，是汽車的加油站，也是避風的小港。您們每天都努力操勞，而我卻説自己不幸福，我真是生在福中不知福！今後我一定改正自己的缺點，奮發向上！您們放心吧！祝爸爸媽媽永遠開心天天快樂！您們的兒子媽媽看完信心情很複雜，哭了，因為高興，12歲孩子心聲有這麼多的情感，媽媽謝謝你，你長大了有自己的思想和主見。媽媽唯一想説的是，爸爸對你的嚴厲是正確的，中學三年是你的關鍵，不能向上國小那會貪玩了，你想七門功課了呀！而七年級是基礎。首先你要端正學習思想，不能怨天憂人自尋煩惱，不要老説：媽媽我能行嗎？媽媽我害怕背不過英語單詞，媽媽我英譯漢不會,難,太難。兒子,世上無難事，只要肯登攀，人沒有克服不了的困難，自己要戰勝自己的懦弱，別人下十分功夫背,你下二十分的功夫背。從開學到現在沒有一天不哭的你，嘴裏長滿了血泡，兒子你知道嗎？
英語並不可怕，可怕的是你前功盡棄，你有壓力才有動力，這些你都明白嗎？從小到大你要強肯吃苦又善良的性格，媽媽永遠不希望你改變，那是你今生做人的尊嚴。好兒子媽媽什麼都知道，你為了早日把英語拿下，自己暗暗的下功夫，把家裏所有的時鐘、手機都定在了五點，每天都是迷糊的起牀洗臉，背誦英語，温習功課。媽媽也看到你寫在白紙的格言付出辛苦拼命學習,學習就要到達生命極限的前一步！可想兒子壓力是多大。12歲的孩子應該活潑頑皮，而兒子過早揹負起壓力，多少次媽媽心疼的偷偷哭，爸爸對我説：我何嘗不心疼兒子呢，遇到點困難更要激勵自己怎樣克服，我們不會照顧看管他一生，我們也會生老病死，要給兒子鍛鍊的舞台。兒呀！你的功夫沒有浪費，考卷發下發你得了八十四分，爸爸媽媽很滿足，望你再接再厲。爸爸的嚴厲來源於他對你的疼愛和關愛，他的愛勝過媽媽對你的溺愛。爸爸是個不善於偽裝的男人，任何的壓力都會記錄在臉上，因為他要發泄，趕上你學習不用功，所以矛頭就指向你了，你要理解爸爸，他是個善良有責任心的好男人，為了我們母子肯舍性命的好男人。
而媽媽呢，是個善於偽裝的女人，所以你看不到媽媽愁眉苦惱的樣子，因為媽媽沒有權利在你們面前這樣做，你們是媽媽生命中最重要的兩個人，照顧好你們是媽媽的責任和義務，你們的快樂和煩惱直接會影響媽媽，你明白了嗎？媽媽希望你把學習當做樂趣，看成是學習文化取之不盡的精華。媽媽再一次謝謝你，雖説你是在蜜罐里長大的孩子，爸爸媽媽的教誨和鞭策下，你養成了不怕苦不怕累，團結同學，聽老師的話好孩子，你沒有讓我們失望，我們有你這樣的兒子很驕傲，望你在以後的人生路上繼續發揚，望你每一天平安幸福快樂，好好學習天天向上。
中學生作文 篇3
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們説得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待着死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀歎聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立着。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立着，挺立着，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開着那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶着一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放着的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望着暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
人們讚美牡丹，是因為它的富貴，讚美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
大自然是美的， 那鬱鬱葱葱、四季常青的`樹木，那千姿百態、萬紫千紅的花卉，以其色彩、情態、形狀、功能裝點着犬自然，也裝點着人們的生活，為我們創造了一個美麗宜人、多姿多采的環境，為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物，花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材。
描寫植物的文章，無論是記敍文，還是説明文，都離不開“狀物"、“詠物"。詠物言志，按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的説法，就叫作“應物斯威，意物吟志"，這句話的意思是z見到外界事物，觸發了某種思想，於是藉助描述外界事物，來表達自己的感受。例如，同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮讚》(茅盾著〉等，都是詠物言志的臉炙人口的佳作。
那麼，怎樣描寫植物呢?
首先，要仔細觀察，抓住植物的特徵進行具體的描繪。
同樣是花，春蘭、夏荷、秋菊、冬梅，各顯丰姿，即使是同一種花舟，在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉，其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色，也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香，也分清香、淡香、:香等。各類植物的生長都有一定的規律，一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果。描寫的時候，就應把植物i‘外形特點有壩序地記下來。北京史家衚衕國小丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章，題目叫《含羞草》，小作者觀察得很才細:“莖上長出一根根堅硬的東?"，“每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉"，“莖頂部開花"，“像一個個小絨球"，“1輕一碰，一對對小葉就會順着葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來，內容具體，知識性強。
描寫植物今既要抓住植物的靜態，又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹，“它在隆冬深秋，涉霜雪，鬥風雨，修J挺拔，寧折不彎，它節節剛正，竿竿應心，亭亭玉立，神3.飄逸"，以其獨特的風貌，言其靜態。“每當春風吹綠大江?岸，桃李爭芳鬥豔的時候，家鄉竹園裏泥土就東一塊百一1地向上拱起，這是春筍聽到了春風的召喚，開始萌動了。i些春筍以頑強的生命力衝破重重阻力，從泥土中鑽出來，.經春市滋潤，一夜之間就能竄高許多。雨後的清晨，家鄉自竹園分外秀美。朝陽初升，一抹金色的陽光首先照亮竹梢，1高矮矮的春筍挺着筆直的腰桿，筍線的歉葉上滾動着晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林， 狀其動態而無論是描寫翠竹的靜態還是動態，在小作者的筆下，都!現出一種美的境界。
其次，要託物言志，情景交融。
人在生活中觀察世相，常常發現“人"和“物"的某種聯繫於是，由物生情、託物言志的文幸由此產生。比如，花是蘭的，但美是千姿百態的。人的性格美、品質美，表現也是J彩紛呈。一人們寫花，便產生對花的評價p這並不是説花有千麼性格，實際上是人之性格移在花上表現出來而已。上面説到的《翠竹情》一文，作者時而描寫家鄉的竹園，時而介紹翠竹的用途，時而歌頌竹子“鋼骨虛心"的品格，時而讚美家鄉人民的創造精神，敍述、描寫、議論、抒情溶於一體，揮墨自如，使這篇優美的抒情散文除了給人以美的享受之外，還讓人領悟到一個更深的立意:是那青青的翠竹“裝點了家鄉的土地，使江洲大地成為長江上的翁翠，正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶，使我們偉犬祖國分外妖燒。"筆端灌注了作者熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情。又如，同樣是詠梅的文章，有的讚揚梅花的“旗幟鮮明"、“敢為物先"的精神，在那“眾芳搖落"、“雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻，梅花能獨樹一幟，鬥冰雪，迎接春天，有的讚揚梅花的廉潔獻身的精神，在冰雪中，她挺立而出，把俏麗和幽香送給人們，在春光裏，她悄然隱退，把春天和温暖留給人間，有的讚揚梅花的謙遜品格，嚴冬裏，她面對霜的淫，威，昂首挺胸，凜然怒放，向百花報告春的消息，“待到山花爛漫時，她在叢中笑，'。作文的表現方法不同，聯想與情思各異，但都表現了梅花高尚的情操和品格，給人以思想上的啟示，感想上的共鳴。
