有關同學作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的同學作文7篇，歡迎大家分享。

在現實生活中，每個人都曾經得到過一次成功。當我得到成功時，全家人為我而高興。

記得在一個陽光明媚的早晨，當我得知我要去參加鎮的英語手抄報時，我的心情很高興，因為這是我有機會邁向成功的第一步。回家後，我把這件事告訴我媽，我媽説：“這是一個千載難逢的好機會，你要好好珍惜呀。”可是，想成功必竟不是那麼的容易，是要經過努力才能獲得一次成功。俗話説：一分耕耘一分收穫。

開始培訓的第一天，老師讓我當主編來寫寶，這沉重的山壓在我身上，我有些害怕，害怕自己沒能力當主編，可是老師對我説：“當主編首先要有自信，一個沒自信的人是不能當主編的。”聽完老師的一番話，我立即重拾信心，開始努力了。我的字寫得馬馬虎虎，所以需要經常練字，然而，每天放學後，美編的幾個同學都走了，剩下我一個人。

我常問自己：自己一個人留下來練字，這樣會得到成功嗎?我們辦手抄報，需要準備許多東西，然而，我每次都粗心大意，不是不見了這個，就是在家裏，每次都受到了斥責。在培訓期間的第6天，我開始習慣了，字也寫得漂亮多了，美編同學的畫也畫得五彩繽紛了

因為下午，我們就要參賽了。在參賽期間，我們各做各的東西，我就拼命地寫字，美編同學的畫都分工合作地畫好了，而且還畫得挺不錯的，手抄報辦完，交上去要一個星期左右才有成績公佈出來。這場心驚膽戰的戰終於打完了。

一個星期後，當英語老師告訴我們英語手抄報得了三角鎮的一等獎時，我高興得快要流下眼淚來，家人們得知這件事情後，都為我成功而高興，為我懂事而高興，為了掌握寫字的技巧而高興，為我得了全鎮一等獎而高興。俗話説：功夫不負有心人，只要你肯下功夫，成功的大門必然為你而打開。

同學們，加把勁吧!向成功的道路走去。

説起那件事,我很慚愧,我竟然誤會了一個值的信賴的好朋友.

國小的一天,一隻褐色帶點銀白的鋼筆被我買了下來,我把它立為我的語文專用筆.(只有兩隻鋼筆,一隻是數學的,一隻就是我買的這個)

一天,在我的匆忙之中,那隻筆被我忘在了學校,回家後我焦急不安,一會懷疑是不是被人偷了,一會有懷疑是不是被媽媽拿了,總之,我被疑心衝昏了頭腦,一直在那裏想着我那隻漂亮的鋼筆.

第二天我來到了學校,在我的桌箱裏認真的檢查了一遍,還是沒有,頓時我心急如焚,差點就要哭了起來.叮叮叮,上課的鐘聲響了起來,可我卻毫無反映,傻呆呆的坐在那裏,上課時我一句也沒聽進去,只想到我那隻鋼筆.

下了課老師佈置了一些課堂作業,我趕緊做了起來,可是做了一會,樑玉瑩卻跑來問我題目,我給她講解了一會,茫然中看到了她拿着的筆和我的一模一樣,我當場就像揭發她偷了我的鋼筆,可是我沉思了一會,心想"如果不是我的而是她自己買的又怎麼辦,起不是失去了一個好朋友,"我想了一個兩全齊美的好辦法,我問她"你是在哪買的筆?"她回答説"這不是我的,是,是你的啊!昨天你忘了拿走,我正好沒鋼筆,看到你的桌箱裏有一隻,我就拿來用了,沒有告訴你就亂用你的東西,真不好意思,我剛剛忘了,對不起""沒關係"我説.這下我可鬆了一口氣,心想,這真是一個拾金不昧的好夥伴,怎麼能因為一隻小小的筆而降低我們的好感度呢,但是這隻筆也拉進了我們友誼的距離.

每一個人都有屬於自己的獨特鏡頭，或許是在打籃球的時候，或許是在辯論的時候，或許是在跳舞的時候……而他，不論在上自習課，還是在課間休息時，都在做同一件事———做題。老師將作業佈置下去的同時，他的筆桿也隨即劇烈擺動。

有一次下課，他正埋頭做數學作業，我徑直走到他面前，他居然毫無察覺。他雙眼如蒼鷹追逐獵物一樣，目不轉睛地盯着作業本上的數學題。忽然，他拿起筆，一筆一畫地書寫着，手腕自然而又輕盈，嘴巴微張，發出細微的聲音……“條理好清晰啊！”我在一旁仔細地看着。就在此時，他寫錯了一個步驟，只見他眉頭輕輕一皺，抿了抿嘴脣，用斜線劃掉錯誤步驟，之後又短吁了一口氣，用手推了推眼鏡，繼續演算着。

他筆尖好似有源源不斷的靈感噴湧出來一樣，“沙沙”作響。一串串珠圓玉潤的字就這樣映入我的眼簾。他做題的步驟從上到下整齊地排列，顯得十分大氣和清晰，就像他沉穩的性格。他的眉頭，時而舒展，時而緊皺。忽然，他的身子微微向後伸展，又猛地向前傾，彷彿苦苦思索的難題有了思路。解題接近尾聲時，他依然咬緊牙關，毫不鬆懈，緊緊握住手中的筆，那晃動的筆桿閃現出奪目的光芒。

只聽見一聲長歎，他左手慢慢合上作業本，隨即霸氣地摘下眼鏡，用手揉了揉眼睛，顯然是攻克了那道難題。

不浪費一分一秒是他的習慣，若要論學霸是如何養成的，他便是最好的詮釋者。

在班裏，我有一個形影不離的好朋友。他長相一般般，但是很胖。哎！他除了體型樣樣good！

他有一個與我共同的愛好，那就是————電腦遊戲！我們經常在網上玩奧拉星“”，一起組隊打BOOS。説實話我與他有一個小祕密―――我們在此之前都不認識對方，但自從在網上見面了一詢問才知道，他也上六年級並且也在胡莊中心國小上學…哦這不是緣分嗎？

他的口頭禪是“信不信我拉你褲子”，聽上去好笑，但是真的。‘我’這個好哥們不也被捉弄了…他的必殺計“抱摔”這招狠！我一天都會被摔個三四次。

他還是個勇敢的人，一次班上的惡霸在欺負一個女生，那位女生大叫：“不要啊！”他挺身而出教訓那個欺負人的小男孩。

他一直為我們的班級做出貢獻默默無聞的，從不張揚。對了他還有一個綽號名叫‘狗史’不是説他笨而是因為他跑起來像狗，説得我現在還想“哈哈哈哈哈哈！”。

他的學習也不錯和我一樣，我數學好，他英語好，我們互相幫助，取長補短，各取所需。

這就是我的好同學，好朋友！

我是對的！我才是對的！是哪兩個9歲的三年級小朋友在吵架呢？原來是我和何受娗在爭論一道數學題！我們倆互不相讓，你是錯的！你才是錯的呢！

事情是這樣的，我、施翰羽和何受娗一起做數學作業，我們遇到了一種新的題型，何受娗説：應該把這道題的100看成1。什麼？不能這樣做吧？我覺得她的方法有問題。

她不高興了，大聲説：就是這樣的！你這是錯的！老師明明不是這樣説的！我也不甘示弱。一邊的施翰羽來滅火了，他把我倆拉開，説：好了，別吵了。我看你們兩個像這樣爭也爭不出個結果來，還是讓我去問問老師吧！

放學了，施翰羽來找我，對我説：何受娗説的'是對的。連你也站在她那一邊嗎？我生氣地説。我問了老師，她的方法是對的。現在老師還在，要不要我和你一起再去問一下？去就去。我才不信呢！我不服氣地説。

結果施翰羽沒有騙我，老師説的和何受娗的一樣。我不好意思極了，連忙去找了何受娗，對她説：對不起！是我錯了。何受娗説沒關係。

經過這件事，我知道了，我不能做《扁鵲治病》裏的蔡桓公，要正視自己的錯誤，虛心接受別人的意見。

暑假，我去參加了我們國中同學的同學會，一別多年，大家都在各自的領域裏過着各自的生活。

有的還在學校裏繼續讀書升學歷，有的早已經參加工作甚至結婚生子，也有一些成功的在自己領域呼風喚雨的人物，更多的還是在普通崗位過着默默無聞的生活。訝異的同時是感慨於這份巨大的變化，果然，時光會改變很多東西。

小楊進門的那一刻，我們所有人都驚呆了，當年那個坐在角落裏，永遠最後一排獨自一人的小男生，如今竟變成了這般英姿颯爽，意氣風發的模樣，可見，這期間他經歷了多少艱難困苦，無一不是咬牙堅持，才有了今天的這番成就。

誰能想到，當年的校花，每天有一大堆男生圍着送花送禮物的那個讓所有女生羨慕的對象，竟成了我們當中最早結婚的人，而且她選擇的不是當年那些又高又帥，或者家境優異的公子，而是找了一個各方面都不出眾卻對她無比體貼的男人。看她現在的狀態，這份婚姻是正確的選擇。

同學會，大家一起回憶過往，暢想未來，有一些已經在聊關於合作的事情，充斥着利益的味道，推杯換盞間，驚覺時間改變，再也回不去從前，但是無論如何，相遇一場，應該珍惜。

今天下午，我正在練鋼琴，忽然家裏的小靈通響了。媽媽跑過去，拿着電話看了一下，給了從房間裏出來的我。我接過電話，就走到陽台上去接聽。

我開始以為是爸爸打過來的，沒想到是我的同桌——xxx於是，我按了下接聽電話的鍵，就開始七嘴八舌地談論起來。從談話中，我才瞭解到：她有一道題不會做，而且是《課程探究》裏的最後一題。那道題叫：20xx年的 9月1日 是星期六，那麼 11月1日 是星期幾？ 11月11日 是星期幾？

我想了一會兒，便對她説：“我的確是不會做。我的想法是一個一個寫的話，那要很長時間吧！哎，算了，得到正確答案了才好，這題我要等我爸爸來解。你先做好其它事吧！”

“那好吧！”區汐瑤答道，接着就掛機了。

我來到客廳，心裏還正想着那道題。忽然，我停止了腳步，心裏想：我要仔細的做題，不會做的問爸爸、媽媽，如果父母親也會做的話就打電話問問同學。這樣，對我的學習才有很大很大的幫助，會想設法解決問題，讓自己的每個科目都做得非常棒！