【推薦】班級作文600字集錦7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的班級作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級作文600字 篇1
在我們班有這樣一位同學，他長相帥氣，性格陽光，在我們班人人談起他，總説他愛班級，他就是我最好的夥伴馮一川。
説起他愛班級，給我印象最深的就是那件事了。
在上個週五，我們班正在進行大掃除。這時，老師叫我和馮一川去刷垃圾桶。我看着垃圾桶裏面，有菜湯，還有黏糊糊的紙張，散發着一種難聞的氣息，我立馬對馮一川説：“我刷外面和蓋，你刷裏面行不行呀？”本以為馮一川看到垃圾桶這麼髒，也會拒絕，沒想到他竟然欣然應允。在我慶幸的目光中，他拿起一塊抹布，倒上洗衣粉，用水衝了衝垃圾桶的裏面，開始賣力的擦着，水龍頭裏的水落到垃圾桶上，濺起的水花把他的衣服浸濕了，但他毫不在意，依舊沾上洗衣粉，擦着垃圾桶的每一處污漬。擦完之後，用水衝乾淨泡沫，再次拿起抹布，重疊一下，用抹布擦淨上面的水滴。不一會兒，一個乾淨的垃圾桶出現在我眼前，沒有一點異味，彷彿剛從加工廠製造出來的一樣。再看馮一川：渾身上下都是水，衣服已經濕透了。看到他這樣，我為自己想逃避勞動而感到十分愧疚，而心中也對他充滿了敬佩之情。
在班中，隨處都可以見到馮一川愛班級的身影。
那一天下午，馬上就要上體育課了，而馮一川正準備開窗通風，看着教室中，一扇扇緊閉的窗户和同學們在操場上盡情奔跑的身影，我連忙對他説：“別管了，咱們快出去玩吧！”沒想到，他竟仍然向窗户走去，還一本正經地説：“不行，不開窗，班級會扣分的。”他一邊説一邊推那扇卡住的窗，直到完成工作，才在我的催促中下了樓。
這就是我的好夥伴馮一川，他就是這樣一個愛班級的男孩。
班級作文600字 篇2
“繽紛的色彩 跳動的音符 飛揚的童年”力學國小藝術節開幕了！校園中到處洋溢着歡樂的氣氛，到處都是藝術的氣息。藝術節中有一個非常重要的團體項目——班級賽歌會。
比賽那天，天氣晴朗。校園中彩旗林立，每個班上都不時傳出悠揚的歌聲。我看着周圍美好的事物，不禁自言自語：“藍天、白雲、綠樹、彩旗……都在為我們的賽歌會喝彩啊！”
午飯還沒吃完，心急的家長們就趕到了學校，為我們化粧。徐臻和蔣璵璠的媽媽把自己所有的化粧品都帶來了，什麼眉筆、眼影、胭脂……琳琅滿目，數也數不清。我媽媽也把我所有漂亮的頭花都裝在一個大袋子裏跑來了。化粧後，女孩子們都十分興奮，看着鏡子裏的自己漂亮得像一位美麗的公主；男孩子們都很害羞，都不敢抬起頭了。
下午賽歌會開始時，先是三年級組和四年級前五個班的比賽。終於，輪到我們了！早已準備好的我們都有些迫不及待了！你瞧，同學們都精神抖擻地邁着整齊的步伐走上了台。當何宋琰鑫抑揚頓挫地朗地誦完《春曉》這首詩時，我們的耳邊響起了熟悉的旋律。台上，在何宋琰鑫的指揮下，着裝統一的我們整齊地唱着這首歌；台下，歡聲雷動，人人都伴着我們的歌聲默默地打着節拍。一遍又一遍，《春曉》這首耳熟能詳的詩，經過我們的演唱，別有一番韻味。校園的上空久久地迴盪着我們的歌聲！表演結束了，台下的掌聲經久不息。我們的大合唱大獲成功。
這次比賽，我們終於獲得了期盼已久的一等獎的好成績。有句話是這麼説的“團結就是力量”！是啊，只要我們有了明確的目標，並朝着這個目標去努力，怎麼會不獲得成功呢？
班級作文600字 篇3
班級歌唱比賽即將開始。有兩位選手：一位貪吃鬼，有點傻乎乎的小壯壯同學，一位很自戀的小河馬同學。
首先上場的是小壯壯，這時小壯壯一手拿着雞腿，慢慢悠悠的走上了講台，只見他眉毛彎彎的，像個小月牙，眼睛眯成一條線，嘴巴微微向上翹：“大家好！”
站在講台上的小壯壯伸出手拿起了麥克風，只見他眉毛彎彎的像一道五彩繽紛的彩虹，眼睛眯成一條線，嘴巴張開着：“兩隻老虎……”小壯壯的聲音是那麼的刺耳，就像電鋸在鋸木頭，太難聽了！
聽到小壯壯的歌聲，同學們頓時炸開了鍋，議論紛紛：“小壯壯的歌聲實在是太難聽了。”
“下去，下去！唱的那麼難聽還好意思上台？”
“小河馬可能比你唱的好聽！”
……
一曲結束，小壯壯一蹦一跳的下來了，只見他眉毛彎彎的，像小月亮，眼睛眯成一條線，嘴巴張開着：“請大家投我一票！謝謝！”站在一旁的小河馬心想：唱的這麼難聽，還不如我呢！可是，我記得有一次班級也搞這個活動，他得了第一名，莫非他是忘了怎麼唱嗎？
小河馬上場的時候，一隻腳向前邁了一小步，一隻手舉過頭頂，撩了頭髮，只見他眉毛彎彎的，像彎彎的彩虹一樣美麗，眼睛眯成一條線，嘴巴張開着：“大家好，現在到我表演了！”
站在講台上的小河馬，一隻手拿起了麥克風，放在胸前，一隻腳往右邊邁出了一步，身體跟着擺動，只見他眉毛彎彎的，好像彎彎的小船，嘴巴張開着：“掠過一片白雲……”小河馬唱的歌是那麼温柔，就像小溪叮叮咚咚地演奏者美妙的樂曲，真好聽。
同學們聽了，立馬一起站了起來，大聲鼓掌。同學們鼓的掌是那麼刺耳，就像老牛在拉破車，實在是太難聽了。同學們鼓完掌，便議論紛紛起來：“小河馬一定會得第一名！”
“小河馬必勝！”
“小河馬肯定會贏！”
“加油！爭取拿到第一名！”
……
最後，成績出來了，小壯壯：0票，小河馬：48票。小河馬第一名，他的禮物是獎狀，獎盃。小壯壯第二名，他的禮物是獎盃。
班級作文600字 篇4
噹噹噹當！老師們，同學們，歡迎來到班級諾貝爾頒獎典禮！直播馬上就開始了，請同學們試目以待！
亂猜答案獎：某拒絕透露姓名的人
這位獲獎者是老師的頭痛學生，經常上課“開火車”，因此經常被老師叫起來回答問題，可他從來不知道改正和為什麼老師叫他起來回答問題。於是，為了矇混過關，這位仁兄想了一個辦法，便於他與周公下棋。
一次數學課上，老師在給我們複習，迎接下一週的考試，而他一副不屑的樣子，又去跟周公相會。老師發現了，差點沒氣死，叫他起來回答問題，他一擦嘴角留下來的口水，站起來就説：“老師，這道題選A！”“選A？”老師疑惑，他見老師那神情，以為他答錯了，忙改口説：“哦不，選B！”“選B？”老師似乎很有耐心和他盤下去。他又改口：“選C，這回應該對了吧？”老師發火：“對？”某人丈二和尚摸不着頭腦：“老師，難道這道題還有C和D？”MY GOD！我真想對他説聲I服了YOU！這根本不是選擇題……
亂用歌詞獎：曉琳
曉琳乃最愛亂用歌詞了，我對此束手無策。一次上體育課時，我和小林一起跑。由於我跑的比她快，她一直在後面猛追我。好不容易追上了，他開始唱了：“你是風兒我是沙，纏纏綿綿跑步去……香妃，我來了！”這是什麼和什麼啊？你以為你在演電視劇啊？擺脱，這位小姐，跑步時唱歌很耗費體力的哦！
痴迷數學獎：“潘高壽”
俺班有一數學天才——“潘高壽”，他對數學特痴迷。一次，我收作業本時，無意間翻開了他的本子。咦？今天明明是5月16日，他寫11月1日，這是啥事啊？我問她，他説：“今天是5月16日，不能約分，就一個翻兩倍吧，就是10和32，32又超了，所以進一，就是11月1日啊。”拜託，大哥，日期也可以算倍數嗎？
頒獎典禮接近尾聲，有人問：“你自己有沒有什麼獎項呢？”嘿嘿，我嘛，當然有，還有很多獎。比如作文第一獎、英語年級第一獎……啊？誰在用書砸我……
班級作文600字 篇5
我班同學十分有趣，接下來請大家跟着我的攝像機一起看看吧！
鏡頭一
“攝像機”剛進班上，就拍見了“淚水製造者”周大小姐“工作”的場面。事情是這樣的，周大小姐的同桌不小心碰到了她，可週大小姐不容分説是同桌故意的。（觀眾：“可真不講理啊！”）她同桌説：“我是不小心碰到你的。”沒想到周大小姐立刻就開始工作了。只見她雙腳一跺，雙手一拍桌子，眼睛一閉，嘴巴一張，哭起來了：“不小心，不小心，你以為我不知道呀？你就是故意的！”同桌被她嚇壞了，為了不讓這事鬧大，同桌趕緊讓步：“是我不小心，是我不小心，我對不起你，行了吧？”周大小姐聽後，一腳猛跺，哭喊得更響了：“對不起，對不起，你為什麼一開始就不告訴我？”事情鬧大了，直到班級“法官”（班主任）來了才停歇。
鏡頭二
英語課上，我們班的“搞笑大王”（王同學）一直在講話，英語老師叫他到前面來，沒想到他聽了後，不僅不反思改正，卻做出如在世界末日聽到了喜事一般的'樣子跳起來：“太棒了，太棒了，我正想坐前面呢！”（觀眾：“臉皮可真厚啊！”）英語老師很機智，馬上改口：“我改變主意了，你還是坐最後吧！”王同學的腦袋頓時耷拉下來，開心勁消失得無影無蹤。
鏡頭三
午讀時，我們的“直接上司”（童班長）帶我們讀書。突然，有一名同學喊起來：“學校停電了！”我們瞬間炸開了鍋，大家叫道：“太棒了，不用上課了！”（觀眾：“你們這麼不想上課嗎？”）過了幾分鐘後，上課鈴響了，那名同學害羞地低下了頭。
班級作文600字 篇6
國小六年轉眼過去，留給我們的只是完美的回憶。9月1日，我們走進了嚮往已久的中學。我們深知，從這天起，將要應對很多陌生的面孔，應對更加嚴酷的學習，而教師就成為我們唯一的依靠。
我進入五中，第一個認識的教師是我的班主任，一開始我只把他當作我在中學的依靠，對她沒有任何的評價，認為她就像我國小教師一樣。可我和她相處3周以後，我發現她身上既有國中教師的那種嚴厲，那種很強的職責心，又有國小教師的那種關愛同學和體貼同學的心。所以讓我們感覺這個教師十分的完美。
她能站在我們的角度上替我們研究，比如：在開學前夕，她就能根據我們個人的喜好，來確定我們在班中的職務，從小官到大官，讓我們每一個人都能在新團體中找到自我的一席之地。在一個新的班級中充分展示自我的風采，經過職務讓自我更快的融入新班級，瞭解新同學。
我就經過了解認為我們班的同學素質都能很高，並且性格都很活潑。和陌生的同學相處，很容易就能成為形影不離、永不分離的好朋友，一齊討論問題、一齊學習。雖然有時態度不認真，但在關鍵時刻依然不掉鏈子。比如：在軍訓時，我們總是被教官和教師批評，總是説我們態度不夠認真，沒有仔細聽教官給我們講解的動作，所以不如別的班的同學做的規範，學得快。可是我們把一次次的失敗化成了動力，化成了信念，讓我們在最終超常發揮，取得了一等獎的好成績。
走進新班級，我有了新的感受。教師--變得更加有修養，變得更加能吧我們放在第一位，教育我們從身邊的點滴做起，養成良好的習慣。同學--變得成熟，有素質，有內涵了，説的話也很深奧，不想以前那樣淺薄，做事時是落落大方。這就是我中學這個新團體中的新成員，她們將和我一齊走過3年的完美時光!
班級作文600字 篇7
每一天裏大部分相處的時間的是和同學，老師。在國中一年這個階段裏，我看見了每個同學的特色，有很多獎狀也都是我們團結一心得到的結果，讓我非常的佩服!!
我們班上有很多精英，有一些人功課上不但非常厲害，也很熱心教同學功課，有一些人則是體育非常強，不管是班際還是運動賽前三名絕對少不了他們的，我非常的佩服他們因為我本身是一個體育很爛的一個人阿，還有一些人則是美術很厲害，不論是教室佈置還是壁報都拿到不錯的成積，而這就是我們班啊～
平常只要一下課我們班都會打打鬧鬧，不管是男生還是女生都一樣玩在一起，但有時候他們都會玩太瘋就會起爭執，惹來老師的一頓責罵，所以老師有時會希望男生和女生不要玩的太瘋阿。有時候討論事情的時候也是，只要一有人提出不一樣的意見，就會開始互相罵來罵去，我很不喜歡這樣，因為這樣不僅傷和氣也無法解決事情希望到了二年級，我們班能更棒更好，而不是一直互相傷害。
我最喜歡我們班團結起來的力量，即使我們不是很強，但我們每個人都相信團結起來的我們一定能變得很強大，像有一次班際的時候，原本班導師和體育老師都不看好我們，結果我們靠着團結就是力量得到了全一年級第四名，雖然我沒有上場，但我還是為我們班感到開心!!
我們班無時無刻帶來了許多歡笑聲，也為班上得到了光榮的榮譽，而我們還證明了什麼是團結力量大，即使過程中有爭執有不快樂，我們還是團結的一班，我最愛的一班，希望我們能成為一個無比優秀的人，我班上增添榮譽，加油吧～
