校園好人好事優秀作文（精選23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的校園好人好事優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園好人好事優秀作文 1
我們身邊的好人好事作文有很多很多，無處不在。在一個炎熱的夏天，太陽正在盡情地揮灑自己的光芒與能量，人們因為疲憊而睜不開自己的雙眼，散發出來的熱氣，讓人們滿頭大汗。就在這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小夥子，他也在等車。
小夥子身穿白襯衫，戴着一頂鴨舌帽，手裏拿着重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無比煩躁。這時，正在等車的'老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，接着暈倒在地了。旁邊的小夥子看到老奶奶暈倒在地，二話不説，連忙放下手裏重重的行李，走過去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進醫院。經過醫生的診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因為天氣太熱了，老奶奶抵擋不住，所以就中暑了。
好在送來及時，要不就會有生命危險了。經過醫生和小夥子的配合幫助，老奶奶逐漸好轉，感到好多了。她十分感激起來，對這小夥子説道；"小夥子，你人真好，要不是你，現在我也不會這麼快好，也不知道我會怎麼樣。謝謝你，小夥子。""不用謝，這些是我們應該做的，相信今天如果我不在現場，你也會獲救的。要換作是別人，也會這樣做的。"我們身邊的好人好事作文，無處不在。在生活中，我們不僅要善於發現這些好人好事，更要做一個好人。讓我們的世界充滿愛。
校園好人好事優秀作文 2
幾年來，我幾乎天天上學放學時，都會與小區的一號樓擦肩而過。儘管如此，由於一號樓地勢偏僻，多年的相遇只使它在我心中留下了朦朧、模糊的印象，我與一號樓的住民平日裏見面時也頗生疏冷淡，幾乎是不理不睬。好人好事在我的心目中一直是一個崇高而偉大的詞語，崇高到令我難以置信它就會在我的身邊，在距離我只有數棟樓之遙的平凡無奇的一號樓發生。
然而一個突如其來發生的事情，卻徹底的顛覆了我的想法。那是五月裏一個炎熱的中午，我照例和母親一起去推電動車。我費了九牛二虎之力，才勉強擠入擁擠狹窄的車棚。我費勁地蹲在地上拿出鑰匙準備開鎖，然而我卻看到了一個與往日截然不同的`、幾乎有點不可思議的景象--鎖頭被撬得殘破不堪，鎖孔裏插了一把鏽蝕的、斷了半截的鑰匙。這個發現使我勃然大怒。我氣哼哼的想：治安嚴謹如我們小區，居然也出了偷車賊！
今天肯定是必遲到無疑了！我來回擺弄着車鎖，束手無策。一個阿姨慢悠悠的走進了車棚，她並沒有引起我的注意，我繼續對着車鎖冥思苦想，忽然耳畔傳來一聲關切的問候："小朋友，你在幹什麼呀？""我……我家電動車的車鎖壞了。"我説。阿姨蹲下仔細地研究着車鎖，不一會，她的臉上就露出了恍然大悟的表情。"喊你媽媽過來，我去傳達室借把鉗子。"她的聲音沉穩而温柔，令人感覺非常有信賴感。
當阿姨向着車棚飛快地跑來時，我看見她的臉上洋溢着歡悦的笑容。她用鉗子牢牢地夾住那半截鑰匙，往後一收、一縱。當沉重的車鎖轟然落地的時候，我聽見了自己按捺不住喜悦發出的歡呼。母親向她頻頻道謝，她只是淡然一笑，説："不用謝，畢竟都是鄰居嘛，這又有什麼大不了的呢？"好人好事有時離我們只有咫尺之遙，至多隻有數棟樓之遙。人間處處有真情，相逢何必曾相識。
校園好人好事優秀作文 3
"世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
"是啊，如果我們仔細觀察，我們身邊的好人好事作文其實比我們想象的要多得多。
一、在我還上三年級的時候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過的一天，我騎着我的小車子去上學。我開心地哼着歌，竟沒有注意路面上的一顆小石子。也許我看見了也不會注意吧，不過恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車的車胎從它上面壓了過去。車胎向左一滑，我只感覺額頭傳來一陣劇痛，便倒在了地上。我忍着痛爬了起來，看見幾個老爺爺聞聲趕來，將我從地上扶起。"沒事兒吧？""還能起來嗎？"我聽着這一句句的慰問，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛。"沒事沒事，謝謝爺爺！你們先走吧，我沒什麼事！""那怎麼行！對了，你媽媽的手機號是多少？"我告訴了他們我媽媽的'手機號，他們便急急忙忙地打了電話。聽到電話後，我媽媽就快馬加鞭地來把我接了回去。
二、媽媽領我回家後，就去藥櫃裏拿出了紗布、碘伏、衞生紙巾、棉籤，輕輕地給我處理傷口。"疼嗎？"在媽媽用棉籤沾着碘伏往我傷口上塗的時候，她關切地問。我雖然覺得很疼，使勁咬着牙，但還是平復了一下聲音，儘量平靜地説："沒事，不疼。"媽媽微笑了一下，繼續處理我的傷
口。擦完碘伏後，媽媽又給老師打電話説明了原因，並説我要晚些去上學。
三、處理完傷口後，媽媽就把我送到了學校。學校里正在上早讀，同學們一看我這幅模樣，都不由得一驚，正在讀書的嘴不由得停了下來。正在這時，下課鈴響了。老師宣佈下課後，同學們便一股腦湧了過來，圍着我問這問那。"你怎麼了？""疼不疼啊？"還有的同學拿來自己以防意外帶的碘伏，小心翼翼地給我塗上，我都沒來得及説我已經塗過了。同學們做完了課間操，意外地沒有出去玩，都留在教室裏陪我。有的陪我説話，有的幫我灌水，還有的"表演節目"逗我發笑。這時正是冬天，也不知道是開了暖氣還是其他原因，教室裏好像更暖和了。我們就是這樣被愛包圍着，可能我們自己還渾然不覺。不過，不管你
以前是什麼樣的人，在看了這篇作文之後，請趕快行動起來，不要讓身邊的愛白白流失。
校園好人好事優秀作文 4
在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會坐視不理，則有些會很熱心地幫助他們。“幫助別人等於幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心裏你會永遠記得起幫助過你的人。
就在新的一年來臨之際，我也做了一件幫小區美化環境的事，雖然事情小得不能再小，但是我心裏卻感覺舒坦了許多。
今天因為是寒假，又不用上奧數課，所以我便可以舒舒服服的睡個覺了。一直到8:30我才極不情願被外公從牀上喊起來，然後“乒乒乓乓”完成刷牙、洗臉的準備工作，吃好每天的美味早飯，感覺有點脹脹的，就叫上外公，打算到樓下走走。
一到樓下，我便看見幾個左臂上別有一個橘黃色標誌，一個手拎着垃圾袋一個手握着長長鐵夾子的人，覺得很奇怪，心想：這是誰啊？怎麼都佩戴同樣標誌，拿着同一套東西啊？他們在幹嘛？一個手都沒閒着，累不累吶？帶着大問號，我悄悄的走到那羣人後面，這才完全弄明白——原來，他們在為了小區居民能在一個乾乾淨淨的環境中，度過開心的新年而在撿地上大大小小的垃圾呢！這時我突然想到老師常説的一句話：莫以善小而不為。心中便有了一個強烈的想法：“在新春佳節，為小區的環境衞生盡一份力，也希望自己的綿薄之力能使以後的小區更加美好。”當我把自己的想法告訴外公時，外公也欣然同意，並走上前去，希望社區的這些志願者能給我一個鍛鍊的機會。令我沒想到的是，他們居然同意讓我加入了，還跟我説：“只有一個要求，就是不能半途而廢，每天早上都必須堅持來！”我想：能鍛鍊我，還能為社區做一些貢獻，只是要早起，何嘗不是一件好事呢？我爽快的説：“好！”既然説了，我就必須做。馬上到居委會領取了一個垃圾袋，一個夾子，便開始打掃了，跟着叔叔阿姨爺爺奶奶，一邊走，一邊撿垃圾，路中間的、路邊的'、草叢裏的一向怕髒的我，這回算豁出去了，每一個角落，每一個細節都沒有放過，不一會兒，垃圾道里已經有一半滿，我也已經是汗津津的了。原來這些平時大家毫不在意的小垃圾會給環境造成這麼大的破壞，會給志願者帶來那麼大的麻煩，我在勞動的同時，也告誡自己以後一定要小心，再小的垃圾也要進入垃圾桶。
就這樣整整幹了近兩個小時，總算是差不多結束了，看着乾淨的花園，整潔的道路，我心裏非常開心，真是值啊！在之後的幾天，雖然每天早上都要很早起來，但是一向喜歡賴牀的我都沒有放棄這個公益活動，一直堅持到了小年夜，並得到了居委會的叔叔阿姨們的認可，都説我是一個勤勞的好孩子。
這是一個充滿愛的社會，如果人人都奉獻一點自己的愛，那將是一個多麼美好的世界！
校園好人好事優秀作文 5
在我們生活的社會中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學習。
記得在一次學校的課間活動，大家都正興奮地鍛鍊身體，幾個低年級的小同學也在互相追着、跑着。突然，危險的事情發生了，其中的`一名同學不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個同學看見了，慌慌張張地跑走了。許多同學都從那裏經過，可沒有一個去扶起那位摔倒的同學，紛紛揚長而去。就在這時，幾名高年級同學匆匆走來，一前一後扶起他，把他扶進醫務室……這幾幅畫面深深地打動了我，當時我為什麼沒有扶起那位同學呢？這是同學之間的關愛，包含着人與人之間的友誼。
還有一次，放學了，可是卻下起了傾盆大雨，同學們都撐開了傘，陸陸續續地離開了學校。校園安靜了下來，只有一名同學沒有帶傘，無法回家。那時，風呼呼地刮來，雨中，有一個模模糊糊的人影，走近了，原來是他的好朋友，他們交談了一會兒，離開了學校。卻只能看見雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來。
這是一種多麼可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學校上演着。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個和諧而美麗的世界中。
校園好人好事優秀作文 6
温暖的分量，就是你犧牲一些自己的時間去幫助別人，哪怕是一點小事，一點微不足道的小事，也會成為你心靈上的斑斑印痕。你的心裏是否有回聲？它是否在告訴你，什麼，是温暖，什麼，是快樂。
細細回想。我身邊的好人好事還真是多如繁星，那麼，班級裏的應該是最閃耀的一顆了。
一次，我粗心大意丟了一枚隊徽，我當時如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。副班長見我面如土色，便上前詢問，當他得知事情的來龍去脈，便二話不説，立即幫我找隊徽。在當時，我的心裏就有一種聲音，一種出於感激與感動心情交織的聲音。但同時，一種感覺如同噩夢降臨一般打破了片刻的安逸：就算如此，又能怎樣呢？終歸是不會找到的。但然後，他卻在我置身於迷茫的`黑暗中時，給了我一抹曙光，那番光芒萬丈，讓我又看到了希望。當時，我的心情就像蕩起漣漪的湖面，是一波又一波的激動。這一次，我得到了幫助。
還有一次，一位同學遇到一道題，就“止步不前”了——不會。我見他那番猴吃辣椒——抓耳撓腮的樣子，幫助之意頓由心生。我得到過別人的幫助，知道那種感覺，所以，我也希望這種好的東西能一直傳下去，一人傳一人。於是，我毫不猶豫地上前教那位同學。那位同學原本陰鬱的臉上綻開了笑容。不只是他快樂，我也快樂！這一次，我幫助了別人。
班級裏的好事多不勝數，有同學幫忙打掃衞生，同學幫忙買盆栽等等。這些事情終歸如石頭，打破我們如湖面般心靈的靜謐，成為我們心靈永遠的印記，難以抹去。
於是，我明白了：温暖是你得到幫助，快樂是你幫助他人！
校園好人好事優秀作文 7
以前，我以為只有大人才會做好事，直到某一天我才發現，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會做好事。
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看着流出的血我一時不知所措，袁靜施連忙跑過來問我：“你怎麼樣了，我帶你去醫務室吧!”她邊説邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，袁靜施安慰我説：“堅持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的'同學好啊!不僅幫我上藥進行包紮，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢。
上完藥後，我的腿和手沒那麼疼了，袁靜施問我：“還疼嗎?”我笑着回答説：“有你的關心，就已經不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我説：“下回可要小心一點了!”我説：“不會有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心裏都充滿陽光!
校園好人好事優秀作文 8
我們班有位同學，是我的好朋友。有一次，他走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小夥子推着一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打着老爺爺的背，還説：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的.工錢。”他見有人在打那麼歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺説：“沒事的，我有勁推，再説你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了。”聽了來爺爺的話之後，他忙説：“不會有事的，老爺爺，我順路。”説完就開始推車了。她用肩向前扛着車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩並用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該説什麼來表示感謝了。
還有一次重陽節，他主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗户，她先拿了一塊抹布，然後把它放進水裏搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又幹淨又明亮。等抹完了窗户之後，他還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直誇楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把他送出大門口，他對老奶奶説：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您。”同學們，聽了我的這段介紹之後，你們是不是也認為他同學是一位樂於助人的同學呢。
校園好人好事優秀作文 9
在這個世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會坐視不理，但有些好心人會很熱心地去幫助他們。
記得有一天放學，在校門口，圍了許多人，我好奇地鑽入人羣，眼前的景象讓我驚呆了。一個滿頭白髮的老奶奶懷抱着一個8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍着，沒有雙腿，她的`前方放着一張紙，寫着她的經歷，我才知道她家遇上了車禍，失去了雙腿，父母在這次車禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的我被眼前的一切深深感動了，大家都那麼的善良，都那麼熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現，這就意味着祖國越來越美好。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鑽進了我們的耳朵裏。同學們都邁着輕快的步伐朝門外跑去。
“咣噹”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，於是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接着就是輕聲的抽泣，然後就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎麼了？”“對呀，你為什麼哭呀？”“你倒是快説呀，這樣我們才能幫你呀！”聽着同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶着哭腔説：“凳凳子掉下來的時時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好好痛！”只見這時，鍾佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿着一個藥瓶。她捲起陳瀾的褲角，用棉籤沾了點藥，把藥均勻地塗在陳瀾破皮的地方。之後，又小心翼翼地扶着陳瀾，陪着她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都應該向這位鍾佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關！
校園好人好事優秀作文 10
我也做了一件助人為樂的好事，心裏真開心。
今天是星期天，我和媽媽在商場裏逛了一天。傍晚時分，我們終於逛累了就坐公交車回家。我們一上車就迫不及待的佔了2個位置坐了下來。過了一站，一下子就上來很多人，差點把公交車都擠爆了。就在公交車快要開動的時候，我突然發現有一個七八十歲的老奶奶沒得座位，一直站在車的後門邊。隨着車子的起動，她搖搖晃晃的東倒西歪，好像喝醉了酒一樣。周圍坐着座位的人都故意把頭偏到一邊，當作沒看見。我看到這一幕，心裏難受極了。我心裏也矛盾極了：“讓座位還是不讓座位呢？讓的話我就要站着了。我從上午到下午，整整逛了一天了，已經很累了；不讓座位的話，心裏又不是滋味，老師經常教育我們要尊老愛幼，要幫助有需要的人。經過一翻思想鬥爭，我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊説：“老奶奶，您坐那裏去，小心跌倒。”老奶奶面帶微笑的'對我表示感謝，我説這是應該的。
回到家裏，媽媽開心地對我説：“你真棒，真是個好孩子！”聽到媽媽的表揚，我也感到非常高興的。原來幫助別人這麼容易，這麼快樂。我要做一個助人為樂的好孩子！
校園好人好事優秀作文 11
和煦的春風悄悄地把愛心帶進我們駕鶴路國小校園，校園裏湧現出許許多多的好人好事。愛每時每刻都在出現，特別是我們校園的好人好事，最值得我去讚美。
一次課間活動，我正準備起身上廁所，由於我的不小心，一個趔趄，我整個人跌倒在地上，頭重重地撞在了牆上，當時痛得我站都站不起來，我無助地哭了。這時，我們校園的同學看見了，都爭先恐後地過來幫我，有的扶我到座位上去，有的趕緊去告訴校園主任劉老師。最後葉芷儀和韋子昊同學主動扶我到醫務室檢查。看到同學這樣熱心地幫助我，我非常的'感動，疼痛也減少了許多。
像這樣的好人好事在我們校園還有很多，是啊！在別人有困難的時候，能伸出援助之手，世界將會處處充滿愛。
校園好人好事優秀作文 12
人們都説：“現在這世道，好人真少啊！”我卻不這麼認為，我就發現了好人好事。
這件好人好事發生的是間就在這星期五，一次上科學課的時候。
我上了個廁所，回到教室，從課桌中拿出一袋科學材料和一本科學書，就去排隊上科學課了。粗心大意的我怕漏東西，自言自語道：“我應該沒有漏東西吧。”
到了科學教室，我看着別的同學的用具好象比我多了什麼似的'，想啊想，突然，我想起我沒有帶筆。要知道，科學課是必須有筆的，否則怎麼做科學實驗結果的記錄呢？我心急如焚，左問問同學，右問問同學，可惜他們都只帶了一支筆，我借不到筆，不過也沒辦法，總不可以硬搶別人的筆吧！我現在借不到筆，等一下老師説要做科學實驗過程的記錄該怎麼辦好呢？再説了，老師定下過不可以帶筆盒來的規定，要不然就直接沒收，那麼嚴的規定，有有幾個人敢帶一整個筆盒來呢？就算有人敢帶，那人數也少得可憐啊！
我想：倒黴，倒黴，我真是太慘了，這次科學課沒辦法上了。忽然，我的視線轉到了張致源的筆盒上，我沒有別的選擇了，只能去放手一搏了。“張致源，你可以借我一支筆嗎？”張致源毫不猶豫地從筆盒裏拿出一支筆給我。我心裏湧起一陣暖流，説了聲：“謝謝。”
好人總比壞人多，我堅信：好人有好報。這也不正是3月學雷鋒月嗎？這歌也唱得好“學習雷鋒，好榜樣；忠於國民，忠於黨……”只要人人都能像張致源同學一樣樂與幫助別人，這個世界的人就會像一家人一樣親，沒有陷害；沒有搶奪；沒有疑猜……作文
校園好人好事優秀作文 13
今天是星期一，又到了“手拉手”活動時間，我和其他同學像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衞生。
來到三樓二五班，同學們各司其職，該幹什麼幹什麼。我的任務是：擦圖書架高處，擦後門。得令後，我拿起暖氣片上髒兮兮的`毛巾，洗了洗開始擦後門，我一絲不苟地擦着下面低處，一個角落也不放過。確定底下擦乾淨後，我搬來一個凳子，站在上面，開始擦高處，我小心翼翼地扶着門，生怕磕着後邊擦茶杯的小朋友。門擦完了，第2個任務完成。再來圖書架這邊瞧瞧，低處已經被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待所有任務都完成後，我看着幹靜的教室，突然有一種滿足感從心而入。
二五班老師檢查了我們值日的效果，每個同學所負責的區域都值得很好，沒有一絲灰塵，老師給我們打了滿分。走出二五班，我神采飛揚。
校園好人好事優秀作文 14
拾金不昧是我們中華民族的一種美德，拾金不昧，“金”不僅是指財物，而更多應該看到的是一顆發光發亮金子般的心。兩週前，我就遇到了一個拾金不昧的.人。她永遠印在我的腦海，使我終生難忘。
那天，我打完水準備回教室，就在教學樓的拐角處，我看到在遠處的地上，靜靜的躺着二十元錢。就在我準備過去把它交給老師的時候，一個六年級的國小妹先我一步把它拿起。這孩子怎麼這樣，撿到錢居然不交給老師。在我沒弄清楚的前提下，心裏暗暗判斷。可現實卻出乎我的意料。她手裏緊緊攥着二十元錢，快速走到政教處門前。“報告”清脆的聲音，讓我為剛剛的想法感到後悔。最後，結果可想而知，她把錢交到了政教處，並且把錢給了失主。而我也為自己對她的錯誤判斷在心裏默默道歉。其實，學校裏有好多好人和好事的。
校園好人好事優秀作文 15
這次要個大家説的是我班的生活委員——李昕哲，除了負責班級，還負責檢查學校的衞生情況。他是個學習好，做事又負責任得人，就拿這次説吧。
每天早上的照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級負責的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不乾淨，可他卻並沒有像其他人一樣大聲訓斥小同學，而是自己幫低年級學生它擦乾淨了。看到他的舉動，我不由得敬佩他一分。
這就是發生在我們學校的好人好事，但這只是其中的.縮影，我堅信通過大家的努力，以後我們學校會出現更多的好人，發生更多的好事。
校園好人好事優秀作文 16
校園裏有各種美好的事情，五花八門，它們使學校也添了光彩，美好的事情多多，作文也就有了靈感，由此我獲得了靈感女神！
有一次，我正在室外幹值日，忽然發現遠處有幾處垃圾。但不是我的衞生區的`，所以我不想撿起來。但內心糾結的我，還是要去。結果當我要去撿的時候，一個小女孩兒。搶先撿了起來。放到了垃圾桶裏，她是一個好學生，保護環境，不亂丟垃圾。還幫同學，撿垃圾。這就是精神之美。
又一次，一位運動員在運動場上跑完步後，發現了蜜蜂。接着，蜜蜂又到了另一個運動員身上。老師、同學們都過去幫那位同學。想辦法讓蜜蜂遠離這位同學。後來蜜蜂終於被“打敗”了。這表現了老師，同學之間的互相關心，互相愛護。這也是美好的事情，真是美好的師生情。
其實這樣的事情還有很多，只要我們留心觀察，仔細體會。就一定能發現在校園當中美好的故事。例如：保護環境，幫助同學，都通過美好精神成了美好的校園事情。
校園好人好事優秀作文 17
學雷鋒做好事，從身邊的角落出發。當你發現身邊有人需要你幫助的時候，相信你都會樂意地去幫助他人，沒有一點怨言。因為做一件好事就像雷鋒一樣的精神。
雷鋒的精神，相信許多同學都聽過，也用過、學過。
比如六年級那位同學，她是六年級裏最大力的女生馮麗婷同學，她在這次樂於助人的方面讓我覺得提一提，她在班裏見到六年級的一些同學沒有倒垃圾，她就沒有出聲，順手拿起垃圾去扔，雖然她覺得自己很笨，但是，這方面可以從不同的`角度來看，她在班裏時時刻刻都樂於助人的精神，便使我們永遠學習她的那種精神。在學校學到的東西都很有用處到以後，而且出來工作的時候也用得着。
現在面對的種種事情，在需要幫助的時候請你們伸出手來去幫助有需求的人，在自己身旁發覺到需要做的，不要別人跟手的事情。校園裏發覺現在有很多同學都很樂意去幫助別人，無論事情是否嚴重，總之好事就不會拒絕。例如：我們學校和廣大師生一貫是愛心無限，不論是社會羣眾有了問題，還是校內師生有了困難，凡是需要幫助的，學校和師生總是慷慨解囊，無私捐助。一方有困八方助，一人有難大家幫，可以説是我們的覺悟和愛心的體現。從給貧困山區的兒童捐款，共捐款接近3000元；從無私捐助，無常捐物等等。還有我們很多不知道的發生在師生中的感人事蹟。我想，通過這個地方，以後把自己知道的屬於我們學校和師生所做的好人好事記下來，給以弘揚和推崇，豈不也是一件好事。例如：五年級的小雷鋒是鍾靜儀，因為她每一次課間都犧牲休息時間，為同學倒垃圾，什麼也不説。而且，只要發現地上有一張小紙、一個塑料袋、哪怕是一個吸管，她都彎下腰去撿。這是多麼不容易做到啊。所以我們大家一定要向她學習啊。
還很多像雷鋒做好事的人：等同學主動將同學喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內，倒掉並經常打掃教室衞生；
在公交車裏，鍾麗蘋同學主動將自己的座位讓給生病的老人坐；大掃除，鍾志鋒同學見教室人手不夠，主動留下幫助老師、同學搞衞生。
校園好人好事好像花一樣處處開。
校園好人好事優秀作文 18
我就是個好人，因為我做過許多好事。有一次，趙雨蕾早讀沒有帶書，我同桌把書給她，我就把書和同桌一起看，上個星期五下午有兩節音樂課，同桌沒帶書，我又把書借給她了。
我二年級的時候，放學了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個一年級的小朋友在哭，我拉着爸爸過去問他怎麼了，他説：我媽媽沒有來接我。我輕輕的問他：你知道媽媽的電話吧？他説知道。我讓爸爸拿出手機説：你會打電話嗎？他説會。他打完電話，他媽媽説：等着媽媽，媽媽很快回來。我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了説：太謝謝你們了！有一次，有一個小朋友和他媽媽來上學，她媽媽騎着電動車，她媽媽停下來和我説：小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒有在彩筆上寫名子，萬一讓別人撿到不知道是誰的，放到自己的書包裏那就不好了。於是我就給她用了鋼筆，那個小妹妹的.媽媽問我：把你帶到學校吧？我説不用了。
做一件好事並不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什麼，今後，我一直不斷的做好事就會是一個助人為樂的好學生。
校園好人好事優秀作文 19
秋風悄悄地吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將於凡沒有筆，低着頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎麼了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來説：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆説：“謝謝你，朱雯琦。”朱雯琦説：“沒關係，誰叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆説：“你真好！”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦幹些事情。我説：你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地説：“我們本來就就是一對好姐妹。”我説：“恩，祝你們倆互相幫助，團結友誼。”望着他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當初我為什麼不去幫住將於凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。
昨天，我們要進行一次數學考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀！忘帶尺子了。就在這時將於凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒裏只有一把尺子，將於凡趕緊跑到講台上説：“咱們班誰有剩餘的尺子嗎。”同學們有剩餘的尺子嗎？”同學們異口同聲的説：“沒有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我説：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆説：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上説：“我給你找到了。”朱雯琦説：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的説；“不客氣。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。可能“貪玩”的五十元在這個時候從口袋裏“跑”出來的。我立刻回到“案發現場”，果然不出我所料，已經被人撿了，我只好失敗告終。
我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們疑惑不解的時候，大哥哥開腔了：“21號的同學回校了嗎？”我們都感到很驚訝，這時，我看清楚了，他戴着一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻樑下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學問的。他對有禮貌地説：“誰是二十一號？二十一號的同學請過來一下？”我猶豫地走過去問：“大哥哥，我是二十一號的'，找我有什麼事？”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫着‘三（1）班，二十一號’，現在我把錢還給你，你一定很着急了吧。”戴眼鏡的大哥哥回答説。我接過“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時，他急忙地走了。看着他那“高大”的背影，我那“不聽話”的淚水情不自禁地湧了出來，我被他的真誠所感動了：如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？
這是發生在一年前的事，到現在，好像是昨天發生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質真值得我們學習。
春天的氣息慢慢向我們靠近，隨着春風，“我爸爸常説不義之財不可貪，做人要有骨氣！”瞭解了整件事之後，我的心感到美滋滋的。原來，善就是那麼簡単。雖然他的缺點很多，但他的品質是值得我們敬佩的。
也許，當你瞭解那件事後，你會覺得，在路上撿到錢本應歸還失主，根本不值得一提。但你試着將心比心地想一想：如果你是他，你會怎麼做？當人面對誘惑時，把持不住是在所難免的。請給自己多份信心，相信自己，向誘惑Saygoodbye。對着美好的未來Sayhi吧。像這樣的好人好事還有很多，如果你願意，我還能跟你慢慢説！
校園好人好事優秀作文 20
今天是星期一，又到了“手拉手”活動時間，我和其他同學像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衞生。
來到三樓二五班，同學們各司其職，該幹什麼幹什麼。我的任務是：擦圖書架高處，擦後門。得令後，我拿起暖氣片上髒兮兮的毛巾，洗了洗開始擦後門，我一絲不苟地擦着下面低處，一個角落也不放過。確定底下擦乾淨後，我搬來一個凳子，站在上面，開始擦高處，我小心翼翼地扶着門，生怕磕着後邊擦茶杯的小朋友。門擦完了，第2個任務完成。再來圖書架這邊瞧瞧，低處已經被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的'鐘錶擦了一擦。待所有任務都完成後，我看着幹靜的教室，突然有一種滿足感從心而入。
二五班老師檢查了我們值日的效果，每個同學所負責的區域都值得很好，沒有一絲灰塵，老師給我們打了滿分。走出二五班，我神采飛揚。
校園好人好事優秀作文 21
秋風悄悄地吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提，校園的好人好事。
那天，我們班的將於凡，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，小蔣沒有筆，低着頭。老師看見了就奇怪地問：“小蔣，你怎麼了。不舒服嗎。”小蔣沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱文琦站了起來説：“小蔣，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，小蔣説："謝謝你，朱文琪。”朱文琪説："沒關係，誰叫我們是好朋友呢。”將於凡説：“你真好。”下了課，將於凡主動跑到朱文琪位上去幫朱文琪幹些事情。我説：你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地説：“我們本來就就是一對好姐妹。”我説：“恩，祝你們倆互相幫助，團結友誼。”望着他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當初我為什麼不去幫住將於凡，哎呀。所以我也要做這樣的好事。
昨天，我們要進行一次數學考試，就在緊急時刻，朱雯琪一看，呀。忘帶尺子了。就在這時將於凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒裏只有一把尺子，小蔣趕緊跑到講台上説：“我們班誰有剩餘的尺子嗎。”同學們有剩餘的尺子嗎。”同學們異口同聲的説：“沒有，只有一把尺子。”將於凡急的在跳，我説：“要不然我們到別的班去借的'吧。”小蔣説：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時，將於凡毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，將於凡立刻跑到朱雯琪的位上説：“我給你找到了。”朱雯琪説：“謝謝你，幫我找到尺子。”將於凡微笑的説;“不客氣。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上，小蔣對朱文琪微微的一笑，這一幕真感動。
看到這一幕，我明白了。幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
校園好人好事優秀作文 22
春風悄悄地吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低着頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎麼了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來説：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，説着將鉛筆遞給了艾登，接着她説，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你儘管用，別客氣。”解老師望着她倆，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的.事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
校園好人好事優秀作文 23
都説學生做好事是理所應當的，這是我們的責任，我覺得這説得對，而且這不只是我們的`任務，更是大家的職責。既然我們生活在同一個自然下，同在一片藍天下，就該從點滴小事做起。如：撿垃圾這件事，説大不大，説小不小。説大是因為大自然是一個美好的地方，如果我們看見了垃圾不主動去撿，而且人人都不去撿，那地球將變成一個大“垃圾場”，這場景我想都不敢想。所以我要去努力，可是隻靠我一人力量是不夠的，只要我們大家齊心協力就能成功。
上週的一天中午，我檢查完路隊之後走去食堂時，在跑道上發現一團被塗成彩色的紙，我見了二話不説，直接飛奔回教室，將它丟進垃圾桶中……還有一次中午，當我要去檢查時，在隔壁班門前，發現一個空煙盒。我看了直接拿起放進自班的垃圾桶中，被我們班同學看見了，立馬跑進來，笑説：“一個煙盒，我要抽。”我笑了。我明白了一個道理在做好事的時候，我們也是可以從中得到快樂，我就很快樂。現在我明白了，做好事並不是為了接受表揚，而是為了別人快樂，同時自己看着也快樂……
