小小的我作文300字五篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的小小的我作文300字5篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

小小的我作文300字五篇

小小的我作文300字 篇1

我,長了一雙大眼睛,忽閃忽閃的很有神。爸爸媽媽都説我的嘴通紅通紅的,像抹了口紅一樣。誰見了我都説我很瘦。可是,我很能吃,要是遇到可口的飯菜,我就狠狠地吃,要是遇到不可口的飯菜,我就少吃一點兒。

老師和媽媽都説這樣吃飯會影響身體發育,以後,我要改掉這個壞毛病,不管可口還是不可口的飯,都要吃的一樣多。

我的耳朵非常大,是個“招風耳”。別人都説耳朵大有福。我也這麼認為。不然,為什麼我能在家人的關心下健康成長,還受到老師、同學們的關心呢?

我很貪玩,姥姥對我説:“你很聰明,就是不愛學習。”我想了想,對呀!我玩的時間比我學習的時間多多了。常聽大人們説:“一分耕耘,一分收穫。”這樣下去可不行。以後,我要好好學習。

在學校裏,老師説我寫字好,但是我寫得很慢。平常我寫作業都正確,可是,一到關鍵的時候我就不行了,就像這次抽測計算,我就錯了一道題,是我的粗心造成的。它是我學習道路上的“攔路虎”,不打敗它,我肯定進步不了。這個毛病在今後我一定要改掉。

我愛踢足球,也喜歡書法。我常常下樓和別的小朋友踢足球。有時間,我就練書法。

我就是這樣一個人:愛運動、頑皮、淘氣又愛學習。

小小的我作文300字 篇2

我是一個四年級的國小生,我叫魯安航,但大家都叫我“魯將軍”,因為我喜歡穿一身軍綠色的衣服。我長着又黑又亮的頭髮,但不知道為什麼耳朵不大,耳垂卻不小,有點矮的'鼻子卻顯得很精神。一個字——“帥”!

我是一個性格開朗又活潑的小男生。我喜歡下課時和我的小夥伴在操場上追逐打鬧、蹦蹦跳跳、跑來跑去,這時的我可開心了。

我學習也很好,因為我覺得學習也是生活中的一種特殊的“玩”,所以老師講課的時候我總聽得非常認真。

我的愛好就是看書。我每次看馬小跳系列的書時,覺得自己就是馬小跳,我們一起唱、一起跳、一起哭……也好像在書籍的海洋暢遊。爸爸媽媽都説我看起書來總是廢寢忘食。

聽到我的介紹,你是不是瞭解我啦。快來跟我做朋友吧!

小小的我作文300字 篇3

“天地間走來小小的我,哦,小小的我……”我,一個平平常常的我,小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,反正給人的感覺就是小。

我待人熱情。媽媽帶我出去遊玩,和導遊小姐混得最熟的那個人,非我莫屬。導遊渴了,我連忙遞上水壺;導遊累了,我連忙幫她捶背;導遊悶了,我連忙和她説笑。整天圍着她“阿姨,阿姨”地叫,不停地問這問那。導遊小姐即使再累,也會為我耐心地講解每一個景點。俗話説:伸手不打笑臉人,大概就是這樣吧!

我遇事堅強。有時遇到了挫折,遇到了不如意的事,受到委屈,我從不在大家面前流露一點兒,寧願在背地裏偷偷地掉眼淚,用這種方式來拂去心頭的那片陰雲,體會風雨之後所帶來的陽光。

圖畫是我的專長。當我高興時在本子上描繪幾筆,喜悦之情就表現得淋漓盡致!煩惱的時候,隨手操起筆,思想便情不自禁地被帶入了畫中,所有的煩惱不知不覺就煙消雲散了。儘管畫得不好,但我還是喜歡,把它視若掌上明珠。

我愛唱歌,愛畫畫,也愛看書。我看書時也不能安靜下來,不會兒大喊大叫,不會兒哈哈大笑。媽媽多次和我説:“瞭解你的人知道你是因為太投入了,不知道的人還以為你是個神經病呢!”

這就是我!小小的我!

小小的我作文300字 篇4

愛玩,還要玩出點調皮,有時候再加點“搗蛋”,這就是小小的我。不信你聽我説説:

在家裏,我時常拿來爸爸的拖鞋給小貓貓做窩窩,讓爸爸經常赤着腳樓上樓下找拖鞋;時常拉着爺爺的鬍子當吉他彈,痛得爺爺吹鬍子瞪眼;時常拿着奶奶的繡花針和繡物去給小狗打針、穿衣服,惹得奶奶常覺得自己人老糊塗了把東西亂放亂丟,也把可憐的小狗弄得“汪汪”直叫;時常抱着布娃娃到處蹦蹦跳跳……

前些日子,媽媽在那兒打麻將,我就悄悄拿走她的麻將子;爸爸在那兒打撲克,我偷偷抽掉他手裏的幾張;爺爺在那抽香煙,我悄悄地從上面滴下水滴熄滅他的煙火……

這時,他們都説:“乖,聽話,到一邊玩去,不然就不喜歡你了。”我撅着小嘴説:“你們都不乖,叫我怎麼乖呢?老師説了,大人應該做小孩的榜樣,不能做的事不做,可你們……”媽媽看着桌上的麻將,爸爸瞧着手中的撲克,爺爺捏着手裏的香煙,都不好意思地笑了。

從此,我再也沒有看見他們做過那些事;我呢,還是小小的我,還是那樣調皮,搗蛋,愛玩耍,不過我可不是胡鬧,我是在做我該做的事哦!

小小的我作文300字 篇5

孩子們,希望我們的班級成為你們成長的樂園,願你們快樂地成長!

今天,我看了一部電影,名叫《小小的我》。電影裏面的內容特別感人。先是畫面中出現一個名叫慄欣的小女孩,她不幸被摩托車給撞了。然後,她就沒有手了。她非常想寫字,可是總是寫不好。她的爸爸總是耐心地教她寫字,一點一點地教她,還教她做數學題和練習走路。最後,慄欣自己一點一點地揹着小書包走到學校。對着主任央求了好長時間,最終主任才把她收下了。她刻苦學習,堅持不懈,最後還考取了全年組的第一名。

看了這部電影,我的眼淚都要流出來了。慄欣是個好孩子,因為她能夠堅持不懈,也不因為自己沒有手而自卑,相反她每天都是笑呵呵的,非常樂觀自信。此外,她還經常幫助別人。她剛和祖威做同桌,祖威就總欺負她,上音樂課時還總踢她。但是,在祖威有困難時,她還是照樣幫助他。祖威不論有哪道題不會做,慄欣都要幫助他、教他。

慄欣的這些優點,都很值得我們去學習。我決心以後要像她那樣,堅強自信、不畏困難;也要像她那樣,樂於助人、團結友愛。

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